千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)國語的演講稿(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)國語的演講稿(合集)》。

第一篇：學(xué)普通話演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

我國是一個多民族多語言的國家，由于歷史地理等諸方面的因素，56個民族共80多種語言，不同語言和方言之間彼此不能交流，影響信息溝通和交際效能。而普通話的語言范本作用，使不同地域的人們有了統(tǒng)一的通用語言。有了這把標準的鑰匙，不管是大江南北的分居各地域的漢民族，還是邊疆遠地的少數(shù)民族，都有了共同的語言交流工具――普通話。

普通話對孩子的意義

一：孩子時期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時期。

孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若孩子在學(xué)語言的最佳年齡期好好學(xué)習(xí)普通話，形成語音、語感的原型定式，那么對孩子的語言學(xué)習(xí)和情感交流會有很大的幫助。

二：學(xué)說普通話有利于識字和閱讀，為孩子入學(xué)后掌握書面語言、理解字義打下基礎(chǔ)。普通話學(xué)習(xí)中形成良好的語感，也有利于今后的外語學(xué)習(xí)。

三：幼兒期的口語訓(xùn)練會讓他們掌握一批詞匯，對字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系認識，促進辨音能力形成，有利于孩子的自主學(xué)習(xí)。這樣的例子比比皆是，“哈佛女孩”“劍橋男孩”“天才少年”無一不是說一口流利的普通話、自主閱讀了大量圖書，從早期教育看，不說普通話的孩子一開始就輸了！

普通話對社會的意義

第一，語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。

第二，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。

第三，我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

第四，語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

要想學(xué)好普通話應(yīng)做到以下幾個方面

第一，清楚字詞的正確讀音，如有些字必須分清前鼻音后鼻音，還有鼻音n和邊音l的發(fā)音，這樣你的普通話的發(fā)音才標準。這點你可以多聽教材里的錄音，聽那些標準的發(fā)音。

第二，就是多讀，純粹是多讀，讀的多了，就熟練了。如果有時間，每天進行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩詞――詩歌――散文的順序循序漸進地進行練習(xí)?？傊胀ㄔ拰W(xué)習(xí)也是語言學(xué)習(xí)，只有持之以恒，方能見效。

第三，每天堅持說普通話，這一點非常重要，同時在說的時候注意發(fā)現(xiàn)自己的問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓(xùn)練。

第四，每天應(yīng)注意聽一些普通話標準的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)。

現(xiàn)在的時代，競爭是十分激烈的，要是不懂得說普通話，那將會被社會淘汰.其實，說好普通話是很簡單的，只要孩子從小做起，認真說，不但在課堂上說，還要在家里說，在公共場合說，到社會上說.這樣就能做到脫口而出的境界。

普通話是文化語言。從古至今，漢民族共同語言承載著博大精深的中華文化。人們在學(xué)習(xí)和使用普通話的過程中，不但認識了普通話的實用價值，而且逐步認識到普通話作為一種應(yīng)用于社會公眾場合的語言現(xiàn)象，與人們的日常社會生活密切相關(guān)，在現(xiàn)實生活中為人們廣泛使用。

第二篇：學(xué)普通話演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是中國娃，愛說普通話。又到了普通話宣傳周，老師說小學(xué)生要帶頭說好普通話。在家里用普通話和爸爸媽媽交流，并帶動左鄰右舍都說普通話。

普通話是民族共同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在上海世博會，當時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤著大地，每進一個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個攤位上去買水。當媽媽用方言向那位售貨員說“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都說方言，誰也聽不懂對方說的話，只有都說普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多么重要??！

放學(xué)回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以后我們在家里都要說普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當他們的普通話老師，我高興極了，于是，我拿來小黑板用粉筆寫上“說普通話”掛在墻上，又找來我小時候標有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標的聲調(diào)讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認真地學(xué)起來，有的字發(fā)音不準確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說好普通話。

作為一名小學(xué)生，我雖然還不能為國家做出更大的貢獻，但是我認為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻的一份力量。

第三篇：學(xué)普通話演講稿

各位同學(xué)：

大家好。

我今日帶來的是“說好普通話，走遍天下都不怕”。

如果，你在講臺上，或者，你在盛大的儀式上，突然蹦出了一段家鄉(xiāng)話，聽不明白的人會把你當成異類，或是怪物，那得多么的尷尬啊！隨意，我們更應(yīng)當說好普通話！

記得我在一本書上看到過，因家鄉(xiāng)話把客人嚇跑的文章。里面講：

有一位客人走進理發(fā)店，要“洗頭”。工作人員聽明白了，但在洗頭前不停地問：“哦！是打頭嗎？”客人害怕極了，慌忙地逃走了。工作人員也不明白是怎樣回事，詢問一番后，才明白，原先“打頭”就是“洗頭”的意思，這是上海的一句方言。

