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第一篇：青春為主題的演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，就像雨后的彩虹，絢麗燦爛。正值青春的我們應(yīng)該有滿(mǎn)滿(mǎn)的青春正能量，映射出耀眼的光芒。
充滿(mǎn)正能量的青春應(yīng)該是充滿(mǎn)激情的。從骨子里透著一股倔勁，昂揚(yáng)向上，絕不服輸。面對(duì)困難，沖上去，激情澎湃，心中有著堅(jiān)定的必勝?zèng)Q心。敢于挑戰(zhàn)，敢于逆轉(zhuǎn)，不言敗，把青春的力量完美迸發(fā)。
充滿(mǎn)正能量的青春應(yīng)該是承載夢(mèng)想的。青春是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，未來(lái)的人生充滿(mǎn)未知，青春就是那舵，掌著人生的方向。正是因?yàn)榍巴疚粗?，我們才敢?mèng)敢想，想到了就不計(jì)一切放手去干，盡管失敗也一笑而過(guò)，因?yàn)槲覀冋登啻?，青春散發(fā)出的正能量有著特有的自信。青春正能量更好展現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
充滿(mǎn)正能量的青春應(yīng)該是無(wú)比純真的。看淡財(cái)利，不去刻意追求某些東西。想要，就用實(shí)力去搏，青春是正能量的代名詞，耍奸?；鶄鞑サ呢?fù)能量一定會(huì)被堙滅，因?yàn)樗`背了青春的準(zhǔn)則，它不具有青春正能量所接納的條件，所以我們要保持心靈的一份純真。充滿(mǎn)正能量的青春應(yīng)該是無(wú)比純真的。
青春正能量應(yīng)該是滿(mǎn)懷希望的。無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)對(duì)待生活，傳播自己的幸福，把青春的活力，青春的力量放在追逐希望上，像一只勇敢的雄鷹，昂首挺胸，向著太陽(yáng)更向著希望展翅高飛，縱然有風(fēng)雨打濕翅膀，有沙子迷眼，也仍舊倔強(qiáng)，因?yàn)槲覀儞碛星啻赫芰俊３錆M(mǎn)正能量的青春應(yīng)該是堅(jiān)守正義的。不被世俗蒙了眼，不被利益沖昏頭，對(duì)就是對(duì)錯(cuò)就是錯(cuò)，不搬弄是非，摒棄陰暗面，力所能及的伸張正義。熱愛(ài)和平熱愛(ài)國(guó)家，相信正義總能戰(zhàn)勝邪惡，嚴(yán)于律己，絕不和法律相抗衡，做對(duì)得起良心的事。因?yàn)槲覀冋登啻?，是?guó)家的希望，因?yàn)槲覀兊恼芰?，一切惡?shì)力才能被壓制。
充滿(mǎn)正能量的青春應(yīng)給十分熱情的。給身邊的人帶來(lái)溫暖，給長(zhǎng)輩們帶來(lái)快樂(lè)。熱情似火，融化冰川，溫暖人心，傳遞快樂(lè)。大聲唱著青春的凱歌，吼著高調(diào)，熱情四射，這是青春的代表，青春特有的能量。
點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想，保持純真，秉持希望，堅(jiān)守正義，熱情高丈，這些是青春的力量，這些才是青春正能量，發(fā)光吧，青春！燃燒吧，青春正能量！
第二篇：青春主題演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)廣闊的世界里，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。也許是喜歡的工作，也許是幸福的家庭，也許是大目標(biāo)。
夢(mèng)想是美好的。它是一對(duì)輕盈的翅膀，幫助你在坎坷泥濘的道路上更好更快地到達(dá)彼岸；它是一座永不熄滅的燈塔，在波濤洶涌的大海上為你照亮成功之路；它是一股淡泊寧?kù)o的白水，在你口渴的時(shí)候滋潤(rùn)著你的心。
