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第一篇：演講稿關(guān)于追星

我的追星族

新學(xué)期來(lái)到，我從大二班調(diào)到了大六班，雖然“新班”上的孩子也很可愛(ài)，但想起以前班上的孩子，心中總有不舍。

一天，到“老班”借一些教具，剛剛走到教室門(mén)口，眼尖的奕奕發(fā)現(xiàn)了我，立刻大叫道：“曹老師！曹老師來(lái)了！

”其他孩子也相繼發(fā)現(xiàn)了我，像潮水似的爭(zhēng)先恐后地圍到我的身邊，頓時(shí)！一張張稚嫩的小臉靠在一起！一雙雙熱切的眼睛注視著我！

我的心被這種天真溫暖的感覺(jué)包裹著！

“老師，你怎么不教我們了，是不喜歡我們了嗎？”

“老師，你去**了？我們可想你了！”

“老師，你什么時(shí)候去我家吃飯，我讓媽媽煮好多好吃的菜給你吃！”

平時(shí)我能說(shuō)出的孩子們的熱情話讓我不知所措！旁邊的老師見(jiàn)此情景，說(shuō)：“你都快成明星了，你的‘粉絲’挺多的嘛！

”我看看自己，再看看周?chē)摹靶⌒∽沸亲濉?，笑了！是呀，明星的陣?shì)也不過(guò)如此呀！有這么多的“粉絲”，我覺(jué)得我的生活好充實(shí)??！

我想當(dāng)一名幼兒園教師是多么幸福！

有人可能會(huì)說(shuō)，作為一名幼兒園教師，不會(huì)有體面的社會(huì)地位，但你會(huì)有一個(gè)甜蜜的微笑和甜言蜜語(yǔ)！

也許有人會(huì)說(shuō)，作為一名幼兒園教師，不會(huì)有令人稱羨的高薪待遇，但是你會(huì)獲得孩子花了好長(zhǎng)時(shí)間為你折的小鳥(niǎo)！

有人可能會(huì)說(shuō)，作為一名幼兒園教師，這在人們的眼里算不上什么，有時(shí)甚至?xí)粍e人迷惑和嘲笑，但是！當(dāng)孩子朝你跑過(guò)來(lái)時(shí)；當(dāng)孩子充滿信任的把他的悄悄話告訴你時(shí)；當(dāng)一個(gè)孩子很難探索一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你不覺(jué)得有點(diǎn)感動(dòng)嗎？

所以，我愿意一直站在我所熱愛(ài)的幼教崗位上，成為孩子們心中的“明星”，也愿意和我的“粉絲”們永遠(yuǎn)在一起！

第二篇：關(guān)于光追星的作文

人們常說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位?？磿?shū)，只看說(shuō)，教科書(shū)。讀報(bào)，只讀新聞報(bào)，文學(xué)報(bào)，甚至連到上網(wǎng)，看電視聽(tīng)錄音也都杜絕了解一些社會(huì)娛樂(lè)的信息，凡是知道了，看了，便會(huì)被家長(zhǎng)視為心里不健康，不專心學(xué)習(xí)，而真的是那樣嗎?

