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第一篇：班級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

那一年的9月我們帶著青澀卻又充滿激情的夢(mèng)想、還有裝滿親人牽掛的行囊來(lái)到了現(xiàn)在的大家庭――XX學(xué)院。大一的生活，有我們苦中作樂(lè)的軍訓(xùn)；有我們陌生羞澀的迎新；有我們生動(dòng)活潑的班會(huì)；還有許多每當(dāng)我們回想，都不禁揚(yáng)起嘴角的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！時(shí)針挪動(dòng)間，我們已經(jīng)從稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹恍然成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，來(lái)自五湖四海的我們共同創(chuàng)建了XX班這個(gè)家！時(shí)光飛逝，在這一年多的時(shí)間里，足夠讓我們記錄生命中的那些無(wú)與倫比，足夠使我們?cè)谛枰拷搴凸奈璧臅r(shí)候重獲勇氣。此刻，讓我們一起去追尋那些珍貴的瞬間，那些我們揮之不去的記憶。

我們并肩作戰(zhàn)在教室里、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室，這里收藏了我們幾多歡笑，也見(jiàn)證了我們揮灑的辛勤汗水。親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得為了作業(yè)奮筆疾書(shū)的背影嗎？還記得為了程序絞盡腦汁的痛苦嗎？還記得為課程設(shè)計(jì)熬夜通宵的黑眼圈嗎？青春，無(wú)悔！

我們班在大一學(xué)年里共有X名同學(xué)獲得專業(yè)X等獎(jiǎng)學(xué)金，X個(gè)獲得X等獎(jiǎng)學(xué)金，多個(gè)獲得校和院的優(yōu)秀共青團(tuán)員，我班團(tuán)員人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分百，積極分子占XX％，更振奮人心的是，已經(jīng)有X名積極分子發(fā)展成為預(yù)備黨員！我們班還有多人已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等多種證書(shū)！

厚德勵(lì)進(jìn)，博學(xué)自強(qiáng)，在這樣濃郁的氛圍里，我們遨游在知識(shí)的海洋，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我們與XX共成長(zhǎng)！

中秋佳節(jié)，雖然我們沒(méi)有和家人在一起。但在和同學(xué)之間，我們感受到的，是另一種溫暖！這樣的感情為月圓之夜又平添了一道快樂(lè)的柔光！評(píng)建創(chuàng)優(yōu)中我們團(tuán)結(jié)奮斗，為了班級(jí)的榮譽(yù)而感到無(wú)上榮光！每次的活動(dòng)都讓我們?cè)黾訉?duì)彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華！舉雷鋒旗幟，學(xué)雷鋒事跡，走雷鋒之路，揚(yáng)雷鋒精神！我們明白肩上的重任，我們時(shí)刻在行動(dòng)！當(dāng)代大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)上最有愛(ài)的群體！團(tuán)日之行我們領(lǐng)略青云山的幽逸；腳踏清溪，濺出那透出彩虹的水花！我們紅塵作伴，瀟瀟灑灑，共享青春年華！

身處XX班，你永遠(yuǎn)會(huì)感嘆自己需要步步耕耘，總有很多優(yōu)秀的人，在你身邊鞭策你。有的球技精湛，英姿煞爽；有的成績(jī)優(yōu)異，望塵莫及；有的才藝出眾，舞臺(tái)上總有他們的倩影；有的即使低調(diào)，但總有一鳴驚人的奢華。敢于與日月?tīng)?zhēng)輝的豪情會(huì)點(diǎn)燃生命之火，也同時(shí)照亮前進(jìn)的方向！這一路，我們說(shuō)好了，手牽手，肩并肩！

“給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)”。我們踏著絢麗的舞步用青春的腳印譜寫(xiě)屬于我們XX班的紀(jì)念冊(cè)！我們相信明天！

第二篇：班級(jí)的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

在班主任工作會(huì)議上談班級(jí)文化建設(shè)，令我感覺(jué)十分忐忑不安。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進(jìn)八一，看著我上課，看著我成長(zhǎng)的，我是在大家的幫助底下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在，我在老師們面前談如何管班，這是班門(mén)弄斧，怎么能不忐忑?

