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第一篇：與書為友演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛讀書，我常常站在書架前，這時我覺得：我面前站一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個無窮的宇宙?！?/p>

讀書伴我成長。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個生活在黑暗中，卻給人類帶來幸福的女作家海倫。她是一個讀書有障礙的'人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。

我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會一分一秒也不浪費，看這個美麗的世界。

第一天，我要去看朋友，因為人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因為是他們生我養(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時起床，看黑夜變成白晝的動人奇跡。去上?？词啦袋S河、長江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過了三天的光明，我得到了一個啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒有浪費，因為我知道光明是最重要的。

海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作為健全的人，更應(yīng)該珍惜生命，愛護自己的眼睛，努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，只有讀書才能增長知識、開闊視野。讓我們盡情的在書海中遨游吧!

讀書伴我成長?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧!

第二篇：與書為友演講稿

同學(xué)們：

大家好！首先，老師為大家出示一首詩歌，大家知道它是出自誰的文筆嗎？題目是什么呢？又是寫什么的呢？

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

對，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們在這里也共同關(guān)注著“讀書”這樣一個話題。下面就“為什么要讀書”，“讀什么樣的書”，“怎樣讀書”等問題，談?wù)勎覀€人的一點看法，希望我的點滴經(jīng)驗?zāi)芙o你們帶來一點兒啟發(fā)。

今天，我為同學(xué)們所做讀書知識講座的題目是：“與書為友”。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，并能真正地受益于書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友。

與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實你的學(xué)習(xí)和生活。

與書為友，真誠相待，細心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格。

與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。

與書為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就好象綠葉沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！薄皶侨祟惖臓I養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙?！睍奈枇宋覀兊男撵`，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個看似平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說“不讀書，就完全不可能了解人?！币虼耍透豢赡芰私庾约?，充實自己，完善自己。

第三篇：讀書為友發(fā)言稿

“書是人類進步的階梯”“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

這一句句名言不都應(yīng)證了書的重要嗎?現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生讀書不是為了消磨時光，就是為了完成老師交給的任務(wù)，有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呀!

從小爸爸媽媽就開始給我講故事，當(dāng)時只是感到內(nèi)容很好玩，很好笑，沒有在意，但是在媽媽的熏陶中我不知不覺愛上了讀書。

上了小學(xué)，爸爸媽媽就買了特別多的書給我看，比如：《安徒生童話》當(dāng)中的《賣火柴的小女孩》里，我很同情小女孩的悲慘遭遇?！陡窳滞挕分械摹镀咧恍⊙蚝屠恰防?，我最喜歡第七只小羊。而《名人名言》這本書中高爾基的“如果沒有良心，哪怕有天大的聰明也活不下去?！钡鹊取＿@些讓我對書籍開始產(chǎn)生濃厚的興趣。漸漸長大，我覺得這些書還遠遠不夠滿足我。今年國慶假期，爸爸媽媽帶我去廈門“外圍圖書館”，第一次進入圖書館，映入眼簾的是琳瑯滿目的書。啊!里面有許多我喜歡的書本，我就像一個饑餓的人撲在面包上，恨不得把他們啃完。于是我認識了以前媽媽從沒有買過的書，比如：《皮皮魯故事系列》和《名人故事》等等。 可以說讀書最大的樂趣，就是獲得自己原來不知道的知識。像《小公主》能讓我們知道善有善報，惡有惡報;學(xué)了《巨人的花園》讓我們懂得快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享;讀了《幸福是什么》讓我們懂得幸福要靠勞動，讀了《綠野仙蹤》讓我們學(xué)會勇于挑戰(zhàn);了解了《中國少年兒童百科全書》讓我們知道科學(xué)領(lǐng)域的許許多多的奧秘。

讀書是要讓自己融入到書了的含義，體會書里人物的喜怒哀樂;讀書是好的，要好讀書，而且要讀好書。讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”堅持到底，讀書是為了讓自己快樂地成長，要自愿讀書，這樣才會真正快樂。

我愛讀書!我將與書為友!

