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記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評同學(xué)，有時弄得自身也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評同學(xué)，即使他外表上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不時的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做："退三進一"，我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤離，為什么撤離呢？是為了更好的向前進攻！我們批評同學(xué)一個缺點的時候無妨先褒揚他的三個優(yōu)點，此謂之"退三進一"。每一個同學(xué)都有自身的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話："用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點，用縮小鏡看同學(xué)的缺點"，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話："一個丑惡的罪犯也有他自身的心靈美！"，我們的同學(xué)再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？

我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表示可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對！但是這個同學(xué)有一個喜好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當(dāng)時立即掌握住這個大好時機當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表示如何積極英勇，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力褒揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉(zhuǎn)："但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的考慮過為什么？"然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自身主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度和與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自身的成果，問自身的成果有沒有進步。高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進入過全級前十名。