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第一篇：青春與誠(chéng)信同行演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

《窈窕紳士》中有這樣一句臺(tái)詞，“當(dāng)今社會(huì)，不知禮，無(wú)以立”，可見(jiàn)，“禮”已經(jīng)成為一種生存技能。也許您說(shuō)，我們的主題是“誠(chéng)信”，同學(xué)，你的偏題了吧？不然，我想說(shuō)，“禮”只是一張名片，這個(gè)社會(huì)真正讓人立足的是――誠(chéng)信。

早在先秦時(shí)期，我國(guó)傳世經(jīng)典之作《論語(yǔ)》《老子》等書(shū)就多次提出“誠(chéng)”和“信”，那時(shí)，“誠(chéng)”和“信”不僅被看成君子的重要品格，而且也是真善美的標(biāo)準(zhǔn)。

到了東漢許慎撰《說(shuō)文解字》時(shí)這樣互訓(xùn)：“誠(chéng)，信也，從言成聲；信，誠(chéng)也，從人從言?！笨梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)“誠(chéng)”“信”已經(jīng)相通，而且“言”一旦由人“出”，就有一種不能違背的力量，成語(yǔ)“一言既出，駟馬難追”、“一言九鼎”就是佐證。

中華漫漫五千年，關(guān)于誠(chéng)信的'故事更是多的不可枚舉，不僅有正面的立木取信、一諾千金等，也有負(fù)面的烽火戲諸侯等。

放眼世界，無(wú)論哪種膚色，無(wú)論哪個(gè)民族，無(wú)論哪個(gè)階層，都視誠(chéng)信為做人之基。

可是，讓我們看看身邊的社會(huì)，改革開(kāi)放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我們帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，也帶來(lái)了不正之風(fēng)。當(dāng)然，這不是否定市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不是說(shuō)追求富裕是不對(duì)的，因?yàn)樽非竺篮眯腋Ｉ钍巧鐣?huì)主義的本質(zhì)。

為此，借誠(chéng)信活動(dòng)之際，我倡議，即將成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的我們，特別是從事被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師，我們更應(yīng)該以身作則，言傳身教。

也許您會(huì)說(shuō)，一個(gè)人的力量何其弱小，一件事又多么微不足道？對(duì)此，我的看法是，只要從小事做起，從身邊做起，只要我做，你做，大家做，那么這個(gè)世界就會(huì)改變，誠(chéng)信就在我們身邊。

第二篇：我與夢(mèng)想同行演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

帶著夢(mèng)想，帶著期待，20XX年9月8號(hào)，我來(lái)到了太原科技大學(xué)，開(kāi)始了我全新的研究生生活。我是屬于被幾分英語(yǔ)卡住的34所落榜生，不過(guò)總分還可以，346分。我是被調(diào)劑到太原科技大學(xué)，起初心里萬(wàn)般難受，萬(wàn)般不如意。復(fù)試時(shí)我的導(dǎo)師王老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我重新找回原來(lái)那個(gè)充滿夢(mèng)想的我。

帶著夢(mèng)想，我來(lái)到了太原科技大學(xué)。在這里我相信我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想這個(gè)詞快要從我生命中消失的時(shí)候，王老師又將它帶到了我的面前。她讓我想起人生可以由好多階段性的夢(mèng)想組成，收獲一個(gè)，再播種下一個(gè)，不能因?yàn)樗榱艘粋€(gè)，就放棄追逐。既然考研沒(méi)有考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，我可以繼續(xù)努力拼搏，爭(zhēng)取考博時(shí)能考上自己夢(mèng)想的大學(xué)。

剛開(kāi)學(xué)不久，王老師在實(shí)驗(yàn)室里給我配了臺(tái)電腦，她讓我能在那里學(xué)習(xí)，好好教材中的編寫(xiě)程序，希望可以提高編程水平。王老師最喜歡有夢(mèng)想并且學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為她最好的學(xué)生、最有出息的學(xué)生。

