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第一篇：高中生演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)》。今天，我就跟大家簡單的討論以下三個問題：第一，什么是遠(yuǎn)方？第二，遠(yuǎn)方到底遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？第三，怎樣到達(dá)遠(yuǎn)方？

什么是遠(yuǎn)方？竊以為，你一下子到不了的地方就是遠(yuǎn)方。這個遠(yuǎn)方，是虛化的，不存在于我們四個維度中。它代表一種你渴望的東西，存在于你的意識里，思維里。能否到達(dá)遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方有什么？這是未知的。人類渴慕未知，又畏懼未知。

遠(yuǎn)方到底遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？既然說是遠(yuǎn)方了，那肯定是遠(yuǎn)的。你追尋著遠(yuǎn)方，又不斷渴慕著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。比如我，我懷著一個文科生的夢想，坐在物化班的教室，課桌上一大摞書幾乎遮住了老師幽深的倩影和我英俊的容顏，讀著書上的“風(fēng)動幡動仁者心動”心里卻在糾結(jié)到底是誰在做功。別問我遠(yuǎn)方遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，我哀怨的小眼神就足以表明一切。當(dāng)然，以上內(nèi)容由戲謔調(diào)侃的成分，但也足以說明在追尋遠(yuǎn)方的路上，會有很多孤獨(dú)，痛苦要忍耐。在無數(shù)次的掙扎動搖之后，終于抱著“此生終獨(dú)宿，到死誓相尋”的'決心邁向遠(yuǎn)方。

由此引出的，怎樣到達(dá)遠(yuǎn)方。分享一個人生公式：人生=思維方式×努力×能力。重復(fù)一遍：人生=思維方式×努力×能力。解釋一下。這里的思維方式是你人生觀世界觀價值觀的統(tǒng)稱，它決定了你前進(jìn)的方向和內(nèi)在的動力，這是有正負(fù)的。舉個例子，希特勒。子曰：“小人無過世之才，不足以亂國?！钡Ｌ乩帐莻€天才，他的演說讓整個德國為之狂熱，能力絕對杠杠的；他有他的使命感，有燃燒的熱情，努力一項(xiàng)也沒的說；可惜思維方式彎了，不，整個反了。所以相乘之后慘不忍睹。至于能力，有先天的，也有通過努力可以培養(yǎng)的，這里不贅述。真正起推動作用的，是努力。陸游說，“文章本天成，妙手偶得之?！边@話有失偏頗。沒有日夜艱辛的努力，哪有那最后的靈光一現(xiàn)？坐等妙手偶得佳句，跟守株待兔有什么區(qū)別？精誠所至金石為開，我相信念念不忘，必有回響。綜上所述，我們要做的就是找到努力的方向，然后努力。

關(guān)于遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，我還有幾句零散的話要說。追尋遠(yuǎn)方固然不錯，但追尋遠(yuǎn)方不能成為逃避現(xiàn)實(shí)的理由，以遙不可及的遠(yuǎn)方為自己的推卸責(zé)任做擋箭牌，其辱人賤行，我無話可說。要走向遠(yuǎn)方應(yīng)該更清醒地面對現(xiàn)實(shí)。有的時候，遠(yuǎn)方的夢想會和現(xiàn)實(shí)的殘酷沖突，遠(yuǎn)方不得不退讓與現(xiàn)實(shí)。這時候，你的選擇是放棄，是忍耐，還是改變？在去遠(yuǎn)方的路上，生活會像溫水煮青蛙一樣煮你。你若疲于應(yīng)付，便會忘了為何出發(fā)，甚至忘了如何生活。只有強(qiáng)大的信念，才能支撐。有的時候，行百里路者半九十，有的時候，你做出決定的一剎那，就已經(jīng)非常接近遠(yuǎn)方了。從這個角度來說，遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)。