所以，在接下來(lái)的發(fā)言里面，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，?qǐng)大家教育教育。

一、 了解班集體，制定適合自己班的班級(jí)文化。

我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生，是一切教育工作的基礎(chǔ)。

我們學(xué)校有一個(gè)很好的規(guī)定，對(duì)于新接手的班級(jí)要進(jìn)行家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段，通過(guò)家訪，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生，更能與家長(zhǎng)搭起溝通的橋梁，更好地進(jìn)行學(xué)校教育。

我進(jìn)“八一”七年多了，前后共接過(guò)四個(gè)班，通過(guò)縱向比較，發(fā)現(xiàn)不同的班級(jí)，情況是不一樣的。

我上一年接手的班級(jí)是六年五班，班上一個(gè)很特殊的情況，就是單親家庭的孩子特別多，超過(guò)了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對(duì)差一點(diǎn)，很多家庭因?yàn)橐S持生計(jì)而奔波勞碌，根本上沒(méi)有時(shí)間管孩子。

根據(jù)這個(gè)班的特殊情況，我給上屆--班的定位是自立自主，自強(qiáng)不息。特別是六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，有涉及父母之愛(ài)的部分，我結(jié)合著品德課來(lái)上。

首先，我讓他們明白，一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇自己的出生，無(wú)法選擇自己的父母，無(wú)法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非，明白對(duì)錯(cuò)，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人。

其次，我教給他們是非對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但凡不想讓老師或父母知道的事，基本上就不是什么好事。

單親家庭的孩子，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一部分感情的時(shí)候，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來(lái)彌補(bǔ)。

上一年的六年五班，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞，我也利用班會(huì)課，通過(guò)講述花朵與花期之間的關(guān)系來(lái)比喻感情的花期，明白感情過(guò)早開(kāi)花的危害，勸告同學(xué)們學(xué)會(huì)約束自己的感情，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并將這件事寫(xiě)成了《早開(kāi)的花兒》一文，參加越秀區(qū)班主任能力競(jìng)賽，獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

而現(xiàn)在接手這個(gè)班，情況其實(shí)與上一年的五班差不多，可能是社會(huì)發(fā)展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊張，很多家庭都面臨著許多考驗(yàn)，上一年十月份《羊城晚報(bào)》報(bào)道某新聞顯示，--年秋季統(tǒng)計(jì)，每天有近五千對(duì)家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。

作為孩子的老師，我們沒(méi)有辦法不關(guān)注到他們的家庭，因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育沒(méi)有辦法代替的。作為老師，我們只有竭盡所能，給予這些學(xué)生更關(guān)愛(ài)，同時(shí)，教會(huì)他們?cè)跊](méi)有人關(guān)愛(ài)自己的時(shí)候，要更加好好愛(ài)惜愛(ài)護(hù)自己。

我相信，每個(gè)班都有自己班的特點(diǎn)，根據(jù)自己班的特點(diǎn)，制定本班的文化，也是最適合自己班的，同時(shí)也是最好的。

二、 學(xué)習(xí)型的班級(jí)需要學(xué)習(xí)型的老師。

相信很多老師都有這樣一種體會(huì)：當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高了。一方面是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展，對(duì)老師的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。我個(gè)人還覺(jué)得，時(shí)代對(duì)于學(xué)生的要求也越來(lái)越高。

如何才能適應(yīng)這樣要求越來(lái)越高的社會(huì)?