夢(mèng)也難。多少士兵為了夢(mèng)想堅(jiān)守長(zhǎng)城；多少學(xué)生在寒窗里努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想；多少詩(shī)人為了夢(mèng)想絞盡腦汁……他們的`夢(mèng)想那么難，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨磨礪，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
林肯的夢(mèng)想是廢除奴隸制，解放一切苦難的奴隸；馬丁路德金的夢(mèng)想是有一天黑人兒童能和所有其他兒童一樣平等地生活；孫中山的夢(mèng)想是讓中國(guó)人民推翻封建帝制，獎(jiǎng)勵(lì)民主國(guó)家。為了夢(mèng)想，他們付出了難以想象的汗水和艱辛。他們的成就是他們努力的結(jié)果。努力的背后，夢(mèng)想必須支撐著他們，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
可能有人會(huì)說(shuō)，我們現(xiàn)在太年輕了，沒(méi)有夢(mèng)想。但是，我想說(shuō)，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。有多少人年輕的時(shí)候沒(méi)有夢(mèng)想，一天不省人事，一生奔波最終一事無(wú)成的時(shí)候哀嘆自己當(dāng)初的錯(cuò)誤；有多少人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中跌跌撞撞，最后迷失了方向，感嘆自己當(dāng)初的遺憾。如果他們有夢(mèng)想，他們會(huì)什么都不做，失去自我嗎？
我們總是羨慕別人的成就，卻往往忽略了在他們手下的辛苦。除了努力之外，夢(mèng)想必須引導(dǎo)他們。不然他們?yōu)槭裁匆?？以及如何努力？所有這些疑惑，仍然只能靠夢(mèng)想來(lái)解決。
有夢(mèng)想，因?yàn)槟氵€充滿(mǎn)青春活力；有夢(mèng)想，因?yàn)槟愕那啻翰粦?yīng)該浪費(fèi)時(shí)間；有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你的青春才能展翅飛翔！
第三篇：青春為主題的演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
熱情所擁抱的青春，迸發(fā)的力量，燦爛了心中的那點(diǎn)微弱的光芒。
熱情四溢的青春。
青春的腳步已臨近，童稚的心靈漸行漸遠(yuǎn)，匯聚火花的熱情青春時(shí)期的我們，仿佛還不知熱情的火花以悄然叩開(kāi)了我們的心門(mén)，飛濺在激情四溢的操場(chǎng)上，零零散散的點(diǎn)正驅(qū)使著青春的熱情，爆發(fā)全身的燦爛?！熬乓话唷奔佑退粏〉穆曇粼陲w揚(yáng)。這是什么？聽(tīng)??！同學(xué)們，這是希望的集聚點(diǎn)，璀璨的光芒是否鼓足了你的力量與勇氣？整臨長(zhǎng)跑比賽，我班的‘不敗佳說(shuō)’終于再次出山，這可是大大的加贈(zèng)了我們的信心。
迎著瑟瑟秋風(fēng)，和著喝彩聲，他飛似得從起跑線沖出，像一只即將展翅的雄鷹，矯健的步伐迅速的落在黑白相間的跑道上。正在這時(shí)，同學(xué)們的心已揪在一起了。怎么？后面的那是誰(shuí)？哎呀，不好！二班的怎么又追上去了，馬上就要超過(guò)他了，怎么辦呀？這時(shí)坐在前排的幾位同學(xué)拍桌而起，釋放出所有的力量，高聲喊道；九一班加油！旋律悄然形成，后排的同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，與前排的同學(xué)和著，那喝彩聲在不敗佳說(shuō)正要?dú)怵H的時(shí)候全部爆發(fā)出來(lái)，一瞬間，這一片已成了我們熱情四溢的天地。
