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第一篇：三分鐘以書為友演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

打開新版的數(shù)學(xué)書，撲入我眼簾的是圖文并茂的鮮活的內(nèi)容。色彩逼真、清晰，如臨其境。你看一座立交橋橫亙?cè)诖蟮厣?，立體的線條是那么清晰流暢，無論是直線、平行線還是曲線都是那么和諧、自然，簡(jiǎn)直堪稱是一件藝術(shù)品，讓你感受到數(shù)學(xué)的神奇魅力和充滿活力的高速發(fā)達(dá)的信息社會(huì)，更激發(fā)了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。

一個(gè)概念一幅畫面，通俗易懂，依改過去的枯燥乏味的定義敘述，增加了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。親自動(dòng)手制作各種立體圖形，使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)幾何體，增強(qiáng)了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

我感覺比以往學(xué)習(xí)輕松多了，也容易多了！

在學(xué)有理數(shù)的乘方時(shí)我看到了“棋盤上的學(xué)問”游戲中的運(yùn)算，當(dāng)我算到64格的米粒應(yīng)為2的（64―1）次方時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)其結(jié)果是9223372036854775808粒，多么大的1個(gè)數(shù)?。『?jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字！在玩笑中使我認(rèn)識(shí)到乘方的神奇，怪不得大人說原子進(jìn)行核反應(yīng)都是以乘方速率進(jìn)行的，那產(chǎn)生的能量將是多么的大呀！

這本書大多數(shù)的內(nèi)容都讓我們從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)，我們不僅掌握了書上的內(nèi)容，還讓我們學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手。比如在學(xué)習(xí)第一章從不同方向看的內(nèi)容時(shí)，我一開始怎么想不出左視圖是什么樣的，我就用小積木擺出這個(gè)圖形，一下子就知道了左視圖的形狀。當(dāng)時(shí)，我的心里比大熱天吃冰西瓜還甜、還爽。

書上的各種圖案，從不同的角度反映了人類創(chuàng)造的文明結(jié)晶，更直觀的體現(xiàn)在我們面前，使我們更深刻的認(rèn)識(shí)了科學(xué)知識(shí)，啟迪了我們的想象力。通過這次教改，使我們開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

天上眾多的繁星各有各自的感覺，我們衷心的希望每一顆閃亮的星星都能在同一片藍(lán)天下分享自己獨(dú)特的感覺。

總之，仁者見仁，智者見智，讓我們共同努力去創(chuàng)造人類美好的明天！

第二篇：與書為友演講稿500字

我最喜好做的事，莫過于和我的老友——冊(cè)本，正在一路渡過無聊的閑暇光陰。冊(cè)本讓我懂得了很多學(xué)問。正在我苦末路的時(shí)侯，我會(huì)找她交心;正在我有開苦衷的時(shí)侯，我會(huì)跟她分享;正在我孤獨(dú)的時(shí)侯，有她的陪同，我就能夠過得更充分更歡愉。我看待她，就像看待我的良知一樣。

正在學(xué)校，我總會(huì)把一本課外書放到課桌洞里，只需一有時(shí)間，我便會(huì)拿出版，津津有味地讀起來，即便鄙人課也不破例。那天是數(shù)學(xué)課，我做完了幾道比力簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，就拿出了書，火燒眉毛地鉆進(jìn)了書的世界。因?yàn)槲姨?，教員講題時(shí)我也舍不得走開，教員慢慢走了過來，我也沒有察覺。說時(shí)遲，那時(shí)快，教員一個(gè)箭步?jīng)_上來就把我的書拿走了。我回過神來，手中已一無所有。教員讓我到教室外面罰坐，但我仍然沉醉正在書的內(nèi)容中。我忘了疲倦，忘了單調(diào)，取小仆人公一路安步正在書的海洋：驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)、歡愉的履歷、漂亮的風(fēng)光，一切都是那么夸姣!

媽媽帶我去動(dòng)物園玩耍時(shí)，我也不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)看書的好機(jī)遇。我毫不猶疑地走進(jìn)涼亭，清冷的風(fēng)吹來，帶著土壤的芬芳。我的表情十分輕松。打開書，就像打開了一個(gè)藏有磁石的盒子，不忍放下。從半夜的兩點(diǎn)，不知不覺地到了黃昏時(shí)分，我?guī)е鴳賾俨簧岬谋砬楹?，意猶未盡。

爸爸、媽媽都很是支撐我讀書。是啊，讀書是一件多歡愉的事!行萬里，讀萬卷書，有哪一個(gè)偉人不喜好讀書呢?