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第一篇：我的校園，我的家作文1000字

春天來(lái)了，學(xué)校的爬山虎又綠了，紅樓前的梧桐長(zhǎng)出了新葉。走在校園里，老師和同學(xué)們的笑靨如花，如春天一樣燦爛。半年來(lái)，我在湘郡培粹學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，像一顆小樹(shù)，如沐春風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)。

初識(shí)培粹

去年這個(gè)時(shí)候，我第一次來(lái)到了湘郡培粹學(xué)校。校園不大，但干凈整潔。教學(xué)樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎，似乎要向我訴說(shuō)著學(xué)校那充滿故事的歷史。教室里面，一位年長(zhǎng)的教師正激情洋溢地講課，聲音洪亮而堅(jiān)定；同學(xué)們神情專(zhuān)注地聽(tīng)課，生怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。第一眼的印象中，培粹就像個(gè)丑小鴨，樸實(shí)誠(chéng)毅，低調(diào)內(nèi)斂，等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。

走進(jìn)培粹

新生軍訓(xùn)第一天，從校長(zhǎng)的講話中，我了解了培粹的歷史，對(duì)創(chuàng)始人王志昆先生的敬意油然而生。那天，我明白了什么是“有教無(wú)類(lèi)”，明白了什么是“磨血育人”，更明白了培粹這兩個(gè)字的含義，那就是要把我們培育成“粹學(xué)人才”，把學(xué)校建設(shè)成粹學(xué)校。粹是精粹，精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要做一個(gè)單純、純粹、品德高尚的人。軍訓(xùn)是辛苦的，但磨練了我們不怕困難的精神，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。這，是我進(jìn)入培粹的第一課。

熱愛(ài)培粹

緊張的初中學(xué)習(xí)開(kāi)始了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這里的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們，是那樣的優(yōu)秀，那樣的可愛(ài)。

我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，為了我們忘記了自家孩子的生日；有經(jīng)驗(yàn)豐富英語(yǔ)老師，帶著王之自信的氣場(chǎng)，也帶給我們必勝的信心；有顏值高脾氣好，但又能細(xì)致到發(fā)現(xiàn)作業(yè)中每一個(gè)細(xì)小錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)老師等等。他們兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，帶領(lǐng)我們攀登學(xué)習(xí)的高峰。我們有積極向上，聰明活潑的小伙伴們。他們有的數(shù)學(xué)競(jìng)賽厲害、有的英語(yǔ)口語(yǔ)超強(qiáng)，還有的思維敏捷，在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競(jìng)爭(zhēng)，又互幫互助。在南門(mén)口這個(gè)長(zhǎng)沙最熱鬧的鬧市中，我們簡(jiǎn)單而又純粹。我們還有熱心奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。為了鍛煉我們的實(shí)踐能力，家長(zhǎng)們出謀劃策，指導(dǎo)我們聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。看望抗戰(zhàn)老兵、參觀長(zhǎng)沙市博物館、簡(jiǎn)牘博物館、參加安全急救實(shí)踐，到處都有我們的身影。在這樣一個(gè)優(yōu)秀、有愛(ài)心的大家庭中，我心存感激，心懷熱愛(ài)。

每次，當(dāng)別人問(wèn)我在哪所學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)自豪地告訴他們：“我在湘郡培粹學(xué)校讀書(shū)?！边@種自豪，不只是因?yàn)槲覀儷@得了信息競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、長(zhǎng)沙市課間操比賽一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)，不只是我們?cè)诩瘓F(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是因?yàn)槲覀冇杏肋h(yuǎn)追求“精美純粹”的精神品質(zhì)，那是我們不斷向上的動(dòng)力。

