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第一篇：我與學(xué)校共成長的演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家（下午或者上午）好！我叫王x，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。

如果說我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中，我學(xué)會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓(xùn)時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認(rèn)識的點滴，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級同學(xué)也有體會吧！

當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院，那時高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，堅持以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人！

我與學(xué)院共成長，因為它像是一本包羅萬象的百科書。

每天從樓道間下來，捧著書，然后去教室上課，有時參加活動，鍛煉自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景；走到揚(yáng)長的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我?guī)霑暮Ｑ?，培根曾?jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們。

我與學(xué)院共成長，因為它像是一部青春交織的樂章。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長！

我愛學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍。

今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長！

謝謝大家！

第二篇：我與學(xué)校的故事

時間一分一秒的過去了，一眨眼，實驗學(xué)校就已經(jīng)成立了20年了；時間一分一秒的過去了，一瞬間，我就已經(jīng)在學(xué)校度過四年了。這些日子里，總是有許多老師陪伴著我成長。有印象最深的就是我的數(shù)學(xué)老師：黃老師。

黃老師最大的優(yōu)點就是公私分明。有一次我數(shù)學(xué)口算因為太著急了，忘了批。第二天，檢查的時候，我也跟著其他人站了起來。滿以為自己會被黃老師忽略，但是黃老師照樣批評了我。還因為，我這個做官的犯了比平民還要大的錯誤。多批評了我一會兒。黃老師還真是公私分明呀！

黃老師既然有優(yōu)點，那么也有缺點。就像有光芒就有黑暗一樣。黃老師的缺點就是總是在說話的時候要噴出一些口水。有一次黃老師在我桌邊講課，結(jié)果這一節(jié)課我差了四五次桌子呢！即使這樣，她依然是我最喜歡的老師。

還有一位數(shù)學(xué)老師。他是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，姓陳?？雌饋硗δ贻p，挺漂亮的。相比之下，陳老師講話都是用一個小麥克風(fēng)。提在手里說話的。這位陳老師說話是循循善誘的，很招惹我們同學(xué)的喜愛。陳老師工作也有很長時間了，他總是喜歡把同學(xué)們叫做同志們這一點也讓我們的同學(xué)犯花心。

如果你要問我哪個老師是嚴(yán)厲的，那名次就要屬于我們的英語老師劉老師了。劉老師的嚴(yán)厲就屬于她看管紀(jì)律的嚴(yán)厲。每一次我們吵的時候，劉老師都會先安靜下來。等有人發(fā)覺了就已經(jīng)來不及了，劉老師就會被在作業(yè)本上加上幾項作業(yè)，讓我們欲哭無淚。

雖然劉老師是嚴(yán)厲的，但是有時候他卻讓我們做角色扮演讓我好不歡喜。

不過呢，這幾個老師都只是我在學(xué)習(xí)的海洋中幾朵跳動的浪花。還有循循善誘的范老師，和藹可親的任老師，沒啥好氣的葉老師，心理輔導(dǎo)的毛老師，說話有趣的劉老師等等。不過，這些都是得等到我們下次見面的時再說的事了。學(xué)校，明天見！

第三篇：我的讀書故事演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，

大家下午好。我叫黃婧雯，我演講的題目是《我的讀書故事》。

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

我看過許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠實是人類公認(rèn)的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說真話，不干實事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無疑是拋棄了誠實，這對我們的成長是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時，愚蠢也同時顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧!喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！蔽ㄓ姓\實，才能正視自己的不足，唯有誠實，才能提高自己的成績，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。

書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游;書，不僅給了我知識，更給了我快樂;書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生!

謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：我與學(xué)校的故事

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……”教室里，傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。我不禁想起這一年來，我在學(xué)校里與同學(xué)相處的點點滴滴：我們一起在課堂上認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，共同學(xué)習(xí)；也一起在藍(lán)天下的綠草地上奔跑、追逐、嬉戲。蘇軾的名句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”成了我們共同的座右銘，掛在教室那一塵不染的墻壁上，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)上遇到困難時都會看一看，以此來激勵自己，這個的效果還真不錯，我們都有了很大的進(jìn)步。

盡管我們在一起的時間不過才短短一年，可是我深深地感受到了老師對同學(xué)的愛，同學(xué)之間堅固的友情和學(xué)習(xí)上你爭我趕的熱情，這些，都印在了我的腦海里。

有一次，學(xué)校高中部傳來一個不幸的消息：高中的一個大哥哥不幸患了癌癥，可是他爸爸去世了，只有他的媽媽帶著他上學(xué)。于是，學(xué)校舉行了一個募捐活動，讓每個同學(xué)都自愿出錢，獻(xiàn)上自己的一片愛心。當(dāng)我們班同學(xué)聽到這件事情以后，沒有一個不皺起眉頭，都很同情那個大哥哥，更多的，是想著怎么幫助他。那天放學(xué)我回到家，本來想找我爸爸媽媽要錢的，可轉(zhuǎn)念一想我這是在幫助別人，應(yīng)該自己解決。于是，我把我自己的小豬儲蓄罐拿出來，把我平時攢的一枚枚硬幣倒出來反反復(fù)復(fù)數(shù)了好幾遍，剛剛好70元整。我全部拿到樓下的小賣部換成了整錢，準(zhǔn)備全部捐出去。

