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第一篇：教師禮儀演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“文明禮儀在校園”。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。則怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的'校園里呢

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，表達(dá)了這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束！謝謝

第二篇：教師禮儀演講稿

s("title_top");教師禮儀演講稿 時間：2021-01-24 15:59:31 公眾演講 我要投稿 s("content_top"); 餐桌禮儀的演講稿 推薦度： 幼兒園教師禮儀規(guī)范 推薦度： 文明禮儀演講稿 推薦度： 升旗儀式禮儀演講稿 推薦度： 講文明知禮儀演講稿 推薦度： 相關(guān)推薦

教師禮儀演講稿

　　教師禮儀演講稿　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：　　　　大家好！　　　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的`女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣?！弊屑?xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案?！　　　」湃苏f，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？　　　　禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，更是人際交往的通行證，良好的文明禮儀習(xí)慣將使我們受益終身。　　　　所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

第三篇：禮儀演講稿

各位老師、同學(xué)們大家早上好！

今天演講的題目是《學(xué)習(xí)<中小學(xué)生守則>、<中學(xué)生日常行為規(guī)范>，爭做文明學(xué)生》。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！倍鴮τ谡幵诘赖乱庾R、人生觀逐步形成的中學(xué)生而言，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。

在操場上、樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架斗毆，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，去網(wǎng)吧和一些不宜中學(xué)生進(jìn)入的場所?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不習(xí)氣，防患于未然。

為人真誠、大方坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。這樣才會建設(shè)好我們的班集體、我們的校園，構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。反之如果沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就會目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

著名教育家魏書生說過：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。學(xué)生時代是人生最美好的時期，五彩繽紛的.理想的種子開始在心靈沃土上萌發(fā)，美麗的人生將在這個時候起步，成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，讓我們自覺地用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)自己的一言一行，主動向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規(guī)范自己，邁好堅實的人生每一步，爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

第四篇：教師禮儀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我演講的題目是?用愛心推動禮儀的方舟?

文明禮儀就像呼吸的新鮮空氣，在我們身邊隨處可見，一個溫馨的微笑、一句“老師您好、一次按序的排隊、一次幫助別人時的舉手之勞、一次親自將果皮丟進(jìn)垃圾箱的舉動……這一幕幕都蘊含著文明禮儀。

孟子曰：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之，這里的“愛和“敬就表達(dá)了文明禮儀，一個知書達(dá)理的人，人們會喜歡他；一個懂得尊重他人的，人們會對他尊重有加，因此，文明禮儀對一個人的成長至關(guān)重要，它可以從氣質(zhì)，習(xí)慣，言談舉止，穿著打扮中表達(dá)出來。因此我們要學(xué)做一個知書達(dá)理，懂文明，知禮儀的人。

一個人健全的人格都是從小抓起的，同樣文明禮儀的培養(yǎng)也要從娃娃抓起。幼兒園的小朋友正是生活習(xí)慣、言行舉止、作息時間、個人修養(yǎng)，形成的關(guān)鍵時期，也正是文明禮儀培養(yǎng)的'結(jié)點，作為幼兒教師，要懂得用愛心去培養(yǎng)孩子的文明禮儀，要在課堂上多關(guān)心孩子，要和每一個孩子互動，要懂得觀察孩子們的一言一行，懂得他們的心思，要在培養(yǎng)他們習(xí)慣養(yǎng)成的過程當(dāng)中包含文明禮儀。

幼兒園的孩子都是祖國未來的建設(shè)者，他們是今天的花朵，明天的園丁，作為一個教育工作者，要懂得用愛心去推動禮儀的諾亞方舟，讓禮儀之帆揚帆遠(yuǎn)航，勇往直前。謝謝大家！

第五篇：禮儀演講稿

中國禮儀博大精深，被譽為“四大文明古國”當(dāng)然，作為中國人的我們應(yīng)當(dāng)做個榜樣。講文明、懂禮貌是一個國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，文明既是尊重自己，又是尊重別人。

學(xué)校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善，為同學(xué)們塑造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，這也不能只靠老師們，需要同學(xué)們的共同努力，從一言一行中，使學(xué)校更加美好。

課間休息是給同學(xué)們放松的時間，以便同學(xué)們能更好的投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中。多數(shù)同學(xué)們能夠遵守課間紀(jì)律，做一些有益的'課間活動。但還是有少數(shù)同學(xué)安全意識、文明意識比較淡薄，隨意闖蕩其他班級，影響其他班的課間活動，他們肆意在走廊上追逐打鬧，有時還會撞到其他同學(xué)，他們甚至在走廊上大吵大鬧，嚴(yán)重影響了課間紀(jì)律。

在下課的十分鐘當(dāng)中，我們應(yīng)該輕聲細(xì)語地交談，上下樓梯主動禮讓，做一些有趣的游戲。預(yù)備鈴打響后，回到自己的位置，做好課前準(zhǔn)備，翻開書看看今天要學(xué)的課程，預(yù)習(xí)一下，讓自己提前進(jìn)入課堂。

叮鈴鈴，下課鈴響起，外面的音樂也響起，同學(xué)們很不情愿的拿起跳繩，慢悠悠地向門口走去。剛出教室，同學(xué)們就大聲喊叫，講話的，上廁所的，亂成一團(tuán)。

跑操開始了，體育委員會說排好不要說話，可總是有那么幾個人不聽，有小聲說話的，有大聲吼叫的，還有因一些莫須有的病狀請假的。開始跑了其他班的口號鏗鏘有力，可是我們班呢？邊跑邊鬧，踩踩這人的鞋，扯扯那人的衣服，干什么的都有，而后面的同學(xué)則拖著腿，慢悠悠的散著步，哼著小曲，體育委員喊著口號，點著跑的不好的人的名字，累得滿頭大汗的，也是無奈的看著我們。

難道這就是我們班？非要和其他班不一樣？這就是我們班的特色嗎？

第六篇：教師禮儀演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常快樂我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。

古人說，“不學(xué)禮，無以立。就是說，你不學(xué)“禮，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的`表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，更是人際交往的通行證，良好的文明禮儀習(xí)慣將使我們受益終身。

所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。