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第一篇：以書為友

以 書 為 友

赤壁市第一初級(jí)中學(xué) 陳子怡

讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。——臧克家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但在我看來，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。與書在一起，真的很快樂。

從小時(shí)候起，書就一直陪伴在我的左右，陪我度過一個(gè)個(gè)春秋，伴我走過每一個(gè)日夜。從啟蒙讀物,文學(xué)佳作到古典名著，每一本都是我的摯愛。

在陽光明媚的清晨，我愛捧著《泰戈?duì)栐娂份p聲念讀。泰戈?duì)柕脑姇r(shí)而明艷華麗，時(shí)而清新脫俗，時(shí)而天真單純，時(shí)而質(zhì)樸自然。沒有固定的形式和格律，總是在不斷地變化和創(chuàng)新，有一種熱愛生命的氣息。在陽光下我與書交談著泰戈?duì)柕墓适?，探索著泰戈?duì)杻?nèi)心的世界。

在雨天里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著牧笛的《走走停?！?，嘴角不由得揚(yáng)起淺笑。在書的陪伴下，我探進(jìn)了主人公青橙的生活。在純真的夢(mèng)想里，在簡(jiǎn)約的快樂中，我尋找到了一種流暢、美好、溫暖的力量，像是童話在陽光里緩緩盛開。

在夜深人靜的晚上，我習(xí)慣獨(dú)自悶在被窩里，環(huán)抱著書，與她一起進(jìn)入神秘的鬼莊園，去看望善良的小鬼，九九。這就像是一次奇妙的旅行，一次與作者心靈上的溝通。

在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》。書陪在我身邊，輕聲與我交談著。“如果我冷了，可以到你心里躲一躲嗎？如果我難過了，可以在你心里留下一滴淚嗎？”這是整本書中我最喜愛的兩句話。也是令我最感動(dòng)的兩句話。我輕抹眼淚，書只是靜靜的，靜靜地仰望著我。

在我寂寞時(shí)，當(dāng)我難過時(shí)，不論何時(shí)，書總是靜靜地陪著我。傾聽我的煩惱，撫慰我的傷痕。成為我最值得信賴的朋友。

以書為友，愉悅一生。

第二篇：與書為友演講稿

讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。――臧克家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但在我看來，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。與書在一起，真的很快樂。

從小時(shí)候起，書就一直陪伴在我的左右，陪我度過一個(gè)個(gè)春秋，伴我走過每一個(gè)日夜。從啟蒙讀物，文學(xué)佳作到古典名著，每一本都是我的摯愛。

在陽光明媚的清晨，我愛捧著《泰戈?duì)栐娂份p聲念讀。泰戈?duì)柕脑姇r(shí)而明艷華麗，時(shí)而清新脫俗，時(shí)而天真單純，時(shí)而質(zhì)樸自然。沒有固定的形式和格律，總是在不斷地變化和創(chuàng)新，有一種熱愛生命的氣息。在陽光下我與書交談著泰戈?duì)柕墓适?，探索著泰戈?duì)杻?nèi)心的世界。

在雨天里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著牧笛的《走走停?！?，嘴角不由得揚(yáng)起淺笑。在書的陪伴下，我探進(jìn)了主人公青橙的生活。在純真的夢(mèng)想里，在簡(jiǎn)約的快樂中，我尋找到了一種流暢、美好、溫暖的力量，像是童話在陽光里緩緩盛開。

在夜深人靜的晚上，我習(xí)慣獨(dú)自悶在被窩里，環(huán)抱著書，與她一起進(jìn)入神秘的鬼莊園，去看望善良的小鬼，九九。這就像是一次奇妙的旅行，一次與作者心靈上的溝通。

在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》。書陪在我身邊，輕聲與我交談著?！叭绻依淞?，可以到你心里躲一躲嗎？如果我難過了，可以在你心里留下一滴淚嗎？”這是整本書中我最喜愛的兩句話。也是令我最感動(dòng)的兩句話。我輕抹眼淚，書只是靜靜的，靜靜地仰望著我。