我覺(jué)得學(xué)習(xí)很重要。

我們學(xué)校有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很好的榜樣。廖校長(zhǎng)每次發(fā)言的時(shí)候，都給我們講述她在書(shū)上看到的對(duì)我們很有益處的觀點(diǎn)，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來(lái)激勵(lì)我們多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。

在此，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是他們的鼓勵(lì)與支持，我在過(guò)去的一年，才會(huì)有機(jī)會(huì)參加許多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

上一年，我一共參加了三大場(chǎng)考試，一個(gè)心理師資培訓(xùn)還有教師能力競(jìng)賽。

尤其是在參加心理師資培訓(xùn)的時(shí)候，我是那個(gè)培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤工作，每次都不能缺勤，我們五年級(jí)的老師給予我很大力的支持。級(jí)里的工作，級(jí)長(zhǎng)伍老師會(huì)很靈活地幫我安排，級(jí)里的各個(gè)老師都為我分憂，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時(shí)候，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子，沒(méi)有了學(xué)校的支持與級(jí)組老師的幫助，我根本不可能順利地完成培訓(xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了。

三場(chǎng)考試中，有兩場(chǎng)是在職研究生考，另一場(chǎng)是全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，通過(guò)這幾場(chǎng)考試，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。

我給學(xué)生講述每場(chǎng)考試時(shí)間是12個(gè)小時(shí)的痛苦與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來(lái)看書(shū)的堅(jiān)持與執(zhí)著。

其實(shí)我最想告訴他們的是，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今天，我才深深體會(huì)到“知識(shí)就是力量”這六個(gè)是多么地深刻!

我從學(xué)生聽(tīng)我講故事的眼神中看到了光彩，我也希望他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就?yīng)該值得做得更好。

在上一學(xué)期，我們班上從第三周開(kāi)始開(kāi)展課外閱讀，每天作閱讀筆記。可能這個(gè)課外閱讀在很短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法直接體現(xiàn)到成績(jī)上，但我相信，如果他們堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的。

教育的效果本來(lái)就是滯后的，長(zhǎng)期的，沒(méi)有辦法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的，但我們老師心里都明白，教育就是一種良心活，百年樹(shù)人的活。

學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己，也能給學(xué)生樹(shù)立榜樣，時(shí)間總是擠出來(lái)的，每天挑選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀，就是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)，我相信，我們?cè)谧荚S多老師都有這種好習(xí)慣。

以上便是我對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的一些思考與做法，如有思慮不周或做得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指證。謝謝!

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第三篇：班級(jí)風(fēng)采展示演講稿

尊敬的各位老師同學(xué)：

大家好！

我曾經(jīng)看過(guò)這么一段話，"每一次感動(dòng)都會(huì)洗滌我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一個(gè)凄深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈?，很發(fā)人深思。

感動(dòng)，是一種無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。我們常常會(huì)因?yàn)橐欢蚊利惖膼?ài)情，一個(gè)凄美的故事而感動(dòng)好半天。也許，你會(huì)覺(jué)得，那種讓我們感動(dòng)的因素，似乎離我們平凡的學(xué)習(xí)生活很遙遠(yuǎn)。

但現(xiàn)在我們將清楚的明白：不是這樣的。其實(shí)，感動(dòng)離我們很近，近得讓我們隨時(shí)觸手可及，也隨處都可以看見(jiàn)。感動(dòng)，其實(shí)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西。它的產(chǎn)生，不需要任何條件，也不需要任何理由。它是一個(gè)人在瞬間從心而發(fā)的一種感覺(jué)。而我，就常常處于一個(gè)個(gè)感動(dòng)之中。

作為一個(gè)熱愛(ài)生活的人，我感動(dòng)于大自然的偉大，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而作為班主任的我，更感動(dòng)于高二（8）班集體的溫馨，和諧而愉悅，凝聚而活力。

