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第一篇：青春勵(lì)志三分鐘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春――一朵怒放的花朵，絢爛耀眼。正以獨(dú)特的方式向人們展示著那情，活力與蓬勃。它正承載著無數(shù)少年的理想起航，演繹著年輕的成長。
推著單車走在細(xì)雨朦朧的街上，有一顆雨珠不偏不倚的落在車把上，輕盈的向四面濺開一朵水花，小巧、美麗。
青春也是這樣，感受成長的快樂與幸福。
小學(xué)，無憂無慮的天堂，和同學(xué)朝夕相處，一起玩耍、一起嬉戲，五年時(shí)光一晃而去，留下了美好的回憶與單純的友情。如今再也沒有一群領(lǐng)你在樹下玩耍、講故事的老師。卻有一群陪你日夜奮斗，直到見證你進(jìn)步的老師。身旁不再是那個(gè)對(duì)你傻傻笑著的伙伴，而變成了競爭對(duì)手，也是相知相惜的好友，共同努力、共同進(jìn)步。少了一份開懷大笑，但那一個(gè)默契的眼神，就足夠了。
同時(shí)青春也經(jīng)歷艱難的蛻變。
記得分離時(shí)眼角有止不住的陽關(guān)折射水滴的彩虹印記，常常一個(gè)人去欣賞黃昏時(shí)天際燃燒的那片橘紅色，愛聽輕柔的音樂，常常一人漫無目的到處亂竄。媽媽對(duì)我說：“這只不過是小學(xué)而已?！蔽覒c幸多虧是小學(xué)，不然肯定會(huì)大哭一場(chǎng)。直到后來，當(dāng)我站到中學(xué)校門前的一刻，我知道未來等著我去挑戰(zhàn)，去探索，新奇而刺激。
青春也是孤獨(dú)寂寞的。
每天迎著晨曦上學(xué)，頂著黑夜回家，日復(fù)一日累了，倦了在孤獨(dú)的房間里，四面冷清的墻壁，但總有一個(gè)人會(huì)風(fēng)雨無阻的等待著我。
蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。自己褪去了一絲稚氣，卻更富有價(jià)值。
第二篇：成功勵(lì)志演講稿三分鐘
各位__：
大家上午好！
今天上午的主題是留學(xué)，但是我的主題不僅僅是留學(xué)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為留學(xué)只是人生進(jìn)步的一個(gè)階段，人想一輩子取得成功，不一定是靠留學(xué)的。留學(xué)只是增加了孩子可能成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)人成為一個(gè)完整的人，比留學(xué)本身要重要很多。
首先，從人的主題來講，教育孩子的理念，其實(shí)就是為了培養(yǎng)他成為一個(gè)健全的人。健全的人是什么概念？首先他的心理是特別健康的，遇到困難、遇到挫折不會(huì)氣餒；在生活中遇到困境、遇到絕望，還是愿意去奮斗；總是心胸比較開闊，性格比較開朗，總是能夠保持一份積極樂觀向上的精神，這才是一個(gè)最重要的健全標(biāo)志。我們?cè)谧拿總€(gè)家長都不希望自己的孩子心胸狹窄，盡管我們很多家長自己心胸狹窄，我們也絕對(duì)不希望自己的孩子得憂郁癥，對(duì)于任何東西都沒有包容的看法。如果一個(gè)孩子對(duì)生命熱愛、對(duì)生活熱愛，當(dāng)然也包括對(duì)工作和學(xué)習(xí)熱愛，就會(huì)使這個(gè)孩子一輩子開心和知足。如果送一個(gè)孩子去名牌大學(xué)讀書，最后心情不愉快、得了憂郁癥，那我建議你還是選擇把孩子留在國內(nèi)。所以，對(duì)孩子的培養(yǎng)一定要以健全的人格為主線，以積極向上和開朗為主線。
孩子的成長與家長密切相關(guān)，比如說，當(dāng)孩子成績差的時(shí)候怎么去鼓勵(lì)他，在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候怎樣與他溝通而不是打擊他？現(xiàn)在，我們的家長動(dòng)不動(dòng)就用侮辱人格的方式來教育孩子，比如家長總會(huì)說，隔壁的孩子成績考到第五名，你怎么是第二十五名？這就是對(duì)孩子的打擊，是錯(cuò)誤的做法。還有就是對(duì)孩子提出無理的要求。比如說，孩子能考到一般的大學(xué)，你卻一定要讓孩子考北大，這個(gè)也是不合適的。只要能看到孩子在努力，并且孩子在積極主動(dòng)地努力，至于努力后的結(jié)果是什么，你不一定去給孩子設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)孩子造成巨大的壓力。不要看孩子平時(shí)和你對(duì)著干，也不要看你平時(shí)說話孩子聽不進(jìn)去，實(shí)際上父母給孩子提出的要求，孩子心里都是特別在意的，不管他平時(shí)怎么跟你對(duì)著干。有時(shí)候我們無意中說的一句話，就會(huì)給孩子帶來巨大的壓力。比如說，你無意中說北京大學(xué)挺不錯(cuò)的，孩子就會(huì)精神緊張好幾天，因?yàn)槟愫孟裨诟嬖V他，北京大學(xué)是他必須去的學(xué)校。孩子在青春期想法會(huì)特別多，所以，只要你看到他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你什么都不用說，明智之舉是讓他心情開朗地吃頓好飯，就夠了。