第二篇：我的班級(jí)我的家演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

xx班――我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛(ài)與心組成的家，我愛(ài)它！它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……在我的班級(jí)內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教導(dǎo)……我愛(ài)我的班，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們的火車(chē)頭――教師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的教師們一齊暢談……和我們的距離是那么的近。教師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來(lái)到我們的身邊，教師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績(jī)單，應(yīng)對(duì)著整天忙碌的教師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充的滿滿的`，滿滿的……xx位同學(xué)正如五十株幼苗，在教師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，xx顆真誠(chéng)的心，xx顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！因?yàn)橥瑢W(xué)、教師人人心中有愛(ài)，所以才會(huì)變得更加完美。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有事，所有同學(xué)都會(huì)熱心幫忙；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì)義不容辭；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫忙開(kāi)導(dǎo)……這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤(pán)，他我們堅(jiān)守自我的信念，聽(tīng)?wèi){心靈的差遣。我們清楚的明白自我應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，都在默默無(wú)聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周?chē)呐笥?，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂(lè)。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景。在遇到困難時(shí)候，他們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng)，那是一種從心底流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心。xx個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福，而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@xx個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。徜徉在花季里的用心去生活的我們有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢(mèng)想，我們站在新世紀(jì)的高崗上，努力拼搏著，前進(jìn)著用青春和勤奮在開(kāi)拓著未來(lái)。幾年之后，我們都會(huì)插上騰飛的翅膀，帶著真誠(chéng)，懷著期望，飛向自我的人生天空，會(huì)為祖國(guó)增添多一分的圣潔和美麗。在這兒，不僅僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在教師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)。在這兒，沒(méi)有孤單，沒(méi)有悲痛，沒(méi)有自卑，僅有高興、愉快、幸?！?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛(ài)著。

做班長(zhǎng)已經(jīng)有幾年了，在這幾年里班組來(lái)回也有變動(dòng)，經(jīng)過(guò)與大家的接觸，我發(fā)現(xiàn)了班組的每一位成員都十分的熱情，可愛(ài)。真的，雖然有時(shí)候在一齊也有些小摩擦，可是我明白，其實(shí)大家還是想更好的相處，更好的融入我們的班組。

我很感激那些一向在臺(tái)前和背后默默支持我的同事，正因?yàn)橛辛四銈兊闹С?，所以我才有信心把我們班管理好，在那里，我?duì)那些支持我的喜歡我的同事說(shuō)一聲多謝，其實(shí)在剛剛擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候我真的覺(jué)得好累，我從來(lái)不明白要管理好一個(gè)班是這么不容易，我以為只要做好上傳下來(lái)的工作就好了，其實(shí)則不然，隨著企業(yè)的快速發(fā)展，我的心愿是∶要打造出一個(gè)團(tuán)結(jié)的班組，上進(jìn)的班組。因?yàn)槲覀兊娜松嵌虝旱?，我們要利用我們短暫的人生?lái)體現(xiàn)我們的價(jià)值。

我覺(jué)得一個(gè)班組必須要有團(tuán)體榮譽(yù)感，那樣，大家才會(huì)感覺(jué)到家的感覺(jué)，讓我們大家攜起手來(lái)，組成我們的一個(gè)大家庭，我的班組我的家。

第三篇：美麗校園我的家

附件

《美麗校園我的家》專(zhuān)題片制作要求

根據(jù)《關(guān)于貫徹落實(shí)市委十屆三次全會(huì)精神建設(shè)美麗校園服務(wù)美麗天津建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，天津市教委為配合落實(shí)市委要求，要求我市各中小學(xué)學(xué)校在2014年各自拍攝完成一部校園宣傳專(zhuān)題片。該校園專(zhuān)題片主要以反映學(xué)校外在環(huán)境、內(nèi)在文化、精神風(fēng)貌、現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)為基本內(nèi)容。專(zhuān)題片定名為《美麗校園我的家》。

一、關(guān)于內(nèi)容

《美麗校園我的家》突出的是美麗校園，是反映學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展之美、生活環(huán)境之美、品德行為之美、人文生活之美。

《美麗校園我的家》要充分運(yùn)用電視手段反映學(xué)校在各個(gè)方面的建設(shè)成果。

在片子制作中應(yīng)考慮如下因素：（不用面面俱到，重點(diǎn)介紹幾個(gè)方面即可）

把握美麗校園的內(nèi)涵，明確建設(shè)思路

堅(jiān)持立德樹(shù)人，建設(shè)文明校園

豐富學(xué)校文化，建設(shè)人文校園

優(yōu)化資源配置，建設(shè)現(xiàn)代校園

提升信息化水平，建設(shè)智慧校園

強(qiáng)化環(huán)境育人，建設(shè)綠色校園

注重低碳環(huán)保，建設(shè)節(jié)約型校園

增強(qiáng)服務(wù)能力，建設(shè)創(chuàng)新校園

堅(jiān)持依法治校，建設(shè)法治校園

切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，建設(shè)廉潔校園

確保安全穩(wěn)定，建設(shè)平安校園

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成美麗校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