摔倒在場(chǎng)地上但仍高舉接力棒頑強(qiáng)向前遞送的喬雨讓我感動(dòng)，強(qiáng)忍著膨脹卻以軍人之姿屹立于五彩縱隊(duì)中的陳晨陽(yáng)，讓我感動(dòng)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，個(gè)頭雖小，但形象高大的莊聰，讓我感動(dòng)，一身正氣，時(shí)時(shí)想著同學(xué)，為集體的榮譽(yù)，為同學(xué)快樂(lè)而忘我的陳之弘讓我感動(dòng)，為班級(jí)工作的張聞中，一句"享受著快樂(lè)過(guò)程"讓我感動(dòng)；以一份執(zhí)著，一份細(xì)膩，一份對(duì)班級(jí)的摯愛(ài)和無(wú)私而贏得同學(xué)理解和信任的徐夢(mèng)蕓讓我感動(dòng)；憨厚，樸實(shí)，以血泡換來(lái)堅(jiān)實(shí)勞動(dòng)成果的王逸駿，讓我感動(dòng)；帶著身體的不適堅(jiān)持考試并頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的許漪，陸健，陸迪讓我感動(dòng)；犯有嚴(yán)重紀(jì)律錯(cuò)誤的顧貝爾，知錯(cuò)就改的態(tài)度讓我感動(dòng)；聰明靈活，但在集體熏陶下不斷學(xué)會(huì)思考和自我控制的少年兒童黃卓爾，阮舟順，徐宇堯，讓我感動(dòng)；以自己的真誠(chéng)熱情，始終追求著高二（8）班集體的凝聚的我們的班長(zhǎng)陳仕紋，讓我感動(dòng)……太多的感動(dòng)見(jiàn)證著高二（8）班成長(zhǎng)歷程，太多的感動(dòng)伴隨著一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧，充滿活力而積極向上的高二（8）班集體的形成。

我還感動(dòng)于許許多多在學(xué)習(xí)上知難而上，勇于拼搏的同學(xué)們，感動(dòng)于已成為清華學(xué)子，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的趙立毅，我堅(jiān)信，那年之夏將成為我們的感動(dòng)之最。

感動(dòng)有時(shí)很含蓄，彼此間只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)；感動(dòng)有時(shí)也很細(xì)微，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都細(xì)微的牽動(dòng)人心。

感動(dòng)也很平凡，平凡得可以隨時(shí)忽略，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，在同學(xué)們心中是那樣的理所當(dāng)然，而正是這樣平淡無(wú)奇的關(guān)愛(ài)，使愛(ài)的意義升華為感天動(dòng)地。

其實(shí)，我認(rèn)為，只要有生命的存在，就會(huì)有感動(dòng)的伴隨。

一個(gè)人，只要會(huì)感動(dòng)，就必然會(huì)感恩，必然會(huì)熱愛(ài)自己的集體，熱愛(ài)自己的生活與學(xué)習(xí)。

只有善于感恩的人，才會(huì)不懈地攀登真善美的高峰，才會(huì)理解生命的真諦。

讓我們每天多一點(diǎn)感動(dòng)吧！讓我們?cè)诟袆?dòng)中追求和諧與進(jìn)步，讓我們?cè)诟袆?dòng)中理解感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓我們保持感動(dòng)與感恩的動(dòng)態(tài)平衡，并追求感恩和感動(dòng)的最大比值。

第四篇：班級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸代表xx級(jí)商英6班進(jìn)行評(píng)優(yōu)解說(shuō)。

“快樂(lè)揚(yáng)帆，青春起航”我們是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾畫(huà)未來(lái)的蒼穹；我們是爬滿籬笆的牽?；?，枝枝蔓蔓，手足相連情相切。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為一個(gè)班集體，最首要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班進(jìn)行了一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大二這一年，我班出勤率高，課堂氣氛活躍，獲得老師的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，我班同學(xué)積極參加各種證書(shū)的考試，四級(jí)為86%，六級(jí)為32.4%,其中三名同學(xué)的成績(jī)超過(guò)540分；30名同學(xué)提前參加BEC初級(jí)考試，達(dá)到100%。國(guó)際單證員考試為59%。為了提高，我班舉行了四級(jí)仿真模擬考試，以及邀請(qǐng)黃恩成老師對(duì)我們進(jìn)行BEC初級(jí)考前輔導(dǎo)。另外，超過(guò)一半的同學(xué)參加了專升本的自學(xué)考試。

一個(gè)蓬勃的集體，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我班同學(xué)還積極參加院、系的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如:中英文演講比賽，第六屆口語(yǔ)比賽，第五屆辯論賽，“人人都是藝術(shù)家”，獲得班級(jí)踴躍參加獎(jiǎng)；創(chuàng)意宿舍比賽獲得二等獎(jiǎng)。