除了心理健康外，第二個(gè)要素就是要保證孩子的道德正確性。所謂正確性，就是孩子不能是一個(gè)沒有倫理道德的人。他積極開朗的前提條件是，他是一個(gè)好人。比如說，我們要培養(yǎng)孩子一種喜歡去幫助別人的能力，如果這種能力當(dāng)真能夠被培養(yǎng)出來，那么孩子基本上一輩子不怎么會(huì)受苦；如果他有這樣一種能力去主動(dòng)幫助同學(xué)，作為一個(gè)小朋友，敬老愛幼，那么孩子一輩子不會(huì)孤單。為什么？他只要遇到事情，周圍的.朋友就會(huì)出來幫助；他對(duì)周圍的人都很好，周圍人也都會(huì)對(duì)他很好。因?yàn)槿伺c人的關(guān)系就是一面鏡子，包括我們?cè)谧某赡耆?，如果你發(fā)現(xiàn)周圍的人一直跟你過不去，靜下來想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你跟周圍的人過不去。這個(gè)世界上是不是一定會(huì)有跟你過不去的人？一定會(huì)有。就我來說，我已經(jīng)算是很能幫助別人了，已經(jīng)算很善于去關(guān)注別人的需求了，否則我也不會(huì)把新東方做到這么大。即便這樣，我的生命中也碰到過六七個(gè)就是跟你死磕的人，你對(duì)他多好都不管用。你碰到那種有心理問題或是有心理陰暗的人，真是一點(diǎn)兒辦法都沒有。這個(gè)世界我們不怕罪犯，就怕小人?？尚∪耸且欢〞?huì)有的，但是這樣的小人和你整體認(rèn)識(shí)的人群相比，不會(huì)超過1%。你如果碰到這樣的小人，你絕對(duì)不要想小人學(xué)習(xí)，最后把自己變成一個(gè)小人。在大學(xué)，一個(gè)宿舍里六個(gè)人，如果說四個(gè)人跟你很好，只有一個(gè)人跟你對(duì)著干，那可能說明問題不在你，是那個(gè)人的問題；但是，如果說一個(gè)宿舍里六個(gè)人中有三個(gè)人跟你不好，兩個(gè)人跟你好，那就說明你已經(jīng)有問題了。因?yàn)椋^對(duì)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)宿舍同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)小人的情況，而中國也不是一個(gè)成就小人的國家。所以，在工作中也好，在其他場(chǎng)合也好，如果發(fā)現(xiàn)到處都是跟你對(duì)著干的人，那么你就一定要反過來想想，一定是自己有問題了。
我們應(yīng)該怎么教育孩子呢？你必須讓他跟周圍大部分的人都友好相處。我創(chuàng)辦了新東方以后，大學(xué)同學(xué)過來幫我干，中學(xué)同學(xué)過來幫我干，因?yàn)樗麄冇X得跟我干不會(huì)吃虧。其實(shí)，最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國合伙人》，是以新東方為背景拍攝的，講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當(dāng)你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時(shí)候，你周圍的人氣也就起來了。我身邊出現(xiàn)了任何困境，都不會(huì)是我一個(gè)人獨(dú)立支撐的，一定會(huì)有朋友來幫我。所以我說的第二個(gè)要素，就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中，“善”字是最主要的。這是大家培養(yǎng)孩子成長的第二個(gè)要素。
孩子成長的第三個(gè)要素是我們要來關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強(qiáng)調(diào)的就是，你要通過長期觀察來發(fā)現(xiàn)孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長逼迫孩子學(xué)自己認(rèn)為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué)，要孩子喜歡法律才要去學(xué)，不要認(rèn)為法學(xué)院培養(yǎng)出了許多成功人才就認(rèn)為法學(xué)院對(duì)你的孩子就是好的。我是英語系畢業(yè)的，學(xué)英語也沒有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡，而不是家長是否喜歡。我碰到過一個(gè)家長，明明孩子喜歡學(xué)文學(xué)，家長說去學(xué)文學(xué)沒出息，強(qiáng)迫孩子學(xué)計(jì)算機(jī)。到了第三學(xué)期，孩子看到計(jì)算機(jī)就想吐。最后孩子來找我，我就把孩子和家長一起叫來，和父母進(jìn)行深度交流，最后讓孩子轉(zhuǎn)到文學(xué)系去了，孩子才開心起來。如果按照家長的意愿來安排孩子的前途，孩子又不喜歡家長的安排，家長會(huì)害了孩子。
這樣的情況太多了，好多家長要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué)，去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢的專業(yè)，而并沒有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫畫你讓孩子去學(xué)理科，那么你可能把一個(gè)最偉大的畫家給消滅掉了。盡管畫家可能很少能夠發(fā)大財(cái)?shù)模热玷蟾?，到死之前一張畫都賣不出去，但現(xiàn)在梵高的畫平均每幅畫都是幾千萬美金，為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說，要迎合孩子的興趣愛好。但這個(gè)愛好要有所規(guī)范，是積極的愛好，如果你的孩子一天到晚打游戲機(jī)，有網(wǎng)癮，就不能稱作是孩子的愛好。如果你的孩子的愛好是談女朋友，談了十個(gè)，還要談第十一個(gè)，這就不正常了，肯定就有心理問題了。對(duì)不對(duì)？如果你發(fā)現(xiàn)孩子的愛好是正確的，就不要把它毀掉；如果你發(fā)現(xiàn)孩子的行為有問題，就耐心和孩子溝通，幫助糾正過來。家長最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子對(duì)于規(guī)矩的尊重，在什么該做、什么不該做的問題上，父母和孩子達(dá)成一致。只要家長對(duì)“什么該做、什么不該做”這個(gè)問題不動(dòng)搖，孩子基本上就能尊重家長的意見。