在家長(zhǎng)眼中，自己的孩子是絕不能“追星”的。但，也許我們只是了解，并不是瘋狂的追。

大家這段時(shí)間，多能聽(tīng)到一些關(guān)于“09快女”的消息吧!他們活潑，好唱，美麗，受到了廣大人們的青睞，尤其是我們這幫“黃毛丫頭”懷著青春的夢(mèng)想支撐他們，我們看人聽(tīng)歌。在快女系列中，大家首先會(huì)想到一個(gè)叫做“曾軼可”的一個(gè)17歲的女孩吧。從她上臺(tái)到下這個(gè)閃亮的快女舞臺(tái)之間，倍受大家的爭(zhēng)議。是的，她不漂亮，沒(méi)有氣質(zhì)，歌不好聽(tīng)，甚至唱歌還會(huì)發(fā)抖，但他有特色，常背一只大大的吉他，她會(huì)努力，更會(huì)無(wú)限的創(chuàng)作，這都是她永遠(yuǎn)不會(huì)被按耐不住的光芒。當(dāng)她倍受人們議論時(shí)，她選擇的是堅(jiān)持;當(dāng)她被當(dāng)場(chǎng)老師批評(píng)時(shí)，她選擇的是繼續(xù)努力，因此，當(dāng)她走下快女舞臺(tái)時(shí)，她是沒(méi)有痛苦的走下去，她對(duì)自己有信心，因此，我崇拜她，崇拜她堅(jiān)持的精神。

還有一位大姐姐，她也有她的粉絲團(tuán)，那就是聲名赫赫的“云團(tuán)”。她就是李霄云。她不像曾軼可的唱功一樣，并且恰恰相反，她唱功了得，深受大家的喜愛(ài)，但是她依然很努力，她的努力使得許多人為之感動(dòng)，她曾經(jīng)連獲兩秀的封面女生，這都是與她的辛勤努力分不開(kāi)的，尤其是在快女六升五季度她唱的一首《在梅邊》獲得了意想不到的勝利，大家都知道她有一點(diǎn)點(diǎn)大舌頭，但臺(tái)下的努力幫助她從這首歌贏得了再一次的勝利，還有她的孝順也讓人為之動(dòng)容，一首《爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)》體現(xiàn)的淋漓盡致。

會(huì)唱的明星大家固然喜歡，但是會(huì)教給人們道理的明星大家是即喜歡又崇敬。

第三篇：關(guān)于追星的演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《理智追星》。

“追”就是背后的崇拜者，“星”是在前面的明星。“追星!”大家應(yīng)該都知道吧!一談到明星，大家應(yīng)該都活躍起來(lái)!什么“林志穎、林心如、劉愷威??????”大多數(shù)不清，但是，你安靜一下想一想，追星有用嗎?

雖然追星不是錯(cuò)，但對(duì)學(xué)習(xí)有好處嗎?但對(duì)生活有好處嗎?

先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)之中瘋狂追星，學(xué)習(xí)不就自然下降了嗎?我想問(wèn)問(wèn)你們追星伙伴：“你的學(xué)習(xí)下降了，就算你那么崇拜，那個(gè)明星會(huì)幫你考試嗎?既然不能，你為什么會(huì)崇拜他們?他們能幫你做什么嗎?你崇拜他，和不崇拜他有什么區(qū)別?這樣關(guān)閉你的心靈，是不好的!”

其實(shí)，我不追星，我也從來(lái)不喜歡明星，每個(gè)人都是平凡人，別人就算當(dāng)上明星，那有什么用?你們崇拜，只是因?yàn)樗麄兪敲餍?，只不過(guò)是在一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目、電視劇等等，出現(xiàn)罷了，有些人就瘋狂崇拜他們，你們錯(cuò)了!當(dāng)問(wèn)你們，為什么要崇拜他們，有的人說(shuō)搞笑，有的人說(shuō)帥氣!可是那只是為了錢(qián)財(cái)而露出的假惺惺，你們有真正了解過(guò)他們的'另一面嗎?沒(méi)有!所以，你們?yōu)槭裁匆沸悄?沒(méi)有用的。

還有，如果一個(gè)明星，你們其實(shí)是盲目去追星，如果這個(gè)明星，不再是明星，而是一個(gè)平平凡凡、普普通通的打工者，，而是一個(gè)街頭的小販，而是一個(gè)餐廳里的服務(wù)生，或者??????，你會(huì)再崇拜他們嗎?你們還會(huì)為他們而瘋狂嗎?不能!絕對(duì)不能!所以，你們不是當(dāng)當(dāng)追那個(gè)人，而是追那個(gè)明星用來(lái)掩飾自己，炫耀自己的東西，是什么?僅僅只是一個(gè)“明星”的名號(hào)，一個(gè)浪得虛偽，讓自己大撈一筆的，讓自己在光輝的舞臺(tái)上的虛偽!

