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第一篇：我的校園，我的家作文1000字

春天來了，學(xué)校的爬山虎又綠了，紅樓前的梧桐長出了新葉。走在校園里，老師和同學(xué)們的笑靨如花，如春天一樣燦爛。半年來，我在湘郡培粹學(xué)校這個溫暖的大家庭里，像一顆小樹，如沐春風(fēng)，茁壯成長。

初識培粹

去年這個時候，我第一次來到了湘郡培粹學(xué)校。校園不大，但干凈整潔。教學(xué)樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎，似乎要向我訴說著學(xué)校那充滿故事的歷史。教室里面，一位年長的教師正激情洋溢地講課，聲音洪亮而堅定；同學(xué)們神情專注地聽課，生怕錯過每個細節(jié)。第一眼的印象中，培粹就像個丑小鴨，樸實誠毅，低調(diào)內(nèi)斂，等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。

走進培粹

新生軍訓(xùn)第一天，從校長的講話中，我了解了培粹的歷史，對創(chuàng)始人王志昆先生的敬意油然而生。那天，我明白了什么是“有教無類”，明白了什么是“磨血育人”，更明白了培粹這兩個字的含義，那就是要把我們培育成“粹學(xué)人才”，把學(xué)校建設(shè)成粹學(xué)校。粹是精粹，精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的學(xué)習(xí)成績，更要做一個單純、純粹、品德高尚的人。軍訓(xùn)是辛苦的，但磨練了我們不怕困難的精神，培養(yǎng)了我們團結(jié)互助的品質(zhì)。這，是我進入培粹的第一課。

熱愛培粹

緊張的初中學(xué)習(xí)開始了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這里的老師、同學(xué)和家長們，是那樣的優(yōu)秀，那樣的可愛。

我們有認真負責(zé)的班主任，為了我們忘記了自家孩子的生日；有經(jīng)驗豐富英語老師，帶著王之自信的氣場，也帶給我們必勝的信心；有顏值高脾氣好，但又能細致到發(fā)現(xiàn)作業(yè)中每一個細小錯誤的數(shù)學(xué)老師等等。他們兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，帶領(lǐng)我們攀登學(xué)習(xí)的高峰。我們有積極向上，聰明活潑的小伙伴們。他們有的數(shù)學(xué)競賽厲害、有的英語口語超強，還有的思維敏捷，在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競爭，又互幫互助。在南門口這個長沙最熱鬧的鬧市中，我們簡單而又純粹。我們還有熱心奉獻的家長們。為了鍛煉我們的實踐能力，家長們出謀劃策，指導(dǎo)我們聯(lián)系社會實踐活動。看望抗戰(zhàn)老兵、參觀長沙市博物館、簡牘博物館、參加安全急救實踐，到處都有我們的身影。在這樣一個優(yōu)秀、有愛心的大家庭中，我心存感激，心懷熱愛。

每次，當(dāng)別人問我在哪所學(xué)校讀書時，我都會自豪地告訴他們：“我在湘郡培粹學(xué)校讀書。”這種自豪，不只是因為我們獲得了信息競賽全國二等獎、長沙市課間操比賽一等獎等等榮譽，不只是我們在集團內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，更是因為我們有永遠追求“精美純粹”的精神品質(zhì)，那是我們不斷向上的動力。

第二篇：我的班級我的家演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

xx班――我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……在我的班級內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。我們的火車頭――教師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的教師們一齊暢談……和我們的距離是那么的近。教師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，教師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績單，應(yīng)對著整天忙碌的教師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的`，滿滿的……xx位同學(xué)正如五十株幼苗，在教師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，xx顆真誠的心，xx顆純真的心，緊緊團結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！因為同學(xué)、教師人人心中有愛，所以才會變得更加完美。無論哪個同學(xué)有事，所有同學(xué)都會熱心幫忙；無論哪個同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會義不容辭；無論哪個同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會幫忙開導(dǎo)……這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自我的信念，聽?wèi){心靈的差遣。我們清楚的明白自我應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛編織的風(fēng)景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關(guān)心。xx個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這xx個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。徜徉在花季里的用心去生活的我們有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，我們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，我們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著期望，飛向自我的人生天空，會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。在這兒，不僅僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在教師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有悲痛，沒有自卑，僅有高興、愉快、幸?！驗槿巳硕荚诜瞰I著，都關(guān)愛著。