第二天，我到了學(xué)校鄭重其事的把錢交到了生活委手上，希望我可以幫上一點點的忙。讓我出乎預(yù)料的是，班上大部分學(xué)生用的是自己的零花錢。他們爭先恐后的交到了生活委，好像生怕自己幫不上忙一樣。有一個同學(xué)很慷慨的捐出了100元錢同學(xué)們都向他投去了贊許的目光，而他卻謙虛地說幫助別人是應(yīng)該的，沒什么值得讓大家表揚(yáng)他。通過這件事，我感受到了我們班同學(xué)的熱情和樂于助人。學(xué)校就好像是一個大家庭，所有的同學(xué)都是兄弟姐妹，我們互相幫助，都很快樂。

不僅是同學(xué)之間相處友好，老師對同學(xué)也很好他們經(jīng)常會抽出空來幫我們評講作業(yè)，幫我們復(fù)習(xí)一天所學(xué)的知識。

期中考試前的一次默寫，我們英語默地很差，多數(shù)同學(xué)才70多分。教英語的朱老師下午把我們都留了下來，不厭其煩地給我們又講了一遍，還交給我們認(rèn)音標(biāo)和背單詞的方法。有同學(xué)不懂舉手問的，她會講得更加耐心、細(xì)心，直到我們每個人都弄懂為止。那天放學(xué)，我留下來幫值日生打掃衛(wèi)生，我到辦公室那垃圾袋的時候，看見朱老師還在辛苦地為我們批閱試卷，朱老師真的為了我們付出了太多，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報答她。

我的學(xué)校――人民中學(xué)，是一所值得我驕傲、自豪的學(xué)校，我在這兒學(xué)會了許多知識，懂得了很多道理。她像一架飛機(jī)，滿載著希望，帶著我們飛向美好的未來。如果說剛剛步入中學(xué)時的生活是一張白紙，那么現(xiàn)在白紙上一定畫滿了五彩繽紛的氣球與鮮花，記錄了我在這里的一個又一個故事，我愛我的學(xué)校、我的母校――人民中學(xué)！

第五篇：我與學(xué)校共成長演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長？

假如我是詩人，我會寫一首長詩，來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。

假如我是畫家，我會用各種顏色，渲點我們雙中教師的風(fēng)采。

假如我是作曲家，我會用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。

假如我是雕刻家，我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。

然而我什么都不是！我只能用自己樸實甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。

雙中十載，篳路藍(lán)縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細(xì)納微，匯露成虹。

親愛的朋友們，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水，放飛心情的時刻嗎？

記得那一回回“迎新年”趣味活動，我們縱情玩耍，體驗合作之悅的場景嗎？

記得每年的生日長壽面，和那溫馨而獨特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營造的“好同事”氛圍，是我們成長的沃土?！办o下心來教書，潛下心來育人”是我們雙中人的真實寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景！

感恩大家，是你，是我，是他，每一個在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！

雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師；

雙中這沃土，有著時常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師，

雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實實在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開團(tuán)隊，便什么也不是。站在大家面前，我非常激動，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥兒，為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。

記得劉校長說過：好教師，他有一種意識，叫責(zé)任！在學(xué)習(xí)型社會的今天，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài)，我們才不會被淘汰！

首先，向同事學(xué)習(xí)，鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處，劉校長讓我明白了周五電話表揚(yáng)的藝術(shù)；與此同時，向著名的教育專家學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向各類參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實踐，在實踐中提高，這便是我永恒的追求……

詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞，是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會的今天，只有將賞識化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子！

對學(xué)困生，我實施“無痕教育”，春風(fēng)化雨，潤物無聲。每次批閱隨筆，我不是簡單的大筆一揮，寫個分?jǐn)?shù)，而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學(xué)生交流：××同學(xué)，你這次開頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動，老師看出你的努力，有付出定有回報！――寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生；聽同學(xué)說，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里，老師真為你高興！因為你撿起了文明！――寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。

課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那錯誤的回答說不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好，手里總是拿著筆。

水滴石穿不是水的力量，而是堅持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無助的時候給我鼓勵，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛您”“老師，是您教會了我寬容，懂得禮讓，我感激您”這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠的愛心”，“你是一個責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對我的認(rèn)可！

親愛的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校，省平安校園，省先進(jìn)工會，市先進(jìn)教研學(xué)校，一項項殊榮，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學(xué)生，更是在座各位親愛的同仁！我深信，xx中學(xué)的明天會更美好，未來會更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：

殫精竭慮，開拓進(jìn)取，不忘初心，一路前行！

謝謝大家！