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第一篇：感恩的演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家上午好!

11月24日的感恩節(jié)就要到了，圍繞“感恩”這個話題，我今天講話的題目是《學(xué)會感恩，收獲精彩人生》。

先給大家講一個故事。有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家中失盜，被偷去了很多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對任何一個人來說，失盜絕對是一件不幸的事?？墒橇_斯福卻從中找出感恩的理由，他的優(yōu)秀人格和處世哲學(xué)，不正是提醒我們要學(xué)會感恩嗎?

人生在世，無時不在接受著來自各方的`恩賜，父母有恩于我們，師長有恩于我們，社會有恩于我們，國家有恩于我們，大自然有恩于我們。人人都應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，感激關(guān)懷你的人，感激幫助你的人。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得和諧、親切，我們自身也會因此變得愉快而健康。

我們毫不諱言，當(dāng)代中學(xué)生身上或多或少存在以下這些現(xiàn)象：一是學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動性，吃不得苦，受不得累；二是嬌氣十足，批評不得。犯了錯誤，老師批評聲音高了，就抱怨老師態(tài)度不好；父母批評幾句，就幾天不理父母，甚至以離家出走相要挾。三是生活奢侈，花錢無度。穿要穿名牌，吃要吃高檔，蘋果手機不離身，請客吃飯很隨便，食堂飯菜看不慣，剩菜剩飯家常飯，路邊攤點隨意買，全不想自己揮霍的是父母的血汗錢。還有些同學(xué)怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運不公平。對父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩熟視無睹。

產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因何在?除了父母的嬌慣之外，更多的是有些同學(xué)人生觀、世界觀、價值觀有了問題，一切以自己為中心，只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知受惠，不知感恩，缺乏對家庭、對他人、對社會的愛心和感激之情。

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不知感恩，只知埋怨，就只能是一無所成，淪落成憤世嫉俗之人!

“ 滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些成語和詩句都告訴我們，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運常在，遠(yuǎn)離煩惱。

學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。學(xué)會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。學(xué)會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。

感恩不是驚天動地的英雄壯舉，只是一聲問候、一句叮嚀，一個笑臉，是發(fā)自心靈深處的一種本真。同學(xué)們，請學(xué)會感恩吧，帶著一顆感恩的心來面對學(xué)習(xí)和生活――多一份付出，少一份索??；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計較；多一份關(guān)愛，少一份憎恨。

感謝太陽，給我們陽光；感謝風(fēng)兒，給我們清涼；感謝父母，給我們身心；感謝師長，給我們智慧；感謝朋友，給我們真誠；感謝失敗，給我們經(jīng)驗；感謝苦難，給我們堅強。

一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。讓我們學(xué)會感恩，收獲精彩人生。

謝謝大家!

第二篇：感恩教師演講稿100字

我們已經(jīng)是一名中學(xué)生了，也經(jīng)歷了不少的風(fēng)雨!但這些風(fēng)雨是誰與你度過的呢?

人人都有自己的答案。我的答案是老師，因為我所在的學(xué)校是寄宿學(xué)校，何老師在一起的時間很長，所以在這期間，我們發(fā)生了許多酸甜苦辣的事。當(dāng)我們做錯事的時候，是老師幫我們改正;當(dāng)我們生病時，是老師照顧我們;當(dāng)我們想家時，老師安慰我們。老師是我們遮風(fēng)避雨的雨傘!我由衷的感謝我的老師!

第三篇：感恩的演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

沒錯，老師是最關(guān)心我們的人，他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們，這是種“潤物細(xì)無聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神，她的教育使我受益無窮，讓我每個成長的片段都?xì)v歷在目。

記得我剛上小學(xué)時，還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時蘇老師提了一個問題，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了，但當(dāng)我站起來時，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的.，手心全是汗珠。蘇老師看見了，并沒有責(zé)怪我的意思，反而親切地對我說：“不用緊張，深呼吸，把你心中的話慢慢地講出來?！蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光，感覺一下就放松下來，就按蘇老師教我的方法，終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長了許多，以后我再也不怕回答老師的提問了。

而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級時，剛開學(xué)時，我總能認(rèn)真地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總算穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎。這使我有些忘我，也開始有些驕傲了，上課想入非非，課后嬉戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成績一落千丈。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來，等其他同學(xué)都走后，才語重心長地對我說：“你知道這段時間為什么會退步這么嚴(yán)重嗎?一個人只要驕傲了，就會放松對自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點兒成績，就沾沾自喜，居功自傲。”聽了老師這一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們。如果老師是太陽，我們就是太陽下的小草，如果老師是園丁，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣，一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈，讓我們無以言報!