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第一篇：高中生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好!

我喜歡仰望，仰望一方澄澈的藍天，看草長鶯飛，斗轉星移；我喜歡欣賞，欣賞一處動人的景色，看雨后初荷，山川壯闊；然而，我更喜歡體會，體會生命之美，姿態(tài)萬千？生命因多彩而美麗，也因青春而閃光！

有人把青春喻為“人生之王，人生之春，人生之華”。的確，當你垂垂老矣時，恐怕那唯一能讓你蒼老的身軀煥發(fā)生機，漾滿感動的便是有關青春的記憶了。上帝給與每一個人不同的身世背景，但是他卻給與每一個人同樣僅有一次的青春，無可取代，也無法復制。

青春是有限的，卻又是無限的！將一個蘋果切開，你可以輕易的數(shù)出他有幾粒種子，而將一粒種子種下，你卻永遠無法預知他能結出多少個蘋果。沒錯！這就是青春。青春的魅力就在于它的不可知之美。因為不可知，所以他有無限可能；因為不可預測，所以她充滿激情，神采飛揚；所以他能迎接失敗，勇于挑戰(zhàn)；所以他激情四射，不可阻擋。青春，是生命深處清泉的噴涌？

厄爾曼曾經(jīng)說過：“人生匆匆，青春不是易逝的，一段青春應是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，腿腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品味，是感情的充沛飽滿，時生命之泉的清澈常新?！笔堑?，沒有人僅僅因為時光的消逝而衰老！因為，青春所指，不是年華，而是心境。

每次品讀春江花月夜，總有那么兩句詩讓我為之深深觸動，久難平復：江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮矣，江月年年望相似。陳子昂的天問太過殘酷的揭示了人生世代常改而將月千古永恒的真理。

韶華易逝，流光易殞。我們有何理由不把握青春，珍愛青春的那一腔熱血，珍愛青春的那一股熱情，珍愛青春年華中每一次心臟的跳動？朋友，請許下你的愿望！無論多少挫折與艱難，青春就是你的籌碼。青春沒有失敗，只有向通往成功之路的不斷探索；青春勇于拼搏，充滿希望，朝氣蓬勃！

青春是美好的，然而這份美好就如同斑斕的彩虹，需要陽光的照射。然而這道絢麗的陽光――叫做信念！新年就如同晨星一般，我們永遠無法觸及，但我們應向航海者一樣，讓它成為我們堅持探索的明燈。

如果說，人生應如蠟燭一般，從頂燃到底一直都在呈現(xiàn)光明。那么信念就是那根燭芯，貫穿生命的'始終，引領人生的軌跡；如果說，人生應如大海一般，天空海闊有容乃大。那么信念就是那條條江河，縱橫交錯，奔騰向海，使之渾厚充盈；如果說，人生應如蒼山一般，歷經(jīng)千萬載巍峨依舊，巋然屹立。那么信念就是那股山泉，蜿蜒連綿，翻越山巔，滌蕩心靈？

流年暗換，光陰荏苒。無數(shù)個昨天從旁掠過。轉眼間，我們已褪去了童稚的軀殼。人生的列車正開始高速運作，將我們帶往更遠。更寬廣的未來。前方縱然會荊棘滿布，險象環(huán)生。但青春的我們不會退卻！因為堅定的信念已為我們鋪開一條陽光大道，昂揚的生命將引導我們披荊斬棘，勇往直前！

因為青春，我們頭上有耀眼的光環(huán)。因為青春，我們肩上有不可推卸的責任！古希臘雕刻家菲迪亞斯曾被委任雕刻一座雕像，當他完成雕像后要求支付酬勞時，雅典市的會計官卻以任何人都沒看見他的工作過程為由拒絕支付酬勞。菲迪亞斯反駁說：“你錯了，上帝看見了！上帝在把這項工作委派給我的時候，他就一直在旁邊注視著我的靈魂，他知道我是如何一點一滴完成這座雕像的。”事實證明了菲迪亞斯的偉大，這座雕像在xxX年后的今天，仍然佇立在神殿的屋頂上，成為受人敬仰的藝術杰作！

菲迪亞斯的偉大在于他不僅出色的完成了自己的使命，而且還將使命的意義向人們傳達出來。使命這個詞來自拉丁語，他的意思是呼喚，是責任。它伴隨每一個生命的始終，所謂責任，就是對自己所負使命的忠誠和信守。

同學們，作為21世紀的大學生，我們青春年少，風華正茂。但我們更要堅守信念，奮勇拼搏。因為我們肩負的是家人祖國社會的明天，這份責任就是我們必須信守和忠誠的使命！

現(xiàn)在我們所在的這片風景，他之所以美麗，原因就在于我們認真度過每一天。如果你真想擁有自己的一方天地，一個更美的明天，那么除了你自己，真的，沒人能給你。

同學們，遠方有你我的夢想，遠方更需你我大步昂揚！把握青春，你定能揚帆遠航，主宰人生！

第二篇：高中演講稿

同學們：

大家好!我演講的標題是“珍惜自己”。

一個成長在孤兒院的小男孩，達觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著畢竟有什么意思?院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，相對不能賣。

第二天，孩子驚疑地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興致，而且價格越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更因為小男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世至寶”。