一個(gè)人想要做成事情，一般有三個(gè)決定因素：意愿、能力和資源，這其中意愿起到了最重大的作用。我當(dāng)初為什么考三年高考，最后考上北大？就是強(qiáng)烈的意愿。我不覺得當(dāng)時(shí)我有能力，我不覺得當(dāng)時(shí)我有任何資源，但是我有強(qiáng)烈的意愿：我必須離開農(nóng)村。所以，一年考砸了我不甘心，兩年考砸了還不甘心，第三年考出來了。意愿最重要，意愿能把能力帶出來。在出國問題上，一定是孩子自己有出國求學(xué)的強(qiáng)烈意愿，在孩子意愿很強(qiáng)烈的時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)英語的能力就自然會(huì)帶出來。因?yàn)橛⒄Z并不是那么難學(xué)的一件事情，英語不是一門知識(shí)，知識(shí)是要用大腦思考的，英語是一門工具，只要反復(fù)訓(xùn)練，就能上去，它不需要大腦思考。你覺得學(xué)中文很難嗎？學(xué)中文不難，只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫作專業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)覺得中文難。為什么？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候需要用語言來表達(dá)深刻的思想、獨(dú)立的思想。但是，中文作為日常的交流語言，你覺得難嗎？不難。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)和一個(gè)人的智商沒關(guān)系，學(xué)語言只需要反復(fù)練習(xí)。我的語言天分其實(shí)不強(qiáng)，我的模仿能力也不強(qiáng)，但也把英語學(xué)好了，不斷地重復(fù)，不斷地練習(xí)，每天對(duì)著錄音機(jī)重復(fù)上百遍。
對(duì)于留學(xué)來說，資源是一件非?，F(xiàn)實(shí)的事情，因?yàn)樽钪匾馁Y源就是錢，現(xiàn)在國外大學(xué)給中國學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金不多，大部分都是自費(fèi)，所以在留學(xué)費(fèi)用上必須要有充分的準(zhǔn)備。在中國最重要的資源是人脈，你認(rèn)識(shí)了人就好辦事，但在國外的大學(xué)，認(rèn)不認(rèn)識(shí)人不重要，因?yàn)閲獯髮W(xué)認(rèn)識(shí)人也不管用。我認(rèn)識(shí)很多大學(xué)校長，但我給自己孩子寫推薦信都不一定管用。國外大學(xué)錄取學(xué)生，完全是靠對(duì)你的實(shí)力的評(píng)價(jià)。另外，我也不主張家長一定要把孩子送到美國的頂尖大學(xué)去。能去美國頂級(jí)大學(xué)再好不過，但只要孩子能進(jìn)美國前150位的大學(xué)，我覺得就了不起。美國幾千所大學(xué)，前150位已經(jīng)在世界上基本排到很前面。關(guān)鍵是孩子學(xué)的專業(yè)是不是自己喜歡的專業(yè)。
也請(qǐng)家長注意，不要為了讓孩子進(jìn)好大學(xué)，就幫助孩子作假，弄假成績單、假經(jīng)歷。美國人最不能容忍的就是作假，有學(xué)生被美國大學(xué)遣送回來，因?yàn)楦咧谐煽儐卧旒俦话l(fā)現(xiàn)了。新東方有自己的高中，有兩個(gè)學(xué)生考試成績不及格，家長就來找我要我?guī)兔Ω某煽儯覉?jiān)決不改，讓家長老實(shí)告訴對(duì)方大學(xué)孩子不及格的原因，讓孩子真實(shí)地展現(xiàn)在別人面前。最后，兩個(gè)孩子都被美國大學(xué)錄取了。美國大學(xué)喜歡你的誠實(shí)和誠懇。我們和美國大學(xué)說，不能因?yàn)楹⒆佑幸粌砷T課不及格就對(duì)孩子全盤否定，因?yàn)橐粌砷T課考試不及格就不錄取，表明你們大學(xué)價(jià)值觀有問題，不重視人才只重視分?jǐn)?shù)。當(dāng)然了，如果你的孩子門門功課都不及格，那就表明你的孩子確實(shí)不喜歡學(xué)習(xí)，也就別動(dòng)把孩子送到國外去的念頭了，否則反而會(huì)害死孩子的。
我今天的演講到此為止。希望和家長一起共勉，一起共同努力，讓孩子的前途更加美好，讓孩子的人品也更加美好。
謝謝大家！
第三篇：青春勵(lì)志三分鐘演講稿
各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我叫xxx，很高興今天可以站在這里和大家一起討論青春這個(gè)話題，下面我為大家演講的題目是“拼搏，讓青春無悔”。
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復(fù)返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
青春也是一種感覺，這種感覺，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的.無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，便匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)而豐富地度過青春的每一分鐘，你就會(huì)覺得青春原來是那般美好！
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