做班長已經(jīng)有幾年了，在這幾年里班組來回也有變動，經(jīng)過與大家的接觸，我發(fā)現(xiàn)了班組的每一位成員都十分的熱情，可愛。真的，雖然有時候在一齊也有些小摩擦，可是我明白，其實大家還是想更好的相處，更好的融入我們的班組。

我很感激那些一向在臺前和背后默默支持我的同事，正因為有了你們的支持，所以我才有信心把我們班管理好，在那里，我對那些支持我的喜歡我的同事說一聲多謝，其實在剛剛擔(dān)任班長的時候我真的覺得好累，我從來不明白要管理好一個班是這么不容易，我以為只要做好上傳下來的工作就好了，其實則不然，隨著企業(yè)的快速發(fā)展，我的心愿是∶要打造出一個團結(jié)的班組，上進的班組。因為我們的人生是短暫的，我們要利用我們短暫的人生來體現(xiàn)我們的價值。

我覺得一個班組必須要有團體榮譽感，那樣，大家才會感覺到家的感覺，讓我們大家攜起手來，組成我們的一個大家庭，我的班組我的家。

第三篇：美麗校園我的家

附件

《美麗校園我的家》專題片制作要求

根據(jù)《關(guān)于貫徹落實市委十屆三次全會精神建設(shè)美麗校園服務(wù)美麗天津建設(shè)的若干意見》的精神，天津市教委為配合落實市委要求，要求我市各中小學(xué)學(xué)校在2014年各自拍攝完成一部校園宣傳專題片。該校園專題片主要以反映學(xué)校外在環(huán)境、內(nèi)在文化、精神風(fēng)貌、現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)為基本內(nèi)容。專題片定名為《美麗校園我的家》。

一、關(guān)于內(nèi)容

《美麗校園我的家》突出的是美麗校園，是反映學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展之美、生活環(huán)境之美、品德行為之美、人文生活之美。

《美麗校園我的家》要充分運用電視手段反映學(xué)校在各個方面的建設(shè)成果。

在片子制作中應(yīng)考慮如下因素：（不用面面俱到，重點介紹幾個方面即可）

把握美麗校園的內(nèi)涵，明確建設(shè)思路

堅持立德樹人，建設(shè)文明校園

豐富學(xué)校文化，建設(shè)人文校園

優(yōu)化資源配置，建設(shè)現(xiàn)代校園

提升信息化水平，建設(shè)智慧校園

強化環(huán)境育人，建設(shè)綠色校園

注重低碳環(huán)保，建設(shè)節(jié)約型校園

增強服務(wù)能力，建設(shè)創(chuàng)新校園

堅持依法治校，建設(shè)法治校園

切實改進作風(fēng)，建設(shè)廉潔校園

確保安全穩(wěn)定，建設(shè)平安校園

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成美麗校園建設(shè)的長效機制

二、風(fēng)格結(jié)構(gòu)

本片為校園宣傳專題片。以紀實為主，全片要求色彩真實、結(jié)構(gòu)嚴謹、節(jié)奏舒緩、風(fēng)格自然、內(nèi)容充實飽滿、形式生動活潑、層次分明、段落清楚、主題突出、音響和諧適度、解說要準確用標準普通話、字幕要清晰。

本片在拍攝前一定要做好充分的前期準備，設(shè)計好分鏡頭腳本，認

真調(diào)查研究，將本學(xué)校的教育教學(xué)特點融入美麗校園之中，切忌流水賬。 攝像人員要充分認識到本片拍攝的重要性，拍攝的難度大、周期長。一旦有的鏡頭不能按時拍到、時間一過，無法補拍。

視優(yōu)勢，突出可視性，努力做到融情于景，融意境于畫面之中，力爭使每幅畫面都能包含詩情畫意，詩情欲漏，畫意欲滴。（綠色生態(tài)校園、管網(wǎng)設(shè)施，藝術(shù)景觀、校史館、博物館、圖書館、學(xué)生活動中心）

中心、有學(xué)校特色的活動場館、普通教室、語音教室、辦公室等） 學(xué)、實驗課、體育課、學(xué)校文化活動場館的外景，校園各類活動（校園文化節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)文化月、社團活動展示月，傳統(tǒng)文化教育和道德體驗活動，藝術(shù)精品進校園等） 紹本學(xué)校的特色（比如傳統(tǒng)數(shù)學(xué)特色校、書法特色校、足球特色校、美術(shù)特色校等等）。二是拍出地方特色來（比如薊縣的山村風(fēng)光、寧河的魚米之鄉(xiāng)、塘沽的海港、小站的大米、茶店的葡萄等等。這些可通過學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍和社會實踐等活動等表現(xiàn)出來） 校大門、大場面的集體操等）

