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第一篇：教師勵(lì)志演講稿

作為一個(gè)普通教師的我們，我們懂得肩上的擔(dān)子和責(zé)任，我們知道身上的分量和使命。在我們身邊，有更多令我們贊頌的事跡。我們的數(shù)學(xué)老師司振娟，長(zhǎng)期以來(lái)，承受著病痛的折磨和痛苦。作為朋友，我曾幾次勸她請(qǐng)假治療，她都說(shuō)，現(xiàn)在數(shù)學(xué)教師這么緊張，我怎么舍得離開(kāi)？很普通的回答，卻讓我感受到了一個(gè)教師忘我的精神！老教師李華，教齡三十多年，快到退休的季節(jié)，身體也不好，表面讓人有不堪重負(fù)的感覺(jué)，實(shí)際卻給人“老驥伏櫪，志在千里”的力量。雖然學(xué)校對(duì)她放寬不用簽到，但她從來(lái)不遲到早退?；蛟S有人說(shuō)，這不是太平常了嗎？有什么值得一說(shuō)呢？但我想說(shuō)，正是這看似平常的事物，卻令我們看到了一種耐力和堅(jiān)持。其實(shí)，在我們中間，有多少默默無(wú)聞的人，他們或許正面臨著家庭的矛盾與不幸，或許正面對(duì)著上有老下有小的負(fù)擔(dān)，或許正承受著種種壓力和痛苦……然而，這別樣的“或許”，在學(xué)生面前，在課堂上，一切都變得蕩漾無(wú)存，一切都消失在平靜中。這就是我們的教師，這就是默默無(wú)私的奉獻(xiàn)！

的確，有時(shí)我們也有氣憤與不滿(mǎn)，也有牢騷和怨言，那是因?yàn)槲覀冏叩穆愤€要向前。教師也是人，也有七情六欲，也有悲歡離合。就說(shuō)《感動(dòng)中國(guó)》里的徐本禹，現(xiàn)在被譽(yù)為一顆閃亮的星，然而，當(dāng)敘述完他的故事，宣讀完頒獎(jiǎng)詞的時(shí)候，他卻早已是淚流滿(mǎn)面，無(wú)語(yǔ)凝噎了。我想，那淚，不僅僅是激動(dòng)的潮水，不僅僅是溫暖的熱流，還有更多的、令人鮮為人知的痛苦、壓力、孤獨(dú)、寂寞…… 背后的、內(nèi)心的無(wú)形的東西，是誰(shuí)也無(wú)法知曉的，因?yàn)?，教師的身上，有那么多光彩照人的名句在歌頌著我們：“燃燒自己而照亮別人”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以，我們需要面帶微笑而掩藏痛苦，需要奉獻(xiàn)自己而托起明天的太陽(yáng)，這，方稱(chēng)得起是——偉大！

是什么造就了這平凡而偉大的壯舉？是職業(yè)的責(zé)任和良心！無(wú)須別人的逼迫，也無(wú)須別人恩賜，教師就會(huì)默默地、毫無(wú)怨言地做著自己該做的事。

第二篇：優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)！并對(duì)于你們的到來(lái)我和張老師還有何老師表示深深的感謝！

我們班現(xiàn)有幼兒28人，有男孩16人，女孩12人。我是小《2》班的班主任趙老師，帶小班的數(shù)學(xué)，科學(xué)和音樂(lè)。張老師帶小班的語(yǔ)言，社會(huì)和美工。英語(yǔ)課老師由羅老師擔(dān)任。

一、各個(gè)科目本學(xué)期的目標(biāo)：

英語(yǔ)，幼兒能聽(tīng)懂老師的較為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令，食物的英語(yǔ)名稱(chēng)，會(huì)唱英語(yǔ)兒歌

語(yǔ)言，口語(yǔ)，表達(dá)能力加強(qiáng)

數(shù)學(xué)，會(huì)數(shù)數(shù)1―10認(rèn)識(shí)形狀

二、家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：

1、首先先向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒每天的作息活動(dòng)安排，大致是：早上8：20來(lái)園吃早餐，8：45入廁、量體溫9：00進(jìn)行第一次教學(xué)活動(dòng)，然后入廁，休息，喝水9：30進(jìn)行第二次教學(xué)活動(dòng)，然后再是入廁，休息，喝水10：00戶(hù)外活動(dòng)，10：50入廁，休息喝水11：20午餐，12：00午睡。14：30起床，入廁、喝水，15：00吃點(diǎn)心，喝豆?jié){，量體溫15：30第三次教學(xué)活動(dòng)16：00第四次教學(xué)活動(dòng)，然后入廁，做放學(xué)前的休整。

第三篇：優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的老師們：

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的?！蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫(xiě)的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪，因?yàn)?，我和大家一樣，正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!

8年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照啊!

從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

一晃8年過(guò)去了，8年來(lái)，無(wú)論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!8年來(lái)，我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪(fǎng)而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣回答:第一，累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后，坐在門(mén)口，用膝蓋寫(xiě)作業(yè)，等著父母回家的孩子們――能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二，還是累，就在剛剛過(guò)去的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車(chē)勞頓，能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專(zhuān)班，有過(guò)令人感動(dòng)的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時(shí)傳為佳話(huà)，我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累啊!但是，我們所有的勞累，換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!

在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，

自己不過(guò)是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說(shuō):“做光榮的人民教師，是我無(wú)悔的選擇!”

謝謝大家!

第四篇：優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的小朋友們：

你們好！

在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來(lái)了我們xx幼兒園20xx―20xx學(xué)年的秋季開(kāi)學(xué)典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話(huà)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新老師和新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們?nèi)A藝幼兒園這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)藝幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香噴噴的飯菜。希望小朋友們每天高高興興來(lái)上幼兒園，吃的飽飽的，睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)嗎，成為聰明能干的乖寶寶！

在新學(xué)年里，我們每一位老師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們?nèi)A藝幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)谌A藝幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

大家好！

這次我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師》。

愛(ài)崗敬業(yè)就是認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，尊重自己的崗位職責(zé)?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在結(jié)果上，更重要的是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前。

我作為一名年輕教師，更應(yīng)把愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為自己的行動(dòng)，力爭(zhēng)作一名優(yōu)秀的教師。

一、爭(zhēng)做一名有責(zé)任感的教師。

老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書(shū)育人，所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé)，堅(jiān)定正確的信念，爭(zhēng)做一名有責(zé)任感的教師。做好一名有責(zé)任感的教師，要樹(shù)立良好的思想作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個(gè)學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨，就是要求我們教師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取。

二、爭(zhēng)做一名有追求的教師

在當(dāng)今知識(shí)日新月異的時(shí)代背景下，我們教師必須與時(shí)俱進(jìn)，具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識(shí)。爭(zhēng)做一名有追求的教師，要求我們教師及時(shí)更新自己的教學(xué)觀(guān)念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀(guān)。這就要求教師不停地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，不懈地追求，努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

三、爭(zhēng)做一名有學(xué)識(shí)的教師。

教師只有不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)；教師只有不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過(guò)程中，教師不但要教授知識(shí)，還要考慮如何提高教學(xué)效率，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認(rèn)真上課，積極總結(jié)，并堅(jiān)持寫(xiě)好反思文章，將自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)形成文字，在反思中成長(zhǎng)，在反思中提升能力。

總之，作為一名年輕教師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

第六篇：優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的`優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪(fǎng)了美國(guó)的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平、英語(yǔ)的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。

謝謝大家！