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第一篇:尊師重教演講稿
親愛的老師們,親愛的學生們:
各位下午好。我是七班和九班的趙書強。我今天演講的題目是尊師重教。
是船隨風而行,是鷹與風雨搏斗。一艘船之所以會毫不猶豫地選擇風向,是因為有一個帆在危險的時刻豎起來,只有船和帆一起工作,才能抵御海上的風浪。鷹之所以飛向高遠而憂傷的天空而不畏艱難險阻,是因為它有力量在失落的時刻推動它飛翔。人之所以不怕困難,不怕風險,走上崎嶇荊棘的道路去學習,就是因為有老師的指導。她就像黑暗中的燈塔,照亮了我們的心。正如船愛帆一樣,我們也愛我們的老師。
我們愛我們的老師。首先,我們喜歡我們老師的每一節(jié)課。在課堂上,我們不會輕舉妄動,也不會刻意打擾課堂,因為我們珍惜每節(jié)課的精彩瞬間,老師在課堂上說的每一句話都是取之不盡的寶藏。
如果老師和班里有人意見不一,我們班的同學總是會大膽舉手。在取得老師同意后,他們總會在尊重老師的前提下和老師商量,有條不紊的'向老師提出自己的想法。我們會把老師當成我們的朋友。
無論在課堂上還是課后,我們總是親切地問候老師。問候老師已經(jīng)成為我們班每個學生生活中不可或缺的一部分。對老師的尊重遠不止這些。當然,老師做的比我們多。不管他們有多苦多累,總是重視每一節(jié)課,以確保每個學生都能在每一節(jié)課中有所收獲。我們班每個學生都有正確的學習態(tài)度和明確的學習目的,這是學生和老師積極合作的結(jié)果。
課堂上總會出現(xiàn)一兩個深奧的問題,會讓一些學生苦思冥想?yún)s無法理解。這時候思維靈活的同學,會不遺余力的在時間和勞動成果上,主動幫助不會的同學,耐心細致的講解,直到不能把所有問題都理解透徹的同學,可見同學之間的友誼是多么的深厚!我們班的學生從來不打架,甚至在班主任說不出口之后,開玩笑的現(xiàn)象就完全消除了。我想相信我們這個越來越成熟的階層會越來越強大。
最重要的是,我們班有不同特點的學生,他們有共同的目標,盡最大努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為集體做出貢獻。讓我們牢不可破的階級失敗,超越它,讓它更強大!
團結(jié)、合作、互助、尊師,伴隨著我們生命的旋律,永不停息。相信我們會得到每一位老師的認可。我們的行動證明,我們今天的不足,一定會成為明天的獨特優(yōu)勢!在陽光下成長,在快樂中學習,是我們每個人都向往的明天。老師愛學生,學生尊重老師,這是我們班的閃光點。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風,用行動見證自己。今天我為我的信感到驕傲,明天我將為我的信感到驕傲。這是我們優(yōu)秀的七九班。
第二篇:尊師重道的演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是xx,我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,所以它開過之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?
我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻,我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您――光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以,只要擁有一顆真誠的心,一顆感恩的心,生活就會在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽!
第三篇:尊師主題演講稿
尊敬的老師:
有人說:“老師是陶冶學生心靈的偉大工程師?!边€有人說:“老師就是一杯水喂同學?!暗矣X得老師是溫暖學生心靈的一縷溫暖的陽光。師愛是看不見摸不著的。老師和很多家長一樣,都有一顆期待成龍,期待女人變成鳳凰的心。但是學生并沒有意識到這種愛。和我一樣,他們也沒有意識到這種嚴格意義上的善良。
我是一個調(diào)皮的學生,上課不守紀律。我在音樂課上發(fā)言,老師給我嚴格教育,我很生氣。我想:就說幾句?怎么可能?回家后,我把這件事告訴了父母。父母告訴我:一兩句話是小事。如果班上53個人說一兩句話,還能上課嗎?我們覺得老師這樣做很好!因為可以提醒全班。老師不說你,你就像小樹一樣容易彎。如果不改正,它會越長越彎,最后被砍倒燒掉。改正后,你會成為一棵參天大樹,踏入你的綠云之路,成為一個國家有用的人才。聽了父母的話,我的心里充滿了對老師的感激。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃,隨風而逝。像我這樣的學生確實很多。希望他們能多和老師交流,說出人生的真諦。長大后你可能會覺得我面前的`一切都是老師給的.。
??!老師有多偉大。如果說科學是一個高峰,那么老師就是一個向?qū)?,會帶領(lǐng)你走向科學的高峰。9月10日教師節(jié),希望全世界的同學都給老師送上一束鮮花和一點祝福。雖然不是什么貴重的東西,但卻表達了你對老師的感激之情。
第四篇:尊師重教演講稿
尊敬的各位校領(lǐng)導,老師和親愛的同學們:
大家好!我是XXX,我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說,他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說,他比蠟燭更純粹;有人說,他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說,他比園丁更無私;有人說,他是太陽,無私地將光芒和溫暖灑向萬物,可我要說,他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話,那么所有的教育都離不開一個同樣的名字――人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?!抖Y記?學記》云:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學。”《荀子?大略》中說:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。”
同學們,在改革開放,經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽課,這便是尊重。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。
放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的尊重。
請不要再把這些歸結(jié)于無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起,從今天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師,您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
第五篇:尊師重教演講稿
尊敬的各位評委,親愛的老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是――尊師重教,弘揚美德!
金色時節(jié),秋高氣爽;金色時節(jié),收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時節(jié),許多同學又懷揣著夢想,懷揣著希望踏進了新的小學、中學、甚至大學,去采擷那更加絢爛的知識之花,去享受那更加甜美的知識碩果。
可是,同學們,當我們品味這芬芳迷人花香的時候,當我們采摘那幸福豐收果實的時候,你是否看到,我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到,那一陣陣飄落的粉塵,染白了老師的雙鬢。是的,無論何時,我們都不會忘記,成長路上老師所花費的心血;無論何地,我們都會飲水思源,懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,煌煌史書,有許多尊師重教的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說。春秋時期,孔子門生三千,每一個都對老師倍加尊敬。為了感恩,他們四處奔波,傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時,在一天午后去拜見老師程頤,為了不驚擾正在休息的老師,他恭敬地站在屋外,這一等,地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東,曾對他的老師徐特立說:“您現(xiàn)在是我的老師,今后您也永遠是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事,無不彰顯著對老師的尊敬。只因為尊敬老師是傳統(tǒng)、是美德、需要我們代代傳承。
然而在我們當中卻有個別同學,對老師,不但沒有尊重、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎?那作為學生的我們該如何尊敬師長呢?是開學時送上禮物,還是請老師吃一頓飯?是節(jié)日里送上紅包,還是請老師到農(nóng)家樂釣魚?不,都不是。其實尊重老師很簡單:課堂上一個凝神的目光,一個會意的點頭;校園里一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;犯錯了,虛心低頭,態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊重,我相信大家一定能做到。當然,我們還要不斷提升自己,努力學習,關(guān)心集體、熱愛勞動、讓文明之風吹遍校園,讓美德之花在校園的土地上綻放!
同學們,展望未來,我們?nèi)沃氐肋h。讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,傳遞尊師重教的美德正能量,以理想、信念為金針,用勤奮、拼搏為錦絲,編織出最美的夢想,為繪就美麗中國的宏偉藍圖,添上濃墨重彩的一筆!