千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于保護(hù)環(huán)境演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于保護(hù)環(huán)境演講稿》。

第一篇：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿

同學(xué)們、老師們：

早晨好！

今天是我們20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們又要開(kāi)始新學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)和工作了。

新學(xué)期我們把進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)作為主要任務(wù)，我們要加強(qiáng)三喜愛(ài)的教育，今天我主要想談?wù)勱P(guān)于我們師生共同創(chuàng)建和諧美好校園環(huán)境的問(wèn)題。

根據(jù)材料記載,美國(guó)心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)：他把兩輛一模一樣的汽車(chē)分別停放在帕羅阿爾地的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)和相對(duì)雜亂的布朗克新社區(qū)。停在中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)的那一輛，停了一個(gè)星期也完好無(wú)損；而另一輛，摘掉車(chē)牌，打開(kāi)頂棚，結(jié)果不到一天就被人偷去了。后來(lái)他把那輛完好無(wú)損的汽車(chē)敲碎了一塊玻璃，僅過(guò)了幾小時(shí)車(chē)就不見(jiàn)了。

以這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，美國(guó)政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了一個(gè)“破窗理論”。他們認(rèn)為，如果有人打碎一棟建筑上的一塊玻璃，又沒(méi)有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，會(huì)去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶會(huì)給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)，結(jié)果，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪社會(huì)滋生，蔓延。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以發(fā)現(xiàn)許多類(lèi)似的情況：在十字路口等紅燈時(shí)，如果前面的少數(shù)人都規(guī)規(guī)矩矩的等紅燈，結(jié)果，那么大家都會(huì)安然等在那里，但如果有一個(gè)人急急忙忙向前去，那么大家就都會(huì)迫不及待沖過(guò)紅燈路口，實(shí)際這就是破窗效應(yīng)所起的作用。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在校園中也有許多類(lèi)似情況，只要出現(xiàn)了第一片垃圾，就會(huì)緊跟著出現(xiàn)更多的垃圾，只要課堂里有人抄作業(yè)，就會(huì)有人跟上，只要校園里第一位同學(xué)穿著怪異，或者留著怪異的發(fā)型，馬上就會(huì)出現(xiàn)一批，這些都說(shuō)明，環(huán)境是有強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性，必須盡可能避免“打碎第一扇窗子”,及時(shí)修好“第一扇被打碎的窗戶玻璃”。

同學(xué)們老師們，在我們的校園里，我們每一位教師，每一位同學(xué)，都應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，環(huán)境對(duì)于育人的重要性，我們教育的目標(biāo)就是，凈化環(huán)境，凈化心靈，把每個(gè)同學(xué)培養(yǎng)成為身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全體教職員工身體好，心情好，以良好的師德給同學(xué)以更多的愛(ài)心和耐心。祝全體同學(xué)勤奮刻苦，努力提高自身素質(zhì)和能力，祝大家在新學(xué)年取得更大的成績(jī)。

第二篇：保護(hù)環(huán)境環(huán)保演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境》。

21世紀(jì)可謂是挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難共存。它在為我們創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

環(huán)境與我們的生存息息相關(guān)。美麗的自然能帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境能帶來(lái)了美麗的生活。文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"因?yàn)槿祟?lèi)不合理的開(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，所以造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。

現(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，2000萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。南極臭氧層空洞正逐步增大，溫室效應(yīng)正漸漸加劇，地球氣溫不斷增高，南極冰冠開(kāi)始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將會(huì)被無(wú)情的海水吞沒(méi)。全球近1.2億人生活在混濁的空氣里;12億人面臨著生活缺水的困難;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕;每年地表土壤流失近200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)埂＿@一系列的環(huán)境問(wèn)題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至還威脅著人類(lèi)的生存。自然界慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起全人類(lèi)的重視，1972年6月5 日，世界環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過(guò)程中，我國(guó)也十分重視環(huán)保工作，把保護(hù)環(huán)境列為一項(xiàng)基本國(guó)策。僅1989年頒布的《環(huán)境法》，對(duì)環(huán)保工作就有100多項(xiàng)法規(guī)，保護(hù)環(huán)境正成為我國(guó)人民的自覺(jué)行動(dòng)。

我?！皬澭こ獭遍_(kāi)展以來(lái)，我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們的身邊仍舊存在著一些丑陋的行為，例如：隨處亂扔紙屑、塑料袋等廢棄物;隨意踐踏草坪，破壞花草樹(shù)木，肆意傷害益蟲(chóng)益鳥(niǎo)。這都是我們需要去改進(jìn)的不足之處。我們應(yīng)該心系世界，著眼身邊，立足校園。多彎腰撿拾果皮紙屑，不要隨地亂扔垃圾;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草坪，保護(hù)動(dòng)物植物?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

同學(xué)們，我們是未來(lái)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志，保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗，讓祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清!

