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敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是杜宇軒,我想競(jìng)選中隊(duì)委員,我樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。
今天的語(yǔ)文課上,我第一個(gè)完成課堂作業(yè),馬老師檢查了我的作業(yè)后,夸贊了我。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在馬老師的鼓勵(lì)下,同學(xué)們就一個(gè)個(gè)完成了作業(yè)。
下課了,還有兩位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)。于是馬老師就請(qǐng)我想辦法幫助他們。我就接受任務(wù)了。
經(jīng)過(guò)觀察,王遠(yuǎn)航是被老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)思維沒(méi)跟上。我看到他有不會(huì)寫的字,就詳細(xì)地分解筆劃給他聽(tīng)。碰到他不會(huì)解的題,就一遍一遍仔細(xì)地講解分析,引導(dǎo)他怎樣開(kāi)動(dòng)腦筋,理清解題思路。同時(shí),我把老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的糖果拿出來(lái),跟他說(shuō):“你好好完成作業(yè),我就把這份獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)讓給你!”終于,在我的幫助和鼓勵(lì)下,王遠(yuǎn)航同學(xué)很快地完成了課堂作業(yè)。
說(shuō)道另一位同學(xué)黃宇馳,是因?yàn)樽⒁饬Σ患卸鴮?dǎo)致寫作業(yè)速度慢。這時(shí),窗外已經(jīng)是白茫茫的一片冰雪天地了。我想,玩雪是我覺(jué)得很快樂(lè)的事,黃宇馳肯定也會(huì)喜歡,想到這里,我對(duì)他說(shuō):“你看,外面大雪紛飛,你快點(diǎn)完成作業(yè),我和你下去玩雪。”這個(gè)想法果然管用,被我一吸引,黃宇馳同學(xué)很快就認(rèn)真地完成了作業(yè)。
馬老師夸獎(jiǎng)我有耐心,有方法,有智慧和有能力。
謝謝大家!