再看看賽道上的他，又加快了步伐，雙腿不停的交換使用著，這瞬間爆發(fā)的熱情與力量震撼了旁邊的老師，也震撼了我！隨著他的最后一擊，沖出去，紅線已從他的身上悄然落地，顧不上干渴的同學(xué)們紛紛跑到他的身邊，攙扶起又為我們創(chuàng)造了第一的不敗傳說(shuō)！熱情的力量，青春的火花，爆發(fā)的力量永遠(yuǎn)是燦爛無(wú)比。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的青春。
剛從宜川學(xué)習(xí)返校的老師，便切言實(shí)際的在班級(jí)里實(shí)行了我為人人，人人為我的政策。原以為我們都會(huì)十分懶散而并不會(huì)事實(shí)做好的班主任卻對(duì)我們的表現(xiàn)感到大吃一驚。青春年少，活力無(wú)限，促使我們每天起早，來(lái)到教室，放下書(shū)包，便迫不及待的想要體驗(yàn)這種勞動(dòng)的快樂(lè)。于是大家都井井有條的做自己的事。呦。怎么都站在窗臺(tái)上，是在觀賞風(fēng)景嗎？那也太不雅觀了。仔細(xì)看看。不！這是在打掃衛(wèi)生，聽(tīng)那洗刷的口號(hào)，抹布拂過(guò)的玻璃的吱吱聲；看，當(dāng)黑板被清涼的水濺到時(shí)，流下的渴望已久的淚水，片刻間，黑板已煥然一新；撫摸著干凈閃亮的課桌時(shí)，心中早已多了幾分愜意。這短短的半個(gè)小時(shí)，在勞動(dòng)上的拼搏也是如此的盡力。
熱情，似乎是那樣渺小的力量，卻總是給予我們永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)測(cè)的結(jié)果。青春中的我們依然在熱情中歡度。幾許火花的爆落，燃著了青春中熱情的導(dǎo)線，就這樣慢慢的集聚著，最終，在令人激動(dòng)的燦爛年華中，徜徉在花季的海洋里。
第四篇：青春的演講稿
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸站在這里發(fā)表演講。我今天演講的題目是飛翔的青春――飛揚(yáng)的青春，不老的神話。青春在神話是一個(gè)耀眼的詞，我們正處在這樣一個(gè)輝煌的時(shí)代。
年輕的心有許多夢(mèng)想。誰(shuí)不想做自己的舵手，帶領(lǐng)生命之舟駛向另一片?？?？超越了成年的界限，人生最波瀾壯闊的篇章才剛剛開(kāi)始上演。我想飛出父母的護(hù)翼，和自己的重云戰(zhàn)斗九天。但是當(dāng)我大張旗鼓地喊著口號(hào)，絕望地離開(kāi)溫室的時(shí)候，面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的世界，我們迷茫了。
現(xiàn)在，我們享受父母提供的生活，有權(quán)做決定。在人生的十字路口，該轉(zhuǎn)向哪里？時(shí)間是不可逆的，我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路。而我們自己的`青春會(huì)給我們一個(gè)無(wú)與倫比的時(shí)間。進(jìn)入大學(xué)后，我的責(zé)任不同了，目標(biāo)也越來(lái)越生活化。然后，明顯感覺(jué)自己的人生觀價(jià)值觀發(fā)生了很大的變化。大學(xué)是我一生中最自由最享受的生活，這段時(shí)間只屬于我自己。
我開(kāi)始相信人的一生總應(yīng)該有一種堅(jiān)持，總會(huì)有讓我們激動(dòng)沸騰，讓我們流淚的東西。我沒(méi)有抱怨自己沒(méi)有走進(jìn)理想的象牙塔，我沒(méi)有用粉或黑的語(yǔ)言涂抹大學(xué)生活的篇章，我沒(méi)有停止做一件事。我記得孫中山先生的老師說(shuō)過(guò)：“無(wú)論如何，從頭到尾能做透的大事?！彼晕遗ぷ?，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)榧词共怀晒Γ膊粫?huì)變成空白。只要留下一瞬間的光亮，結(jié)果有多重要？我們用智慧充實(shí)頭腦，用知識(shí)積累生命的能量。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息。站在人生的十字路口，我們滿(mǎn)懷希望。