時(shí)光飛奔向前，不會(huì)回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時(shí)間和空間，卻有著同樣的奉獻(xiàn)承諾，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽永遠(yuǎn)向上；擁有青春，就如同山溪不羈奔流；擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛榍嗄耆?，一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行；追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。
年輕的朋友，讓我們高舉愛國旗幟，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強(qiáng)國富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創(chuàng)祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩；讓我們用拼搏向夢(mèng)想靠近，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想讓青春無悔！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
第四篇：青春勵(lì)志演講稿
同學(xué)們：
光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！
用感恩的心生活
不知何時(shí)，耳中布滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致；不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥，心中布滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！
帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)保持遠(yuǎn)望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會(huì)那愛的暖和；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注重保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注重身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì)再遠(yuǎn)望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙漂亮卻無神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎？湛藍(lán)又是什么樣子的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時(shí)間還沒有完全流逝得無影無蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活。
第五篇：三分鐘勵(lì)志演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰一生下來便會(huì)走路、會(huì)寫字？成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”因?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>
世界上沒有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時(shí)選擇微笑，選擇面對(duì)，選擇冷靜。
我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢(mèng)想融入生命；像享受生命那樣將追求夢(mèng)想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們，只要有自信，成功自然會(huì)來到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷，我們不要退縮、不要?dú)怵H。成功本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信讓你成功。
在課堂上，要踴躍發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會(huì)譏諷你；即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯?。徊槐?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自信??！朋友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行?！?/p>
同學(xué)們，不要讓美好的青春在“不自信”中蹉跎過去。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。自信，會(huì)讓你成功！
我的演講完畢。
謝謝大家！
第六篇：青春勵(lì)志三分鐘演講稿
各位好!
我是xxx。今天很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題，青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論--青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)”!這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
作為一名xx人，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。