激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，校運(yùn)會(huì)的跑道上有我們揮灑汗水的身影。為奧運(yùn)加油，我班舉行了“與奧運(yùn)同行，大家齊運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)。

此外，同學(xué)們注重實(shí)踐活動(dòng)，暑期有同學(xué)積極加入到“三下鄉(xiāng)”“燈塔計(jì)劃”的隊(duì)伍中。今年4月份的實(shí)習(xí)，我班同學(xué)服從組織安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得各相關(guān)部門(mén)的高度贊揚(yáng)。

這一年，在大家的共同努力下，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班干部和優(yōu)秀學(xué)生。

xxx同學(xué)，xx同學(xué)，xxx同學(xué)，xxx同學(xué)，xxx同學(xué)，xx同學(xué)，xxx同學(xué)，xxx同學(xué)等。

如果說(shuō)xx商英6班是一個(gè)齊心協(xié)力、溫暖人心的大家庭，那么我們的團(tuán)支部就是一股把所有人包圍其中的洪流。

xx商英6班團(tuán)支部非常注重自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，大一入學(xué)至今，同學(xué)們就紛紛遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。之后，班級(jí)挑選出優(yōu)秀團(tuán)員，成立了黨章學(xué)習(xí)小組，先后兩次獲得了“優(yōu)秀黨章學(xué)習(xí)小組”稱號(hào)。隨后，又推選出一批入黨積極分子。 黨支部根據(jù)同學(xué)們的個(gè)人表現(xiàn)確定了一批黨員培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)行黨校培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，確定了6名預(yù)備黨員。

為了豐富同學(xué)們的課余生活，本支部組織開(kāi)展了豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)。

為凝聚班集體力量，融洽同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，我班舉行了一次主題為“促團(tuán)結(jié)，齊動(dòng)手”的化裝比賽。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這生機(jī)勃勃的時(shí)刻，我班組織了一次題為“團(tuán)結(jié)合作，憶苦思甜”的野炊活動(dòng)。讓同學(xué)們體驗(yàn)大自然的獨(dú)特魅力及大柴大灶之樂(lè)。

四川發(fā)生大地震后，我班自發(fā)舉行了為災(zāi)區(qū)同胞的募捐、祈福活動(dòng)。伸出了我們溫暖的手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。

xx商英6班走過(guò)一年的風(fēng)雨，經(jīng)歷一年的考驗(yàn)，在這一年里，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，52顆激情跳動(dòng)的心緊緊的圍繞在一起，共同書(shū)寫(xiě)著一年來(lái)的輝煌篇章！這次參加優(yōu)秀班集體的評(píng)選，一方面我們想通過(guò)評(píng)選獲得學(xué)校的肯定，另一方面借著這次評(píng)選進(jìn)一步增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

我的演講完畢，謝謝！

第五篇：班級(jí)風(fēng)采展示演講稿

光陰的痕跡劃過(guò)指尖，我們靜靜等候；歲月的年華三個(gè)輪回，我們執(zhí)著依舊。三年，不是滄海桑田，卻有著幾百個(gè)齊聲誦讀的清晨，也有著幾百個(gè)談笑風(fēng)生的日子。我們因有幸生活在九六班這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體里自豪和榮幸。我們總是以飽滿的姿態(tài)，堅(jiān)定的信心，熱情的笑容，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。如果十二中是片生機(jī)勃勃的森林，那么，九六班便是一顆遮風(fēng)避雨枝繁葉茂的大樹(shù)，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。

當(dāng)破曉的第一縷曙光照在校園里寬闊的大道上，當(dāng)鏗鏘的號(hào)角引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，當(dāng)朗朗書(shū)聲響徹在清晨的柏山之巔，在我們渴望知識(shí)的眼中，你看到的將是我們的堅(jiān)定的信心。