同學(xué)們，如果你生來無畏喜歡冒險，去遠(yuǎn)方之前，請先冷靜的做出選擇；如果你個性保守穩(wěn)重，請放開膽子出發(fā)！走就走的干干凈凈，去就去的一往無前。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我的演講完了，謝謝。

第二篇：高中演講稿

城市太多的嘈雜，太多的勾心斗角，因此我們越來越渴望一塊靜土來讓自己的靈魂休憩。

每當(dāng)夜闌人靜，一切都安靜下來，搬張?zhí)僖?，仰面朝天躺著，望著無邊無際的天空，去尋找去感受那份屬于自己的安寧，那份慰藉。

此時，一切世俗紛擾都不復(fù)存在，去放下擾心的瑣事，細(xì)細(xì)品茗，那份妙不可言的安詳，讓人不禁心曠神怡。如若有份閑情逸致，還可點(diǎn)燃蠟燭，與古代詩人、詞人們近距離談心。讀讀李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的.凄苦悲涼，品品李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志……或許此時，便會發(fā)覺，其實(shí)人生要走的路還很長，一時的挫折算不得什么，一切嘈雜和鉤心斗角也無關(guān)大雅，我們無需為它彷徨，為它迷茫，因?yàn)檫@些都只是實(shí)現(xiàn)我們心中那一份希冀過程中的云煙。

燭光閃爍，我們亦可以學(xué)學(xué)孔子的“吾日三省吾身”，翻出沉淀在心底的往事，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品嘗，得出經(jīng)驗(yàn)，找出教訓(xùn)，去笑看往昔，使自己更加睿智，更加豁達(dá)。

群星璀璨，想想牛郎織女鵲橋相會的美好故事，抑或別的。這時，我們可以放松自己的心靈，讓自己回到孩提時代，仿佛又依偎在母親身旁，聽她訴說迷人的預(yù)言和童話，那才是無限愜意是事。

在星光和燭光下，那無數(shù)美好而遠(yuǎn)離世俗的想象，那種安靜與安詳……

蠟已盡，星已逝，留下的就只是慘白的真實(shí)。心中那無塵的凈土卻又那么縹緲虛無，或許那只存在于思維空間中。我們無法去除片刻的嘈雜，精神時刻處于緊繃狀態(tài)身心早已疲憊到麻木卻不知休止的繼續(xù)麻木著。累了嗎？痛了嗎？累到麻木，痛到無淚，或許此時，我們的心中才會浮現(xiàn)出這安詳?shù)木盃?。如此簡單的心愿，卻又那么不可企及……

梭羅這樣寫著：就像這暖暖的冬日的午后，手捧一杯淡淡的清茶，透過裊裊的輕煙，細(xì)細(xì)地品位著這片碧綠色的湖水，這感覺真是妙不可言！

第三篇：高中生演講稿大全三分鐘左右

大家早上好！

是的，終于，期待已久的一天到來了，奔向夢想的一天到來了，奮斗的季節(jié)終于到來了。是我們亮劍的時候了。

當(dāng)我們今天在這里再次相聚時，每個學(xué)生都有了一個新的名字：高三戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

經(jīng)過高一的鍛造和高二的歷練，現(xiàn)在終于站在決戰(zhàn)的起點(diǎn)。決戰(zhàn)是什么意思？決戰(zhàn)就是大炮和炮火的考驗(yàn)，血淚的洗禮，進(jìn)退的選擇，成敗的決定，生死的決定。那么，高三勇士們，準(zhǔn)備好了嗎？

準(zhǔn)備好了嗎？我們時刻準(zhǔn)備著。從來到xx中學(xué)的那一天起，我們每個人都肩負(fù)著一個使命，一個追求卓越的使命，一個打勝仗打勝仗的使命，一個不達(dá)目的誓不罷休的使命。使命是肩并肩，責(zé)任是山對山。我們總是在奮斗，在前進(jìn)。終于，期待已久的一天到來了，奔向夢想的一天到來了，奮斗的季節(jié)終于到來了。