不僅僅是普通人會被誤會，有時，身份高貴的人，也會所以被嘲笑。

在某一天的午時，教師給我們播放了以前黑白視頻里的毛爺爺講話。我們正準備懷念舊情時，突然，一串方言引得我們哄堂大笑。教師連忙制止我們。

僅有說好普通話，人與人之間的溝通才不會有絆腳石！

多謝大家！

第四篇：學(xué)普通話演講稿

親愛的老師，親愛的學(xué)生：

大家好！

說普通話從我開始。在當今信息化、商業(yè)化的時代，生活中經(jīng)常會有這樣的場景：一個普通市民可以乘飛機在桂林度過一個小時左右的周末，一個低學(xué)歷的工匠可以常年在上海、北京等地工作，一個公司員工可以在很短的時間內(nèi)到廣東轉(zhuǎn)崗，深圳的大公司等等。但如果沒有普通話通行證，這一切都是行不通的。雖然方言更友好、更方便，但已不能滿足時代的需要。

據(jù)說貧困山區(qū)有一位農(nóng)民。為了有一天能在城里找到一份好工作，他每天都過著節(jié)儉的生活。在努力工作了大半輩子后，他終于籌到了足夠的錢。他滿心歡喜，帶著行李和所有的財產(chǎn)坐火車進城。我沒想到他剛來的時候，失望和孤獨困擾著他。起初，他不會說普通話。為了應(yīng)對城市的繁榮，他會去哪里？于是他回到山上種田。他用了一生的積蓄。他整天悶悶不樂，最后情緒低落。

在古代，有一句諺語叫“餓死英雄”，而在晉國，有一句諺語叫“愁死農(nóng)夫”。真可悲！這就是不說普通話造成的麻煩。今天，隨著社會的快速發(fā)展，不會說普通話的人已經(jīng)不合適了。同學(xué)們，我們是冉冉升起的太陽，是祖國的未來和期待。祖國的明天需要我們建設(shè)。我們有偉大的夢想。未來，我們將走出家鄉(xiāng)，走向全國。我們再也不能用“馬鈴薯腔”與世界作戰(zhàn)了。我們怎么會因為不會說普通話和前途渺茫而失敗呢？語言障礙如何導(dǎo)致誤解和延遲重大事件？因此，我們必須講好普通話，實現(xiàn)順暢溝通，營造和諧氛圍。

作為一名中學(xué)生，講好普通話是我們義不容辭的責任。我們學(xué)校有來自不同方言地區(qū)的老師和學(xué)生，他們需要用普通話交流。讓我們走進學(xué)校，一直講普通話，為學(xué)生、老師和學(xué)生之間的順利溝通搭建一座橋梁。自覺在必要的場合使用普通話，帶頭推廣普通話，營造良好的語言環(huán)境。我們學(xué)校即將成為一流的標準中學(xué)。我們需要有良好的質(zhì)量和創(chuàng)造良好的形象。講普通話是學(xué)校發(fā)展的需要，這樣我們才能幫助促進學(xué)校的發(fā)展，讓學(xué)校更加精彩，因為我們普通話講得好。

21世紀是一個激烈競爭的時代。我們每天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話。使用普通話是提高教師和學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。因此，我們大家一定要參與，從小做起，從我做起，用全國通用的普通話，讓普通話的推廣為我們學(xué)校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！

第五篇：學(xué)普通話演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，我演講的題目是：普通話的溝通的橋梁。

今天在座的老師，同學(xué)們都知道，語言對于我們來說起著一個很大的重要性。

二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。尤其是在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社交友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規(guī)范字。因此，推廣普通話，運用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會經(jīng)濟發(fā)展的當務(wù)之急，也是每一個教育工作者和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務(wù)

在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡、促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設(shè)。

為響應(yīng)國家推普號召，營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，校團委、校學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話；

2、使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正；

3、上課及課余時間和老師、同學(xué)交流請使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境；

4、在各種會議上使用普通話，板書、板報使用規(guī)范字；

5、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為；

6、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣；

7、盡量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量；

8、對不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，文明城市獻出我們微薄之力；

9、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，要記?。何覀兪侵袊耍覀円獝壅f普通話。大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，同時使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育不斷發(fā)展，共同為我校的跨越式發(fā)展而努力奮斗。

謝謝大家！

第六篇：學(xué)普通話演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天帶來的是“講好普通話不怕周游世界。

如果在領(lǐng)獎臺上，或在盛大的儀式上，你突然彈出一段家鄉(xiāng)方言，而聽不懂你的人會把你當成外星人或怪物，這是多么尷尬啊！隨便，我們應(yīng)該把普通話說得更好！

我記得讀過一本書中的一篇文章：一位客人走進理發(fā)店，要了一份“洗發(fā)水。員工們明白了，但在洗頭之前，他們一直在問：“什么！這是開始嗎？客人嚇得趕緊走了。工作人員不明白發(fā)生了什么事。詢問之后，他們意識到“開始”最初的意思是“洗頭”。這是上海的一種方言。

不僅普通人會被誤解，有時地位崇高的人也會被嘲笑。

有一天中午，老師給我們看了上一段黑白錄像中毛爺爺?shù)难葜v。我們正要懷念舊愛，突然一連串的方言使我們發(fā)笑。老師立刻阻止了我們。

只有講好普通話，人與人之間的交流才不會有障礙！

謝謝！