三、關(guān)于拍攝對象及報送內(nèi)容

全市所有中小學(xué)學(xué)校

1.每所學(xué)校報送一部校園宣傳專題片

2.每所學(xué)校報送15張反映學(xué)校風(fēng)貌的照片

四、關(guān)于進度

各校必須于2014年3月確定拍攝計劃，確定后各校立即組織編寫稿本，6月1日前確定稿本。5月可派制作人員參加全市制作人員培訓(xùn)。為保證拍攝進度，在稿本完成前，有些季節(jié)性的鏡頭，應(yīng)抓緊拍攝，10月底各?；就瓿膳臄z，2014年12月前完成制作并上報電教中心。

五、技術(shù)要求

1.專題片：

要求采用標清數(shù)字攝像機或是高清攝像機拍攝，成品以光盤形 式報送。一式兩張。

專題片時長: 8～10分鐘

刻錄格式： MPGE -2 視頻數(shù)據(jù)

2. 照片：

⑴ 每校提供高像素照片15張。以光盤形式報送。一式兩張，每張照片像素應(yīng)在6兆（最低不低于2000K）左右

刻錄格式： 數(shù)據(jù)

⑵ 內(nèi)容：學(xué)校大門全景、教學(xué)樓外景、班子研究工作、一把校長照、文體活動、教學(xué)教研活動、電教硬件建設(shè)、信息化教學(xué)工作、獲獎情況、優(yōu)秀教師運用教育技術(shù)上課、獲獎等。

⑶ 照片清晰、構(gòu)圖合理、畫面優(yōu)美。

六、對制作人員的要求

本片制作人員以各校電教人員為骨干，因多數(shù)校電教教師沒有拍攝此類片的經(jīng)驗，我們本著邊學(xué)邊干的精神，在拍攝中成長。并將此項工作視為加強隊伍建設(shè)的一個有力抓手。為此，電教中心于3月舉辦區(qū)級培訓(xùn)，市電教館將于2014年5月舉辦全市教育系統(tǒng)制作人員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班將以校園宣傳專題片作為重點進行培訓(xùn)。

因為本片代表著各校的從成立、成長及發(fā)展的方方面面，反映各校的精神風(fēng)貌和教學(xué)成果。望各主創(chuàng)人員認真學(xué)習(xí)，搞好研究和資料搜集，吃透各自學(xué)校的特色，把握好專題片的風(fēng)格，保證其思想性、科學(xué)性、教育性及藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。即實行統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則。希望所有制作人員，一定要盡心竭力，各司其職，各盡其能，本著對每個鏡頭，每句解說詞，每段音響負責(zé)的精神，力爭拍出一部滿意的——美麗校園我的家，為建設(shè)美麗天津添磚添瓦！

在拍攝制作中如有技術(shù)問題可聯(lián)系電教中心攝錄編部

聯(lián)系人：

張麗麗 聯(lián)系電話：24935749-8011

李鳳來 聯(lián)系電話：24935749-8008

鄭兆君 聯(lián)系電話：24935749-8013

第四篇：我的校園，我的家作文1000字

一走進學(xué)校大門，呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結(jié)友愛，互相幫助，勤奮學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭DD這就是我們的學(xué)校。

在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得還挺鮮艷的呢！

我們的校園內(nèi)經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結(jié)束時，老師讓我們自由活動。我們幾個伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會兒，從操場邊傳來一陣小孩的哭聲：原來是學(xué)前班的一個小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。當(dāng)我們急沖沖的跑去時，已經(jīng)有一個大約三、四年級的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動讓我深深的震撼了……我想，要是每個人都像這位小妹妹一樣，每時每刻都這樣關(guān)心別人，幫助別人的話，那么，這個世界該是多么溫暖，多么美好！可是，我們的同學(xué)們就是這樣的。