我的演講完了，謝謝大家!

第三篇：保護(hù)環(huán)境的主題演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來(lái)自高一10的曾文龍，今天我國(guó)旗下演講的題目是保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

隨著人們生活水平的提高和生活理念的進(jìn)步，漸漸的都忽略了保護(hù)環(huán)境的重要性。也許大家都知道一句話。(保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。)但是大家對(duì)這句話的理解也還不夠。也許有人認(rèn)為資源是取之不盡，用之不竭的，而在現(xiàn)實(shí)生活中卻并非如此。為了保護(hù)環(huán)境，我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、嚴(yán)防滴答水，希望同學(xué)們洗完手的時(shí)候，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，減少水資源的浪費(fèi)，提高節(jié)水意識(shí)。

2、白色垃圾的污染日益嚴(yán)重，希望同學(xué)們不要隨手亂扔垃圾，顧慮下這會(huì)帶來(lái)多大的環(huán)境污染的，同學(xué)的不便。

3、還有大氣污染，有些人開(kāi)著小轎車(chē)東奔西跑，在有些人看來(lái)，是富有的表現(xiàn)。而懂得這種污染危害極大的人來(lái)看，也是不文明的表現(xiàn)。整個(gè)城市烏煙瘴氣，卻不認(rèn)為在破壞環(huán)境。

我們面臨還有更多的環(huán)境問(wèn)題，怎么能不動(dòng)于衷呢?作為在校的老師們同學(xué)們，我們應(yīng)該共同努力打造一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)具進(jìn)的校園，老師們，同學(xué)們，讓我們共同向著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。

第四篇：關(guān)愛(ài)地球保護(hù)環(huán)境的演講稿

各位同學(xué)們：

　　每周一我們都要奏唱國(guó)歌，牢記自己是中國(guó)人，不做有損國(guó)家利益的事；每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是傳媒附中的學(xué)子，文明言行，勤奮好學(xué)。

　　自然環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)生存的基礎(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境是人類(lèi)維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。在日漸發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，我們周?chē)沫h(huán)境正在一步步惡化，大自然給予我們美的享受的同時(shí)，我們卻在不斷傷害她：森林退化，塵土飛揚(yáng)，水土流失所有的一切都在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！

　　作為傳媒學(xué)子，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、樹(shù)立垃圾分類(lèi)的意識(shí)

　　分類(lèi)是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，我們通過(guò)對(duì)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地減少垃圾處置量，實(shí)現(xiàn)垃圾資源再利用，改善我們的生存環(huán)境質(zhì)量。

　　所以我們應(yīng)將垃圾分類(lèi)當(dāng)成我們應(yīng)盡的責(zé)任，自覺(jué)在學(xué)習(xí)生活中實(shí)行垃圾分類(lèi)，人人參與，人人出力。

2、注意可回收

　　在平時(shí)生活中我們可以注重生活每周一我們都要奏唱國(guó)歌，旨在牢記自己是中國(guó)人，不做有損國(guó)家利益的事。

　　中可回收的物品來(lái)增加材料利用總體壽命，降低資源壓力，更好的保護(hù)環(huán)境。

3、不用或者少用一次性用品

　　現(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們?yōu)榱朔奖?，有許多一次性用品，比如一次性飯盒、筷子、方便袋、紙巾。一次性用品是一種對(duì)資源的很大浪費(fèi)，也是對(duì)環(huán)境很?chē)?yán)重的污染。同時(shí)，使用一次性用品也不衛(wèi)生，有些一次性用品含有對(duì)人體有害的成分，遇到高溫時(shí)它們更容易分解，進(jìn)入我們?nèi)梭w。所以我們要盡量地不用或者少用一次性用品。

4、有節(jié)約意識(shí)

　　節(jié)約是一種力量，是一種手段。節(jié)約，需要我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊細(xì)小的事情做起，不因事微而不為，不因利小而棄之。節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，看起來(lái)沒(méi)有什么效果，但是大家一起行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，效果將會(huì)是顯而易見(jiàn)的。