所以，追星!根本沒(méi)有用!不要一度去欺騙自己，不要一度去隱瞞自己，不要一度去瘋狂自己??????真的，真的沒(méi)有用，請(qǐng)你們放下追星的瘋狂，投入工作之中，投入學(xué)習(xí)之中，投入真實(shí)的生活之中??????

第四篇：關(guān)于追星的演講稿

90后的我們，每天作業(yè)都會(huì)拋到最后，首先第一件事情就是討論我們心中的粉絲。說(shuō)到這里，這可有的說(shuō)了。

先說(shuō)我們班的女同學(xué)吧，她們最最崇拜的偶像就是當(dāng)今最火的韓劇來(lái)自星星的你里面的都敏俊了。你可不知道她們都癡迷到了什么地步了。每天都會(huì)一個(gè)人呆呆的說(shuō)：都敏俊，擦拉黑有，男神。你要是說(shuō)都敏俊一點(diǎn)不好啊，她們就仿佛著了火一樣，非常的憤怒，誰(shuí)都不敢惹。哎哎，可見(jiàn)啊這幫女同學(xué)啊真的已經(jīng)拿他當(dāng)作生命一樣看待了啊。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的男同學(xué)吧，現(xiàn)在這個(gè)年代啊，你說(shuō)那個(gè)男生不喜歡體育，有哪個(gè)男生不喜歡籃球呢。說(shuō)起籃球，我們肯定就會(huì)想到NBA了吧，沒(méi)錯(cuò)，我們班的男同學(xué)對(duì)于NBA啊更是癡迷的無(wú)可救藥了，今天某某說(shuō)：啊，科比和喬丹誰(shuí)比較酷呢？明天某某又說(shuō)：啊，我什么時(shí)候才能和姚明一起打籃球呢？什么喬丹啦，科比啦，詹姆斯啊，都是我們班男生不可缺少的人了。

你可不知道啊，就連我們的老師也是我們的一份子，老師最最喜歡的歌手就是鄧紫棋了，大家并不陌生吧，現(xiàn)在藝術(shù)圈中最最出名的'歌手。有時(shí)在辦公室，老師都會(huì)哼幾句鄧紫棋的歌，而且老師還親切地稱她為女神。時(shí)不時(shí)的，老師還打開(kāi)手機(jī)，凝視著自己手機(jī)桌面鄧紫棋的壁紙。哎哎，看來(lái)啊老師也是很時(shí)尚嘛。

看到了么，這就是我們，追星的我們，沒(méi)有人可以阻擋我們追星的腳步。

第五篇：我的夢(mèng)想演講稿600字

敬愛(ài)的王老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們都知道，夢(mèng)想是人類(lèi)走向成功的助推器。夢(mèng)想不同，人生也許也會(huì)不同，但是，又有多少人確切地?fù)碛幸粋€(gè)夢(mèng)想；又有多少人真正地為著自己的夢(mèng)想而奮斗過(guò)？

今天，我也將分享我自己的夢(mèng)想。在我眼里，這是一個(gè)令我自豪卻又并不容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)――成為一名中國(guó)畫(huà)畫(huà)師。

我喜歡中國(guó)畫(huà)（即國(guó)畫(huà)）。記得我七歲那年，第一次走進(jìn)那個(gè)充滿古風(fēng)古韻的教室；第一次陶醉在墨香中；第一次拿起畫(huà)筆，使沾墨的筆尖輕輕地在宣紙上細(xì)細(xì)流過(guò)……如果說(shuō)魯迅的樂(lè)土在平橋村，那么國(guó)畫(huà)教室就是我的樂(lè)土！