生命需要在時(shí)間和空間的經(jīng)緯度上慢慢沉淀，才能彰顯它的價(jià)值。我們這些沒(méi)有深入世界的人，沒(méi)有我們的父輩那么犀利。我們青春在喘氣，生命在流汗，但我們并不抱怨腳下的路總是坎坷不平。也許，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上邁出的每一步都會(huì)很艱難，但每一次抬起腳，都證明了生命的偉大。走在這樣一段充滿(mǎn)障礙和夢(mèng)想的旅程上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我愿意用這火熱的青春撫平一切的坎坷。
張開(kāi)手掌，仔細(xì)看手掌的紋路，握緊拳頭，命運(yùn)就在你手中。青春是光明的，是美好的，是短暫的，但不是為了好玩而揮霍的時(shí)候。這一段黃金時(shí)間，一定是歲末拾落葉時(shí)最美的一段。我們幼小的心靈有足夠的勇氣放眼世界；我們的新衣是青春最美的款式。綠色是綠色，是生命的顏色；春天是生長(zhǎng)的季節(jié)和季節(jié)。
第五篇：青春在路上演講稿
親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
大家好！
青春是一封信，團(tuán)結(jié)是完美的，青春是一張紙，合作是美好的；青春是畫(huà)，認(rèn)真畫(huà)才是本質(zhì)。漫漫成長(zhǎng)路，請(qǐng)留下無(wú)悔的青春。
十年的艱苦學(xué)習(xí)，我們收獲了知識(shí)的淚水，友誼的淚水，歡樂(lè)的淚水，辛酸的淚水，點(diǎn)綴著我們美好的青春。我想象中的青春，充滿(mǎn)了歡樂(lè)、喜悅、激動(dòng)、痛苦、挫折、失意。我不喜歡所有青春的悲歡離合。我不喜歡青春的單一美好，也不喜歡青春的單調(diào)丑陋。在我看來(lái)，只有苦樂(lè)參半才是青春和人生。
你可能對(duì)青春充滿(mǎn)期待，但每個(gè)人對(duì)青春的期待都不一樣。也許你關(guān)注朋友，青春是朋友，也許你關(guān)注運(yùn)動(dòng)，青春是運(yùn)動(dòng)，也許你以學(xué)習(xí)為目的，青春是學(xué)習(xí)。就像一棵大樹(shù)，人生有無(wú)數(shù)的分支，童年是根，青春是主莖，那就說(shuō)說(shuō)未來(lái)吧。
童年是青春的雛形，青春是未來(lái)的原型。有些人可能沒(méi)有童年，但他們還有青春。青春一旦結(jié)束，他們只能后悔自己的老年。所以，不要相信路是漫長(zhǎng)的、修遠(yuǎn)式的，也不要相信有分支的路。也許最后我成功了，但是如果失去了青春，我會(huì)留下來(lái)后悔，后悔，失去了快樂(lè)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜青春，只為給未來(lái)留下回憶。
青春短暫，人生漫長(zhǎng)。還在猶豫要不要為自己的青春畫(huà)點(diǎn)什么？其實(shí)你已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了。
老師們的發(fā)言都是用汗水寫(xiě)出來(lái)的。我不會(huì)鄙視平凡，因?yàn)槲沂瞧椒仓械囊粏T。心里印著普通人的愿望，眼里印著普通人的喜怒哀樂(lè)。我尋求的，也是人們?cè)趯で蟮拇鸢浮?/p>
是的，我很普通，但我不需要以你的深度俯視我。即使我抬頭，我想看的也不是你高貴的面容，而是巍峨的高山。沒(méi)錯(cuò)，我很普通，但你沒(méi)必要用你的深刻來(lái)鄙視我，哪怕我聽(tīng)點(diǎn)什么；我想聽(tīng)的不是你的大話，而是林濤對(duì)海洋的大聲呼喊。是的，我很普通，但我不需要被你高高在上的椰子打耳光。就算我向往什么，也絕不會(huì)是你空的城堡，而是泥土的芬芳，朝陽(yáng)的燦爛。當(dāng)然，當(dāng)那些真誠(chéng)的朋友，熟悉的或陌生的，提醒我或鼓勵(lì)我的`時(shí)候，不管我是對(duì)是錯(cuò)，我都會(huì)感到溫暖。自己崇拜不能代表美麗或輝煌，自尊不能象征英雄主義。我承認(rèn)，我真的很普通。平凡如風(fēng)、水、雪...但是，平凡沒(méi)有驕傲的理由，也不是沒(méi)有魅力。風(fēng)很普通，如果夏天吹；水是普通的，如果是沙漠中的清泉；雪是很普通的，如果它在冬天和春天之間下.....我欣賞它，我喜歡它，我想成為它。