有夢(mèng)想才有追求。人生沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。最為研究生的我心中充滿了美好的夢(mèng)想。我要努力拼搏，爭(zhēng)取考上博士。希望將來(lái)能在自己夢(mèng)想的'大學(xué)里施展自己的才華。

夢(mèng)想如同陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志”；陳涉年輕的時(shí)候，曾經(jīng)給別人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上悵惘很久，說(shuō)道：“如果我們中間將來(lái)誰(shuí)富貴了，可不要忘了別人?！眲e的雇工笑著回答說(shuō)：“你給別人做雇工種地，怎么會(huì)富貴呢？”陳涉嘆息說(shuō)：“唉，燕雀哪里能知道鴻鵠的志向呢？”夢(mèng)想如同范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；夢(mèng)想又如同周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。

此時(shí)此刻，我想起了一首詩(shī)―夢(mèng)。過(guò)去是一場(chǎng)夢(mèng)，未來(lái)也是一場(chǎng)夢(mèng)。過(guò)去的夢(mèng)如冷月寥寂燃不起熱情的火焰。未來(lái)的夢(mèng)如噴薄的朝陽(yáng)萬(wàn)丈光芒，激動(dòng)人心的理想。

知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)，用汗水澆灌父母勞累的心。我們不能做無(wú)志的人，因?yàn)樽钬毷菬o(wú)才。只要我們努力，心中充滿夢(mèng)想，我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們正在經(jīng)歷如歌的青春。青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，號(hào)召著夢(mèng)想，憧憬著未來(lái)。但我的夢(mèng)想依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

第三篇：與夢(mèng)同行演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

理想是我們前進(jìn)的目標(biāo)，理想是為我們指路的明燈，理想更是鞭策我們奮斗的激情！今天我發(fā)言的題目是“放飛我們的夢(mèng)想”。

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都必須有自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？實(shí)話告訴你吧！要說(shuō)起我的理想，那真是一言難盡。因?yàn)槲业睦硐霑?huì)跟著情況的變化而變化，不信，你瞧：

當(dāng)我寫(xiě)作的.時(shí)候，我想當(dāng)一位作家，坐在家里感受寫(xiě)作帶來(lái)的樂(lè)趣與財(cái)富，便是我對(duì)作家的理解。當(dāng)然這需要博覽群書(shū)，有一雙觀察世界的眼光，更要有一個(gè)勤奮的寫(xiě)作習(xí)慣！

當(dāng)我玩芭比娃娃時(shí)，我想當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出物美價(jià)廉的玩具，讓每個(gè)孩子都開(kāi)心快樂(lè)。這也要有豐富的想象力，和未泯的童心，還要有很好的繪畫(huà)功底。

當(dāng)我看《未來(lái)超?！窌r(shí)，我想當(dāng)一名模特，讓每個(gè)人都看到我最美的一面，把那些最美麗的霓裳展示給人們。這還需要刻苦的形體訓(xùn)練，自身良好的修養(yǎng)！

但是現(xiàn)在我最想當(dāng)?shù)氖且幻撉俳處煟尭嗟娜梭w會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻地感受到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。我要帶著我的學(xué)生在柴可夫斯基的《天鵝湖》中讓手指舞蹈，在海頓的《奏鳴曲》中歌唱，在貝多芬的《變奏曲》中感受音樂(lè)無(wú)窮變幻的魅力！讓那些因貧窮而感受不到音樂(lè)的孩子們?cè)谝魳?lè)的海洋里盡情地歡樂(lè)！我的音樂(lè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)它，要付出更多的時(shí)間和精力去練琴，去聆聽(tīng)和體會(huì)各種名師的作品，去學(xué)習(xí)各種成功的演奏家的技能……

同學(xué)們，讓我們努力吧，讓夢(mèng)想插上翅膀，放飛我們的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想努力吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：青春與誠(chéng)信同行演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