應(yīng)該說高三是艱苦的。每天我們都要過著忙碌、緊張而充實(shí)的生活。每一分每一秒都是我們的位置，是我們趕上別人的機(jī)會。

這一年我們面臨著很多考試，一定要珍惜每一次，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际俏覀儼蝿Τ銮实臋C(jī)會；同時要培養(yǎng)一種淡泊的心態(tài)和大將風(fēng)范；不要滿足于成功，因?yàn)樗鞘〉那罢?，也不要后悔現(xiàn)在的失敗，因?yàn)槊恳淮问《荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會。

有人說高三難，但我不這么認(rèn)為，因?yàn)橛袎粝?、斗志昂揚(yáng)的人，最欣慰的是奮斗的過程。

高三會教我們奮斗。每個人都有無窮的潛力，每個人都有無窮的提升空間。沒有一年的血戰(zhàn)，我們可能永遠(yuǎn)找不到自己蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁。我們會留下人生中最美的奔跑身影，譜寫出最輝煌的奮斗詩篇。

最后，我想再問你一次：你準(zhǔn)備好決戰(zhàn)了嗎？我不希望每個人都用文字回答，我們會用行動給出最美的答案。

謝謝大家！

第四篇：高中生演講稿大全三分鐘左右

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

上午好！

孝是一種品質(zhì)，孝是一種善行，行孝與感恩是相通的，知道行孝，就懂得感恩，不但感恩父母，而且感恩所有關(guān)愛你的人，感恩老師，感恩親友，感恩社會。

同學(xué)們，也許你以前在孝敬父母方面做得還不夠，或者做得并不好。同學(xué)們，好好想想吧，我們的父母容易嗎？每個月月假回到家里的時候，你是否發(fā)現(xiàn)，原本漂亮的母親又蒼老了許多，爸爸的白發(fā)又增添了不少?？墒牵覀冇械耐瑢W(xué)甚至從來就沒有正眼看過自己的父母，更談不上去關(guān)心體貼父母了，只知道一開口就要錢。試想一想，父母容易嗎？家里房屋建設(shè)，人情交往，一家人的吃穿，供你上學(xué)，還要贍養(yǎng)你的祖父母，他們有多難，難道你就真的不懂嗎？那些曾經(jīng)不太孝敬父母的孩子，你們該好好地想一想呀！

同學(xué)們，行孝并不是一件難事，在你讀書階段，你只要能做到“聽話一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，體貼一點(diǎn)，讀書認(rèn)真一點(diǎn)”，這就是孝。

最后，我衷心希望同學(xué)們都能成為“崇尚孝道，懂得感恩”的好兒女，并祝大家健康、幸福、萬事如意！

謝謝大家！

第五篇：高中生演講稿

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

20xx年寒假，我校同學(xué)們廣泛開展讀書活動，深入開展實(shí)踐活動，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，切實(shí)培養(yǎng)生活能力，高度注意寒假安全，度過了一個充實(shí)、健康、愉快、安全的寒假，按時返校開學(xué)。

寒假里，我也讀了幾本書。我讀了鄭x校長的著作《給教師的100個建議》尤有感受。在這本書里，鄭x校長認(rèn)為“人要敬畏，才能得救”。我想作為教師應(yīng)該“敬畏知識、敬畏學(xué)生、敬畏工作”，只有這樣職業(yè)才能成功。由此，我聯(lián)想到，作為學(xué)生，應(yīng)該敬畏什么，學(xué)業(yè)才能成功，人生才能幸福。