生活是一幅畫(huà)卷，有茫茫蒼穹下的斜陽(yáng)古道，有潺潺小溪旁的夾岸桃花，有長(zhǎng)河落日邊的大漠孤煙。而在十二中九六班這個(gè)集體生活的日子里，我們的生活也是一副多姿多彩的畫(huà)卷。操場(chǎng)上，有我們活潑矯健的身影；教室里，有我們捧書(shū)齊讀的聲音；晚自習(xí)，是我們靜靜學(xué)習(xí)的畫(huà)面；賽場(chǎng)上，有我們自信豪邁的演講；宿舍里，有我們布置溫馨的家園。

九六班，給了我們太多感動(dòng)。失敗時(shí)，同學(xué)的真情勸慰讓我感動(dòng)；生病時(shí)，老師的細(xì)心關(guān)懷讓我感動(dòng)；學(xué)習(xí)時(shí)，唐詩(shī)宋詞的美妙讓我感動(dòng)；上課時(shí)，老師的一絲不茍讓我感動(dòng)；課堂外，老師的平易近人讓我感動(dòng)；遠(yuǎn)行時(shí)，母親遍遍叮囑讓我感動(dòng)。九六班正因充滿了感動(dòng)，我們才心靈悸動(dòng)，笑容燦爛，步履輕盈。我們才會(huì)輕松學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

求知似渴的我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由馳騁。讀書(shū)，我看見(jiàn)，病樹(shù)枝頭還有萬(wàn)木的春天；我看見(jiàn)，有志者事竟成，三千越甲可吞吳；我看見(jiàn)，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下。讀書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)江南雨巷的滴滴答答，也聽(tīng)見(jiàn)塞北秋風(fēng)的凜凜咧咧。聽(tīng)小樓昨夜的東風(fēng)，聽(tīng)疏雨滴落梧桐，聽(tīng)驟雨拍打荷葉。聽(tīng)兩個(gè)黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，聽(tīng)黃梅時(shí)節(jié)稻花香里處處蛙鳴，聽(tīng)桃花潭邊岸上踏歌，聽(tīng)大江之上漁歌唱晚，還有那長(zhǎng)空的雁陣驚寒。讀書(shū)，讓我們無(wú)比充實(shí)，更加淵博。

當(dāng)青春年少的我們，漸漸成熟；當(dāng)浮華漸漸褪去，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢(mèng)想。燦爛的笑容，是我們隊(duì)未來(lái)的向往；執(zhí)著的眼神，是我們對(duì)明天的堅(jiān)定；鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂(lè)章。57張燦爛的笑臉，57朵盛開(kāi)的花朵，57顆執(zhí)著的心。這就是我們――九六班！

曾幾何時(shí)，寒舍里，勤學(xué)苦讀的匡衡鑿壁借光；大江邊，羽扇綸巾的謀士指點(diǎn)江山；大漠外，精忠報(bào)國(guó)的勇士金戈鐵馬；而如今，聽(tīng)今日柏山之巔莘莘學(xué)子書(shū)聲朗朗，看明朝鱷湖之畔孜孜名師桃李芬芳。

就讓我們用堅(jiān)定的步伐在九六班這個(gè)美好的集體里創(chuàng)造美麗的明天！請(qǐng)?jiān)试S我們展現(xiàn)今日風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)明天期待！

第六篇：班級(jí)的發(fā)言稿

尊敬的駱校長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

北風(fēng)呼嘯，寒氣襲人，擋不住九(1)班42顆火熱的心。我們無(wú)比激動(dòng)的站在這舞臺(tái)上。向全校師生展示著我們健康向上的風(fēng)采。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們步入九年級(jí)已三個(gè)多月了。三個(gè)月，一百多天，我們學(xué)會(huì)了很多。知道了唱歌，跳舞，知道了對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)。更懂得了做人的道理。這一切的一切，是因?yàn)槲覀冇辛艘晃话駱拥男ｉL(zhǎng)，有大批辛勤老師的教誨。我們很幸運(yùn)，校園是我們溫馨的家，為能在這樣和諧的家生活，學(xué)習(xí)而自豪，驕傲。