二、風(fēng)格結(jié)構(gòu)

本片為校園宣傳專(zhuān)題片。以紀(jì)實(shí)為主，全片要求色彩真實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)奏舒緩、風(fēng)格自然、內(nèi)容充實(shí)飽滿、形式生動(dòng)活潑、層次分明、段落清楚、主題突出、音響和諧適度、解說(shuō)要準(zhǔn)確用標(biāo)準(zhǔn)普通話、字幕要清晰。

本片在拍攝前一定要做好充分的前期準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好分鏡頭腳本，認(rèn)

真調(diào)查研究，將本學(xué)校的教育教學(xué)特點(diǎn)融入美麗校園之中，切忌流水賬。 攝像人員要充分認(rèn)識(shí)到本片拍攝的重要性，拍攝的難度大、周期長(zhǎng)。一旦有的鏡頭不能按時(shí)拍到、時(shí)間一過(guò)，無(wú)法補(bǔ)拍。

視優(yōu)勢(shì)，突出可視性，努力做到融情于景，融意境于畫(huà)面之中，力爭(zhēng)使每幅畫(huà)面都能包含詩(shī)情畫(huà)意，詩(shī)情欲漏，畫(huà)意欲滴。（綠色生態(tài)校園、管網(wǎng)設(shè)施，藝術(shù)景觀、校史館、博物館、圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心）

中心、有學(xué)校特色的活動(dòng)場(chǎng)館、普通教室、語(yǔ)音教室、辦公室等） 學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、體育課、學(xué)校文化活動(dòng)場(chǎng)館的外景，校園各類(lèi)活動(dòng)（校園文化節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)文化月、社團(tuán)活動(dòng)展示月，傳統(tǒng)文化教育和道德體驗(yàn)活動(dòng)，藝術(shù)精品進(jìn)校園等） 紹本學(xué)校的特色（比如傳統(tǒng)數(shù)學(xué)特色校、書(shū)法特色校、足球特色校、美術(shù)特色校等等）。二是拍出地方特色來(lái)（比如薊縣的山村風(fēng)光、寧河的魚(yú)米之鄉(xiāng)、塘沽的海港、小站的大米、茶店的葡萄等等。這些可通過(guò)學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)等表現(xiàn)出來(lái)） 校大門(mén)、大場(chǎng)面的集體操等）

三、關(guān)于拍攝對(duì)象及報(bào)送內(nèi)容

全市所有中小學(xué)學(xué)校

1.每所學(xué)校報(bào)送一部校園宣傳專(zhuān)題片

2.每所學(xué)校報(bào)送15張反映學(xué)校風(fēng)貌的照片

四、關(guān)于進(jìn)度

各校必須于2014年3月確定拍攝計(jì)劃，確定后各校立即組織編寫(xiě)稿本，6月1日前確定稿本。5月可派制作人員參加全市制作人員培訓(xùn)。為保證拍攝進(jìn)度，在稿本完成前，有些季節(jié)性的鏡頭，應(yīng)抓緊拍攝，10月底各校基本完成拍攝，2014年12月前完成制作并上報(bào)電教中心。

五、技術(shù)要求

1.專(zhuān)題片：

要求采用標(biāo)清數(shù)字?jǐn)z像機(jī)或是高清攝像機(jī)拍攝，成品以光盤(pán)形 式報(bào)送。一式兩張。

專(zhuān)題片時(shí)長(zhǎng): 8～10分鐘

刻錄格式： MPGE -2 視頻數(shù)據(jù)

2. 照片：

⑴ 每校提供高像素照片15張。以光盤(pán)形式報(bào)送。一式兩張，每張照片像素應(yīng)在6兆（最低不低于2000K）左右

刻錄格式： 數(shù)據(jù)