美好的青春，它是人生的敲門(mén)磚，它開(kāi)啟了多彩的世界。帶著對(duì)青春的熱愛(ài)，我有幸選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)。但是，當(dāng)我走上工作崗位，面對(duì)學(xué)生們所向披靡的青春，我知道我的責(zé)任非常重大。我怕我做不了一個(gè)合格的老師，帶領(lǐng)他們走向人生的巔峰。
于是我開(kāi)始思考――怎樣才能成為一名合格的老師，怎樣才能讓自己的美好青春沒(méi)有遺憾？我開(kāi)始關(guān)注我的周?chē)?，關(guān)注一直默默無(wú)聞努力的老師們。我在他們身上看到了那些美麗的光圈，他們用行動(dòng)告訴我怎么做。我深受感動(dòng)，分享了他們奮斗的喜悅。我對(duì)用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我未來(lái)的生活導(dǎo)航毫無(wú)怨言，有些對(duì)我的青春毫無(wú)遺憾。王先生很富有。從事教育一線40年，從事本科教學(xué)和研究生指導(dǎo)工作。他笑著走在同學(xué)身邊，把愛(ài)種在我們每個(gè)人的心里。他把所有的學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，給他們及時(shí)的生活指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生走出校門(mén)，踏上工作崗位的時(shí)候，回頭看，你可以看到，王老師的鬢角又多了幾縷白發(fā)，他卻笑得更加心滿(mǎn)意足！
如今，王先生在再就業(yè)三年后，滿(mǎn)頭銀發(fā)，告別了三尺講臺(tái)。回憶往事的時(shí)候，他笑著告訴我:我很有錢(qián)。雖然我沒(méi)有錢(qián)，但是全世界的學(xué)生都是我最大的財(cái)富！這一刻，我突然明白了老師的價(jià)值。
我想擁有不平凡的人生，我想擁有絢爛的青春，我想擁有回憶往事時(shí)像王小姐一樣滿(mǎn)足的笑容。但是什么是不平凡的人生呢？如果你積極熱愛(ài)你的工作，在平凡的崗位上勤奮默默的工作，或者踏踏實(shí)實(shí)的做好平凡的工作，你終將在這個(gè)平凡的崗位上成就不平凡的人生。這樣的青春，無(wú)怨無(wú)悔！
當(dāng)我在追尋自己無(wú)悔青春的路上，殷新老師啟發(fā)我:“做一名教師，就是要有事業(yè)心和責(zé)任感。很多人把老師比作蠟燭，照亮別人，毀滅自己。其實(shí)也沒(méi)那么悲劇，更多的是照亮別人，實(shí)現(xiàn)自己。當(dāng)老師最開(kāi)心最欣慰的時(shí)刻，就是看著學(xué)生取得好成績(jī)，看到自己畢業(yè)后也能有所成就。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，他們都會(huì)覺(jué)得自己所有的付出都是值得的?！?/p>
我想，在青春面前，王老師無(wú)怨無(wú)悔，尹老師無(wú)怨無(wú)悔，在座這么多熱愛(ài)教育的老師也無(wú)怨無(wú)悔！
感謝老師們的前輩們給了我無(wú)數(shù)的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我在感慨中追尋自己的人生道路，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)青春如何握住學(xué)生的手，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名新教師，我會(huì)努力為學(xué)生搭建最堅(jiān)固的精神棲息地；度過(guò)人生中一段激情歲月！讓青春，無(wú)怨無(wú)悔！