九(1)班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。雖然，我們?cè)谀承┓矫孢€存在著紕漏，但掩飾不住我們光輝的一面。有陪著陳--同學(xué)上下學(xué)的王--，有爭(zhēng)著檫黑板的熊--，劉--。有主動(dòng)倒垃圾的劉--，有以身作則的王志軒，有公正無(wú)私的劉會(huì)中。這些助人為樂(lè)的事例，在我們班舉不勝舉。

九(1)班又是一個(gè)永爭(zhēng)第一的班集體。在第一次月考和期中考試中。我們班總分第一，特別是劉--同學(xué)獲得了學(xué)習(xí)標(biāo)兵。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班獲得團(tuán)體總分第一。“九(1)，九(1)，永爭(zhēng)第一”是我們班的口號(hào)。我們將繼續(xù)努力，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的教誨。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們能吃苦，我們敢吃苦，我們不怕吃苦。請(qǐng)老師，同學(xué)們監(jiān)督。我們將用實(shí)際行動(dòng)向駱校長(zhǎng)和全校師生交一份滿意的答卷。

第七篇：班級(jí)的發(fā)言稿

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

時(shí)光匆匆，前夕山巔分別，今朝又山腳聚首。朝夕之間的距離，銜接著起點(diǎn)與終點(diǎn)，那就是新一輪的奮斗演繹。八月份的尾巴是獅子與草原的邂逅，九月份的眼睛是學(xué)生與學(xué)校的相逢。炎暑消逝，秋風(fēng)婉柔，新學(xué)期的清脆鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤(rùn)在心頭，兩個(gè)月的休憩之后，大家一定又醞釀出了新的目標(biāo)，激情依舊，旖旎的風(fēng)光在那頭。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而來(lái);病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，一樹(shù)已能爭(zhēng)輝，一苗且來(lái)汲養(yǎng)。初一的學(xué)弟、學(xué)妹們，歡迎你們加入路線二中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)溫暖、祥和的大家庭，感謝你們?yōu)閷W(xué)校注入了新鮮的、生氣勃勃的血液。這里沒(méi)有紙醉金迷的風(fēng)花雪月，卻有純真樸實(shí)的詩(shī)情畫(huà)意;這里沒(méi)有浮華無(wú)實(shí)的攀比之風(fēng)，卻又真誠(chéng)勤奮的未然正氣;這里沒(méi)有姑息縱容的愛(ài)，卻有公平公正的情。學(xué)校為海，學(xué)子為露，海因露而名，露應(yīng)海而存。學(xué)弟、學(xué)妹們，拿出你們的熱情與真誠(chéng)，盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭，適應(yīng)新的環(huán)境。幸福地生活，努力的學(xué)習(xí)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天都很美好。

棄初一而去者，昨日之日不可留;亂初二心者，今日之日多煩憂;明日之日何人托付，唯初二者也。初二的學(xué)弟、學(xué)妹們，一年的青春洗禮，你們身材高了，姿勢(shì)多了，心智也長(zhǎng)了。你們已經(jīng)開(kāi)啟了承上啟下的新旅程，諸多磨練皆已升溫。天無(wú)大任于斯人，乃爭(zhēng)之;天降大任于斯人，則從容應(yīng)之，理性視之，積極處之。有規(guī)律的生活，適量運(yùn)動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。心胸寬闊，人情練達(dá)，志向高遠(yuǎn)，學(xué)德，學(xué)才，修身，賞美，這樣才能有底氣微笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“你好，未來(lái)!”

曇花醞一季，只為驚艷一現(xiàn);學(xué)子釀三年，為驚艷一現(xiàn)，更為再釀三再釀三年。初三來(lái)了，初三在我們的期望中來(lái)了，面對(duì)初三我們毫不畏懼，我們絕不懈怠。因?yàn)槲覀冎?，這將是一段艱苦而幸福的旅程。我們將用努力、無(wú)畏與拼搏創(chuàng)造自己的價(jià)值;用博愛(ài)，樂(lè)觀與積極反哺母校;用堅(jiān)強(qiáng)、耐心與頑強(qiáng)回報(bào)我們背后熱切期盼的眼睛。是漿，就要劈濤斬浪;是翼，就要拍云遠(yuǎn)航;是天，就要包羅萬(wàn)象!