⑵ 內(nèi)容：學(xué)校大門(mén)全景、教學(xué)樓外景、班子研究工作、一把校長(zhǎng)照、文體活動(dòng)、教學(xué)教研活動(dòng)、電教硬件建設(shè)、信息化教學(xué)工作、獲獎(jiǎng)情況、優(yōu)秀教師運(yùn)用教育技術(shù)上課、獲獎(jiǎng)等。

⑶ 照片清晰、構(gòu)圖合理、畫(huà)面優(yōu)美。

六、對(duì)制作人員的要求

本片制作人員以各校電教人員為骨干，因多數(shù)校電教教師沒(méi)有拍攝此類(lèi)片的經(jīng)驗(yàn)，我們本著邊學(xué)邊干的精神，在拍攝中成長(zhǎng)。并將此項(xiàng)工作視為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)有力抓手。為此，電教中心于3月舉辦區(qū)級(jí)培訓(xùn)，市電教館將于2014年5月舉辦全市教育系統(tǒng)制作人員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班將以校園宣傳專(zhuān)題片作為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。

因?yàn)楸酒碇餍５膹某闪ⅰ⒊砷L(zhǎng)及發(fā)展的方方面面，反映各校的精神風(fēng)貌和教學(xué)成果。望各主創(chuàng)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞好研究和資料搜集，吃透各自學(xué)校的特色，把握好專(zhuān)題片的風(fēng)格，保證其思想性、科學(xué)性、教育性及藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。即實(shí)行統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則。希望所有制作人員，一定要盡心竭力，各司其職，各盡其能，本著對(duì)每個(gè)鏡頭，每句解說(shuō)詞，每段音響負(fù)責(zé)的精神，力爭(zhēng)拍出一部滿意的——美麗校園我的家，為建設(shè)美麗天津添磚添瓦！

在拍攝制作中如有技術(shù)問(wèn)題可聯(lián)系電教中心攝錄編部

聯(lián)系人：

張麗麗 聯(lián)系電話：24935749-8011

李鳳來(lái) 聯(lián)系電話：24935749-8008

鄭兆君 聯(lián)系電話：24935749-8013

第四篇：我的校園，我的家作文1000字

一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭DD這就是我們的學(xué)校。

在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得還挺鮮艷的呢！

我們的校園內(nèi)經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結(jié)束時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會(huì)兒，從操場(chǎng)邊傳來(lái)一陣小孩的哭聲：原來(lái)是學(xué)前班的一個(gè)小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。當(dāng)我們急沖沖的跑去時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)大約三、四年級(jí)的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵(lì)，這一小小的舉動(dòng)讓我深深的震撼了……我想，要是每個(gè)人都像這位小妹妹一樣，每時(shí)每刻都這樣關(guān)心別人，幫助別人的話，那么，這個(gè)世界該是多么溫暖，多么美好！可是，我們的同學(xué)們就是這樣的。

我還記得老師給我們講過(guò)的一件事。上課預(yù)備鈴剛剛響起，同學(xué)們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學(xué)在上樓梯時(shí)，前面有幾位老師，這位小同學(xué)并沒(méi)有急沖沖地從中間跑過(guò)去，而是很有禮貌地先向老師問(wèn)聲好，然后再小聲地問(wèn)老師：“老師，我可以先走嗎？”老師們都笑吟吟地為那位小同學(xué)讓了路。

他們不僅是在生活中相互尊重，關(guān)愛(ài)，在學(xué)習(xí)上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵(lì)。一年前，我班的成績(jī)不太好，為了把我們班的學(xué)習(xí)搞上去，班主任老師決定開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，老師讓同學(xué)們自由組合結(jié)成“學(xué)習(xí)對(duì)子”。在活動(dòng)期間，幾乎沒(méi)有下課的十分鐘DD那十分鐘幾乎從同學(xué)們的記憶中抹去，都在尋找提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數(shù)字中徘徊。終于，蒼天不負(fù)有心人，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。不僅為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，不是很好嗎？

這些事使我領(lǐng)悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競(jìng)爭(zhēng)、相互鼓勵(lì)，才能使我們的世界充滿愛(ài)、充滿活力，世界才會(huì)更加美好。