老師們的發(fā)言都是用汗水寫(xiě)出來(lái)的。青春是一張空白的圖畫(huà)，等著我們用椽子般的畫(huà)筆去填充自己的色彩，它可能是多彩的，也可能是低調(diào)的。反正最后的畫(huà)面一定是激情如火，魅力如清流。
青春就像一幅丹青水墨的精彩畫(huà)作，每一幅畫(huà)都精致地勾勒出我們的青春。中國(guó)古代有大量的精英學(xué)者，但他們中有誰(shuí)不向往青春的張揚(yáng)和活力呢？蘇軾畫(huà)了一幅“回望門(mén)口，聞青梅”的綠色畫(huà)卷。辛棄疾寫(xiě)的是青春不再的遺憾，表達(dá)了“終結(jié)天下帝王，得其生前死后之名，可惜徒然發(fā)生”的感慨，從而揮去了對(duì)青春的追憶。青春，一幅丹青的精彩水墨畫(huà)，在我們的筆下緩緩綻放，涂抹著理想的抱負(fù)與活力，拼湊成一幅幸福的畫(huà)卷，需要我們?cè)诙构庀录?xì)細(xì)斟酌這幅畫(huà)卷的起點(diǎn)，捧著香氣濃郁的古茶。
青春就像一幅工筆山水畫(huà)，充滿(mǎn)了不為人知的秘密。正如俄羅斯著名作家契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“青春是美好的，我至今找不到它的答案?！蓖趺А堵愤吙嗝坊ā返陌菖c孝順，是那些不能透露微小秘密的青春。這幅描繪青春的畫(huà)，說(shuō)的是山水畫(huà)需要智慧，而不是品味。這就需要我們?nèi)ンw驗(yàn)走過(guò)人生的街道，或者看到紅花綠草；或借流水，于劉萍亭?；蛘咄蝗?，我聽(tīng)到黃英的聲音在遠(yuǎn)處的山谷中哭泣?；蛘邼M(mǎn)是灰塵的長(zhǎng)袍。旅程結(jié)束，駐足不前，驀然回首，原來(lái)乘船是用來(lái)抵消這里美麗的春色，春天以“紅櫻桃綠香蕉”的奇景而結(jié)束。只有帶著飽滿(mǎn)的感情，認(rèn)真勾勒出這份青春的神秘之作，才能畫(huà)出一幅無(wú)悔的青春畫(huà)卷。帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬和懷揣的思念，走在青春的路上，一路舉起朝圣地的長(zhǎng)旗。尊重我們的青春，小心收藏。
青春就像一幅色彩斑斕的西方風(fēng)景畫(huà)。在這個(gè)世界上，沒(méi)有比青春更美的風(fēng)景了。近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表康有為曾感嘆:“生命的美好勝過(guò)青春，時(shí)間的代價(jià)勝過(guò)青春。”希望號(hào)召青少年拯救國(guó)家脫離危險(xiǎn)。青春短暫如眨眼，卻絢爛如夏花。孩子們可以在鄉(xiāng)村社區(qū)里享受魯迅筆下的自由與快樂(lè)，擁有李清照《九萬(wàn)里風(fēng)》中的遠(yuǎn)大志向，與李白攜手體驗(yàn)“終有一日我將乘長(zhǎng)風(fēng)破浪，豎起我的濁帆，架起深海與大海的橋梁”的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)雪萊筆下“最美的黃金時(shí)代是青春時(shí)代”的獨(dú)特感受。有限的畫(huà)面，無(wú)盡的青春，青春最美的不是它的短暫。我們可以描述我們青春的歲月，在夕陽(yáng)的余暉中徜徉我們的青春。
我們正處于春暖花開(kāi)的時(shí)期，難道不應(yīng)該讓自己發(fā)光發(fā)亮，點(diǎn)亮青春的花園嗎？那些沉迷于玩樂(lè)的少年們，來(lái)看看這個(gè)美麗的春天世界吧。不要揮霍青春最后后悔“白發(fā)不如好好學(xué)習(xí)”。趕快拿起你塵封的畫(huà)筆，畫(huà)一幅青春的圖畫(huà)，點(diǎn)亮青春吧！
青春如畫(huà)，圖為春光明媚。