在我寂寞時(shí)，當(dāng)我難過時(shí)，不論何時(shí)，書總是靜靜地陪著我。傾聽我的煩惱，撫慰我的傷痕。成為我最值得信賴的朋友。

以書為友，愉悅一生。

以書為友，以書為榮。

以書為友，樂在其中。

與書為伴，以書為友。

以書為友，樂趣無窮。

以書為友，伴我成長(zhǎng)。

第三篇：與書為友演講稿

以書為友，以書為鑒，讀書伴我成長(zhǎng)。

以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長(zhǎng)。

說到讀書，我們一點(diǎn)都不陌生，因?yàn)槲覀兌际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學(xué)海，才來到了教育這片熱土的?？梢哉f，我們都走了一條讀書成才的路。

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總覺得沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。慢慢地，我開始讀一些自己喜歡的書時(shí)間久了，我體會(huì)到讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

中學(xué)時(shí)代，我會(huì)自己選擇要讀的書了，我和幾個(gè)朋友，一起讀簡(jiǎn)愛，紅樓夢(mèng)，讀三毛，讀金庸當(dāng)然還有瓊瑤。我們?cè)谝黄鹉銧?zhēng)我搶的發(fā)表自己的高見，把喜歡的句子摘抄下來。工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如《給教師的建議》，《猶太人的家庭教育》，《窗邊的小豆豆》等，這些書籍是我的老師，是我的益友，他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我如何教育自己的孩子，在工作中取得的成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬弦捕嫉靡嬗跁?。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無法相比的。

在繁忙的工作中，我陷入分身無術(shù)，沒有時(shí)間讀書的困惑中。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占。每天在校時(shí)間里，除了備課、看教學(xué)參考資料以外，是沒有時(shí)間讀其他書籍的。下班回到家還要照顧孩子，做家務(wù)，我覺得實(shí)在是身心疲憊，留下能讀書的時(shí)間也就所剩無幾了。在這種情況下，我很容易找到?jīng)]有時(shí)間讀書的理由，對(duì)于沒有時(shí)間讀書我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個(gè)讀書賬目，他教我解決沒時(shí)間讀書的問題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅，這位博學(xué)的專家，被人稱為創(chuàng)造了生命的奇跡，他終身與書為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的書。15分鐘可以說是微不足道的，但他算了一筆讀書的帳目，他說假如一個(gè)中等水平的讀者，讀一本一般性的書，每分鐘能讀３００字，那么１５分鐘就能讀４５００字，一周能讀３萬多字，一個(gè)月１３萬多字，一年的閱讀量可達(dá)１６０萬字。奧斯羅的１５分鐘，經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷，閱讀了數(shù)量達(dá)一千多本的書籍?？催^這段文字我感到震驚。奧斯羅的１５分鐘，給了我很大啟示，試想，如果我，如果你，如果我們一生中能好好經(jīng)營(yíng)這１５分鐘，那該是多么美好的一件事情。一生能夠善待１５分鐘，何愁沒有充電的數(shù)量和質(zhì)量呢？自學(xué)校開展晨誦午讀課以后，我也把自己的讀書時(shí)間固定在早上的15分鐘里，并且努力堅(jiān)持著。

我的職業(yè)要求我必須做一個(gè)愛讀書的人。變換的生活也要求我必須做一個(gè)愛讀書的人。教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長(zhǎng)！

第四篇：讀書為友發(fā)言稿

仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……

書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓喧囂的人返璞歸真。

于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘;千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂，樂在讀書!

我想與書本交朋友!