我們相信：有瀘縣二中厚重文化底蘊(yùn)的濡染，有中考四連冠光輝的激勵(lì)，有老師們的辛勤付出，有我們莘莘學(xué)子的努力拼搏，星火必將燎原，我們這幾千顆紅心定能紅透一方天!

沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹起，中考的戰(zhàn)鼓即將擂響，親愛(ài)的同學(xué)們，二外的學(xué)子們，此刻，就讓我們揚(yáng)帆起航!

第八篇：優(yōu)秀班集體演講稿

把一個(gè)班級(jí)建設(shè)成井然有序、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體，是每個(gè)班主任、各科老師和全體同學(xué)的追求，然而，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求的過(guò)程中，每個(gè)班主任所持有的理念與采取的做法是不盡相同的。這就要看班主任的態(tài)度和性格了，像我們班的班主任，主要是包容。

那么現(xiàn)在，我就想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：什么樣的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀班集體呢？在我看來(lái)，當(dāng)學(xué)生離開(kāi)齊昌中學(xué)，再次回首他在此學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)因?yàn)檫@段時(shí)光而感到虛度人生，而是感到充實(shí)快樂(lè)，即使自己不是最棒的學(xué)生，也不會(huì)輕易忘記在五班所度過(guò)的這段時(shí)光，而是感到他所遇到的老師在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的這樣的一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。或者，換句話說(shuō)，當(dāng)現(xiàn)在的班級(jí)的同學(xué)都能充實(shí)，有效，快樂(lè)的度過(guò)自己在班級(jí)里的每一天，那么這樣的班級(jí)就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，關(guān)注每位同學(xué)的在班級(jí)的感受及努力和他們一起充實(shí)，快樂(lè)，健康的度過(guò)每一天，就是我們所要?jiǎng)?chuàng)建的優(yōu)秀班集體。

我們應(yīng)該樹(shù)立榜樣意識(shí)，學(xué)習(xí)他人，在我們班就有很多像樣的榜樣。當(dāng)然，各位同學(xué)有各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

如果全班同學(xué)無(wú)一例外的認(rèn)為：“有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、有潛力、有實(shí)力、友好、有上進(jìn)心?！倍趯?duì)表達(dá)班級(jí)、同學(xué)的感情時(shí)，全班同學(xué)都認(rèn)為：“班級(jí)是家庭，同學(xué)是家人亦是朋友?！钡脑?，那么我們班就可以稱的上是優(yōu)秀班級(jí)了。

當(dāng)初是有問(wèn)題一起解決，上課時(shí)老師讓同學(xué)們討論，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)小組內(nèi)交流、探討自己的想法；在出黑板報(bào)時(shí)，參與制作黑板報(bào)的同學(xué)能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成黑板報(bào)，這讓我是刮目相看啊。對(duì)于一個(gè)剛剛組班幾個(gè)星期的班級(jí)來(lái)說(shuō)，有如此的凝集力、上進(jìn)心和統(tǒng)一目標(biāo)，我們班在我心中已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體了。

接下來(lái)，為了共同建設(shè)優(yōu)秀班集體，我在這里給大家提幾個(gè)建議：一、課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)遺忘曲線指定復(fù)習(xí)計(jì)劃；遵照先復(fù)習(xí)，后作業(yè)的要求，先復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講的內(nèi)容，再去做當(dāng)天的作業(yè)，這樣的效率會(huì)更高，正所謂“磨刀不誤砍柴工?！闭n前要去預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容，當(dāng)天的事當(dāng)天做，古人云：“今天不走，明天就要跑。”二、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在課堂上，先舉手，后發(fā)言。午休時(shí)不說(shuō)話，不吵鬧，保持安靜。三、衛(wèi)生方面，在教室里，不亂丟垃圾，時(shí)刻保持教室整潔；教室衛(wèi)生是可以看出一個(gè)班的整體素質(zhì)，如果衛(wèi)生都搞不好，如何建設(shè)優(yōu)秀班集體。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！