　　環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要我們用耐心和恒心去完成。我們要珍愛(ài)環(huán)境，善待地球，為維護(hù)我們共同的家園奉獻(xiàn)出一份力量！

第五篇：保護(hù)環(huán)境的演講稿

尊敬的列位向?qū)?，各位評(píng)委師長(zhǎng)教師，同窗們：

現(xiàn)今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的疾速進(jìn)行，我們的狀況遭到了老火的破不好，老本也涌現(xiàn)了短缺。而人類(lèi)在享受經(jīng)濟(jì)進(jìn)行帶來(lái)的幸福同時(shí)卻遭到了嚴(yán)峻的雪恥。

1952年.英國(guó)出產(chǎn)生了一件驚嘆寰球的“倫敦?zé)熿F”事務(wù)，在短短的五地利間內(nèi)有4000多人出世。1953年，日本熊本縣水俁市居民由于食用了海灣中含汞污染的魚(yú)蝦，近萬(wàn)人患有中樞神經(jīng)疾病。

從“倫敦?zé)熿F”事件中，我們知道了家打造廢氣，汽車(chē)尾氣等感染氣體的排放，不光加重了全世界的溫室效應(yīng)，破欠佳了陸地生態(tài)系統(tǒng)，更加需要的是危及到人類(lèi)的生命。從汞傳染事宜，我們相識(shí)到這些含毒素的污水的排放不單沾染了狀況，更加須要的是誘發(fā)了人類(lèi)的身心疾病環(huán)保演講稿。

師長(zhǎng)教師們，同硯們，這是這樣讓人驚慌的情況公害事變啊!難道以上這些凄慘的事例還不足以給人類(lèi)敲響節(jié)能環(huán)保的警鐘嗎?豈非我們?nèi)祟?lèi)還能束手待斃去迎接地球的陷落嗎?“不”，答案可否定的!

于是，我們?nèi)祟?lèi)動(dòng)作起來(lái)了。世界各國(guó)的節(jié)能環(huán)保法令政策出臺(tái)了，各國(guó)的節(jié)能環(huán)保晚輩科技制造品發(fā)明了，種種節(jié)能環(huán)保張揚(yáng)活動(dòng)睜開(kāi)起來(lái)了。

這讓我想起來(lái)今年10月17日，一年一度的中國(guó)北京節(jié)能環(huán)保展覽會(huì)在北京拉開(kāi)了帷幕。這次博覽會(huì)充分閃現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的科技功效和最新的節(jié)能環(huán)保出產(chǎn)品，促成了節(jié)能環(huán)保的國(guó)內(nèi)交流和科技功效的轉(zhuǎn)化。

展覽會(huì)上體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)三大場(chǎng)館場(chǎng)地照明使用的飛利浦LED照明產(chǎn)品，這類(lèi)制作品比平凡照明燈節(jié)電60%―70%：華清集團(tuán)承接奧運(yùn)村的再生水源環(huán)保演講稿熱泵細(xì)碎，僅此一項(xiàng)系對(duì)立年就能夠節(jié)儉6000萬(wàn)度電。

當(dāng)國(guó)度在盡心盡力的`為節(jié)能環(huán)保做進(jìn)獻(xiàn)時(shí)，我們身邊的同窗同樣也在不時(shí)前進(jìn)本身的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，以實(shí)際步履證明了我們大學(xué)生的素養(yǎng)與義務(wù)感。我們?cè)趯W(xué)校里建議運(yùn)用節(jié)能燈，做到人走燈滅，人走水停;每逢過(guò)年過(guò)節(jié)改寄電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡：況且將第一次用過(guò)的水本錢(qián)頻頻把持來(lái)拖地板，澆盆景等。

從下面所訴的種種現(xiàn)實(shí)動(dòng)作來(lái)說(shuō)，我們?nèi)祟?lèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在實(shí)踐著節(jié)能環(huán)保的呼喚。

同窗們，讓我們?nèi)祟?lèi)一路起勁，為地球留下一條清徹的小溪，讓魚(yú)兒能在清波里游玩;為地球留下一座蒼翠的幽谷，讓植物能歡悅地生長(zhǎng)：為地球留下一片碧海藍(lán)天，讓鳥(niǎo)兒能振翅翱翔。讓我們每團(tuán)體都成為節(jié)能環(huán)保的宣傳者與實(shí)踐者，聯(lián)袂“把綠色還給地球，把健康留給人類(lèi)!