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第一篇：演講稿關(guān)于追星
在今天的社會，每個人都在追求著理智，追求理解與智慧。而我們也要學(xué)會追尋理解與智慧，追求知識與智慧。
這次培訓(xùn)給我最大的感觸是：理智追求理解不應(yīng)該只為自己而活，而要為自己而活。我們必須把追求理解與智慧的結(jié)合起來，把學(xué)生的成長與智慧的發(fā)展結(jié)合起來。我們必須要學(xué)會在追求理解的過程中不斷地提升自己，讓理智和智慧更好地結(jié)合在一齊。
作為一名教師不僅要教好書，更重要的是要把教育教學(xué)工作落到實處。要把理論學(xué)習(xí)滲透到每節(jié)課，教育課堂，使理論與實踐更好地聯(lián)系起來，在實踐中不斷地反思。教師不僅要在自己的教學(xué)工作中，還要在教育理念、教育方法、教育理念指導(dǎo)下，進(jìn)行自我反思，自我提升。只有這樣，才能更好的實踐，才更好的服務(wù)于教學(xué)。我們要把學(xué)習(xí)理解與智慧有機(jī)地結(jié)合起來，用理論來指導(dǎo)工作實踐，用實踐來驗證理論。要把學(xué)生的成長和智慧的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來，讓教育教學(xué)工作的理論與實踐更好地聯(lián)合起來，真正做到學(xué)思結(jié)合，學(xué)有所用。
作為教師的我們，不僅要關(guān)愛學(xué)生，還要關(guān)心學(xué)生的心理健康，還要讓學(xué)生學(xué)會理解、愛、學(xué)會寬容，讓學(xué)生懂得理解，學(xué)會正確對待自己的錯誤。教師要以身作則，為人師表。學(xué)生的眼睛是雪亮的，教師的言行是要真情流露。要真正做到這一點，教師就不能簡單地以成績?nèi)ピu價學(xué)生。因為學(xué)生不是一個簡單的學(xué)生，而是一個個活生生的人。教師的人格魅力就是教師的人格力量。
教書是手段，育人是目的。教育工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為一名教師，應(yīng)該要學(xué)生喜歡你。喜歡你的學(xué)生，你就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我們要努力創(chuàng)設(shè)一種、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愛，喜歡你這個“好老師”。我們知道：只有愛孩子的老師才喜歡學(xué)生，只有愛孩子的老師，才能教育孩子。愛是一種情感，愛是一種信仰，一種追求，當(dāng)我們在教育這塊沃土上播種希望之花時，就不會有任何怨言。
我們要把教育當(dāng)作藝術(shù)，用心去感受，用心去體會，用心去教育，用情去培育。我們用心靈感受心靈，用情，用智慧去啟迪心靈，用心體會心靈，用情去溫潤心田。
第二篇：關(guān)于追星的演講稿
“追”就是背后的崇拜者，“星”是在前面的明星?！白沸?”大家應(yīng)該都知道吧!一談到明星，大家應(yīng)該都活躍起來!什么“林志穎、林心如、劉愷威……”大多數(shù)不清，但是，你安靜一下想一想，追星有用嗎?
雖然追星不是錯，但對學(xué)習(xí)有好處嗎?但對生活有好處嗎?
先說說學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)之中瘋狂追星，學(xué)習(xí)不就自然下降了嗎?我想問問你們追星伙伴：“你的學(xué)習(xí)下降了，就算你那么崇拜，那個明星會幫你考試嗎?既然不能，你為什么會崇拜他們?他們能幫你做什么嗎?你崇拜他，和不崇拜他有什么區(qū)別?這樣關(guān)閉你的心靈，是不好的!”
其實，我不追星，我也從來不喜歡明星，每個人都是平凡人，別人就算當(dāng)上明星，那有什么用?你們崇拜，只是因為他們是明星，只不過是在一個娛樂節(jié)目、電視劇等等，出現(xiàn)罷了，有些人就瘋狂崇拜他們，你們錯了!當(dāng)問你們，為什么要崇拜他們，有的.人說搞笑，有的人說帥氣!可是那只是為了錢財而露出的假惺惺，你們有真正了解過他們的另一面嗎?沒有!所以，你們?yōu)槭裁匆沸悄?沒有用的。
還有，如果一個明星，你們其實是盲目去追星，如果這個明星，不再是明星，而是一個平平凡凡、普普通通的打工者，，而是一個街頭的小販，而是一個餐廳里的服務(wù)生，或者……，你會再崇拜他們嗎?你們還會為他們而瘋狂嗎?不能!絕對不能!所以，你們不是當(dāng)當(dāng)追那個人，而是追那個明星用來掩飾自己，炫耀自己的東西，是什么?僅僅只是一個“明星”的名號，一個浪得虛偽，讓自己大撈一筆的，讓自己在光輝的舞臺上的虛偽!
所以，追星!根本沒有用!不要一度去欺騙自己，不要一度去隱瞞自己，不要一度去瘋狂自己……真的，真的沒有用，請你們放下追星的瘋狂，投入工作之中，投入學(xué)習(xí)之中，投入真實的生活之中……
第三篇：演講稿關(guān)于追星
古時候，人們追的是英雄這顆閃亮的“星”，五六十年代，人們追的是光榮這顆“星”，而現(xiàn)在追的則是歌星、明星。
每個人心中都有一顆“星”，有人把這顆“星”看作是自己前進(jìn)的動力，促使自己想這顆“星”看齊，最終超過它。
但有些人把這些星看成了神靈，只會盲目地崇拜、吹捧，一點兒也不會學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)。不思進(jìn)取，最后學(xué)習(xí)成績越來越下降。
現(xiàn)在社會里，“星”也有多種多樣。曾經(jīng)有一篇文章上這樣寫過，你可以不知道現(xiàn)在的國家領(lǐng)導(dǎo)人是誰，但你必須聽說過**、林俊杰。這是對盲目追“星”者的評價。
現(xiàn)代社會，“星”不僅局限于影視明星、歌星，只要你自身有一點閃光處，你就是一顆“星”，或許你體育不行，但你的成績很好……
每個人心里都有一顆“星”，這顆“星”是你追逐的那顆“星”。
你如果問旁邊的人，你們都追什么星，可能有人會回答道，電影明星、歌星等，我也追“星”，而我追的是我自己。
每個人都是獨一無二的，都是不可替代的，自己本身的優(yōu)點放在別人身上始終不會那么閃亮。
每個人心里都有一顆“星”，這是必然的，因為你也是一顆“星”，世界上的所有人如果把自己的事做好，讓自己閃亮起來，那么世界該又多少星，世界將會變得燦爛輝煌。
記住，你也是一顆“星”，定會比別的“星”更亮。