雖然我并不能說(shuō)，自己能夠像那些大藝術(shù)家把國(guó)畫(huà)作為自己生命的`一部分，但是國(guó)畫(huà)已成為我生活中必不可少的一部分。每個(gè)星期六上午，我都會(huì)參加國(guó)畫(huà)興趣班。每當(dāng)歷經(jīng)周一到周五學(xué)習(xí)的疲勞，一進(jìn)國(guó)畫(huà)教室，聞著墨香、握著畫(huà)筆，只顧著專心致志地畫(huà)畫(huà)，疲勞便煙消云散。

那我究竟是為什么把國(guó)畫(huà)當(dāng)作自己的夢(mèng)想呢？我想感謝我的國(guó)畫(huà)老師許老師，他和藹可親，侃侃而談。他不僅僅教我們畫(huà)畫(huà)，還教我們?yōu)槿颂幨?，在學(xué)習(xí)之余，也與我們談歷史、講齊白石、講石濤、講吳道子。他與我們說(shuō)，畫(huà)畫(huà)不是為了追名逐利如此簡(jiǎn)單，更是為了心靈的愉悅；用畫(huà)來(lái)告訴內(nèi)心深處的自己活在這個(gè)世上的意義，什么是自己的價(jià)值……所以繪畫(huà)在我心中播下成長(zhǎng)的種子，與我一起成長(zhǎng)。

同樣，我也為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而跨出了微小的一步，無(wú)論有事沒(méi)事，我都堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，君陶藝術(shù)院的幾乎每一場(chǎng)畫(huà)展我都去參觀；我也在幾年前就去參觀過(guò)西湖邊的中國(guó)美院，欣賞大師級(jí)的作品，領(lǐng)略其中的意境。功夫不負(fù)有心人，就在今年三月份，我順利通過(guò)了嘉興市藝術(shù)特長(zhǎng)生小B級(jí)國(guó)畫(huà)專業(yè)考試，將進(jìn)行下一步測(cè)試。

夢(mèng)想是人生的指路燈，是燈塔。如果沒(méi)有夢(mèng)想，我們就像是一葉小舟迷失了方向，不知何去何從，終將迷失在命運(yùn)的大海里。在這里我希望大家，能找到并抓住自己的夢(mèng)想，奮勇前行，點(diǎn)亮未來(lái)。

我的演講完畢，謝謝大家！

第六篇：追星的演講稿

提倡理智追星，不是一句空口號(hào)，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的方法，是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的，有行動(dòng)的方式，是一個(gè)有思想的人，是一個(gè)有目的，有方法，有行動(dòng)的人，是一個(gè)有思想的有志向的有知識(shí)的有追求的人。

在學(xué)校里，我們可以經(jīng)常聽(tīng)到老師講課的聲音。老師的講課風(fēng)格是平鋪直敘，敘事的語(yǔ)態(tài)和敘事的表達(dá)方式都是平鋪直敘。這樣的語(yǔ)言和敘事的方式不對(duì)的話，不但使人覺(jué)得很枯燥，也使人覺(jué)得很枯燥。

在學(xué)校里，老師講課是一門(mén)很?chē)?yán)肅的課，但是在學(xué)校里，老師不會(huì)在上課時(shí)說(shuō)一些話，而且講課時(shí)，一定會(huì)有老師來(lái)提出問(wèn)題。所以我們要在老師不講課的情況下，去聽(tīng)老師講課，在老師的身上找到問(wèn)題所在。

老師講課的方式也很重要，不同的課型，不同的老師都會(huì)有不同的收獲。這就像我們學(xué)習(xí)的一樣，老師講課是一件很簡(jiǎn)單的事情。我們要把課本上的知識(shí)和老師講的有差異的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，這樣我們才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能夠提高自己在課堂上的學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)校里，老師教給我們的知識(shí)和方法都是我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到的，只有我們自己去掌握，才會(huì)有所突破。我們?cè)谛W(xué)習(xí)的目的也是為了提高自己在社會(huì)上的工作效率。這就是我們要提高學(xué)習(xí)效率的方法。