第五篇：書主題演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

首先做個(gè)自我介紹，我是冉雨鑫，冉冉升起的冉，下雨的雨，三個(gè)金字的鑫，冉雨鑫。我是雨鑫俱樂部的創(chuàng)始人之一。我是七十年代生人，湖南常德人氏，湘潭大學(xué)中文系畢業(yè)，善于文字以及資源整合是我的強(qiáng)項(xiàng)，希望可以幫助到大家。

雨鑫俱樂部自20xx年4月23日成立，以打造北京高尚社交圈為宗旨，以結(jié)交當(dāng)代有志之士為己任，聯(lián)動(dòng)官產(chǎn)學(xué)媒、江湖洋場(chǎng)等各方勢(shì)力，致力于實(shí)現(xiàn)朋友們信息交流、情感傳遞、追隨智慧、共謀未來的偉大理想。

雨鑫書友俱樂部作為雨鑫俱樂部的重要分支，自20xx年7月18日成立，秉承“來者不拒，去者不留”之宗旨，以“左手論語，右手普洱；精品悅讀，品位人生”為宣傳口號(hào)，旨在為大家在物欲橫流的社會(huì)里營(yíng)造一處清幽之地。目前雨鑫書友俱樂部包括地產(chǎn)界、影視界、圖書出版界、媒體界、學(xué)術(shù)界等優(yōu)勢(shì)資源，借用資源公社的一句話，叫做“雨鑫俱樂部，歡迎被利用?！?/p>

今天是雨鑫書友俱樂部的第四期活動(dòng)。我代表雨鑫俱樂部對(duì)各位好朋友表示來自五個(gè)方面的衷心感謝。

首先要感謝資源公社的創(chuàng)始人之一褚武軍先生，是他給我們提供了這個(gè)美好的環(huán)境。今天現(xiàn)場(chǎng)來的就有資源公社的朋友，請(qǐng)跟大家示意一下，大家表示歡迎。其次要感謝巨思特教育集團(tuán)。巨思特教育集團(tuán)成立11年以來，致力于為中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)與變革提供實(shí)效性的解決方案，每月一期的gps核能盈利系統(tǒng)總裁研修班、每年一期的`少帥班、針對(duì)企業(yè)家家庭的《美滿家庭是事業(yè)成功的基石》講座、總裁領(lǐng)導(dǎo)力等，都創(chuàng)造了不菲的成績(jī)，得到了企業(yè)家的認(rèn)可和青睞?，F(xiàn)在巨思特的兩位美女也來到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)跟大家示意一下。大家鼓掌歡迎。再次要感謝雨鑫書友俱樂部各位潛在核心成員，以及其他各位來到現(xiàn)場(chǎng)支持雨鑫俱樂部的朋友。東方文化書院的張春國(guó)老師、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)催眠大師卜文智老師、中央黨校的姜成老師、卡耐基學(xué)校的郭校長(zhǎng)等，都是雨鑫俱樂部的貴賓，沒有你們就沒有雨鑫俱樂部的今天。最后要感謝我的好搭檔唐德堯先生。也就是坐在我身邊的這位帥哥。還有一位王保營(yíng)先生。他今天因?yàn)楣ぷ髟虿荒艿浆F(xiàn)場(chǎng)，但他對(duì)雨鑫俱樂部始終如一的支持，在此表示誠(chéng)摯的感謝！

雨鑫書友俱樂部的本期活動(dòng)主題是《美滿家庭是事業(yè)成功的基石》，在這里有一個(gè)小小的插曲。我們擬邀的李強(qiáng)老師的關(guān)門弟子李浩先生，因?yàn)檫€沒有結(jié)婚，無法作為幸福家庭的代表來跟大家分享這個(gè)課題，我們另外邀請(qǐng)了巨思特教育集團(tuán)的韓洪文老師首先和大家分享《美滿家庭是事業(yè)成功的基石》，然后由李浩先生和大家分享他的營(yíng)銷智慧。韓老師是吉利大學(xué)客座教授，從事國(guó)學(xué)研究近30年，不但學(xué)識(shí)淵博，營(yíng)銷知識(shí)也很豐富，更有一個(gè)幸福美滿的家庭。現(xiàn)在有請(qǐng)韓洪文老師開講，大家歡迎！