第四篇：三分鐘以書為友演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我一直與書為友。

“書籍是人類進步的階梯?！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！痹谂c一個個知識巨人對話的同時，我也和書結(jié)下了深厚的友誼。

書籍陪伴我走過了每一個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把什么也不知道的我領(lǐng)進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰；把我?guī)нM知識的寶庫；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮斗目標。

為了與書為友，我和本本書籍一起遨游知識的海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗?居里和愛迪生。在和書籍盡情遨游時，我逐漸感覺到自己的充實與成熟。

與書為友，讓我懂得一則則人生的哲理，讓我學(xué)會了做人的基本。書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識，使我茁壯成長。是他教會了我什么是人生。

與書為友，讓我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。

他也是最真摯的朋友，在孤獨的時候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時，他也默默地替你分擔(dān)。他讓我離悲傷遠去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊書卷陪”。

與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

與書為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時光的流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習(xí)；同中天爺爺去感悟三國的往事……

與書為友，改變了我的學(xué)習(xí)生活，與書為友，讓我變得更有書香氣了，與書為友，讓我懂得世界真奇妙，與書為友，也讓我的作文更上一層摟。

書，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，你是我學(xué)習(xí)路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我愿終生與你為友。

第五篇：以書為友的演講稿100字

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天很高興參加班干部競選。在我們這個班集體，我找到了快樂，找到了和我一起學(xué)習(xí)進步的伙伴。在這里我要對老師和同學(xué)們說：“謝謝大家的關(guān)心和幫助?！?/p>

我競選的崗位是班長，我熱愛班級，團結(jié)同學(xué)，遵守紀律。我一直是老師的小助手，同學(xué)們的小幫手。盡管我不是十全十美，但我會是最努力的。希望得到大家的信任和支持！

如果我競選成功，我會盡心盡職，努力學(xué)習(xí)，認真完成老師交給的每一項任務(wù)。服務(wù)同學(xué)，讓我們二年級九班在新的一學(xué)期表現(xiàn)得更出色，成為“文明班級”。

老師同學(xué)們，請相信我支持我，為我投上神圣的一票吧！

謝謝大家！

第六篇：與書為友演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是――與書為友。

我之所以提倡與書為友，是因為“百物可取舍，唯書最難別?！痹兜倪@句話使人受益匪淺。讀書能開拓眼界，能修身養(yǎng)性，與書為友，就是多了一位知心朋友。

與書為友，能明白許多在現(xiàn)實生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！弊x了《夏洛的網(wǎng)》這本書，你就會在不知不覺中學(xué)會幫助他人，因為你知道幫助他人是一件多么快樂的'事情；讀了《魯濱孫漂流記》，你會通過航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會獨立，學(xué)會獨立就會漸漸地學(xué)會生存；讀了《中國通史故事》，你會對祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書是一所“沒有圍墻的學(xué)校”。

與書為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過來，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動，最終找到了針，因為它被吸鐵石吸了起來。又有一次，我十分饑餓，看見一碗飯就狼吞虎咽，沒想到卻噎住了，我沒有慌張，大人讓我喝點水，我不喝，因為我知道，噎住時喝水會讓食道更脹，更不舒服，反而讓它自己慢慢地下去更好。所有這些知識都是我在書中獲得的。

與書為友，讓我懂得如何寫作。在你細細品讀《水滸傳》時，你會發(fā)現(xiàn)，故事中常常直接寫出人意料的結(jié)果，而在人物的語言中會逐漸了解事情的全過程，于是，我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬；在閱讀各種作文刊物時，許多文章都對一種物品進行細致的描寫，于是，我從作文刊物中學(xué)會了寫生法，使我注重了點面結(jié)合，先大致描寫，然后描寫細微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象；我在看《旅游作文》是，欣賞了一篇篇精彩的游記，于是，我學(xué)會了移步換景法，使我在寫游記或參觀記時把觀察點的交換交代清楚。正因為如此，三年時間里在各級報刊上發(fā)表了15篇習(xí)作。

好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。請與書為友吧！