上個學(xué)期，學(xué)校政教處繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)?！按龠M(jìn)學(xué)生健康成長是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹“人文引領(lǐng)、個性發(fā)展、創(chuàng)新實(shí)踐、承擔(dān)責(zé)任”的教育哲學(xué)，認(rèn)真貫徹“礪志勵學(xué)立德立人”的校訓(xùn)，充分尊重同學(xué)們的主體地位，依托學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會以及志愿者協(xié)會等學(xué)生組織，通過開展養(yǎng)成教育、感恩教育和理想教育等三大主題教育活動，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，珍愛生命感知幸福；培養(yǎng)同學(xué)們正確處理人與自然、人與自我人與社會集體的關(guān)系，激揚(yáng)生命創(chuàng)造幸福；培養(yǎng)同學(xué)們目標(biāo)責(zé)任意識，成就生命享受幸福。同學(xué)們的整體面貌發(fā)生了很大的變化，陽光文明、創(chuàng)新自信，在20xx年11月中旬召開的省德育年會上，受到專家領(lǐng)導(dǎo)的好評。

這些都值得肯定。但是，有一些事情反映出一定的問題，值得我們反思。

這些問題，可以概括成4個典型事件和6個平時表現(xiàn)：

1、12月初，學(xué)校決定加強(qiáng)白色垃圾管理，要求同學(xué)們不要將校外的白色垃圾帶入校內(nèi)。少數(shù)同學(xué)無視學(xué)校規(guī)定，依然我行我素，不但和政教處工作人員發(fā)生沖突，而且在網(wǎng)站貼吧等媒體歪曲事實(shí)侮辱學(xué)校老師。高二某班學(xué)生硬是強(qiáng)行帶白色垃圾闖入；高三某班女生甚至大罵老師，無視學(xué)校紀(jì)律無視老師教誨。

2、12月下旬，市教育督導(dǎo)室到我校進(jìn)行省示范高中復(fù)評。市教育督導(dǎo)室專家領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入教室聽課，同學(xué)們不知道起立歡迎打招呼；下課后不知道禮讓專家領(lǐng)導(dǎo)先走，甚至在市教育督導(dǎo)室專家領(lǐng)導(dǎo)背后推搡搶行。三個年級20名優(yōu)秀學(xué)生代表參加座談會，有的同學(xué)翹著二郎腿，顯得非常傲慢自負(fù)。

3、12月中下旬，一些同學(xué)不斷和門衛(wèi)發(fā)生沖突，高三某班男生甚至破口大罵門衛(wèi)。

4、元旦高三補(bǔ)課，有的同學(xué)越級打電話到市行評辦反映情況，居然對接電話的領(lǐng)導(dǎo)破口大罵，展現(xiàn)了該同學(xué)惡劣的.個人品質(zhì)，嚴(yán)重破壞了學(xué)校形象。

5、平時雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要保持校園衛(wèi)生，但是校園地上到處是同學(xué)們隨地亂扔的揩完鼻涕嘴巴的衛(wèi)生紙，還有吃完燒烤后的竹簽。

6、平時雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要愛惜身體健康，但是還是有少數(shù)同學(xué)仍然抽煙。

7、平時雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要晚上要按時作息，但是仍然有少數(shù)同學(xué)晚上很晚還在玩手機(jī)，有的很晚還在校外逗留閑逛，有的甚至夜不歸宿。

8、平時雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要注意安全，不要坐摩的趕時間上學(xué)，但是這樣的現(xiàn)象還是屢見不鮮。

9、平時雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間要友好相處，用溝通和平的方式解決糾紛。但是上學(xué)期高二好幾個班級還是發(fā)生了糾結(jié)校外人員參與打群架的事情。

10、平時雖然學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)要注意儀容儀表，但是仍然有極少數(shù)男同學(xué)發(fā)型怪異，部分女生披頭散發(fā)。

這些極少數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)，就是無所畏懼――不畏懼生命的珍貴，不畏懼師長的教誨，不畏懼法規(guī)的嚴(yán)厲。

誠然，人類發(fā)展的歷史，是一部人類無所畏懼的歷史。

人類正是因?yàn)椴晃窇执笞匀坏乃鹨矮F，雷電風(fēng)雨，并利用水火野獸雷電風(fēng)雨，人類由此能吃熟的食物，穿溫暖的獸皮，借風(fēng)行船，發(fā)電照明，人類才能不斷走向高度的物質(zhì)文明。

