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第一篇:優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
師生遇見,在靜好的歲月里,共同成長,相互溫暖,流淌著全是晶瑩的浪花和美好的憧憬;師生遇見,在彼此的年輪和時光軸里,互相輝映,相互交融,人生因此而變得充盈美麗。
6月28日,畢業(yè)會考的前一天,天公作美,驟雨初歇,六年級的畢業(yè)典禮如愿舉行,看著你們開心的笑臉,純真又明媚,真好!
說到畢業(yè),這是個傷感的話題。臨近畢業(yè)會考的那兩周,整天繁忙緊張地復(fù)習(xí)迎考,忘記了你們即將離開我,忘記了傷感。午自習(xí)和大課間,你們揮汗如雨埋頭做試卷;晚上和周末,我忙碌著批改你們的試卷。
遇見可愛的你們,是當(dāng)老師的幸福。那天,站在教學(xué)樓前,看著你們小學(xué)生涯里在校園的最后一次集會,才意識到,陪伴了五年的你們已經(jīng)長大了,真正地離開我了……突然感到莫名的傷心,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
二年級時,初識的我是嚴(yán)厲的,甚至有些不近人情:課前預(yù)習(xí)要做好,不然會在班級群點名批評;書寫必須工整規(guī)范,錯了必須罰抄;每次考試前,總要給你們每人預(yù)定目標(biāo)。三四年級時,作文要在草稿本上學(xué)會反復(fù)修改,否則不能填上課堂作文本。五六年級時,背誦和課外閱讀要到位,不然課間就別玩了……
初識的你們是怯怯的,對于我的嚴(yán)格要求,你們是無聲的執(zhí)行者。雖然心生抱怨,但書寫卻是越來越美觀;雖然喜歡玩球,但也早早地跑回來看書;雖然想在操場上撒歡,但也是先老老實實地把書背好。
“我不是最優(yōu)秀的,但我努力做最好的自己?!边@是我的座右銘,我也時常用來勉勵你們。
喜歡你們埋頭拿筆,一心向?qū)W的認真;喜歡你們熱烈討論,面紅耳赤的'激情;喜歡你們暢所欲言,以心相待的真誠;喜歡你們齊心協(xié)力,為班級而斗的自信;喜歡你們?yōu)榱思w,迎風(fēng)而戰(zhàn)的颯爽英姿;喜歡你們?nèi)〉贸晒?,享受甘甜時的瀟灑身影。
也是你們帶給我活力,帶給我激情,帶給我迎向陽光的快樂。
人到中年,本不應(yīng)這么感性。執(zhí)著如我,念舊若我,回憶滿滿,傷感在心。青蔥少年的你們畢業(yè)了,而我感覺自己卻“失業(yè)”了,沒有了你們的陪伴,已然找不到方向感。
那天,帶著依依的不舍,濃濃的傷感,我還是紅著眼眶地給你們送上畢業(yè)的祝福。當(dāng)“小才女”號啕大哭擁抱著我時,我忍不住淚水奪眶而出。孩子們,如果人生是一場旅行,老師也只能陪你們走到這里,剩下的旅程你們會遇到更好的陪伴,會看到更精彩的風(fēng)景。
平凡的師生點點滴滴,卻見證了你我的共同進步,共同成長。師生本是人生一種最美的遇見,桃李不言,下自成蹊,愿漸歷世事的你們一路芬芳,永遠向陽,努力成長為你們喜歡的樣子吧!