千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《節(jié)約用水從我做起主題演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《節(jié)約用水從我做起主題演講稿》。

第一篇：節(jié)約用水主題演講稿范文

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木;水是人類文明的搖籃，在人類文明的發(fā)展史上，因?yàn)樗h(huán)境的變化，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來(lái)的。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的最大障礙。 所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國(guó)，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。再加上污染，使水資源更加緊缺，所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節(jié)約落到實(shí)處。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，那將是一筆可觀的財(cái)富，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!

只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行!什么叫愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)約用水這就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的具體表現(xiàn)作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。

莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!

我的演講完畢，謝謝大家!

第二篇：最新節(jié)約用水演講稿

尊敬的同學(xué)們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《節(jié)約用水》。

同學(xué)們，我們都知道，人不可以缺水，如果沒(méi)有水，地球上將會(huì)荒無(wú)人煙。植物沒(méi)有水，地球上將沒(méi)有微微小草，缺少一片綠色。所以，地球上沒(méi)有水，就等于沒(méi)有了生命。

海洋的面積占地球的71%，這么多的水，能被人們利用的只有微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)。即便如此，在我們身邊浪費(fèi)水的不良習(xí)慣還是數(shù)不勝數(shù)。比如，在用水的時(shí)候去開(kāi)門、接電話，卻不關(guān)水龍頭。根據(jù)專家分析，只要改掉這樣的不良習(xí)慣，就可以節(jié)約70%左右的淡水資源，不僅省了錢，還節(jié)約了水資源！

“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這句話很多人都會(huì)說(shuō)，可是只說(shuō)不做，還是等于白費(fèi)。

有一次，我去接水，發(fā)現(xiàn)整整一排的水龍頭都開(kāi)著。我很生氣，把一個(gè)個(gè)水龍頭關(guān)掉，心想：這是誰(shuí)干得好事，千萬(wàn)別讓我抓到他。這時(shí)候，走過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，他手上拿著兩個(gè)瓶子，若無(wú)其事地說(shuō)道：“嗯？我不是把水龍頭都打開(kāi)了嗎，怎么都關(guān)上了？真奇怪?！蔽衣?tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“小弟弟，是你打開(kāi)的水龍頭嗎？”“是！”“小弟弟，你不能這么去做，我們的水資源是有限的，不是取之不竭，用之不盡的。水是生命的源泉，我們要懂得珍惜?！彼?tīng)了之后，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“姐姐，我再也不會(huì)這么做了?！薄班?，知道錯(cuò)了就好?！?/p>

水是大地的乳汁，是生命的源泉，萬(wàn)物都離不開(kāi)水。同學(xué)們，讓我們珍惜每一滴水，不要讓最后一滴水成為人類的眼淚！

第三篇：三年級(jí)節(jié)約用水主題演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“節(jié)約用水”是人們生活常流的一句話，但是，嘴巴說(shuō)是沒(méi)用的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

今天下午，爸爸在洗米，我看見(jiàn)那黃黃的米水，靈機(jī)一動(dòng)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸您把這米水灌進(jìn)我的瓶子里吧！”“干什么用？”爸爸問(wèn)我。“澆花！”我大聲喊道，“米水對(duì)花兒既有營(yíng)養(yǎng)，又可以節(jié)約用水?！卑职中ξ卣f(shuō)：“你想得挺周全的'嘛！”爸爸忙把米水倒進(jìn)我的瓶子里。我小心翼翼地把水倒入花盆里，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我贊不絕口。這是一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒仿佛在對(duì)我笑，我開(kāi)心極了！心里在想：做一件有意義的事，令人多么開(kāi)心呀！

節(jié)約用水，一水多用，保護(hù)水資源，創(chuàng)造美好家園。

第四篇：最新節(jié)約用水演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是《節(jié)約用水》。

同學(xué)們，你們知道人體中最多的成分是什么嗎？那就是水。植物需要水，動(dòng)物需要水，而大氣――地球的保護(hù)神，所含的水分也不是一星半點(diǎn)。世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水。

一提到節(jié)約用水，有人會(huì)說(shuō)，不就是水嘛，海里多的是。其實(shí)，你錯(cuò)了。世界上的水93%是咸水，不能喝。淡水只占7%，但能喝的淡水只占0.8%。海水就是咸水。如果我們不節(jié)約用水，這0.8%的水也許很快就會(huì)銷聲匿跡。

現(xiàn)在，全球有12億人面臨中高度缺水壓力，80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲水得不到保證。預(yù)計(jì)到2025年，形勢(shì)將進(jìn)一步惡化，如果我們還是這個(gè)老樣子，缺水人口將達(dá)到28億――33億。所以，只有節(jié)約用水，我們的子孫后代才不會(huì)為缺水而發(fā)愁。那么，我們?cè)鯓庸?jié)約用水會(huì)比較有效呢？以色列的缺水情況比中國(guó)還嚴(yán)重，但他們有自己的實(shí)際行動(dòng)：家里的馬桶上有兩個(gè)按鈕，小便用小水，大便用多一點(diǎn)的水，決不浪費(fèi)。其實(shí)，還有很多節(jié)約用水的方法。比如將水循環(huán)利用，就像淘米水和洗衣服所用的水可以沖馬桶。還有，看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭要關(guān)緊，洗澡最好淋浴等。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道節(jié)約用水的重要了嗎？只有這樣，我們的子孫后代才不會(huì)為缺水而發(fā)愁。這也是保護(hù)我們自己??！謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。

第五篇：保護(hù)環(huán)境從我做起的演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境。

大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)也非常重視保護(hù)環(huán)境的`教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，而我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已經(jīng)取得了一定的成果。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！