人類正是因?yàn)椴晃窇诌_(dá)官權(quán)勢，監(jiān)獄酷刑，人類社會才能從獨(dú)裁專制不斷走向自由民主，不斷走向高度的精神文明。

我們也經(jīng)常聽到看到自古英雄出少年、挑戰(zhàn)權(quán)威等正面的語言和事例。

但是，真理和謬誤往往只有一線的距離。當(dāng)我們辨證地看待這個問題的時候，我們必須得出一個結(jié)論：人必須有所敬畏。

歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過人定勝天的理念。于是人類毫無約束、肆無忌憚地向自然索取資源，過度開荒、濫砍森林，遭到自然無情的報復(fù)。

我們也經(jīng)常聽到一句古訓(xùn)“天欲使其亡必先使其狂”?？窬褪?，天不怕地不怕，目空一切。歷史上著名的一些暴君比如夏桀王、商紂王、周厲王、隋煬帝等，可謂狂妄至極，但沒有一個有好下場。

生活中我們也經(jīng)?？吹?，被淹死的大部分是不怕水會游泳的；出車禍的大部分是會開車開得快的；坐牢的大部分是不怕法律膽子大的……

人生無所畏懼實(shí)在很危險。只有兩種人可以無畏。一種是最智慧的人，他可以知道什么是危險，能小心地避開；一種是最愚蠢的人，他是因?yàn)闊o知才無畏，不知道什么是怕什么是危險。

孔子曰：君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人,侮圣人之言。

我們可以理解為君子應(yīng)該敬畏規(guī)律，敬畏父母、師長、道德高尚的人，敬畏古訓(xùn)。古訓(xùn)說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。

明代政治家呂坤在著作《呻吟語》中有“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”的箴言，老子也有“美之與惡，相去若何？人之所畏，不可不畏”的良訓(xùn)。

人只有有所敬畏，才能有所恐懼，才知有所為和有所不為。敬畏之心能夠外化為道德力量，促使人修身養(yǎng)性。智者、圣人之所以不凡，是因?yàn)槠溆兴窇?。而平凡之人，有了敬畏之心，就不易浮躁也不易輕忽，會讓我們內(nèi)心清澄而莊嚴(yán)。

有問題并不可怕。我們正視問題，研究問題，解決問題，就能不斷進(jìn)步，取得成功。

本學(xué)期，我校德育工作，將以貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀為重點(diǎn)，繼續(xù)以養(yǎng)成教育、感恩教育和理想教育等三大主題教育為載體，充分發(fā)揮同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，自我教育，自我管理，自我體驗(yàn)，自我成長，培養(yǎng)陽光文明、創(chuàng)新自信的東高好學(xué)生。

接著敬畏的話題，對同學(xué)們而言，應(yīng)該有所敬畏，改掉前面總結(jié)的一些問題，不斷修正自己的行為。這樣，我們同學(xué)們的學(xué)業(yè)才能成功，人生才能幸福。

1、敬畏生命：愛惜身體不抽煙，珍愛生命不坐摩的；珍視同學(xué)友誼，不打群架。

2、敬畏父母師長：尊敬父母師長，接受父母師長教誨；自強(qiáng)不自傲，自信不自負(fù)。

3、敬畏法規(guī)：培養(yǎng)法律意識，遵守法律法規(guī)。

4、敬畏自然：做好班級衛(wèi)生，保持校園衛(wèi)生，防止流行疾??；保護(hù)環(huán)境，節(jié)能降耗。

有所敬畏，是科學(xué)合理的人生態(tài)度，是理智成熟的處世方式，是人生成功的智慧捷徑。

同學(xué)們，生命是一切的基礎(chǔ)！讓我們敬畏生命，珍愛生命，感知幸福；敬畏生命，激揚(yáng)生命，創(chuàng)造幸福；敬畏生命，成就生命，享受幸福！

一句話：有所敬畏有所成功。