誠(chéng)信，是一朵帶刺的玫瑰，如果你講誠(chéng)信，它將會(huì)綻放最美的一面，反之，它身上的刺將會(huì)向你伸展;誠(chéng)信，是風(fēng)箏的線，牢牢地系著我們。誠(chéng)信，牽絆我們的一生。

在當(dāng)今的社會(huì)中，每個(gè)人都可以說(shuō)自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，但他們可以說(shuō)到做到嗎?我想，并不是。人們不講誠(chéng)信的事情隨處可見(jiàn)。商場(chǎng)上的你虞我炸;在考場(chǎng)，一些考生經(jīng)過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉玫腵“好成績(jī)”;在路旁扶起一位摔倒的老人，指不定就惹上了官司或麻煩……

我們正處于塑造人格，修養(yǎng)品德的青少年時(shí)期，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣講誠(chéng)信呢?對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)一次考試，如何面對(duì)每一堂課，如何處理同學(xué)之間的關(guān)系……都關(guān)乎到誠(chéng)信的問(wèn)題。那我們應(yīng)該怎么做呢?首先，我們對(duì)于他人的，要說(shuō)到做到;其次，依靠誠(chéng)信來(lái)打造，如果你無(wú)法兌現(xiàn)，就不能輕易允諾;最后，必須用我們的真心來(lái)完成每一個(gè)！

誠(chéng)信，體現(xiàn)了我們的文明;誠(chéng)信，是我們做人的規(guī)范;誠(chéng)信，關(guān)乎著我們的命運(yùn)！做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧！讓誠(chéng)信的玫瑰綻放它最美的一面。誠(chéng)信，牽絆我們的一生！

我的演講完畢。

謝謝大家！

第五篇：與夢(mèng)同行演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

我是xx小學(xué)三年級(jí)二班的小樂(lè)同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而我的夢(mèng)會(huì)常常變化。《與夢(mèng)同行》這本書(shū)讓有夢(mèng)的我流連忘返，常常沉浸在這本書(shū)里。

這本書(shū)里有那么多非常值得一看的文章，讓我感受到最深的是關(guān)于種樹(shù)的一篇文章――《我要種樹(shù)到90》，這篇文章講的'是這樣一件事：有一位將近80歲的老太太，名叫潘世珍，她54歲的時(shí)候簽訂的一座33畝荒山承包合同，承包期是20年，最多的時(shí)候，她承包了250畝。在這20年里，潘世珍老人一直種樹(shù)。潘世珍老人有著50年的黨齡，她說(shuō)：“種經(jīng)濟(jì)林搞好綠化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，作為老黨員應(yīng)該履行當(dāng)初許下的承諾?！睉{著潘世珍老人和老伴的雙手，他們把后河村的這片山林改造得滿目蒼翠，郁郁蔥蔥！潘世珍老人原來(lái)承諾包的是20年，等20年到了，她還要承包20年，等承包期滿，她將是90多歲的高齡。潘世珍老人的努力，換來(lái)安吉250畝的荒山變成了青山。

我覺(jué)得潘世珍老奶奶真是一個(gè)偉大的人！像他這樣年齡的人，早已經(jīng)過(guò)上悠閑的退休生活，在家子孫滿堂，享受天倫之樂(lè)。而她卻和她的老伴一起用勤勞的雙手，把整個(gè)安吉250畝的荒山變成了青山。我想象不出，他們得付出多少辛勞，多少代價(jià)?。‖F(xiàn)在的我們?nèi)シN下一棵樹(shù)，就要費(fèi)上好大的功夫，可潘世珍老奶奶一種就種了250畝！這難道不偉大嗎？！

此時(shí)此刻，我的夢(mèng)想發(fā)生了變化，我也想像潘世珍老人那樣種下許許多多的樹(shù)，把荒林變成綠林，把荒山變成青山，讓我們的祖國(guó)處處翠綠，生態(tài)環(huán)境怡人，讓我們的子子孫孫都

能夠享受到美好的生活，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境！讓我們共同努力吧，相信我們的家園會(huì)越來(lái)越美麗！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！