是??！講文明是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎：“禮貌不用花錢(qián)，卻能贏得一切?！倍易砸舱J(rèn)為講禮貌是一種道德風(fēng)范的升華，每人都應(yīng)該具備。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每個(gè)人都講文明，講禮貌。做個(gè)真正的“文明小天使”！

第五篇：我的校園，我的家作文1000字

我在財(cái)大附小上學(xué)。學(xué)校雖不太大，但布置得井井有條，一走進(jìn)大門(mén)，靠墻角有一小片竹林，竹子節(jié)節(jié)高，象征我們要天天向上。

夏天，學(xué)校大樹(shù)枝葉繁茂，樹(shù)下還能乘涼。

春天，學(xué)校里的花開(kāi)了，五顏六色，五彩繽紛。小樹(shù)、小草都發(fā)嫩芽了，小朋友是花、草、樹(shù)木的朋友，和它們一起玩，笑聲回蕩在整個(gè)學(xué)校。

秋天，黃葉落下了，踩上去有嘎喳嘎喳的聲音，仔細(xì)一看是秋姑娘寫(xiě)來(lái)的信。

冬天，下雪時(shí)，小朋友出來(lái)打雪仗，這里就象孩子們的天堂。

在這環(huán)境里學(xué)習(xí)，我覺(jué)得真好。

想起來(lái)就開(kāi)心

我的玻璃臺(tái)板下壓著一張幼兒園的畢業(yè)照。每當(dāng)我看到照片就想起了幼兒園的老師和小朋友。

記得我第一次拉著媽媽的手去幼兒園，很害怕，想哭又不敢哭，是林老師用溫暖的手牽著我走進(jìn)教室，教我畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、做游戲，使我再也不想哭了。

也許是幼兒園第一次畫(huà)畫(huà)，王老師教得小朋友們興高采烈，讓我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，從此去畫(huà)出五彩的世界。

我很喜歡和同學(xué)們玩，常常一起看書(shū)、做游戲。

就這樣一天天過(guò)去了，我愛(ài)上了幼兒園。在畢業(yè)典禮上老師說(shuō)：“上學(xué)了，帶上紅領(lǐng)巾，先來(lái)幼兒園告訴老師?！蔽視?huì)永遠(yuǎn)記住這段美好的時(shí)光，因?yàn)樗屛姨焯於际悄敲纯鞓?lè)、開(kāi)心。

游公園

放假媽媽帶我去公園。一走進(jìn)大門(mén)我看到一塊大石頭，象冰淇淋，再往里走有一個(gè)池塘，魚(yú)兒在里面歡快地游著，我買(mǎi)了一點(diǎn)魚(yú)食撒到池塘里，魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后的來(lái)到我面前，我都來(lái)不及喂了。媽媽在邊上拍手，魚(yú)兒象聽(tīng)到號(hào)令一樣跟著拍手聲走，媽媽一邊拍手，我一邊喂。

喂完魚(yú)，我和媽媽坐船游玩，我看著船外，綠樹(shù)象女孩子在洗頭，樹(shù)枝垂在水里，我還不時(shí)和它們大招呼。

離開(kāi)公園時(shí)，我還真是依依不舍呢。

找呀，找呀，找朋友

“找呀，找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友”我該找什么樣的朋友呢？我想找月亮姐姐了，因?yàn)樗粋€(gè)人在天上太孤獨(dú)了。我坐上飛船上了天，到了月球，啊！月球安安靜靜，地面坑坑洼洼，人在上面可以自由得飄。月亮姐姐熱情地接待了我，并且告訴我月宮更美了，說(shuō)著就帶我去參觀月宮。在那里我看見(jiàn)了嫦娥姐姐和小月兔，我抱了抱小月兔，小月兔聽(tīng)話地躺在我懷里，看來(lái)小月兔也想和我交朋友了。我還和嫦娥姐姐一起玩，我們手拉手一起唱歌，我們唱啊、笑啊，樂(lè)極了，睜開(kāi)眼，原來(lái)是我做了一個(gè)美夢(mèng)。