我還記得老師給我們講過的一件事。上課預(yù)備鈴剛剛響起，同學(xué)們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學(xué)在上樓梯時，前面有幾位老師，這位小同學(xué)并沒有急沖沖地從中間跑過去，而是很有禮貌地先向老師問聲好，然后再小聲地問老師：“老師，我可以先走嗎？”老師們都笑吟吟地為那位小同學(xué)讓了路。

他們不僅是在生活中相互尊重，關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的成績不太好，為了把我們班的學(xué)習(xí)搞上去，班主任老師決定開展“一幫一”活動，老師讓同學(xué)們自由組合結(jié)成“學(xué)習(xí)對子”。在活動期間，幾乎沒有下課的十分鐘DD那十分鐘幾乎從同學(xué)們的記憶中抹去，都在尋找提高學(xué)習(xí)成績的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數(shù)字中徘徊。終于，蒼天不負有心人，在學(xué)期結(jié)束時，我班取得了優(yōu)異的成績。不僅為班集體爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽，不是很好嗎？

這些事使我領(lǐng)悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿愛、充滿活力，世界才會更加美好。

是啊！講文明是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚這種精神。沒聽說過嗎：“禮貌不用花錢，卻能贏得一切。”而我自也認為講禮貌是一種道德風(fēng)范的升華，每人都應(yīng)該具備。

親愛的少先隊員們，趕快行動起來吧！讓我們每個人都講文明，講禮貌。做個真正的“文明小天使”！

第五篇：我的校園，我的家作文1000字

我在財大附小上學(xué)。學(xué)校雖不太大，但布置得井井有條，一走進大門，靠墻角有一小片竹林，竹子節(jié)節(jié)高，象征我們要天天向上。

夏天，學(xué)校大樹枝葉繁茂，樹下還能乘涼。

春天，學(xué)校里的花開了，五顏六色，五彩繽紛。小樹、小草都發(fā)嫩芽了，小朋友是花、草、樹木的朋友，和它們一起玩，笑聲回蕩在整個學(xué)校。

秋天，黃葉落下了，踩上去有嘎喳嘎喳的聲音，仔細一看是秋姑娘寫來的信。

冬天，下雪時，小朋友出來打雪仗，這里就象孩子們的天堂。

在這環(huán)境里學(xué)習(xí)，我覺得真好。

想起來就開心

我的玻璃臺板下壓著一張幼兒園的畢業(yè)照。每當(dāng)我看到照片就想起了幼兒園的老師和小朋友。

記得我第一次拉著媽媽的手去幼兒園，很害怕，想哭又不敢哭，是林老師用溫暖的手牽著我走進教室，教我畫畫、唱歌、跳舞、做游戲，使我再也不想哭了。

也許是幼兒園第一次畫畫，王老師教得小朋友們興高采烈，讓我喜歡上了畫畫，從此去畫出五彩的世界。

我很喜歡和同學(xué)們玩，常常一起看書、做游戲。

就這樣一天天過去了，我愛上了幼兒園。在畢業(yè)典禮上老師說：“上學(xué)了，帶上紅領(lǐng)巾，先來幼兒園告訴老師?！蔽視肋h記住這段美好的時光，因為它讓我天天都是那么快樂、開心。

游公園

放假媽媽帶我去公園。一走進大門我看到一塊大石頭，象冰淇淋，再往里走有一個池塘，魚兒在里面歡快地游著，我買了一點魚食撒到池塘里，魚兒爭先恐后的來到我面前，我都來不及喂了。媽媽在邊上拍手，魚兒象聽到號令一樣跟著拍手聲走，媽媽一邊拍手，我一邊喂。

喂完魚，我和媽媽坐船游玩，我看著船外，綠樹象女孩子在洗頭，樹枝垂在水里，我還不時和它們大招呼。

離開公園時，我還真是依依不舍呢。

找呀，找呀，找朋友

“找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友”我該找什么樣的朋友呢？我想找月亮姐姐了，因為她一個人在天上太孤獨了。我坐上飛船上了天，到了月球，??！月球安安靜靜，地面坑坑洼洼，人在上面可以自由得飄。月亮姐姐熱情地接待了我，并且告訴我月宮更美了，說著就帶我去參觀月宮。在那里我看見了嫦娥姐姐和小月兔，我抱了抱小月兔，小月兔聽話地躺在我懷里，看來小月兔也想和我交朋友了。我還和嫦娥姐姐一起玩，我們手拉手一起唱歌，我們唱啊、笑啊，樂極了，睜開眼，原來是我做了一個美夢。