一塊不起眼的石頭，因為特別的珍惜而晉升了它的.價值，竟被視為“稀世瑰寶”。有時候，我們也就是這塊石頭。

也許，在咱們旁邊，你因為天下大亂或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母終年在外，沒有時光照料自己;興許你是金玉滿堂，無所依附，伶丁伶仃;也許你也曾經(jīng)由于自己是一個鄉(xiāng)村來的孩子而覺得自大和不安……然而，這一切都不重要，主要的是你是否能做到珍惜自己，是否建立百倍的信念，付出千倍的努力來轉變這所有。

敬愛的同學們，不管個人的情形如何，你都應該慶幸：你是舉世無雙的存在，這世上再不任何人會跟你截然不同了!你有自己的同窗，有自己的老師，還有自己的友人，很多人在關懷著你，凝視著你，愛惜著你，珍惜自己吧，他們都是你前進的力氣。

是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要重視自己，學會珍惜自己，性命就有了意思、有了價值。

珍愛自己，這世上只有一個自己;珍惜自己，你將在珍惜中領會到快樂。學會愛護，你會發(fā)明，生活中有良多美妙的貨色真是讓人迷戀。

也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可，但請珍惜自己，英勇地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己歡呼!

也許人生的道路艱巨險阻，充滿荊棘，但請昂首挺胸，持續(xù)走下去。

謝謝大家!

第三篇：高中生演講稿

親愛的同學們：

大家好！

鮮花要感謝雨露，因為是它滋潤了鮮花;萬物要感謝陽光，因為它照耀了萬物，魚兒要感謝湖水，因為是它給了魚兒寬敞的家;而我要感謝的人有許多許多。

首先，我要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的將我養(yǎng)育大。母愛如海，是母親十月懷胎將我生下;是母親教會做人的道理，是母親用她那無私的愛將我包容。父愛如山，是父親用他那寬大的臂膀為我撐起一片藍天;是父親用他那溫和的眼光，撫平我心靈的創(chuàng)傷。

我還要感謝我的老師。是老師把我從懵懂的孩童培養(yǎng)成一名少先隊員;是老師把她的心血傾注在我的身上，教我們知識;是老師在我有困難時及時為我排憂解難。

我也要感謝我的同學。是他們在我困難時伸出熱情的`雙手;在我失落時為我加油打氣;在我高興時與我一起分享喜悅。

親愛的同學，你有一顆感恩的心嗎?當你的父母為你燒一桌香噴噴的飯菜時，你還挑三揀四，你有想過他們的感受嗎?當老師把畢生的心血傾注在你的身上，粉筆灰染白了他們的雙鬢時，你有過感謝他們嗎?“烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之情”，動物都尚且如此，我們更應該學會感恩。

同學們，人我們心中充滿感恩的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結果。這樣社會就會變得更加和諧、美好。

第四篇：高中演講稿

每個中國人都有自己的中國夢，古人如此，今人亦然，吾亦如此。

面對統(tǒng)治者的多次邀請，莊子拒絕了，他說："吾將曳尾于途"，他有他小國寡民、追求逍遙的理想，這是他的中國夢。面對六個強硬的對手，嬴政并沒有退縮，因為他要橫掃六國，他要建立一個統(tǒng)一的中央集權的國家，這是他的中國夢，最終他實現(xiàn)了自己的中國夢。

當玄武門事變后，他說："吾登基后，一定要還萬民一個政治清明、世態(tài)平和的盛世，一定要使朝政充斥著虛心納諫的風氣。"他就是唐太宗，他的這段話代表了他的中國夢，最終也實現(xiàn)了。他開創(chuàng)了貞觀之治的盛世圖景，他的功績被寫進了《貞觀政要》和被譽為"二十四史之一"的 舊唐書與新唐書中。

同樣具有中國夢的`，還有孫中山先生，他的中國夢一直在發(fā)生著改變。廣州起義前，他一直篤信變法可以救亡圖存的信條。但廣州起義的失敗打醒了他，這次失敗提醒他――變法救國、君主立憲在中國行不通，于是在1894年11月24日，他在檀香山建立了興中會;在1905年8月，他在東京成立了中國同盟會。在1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。由于受到帝國主義、封建主義的強大壓力與革命黨本身的渙散無力，孫中山被迫在清帝退位后，于1912年2月13日辭去臨時大總統(tǒng)職務，讓位于袁世凱，4月1日正式解職。但不久后，袁世凱的復辟與他發(fā)起的"二次革命"和幾次"護國運動"、"護法運動"的失敗使他再度驚醒這次他迷茫了。但很快，五四運動使他看到了曙光，把他以前的三民主義發(fā)展為新三民主義，他這次提出來："我要明確的反帝，我們要實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭。"他最后的夢想雖然失敗了，但他從始至終都是一個革命者，一直在堅持著實現(xiàn)自己的中國夢。

曾經(jīng)在九二南巡中說過一句發(fā)自肺腑的話："我是中國人民的兒女，我深深愛著我腳下的這片土地。"我也有我的中國夢，我時?？吹健ⅫS巖島等中國與其他國家產(chǎn)生爭端的例子，我的中國夢就是：努力學習，在有生之年，爭取為國家的某個領域奉獻出自己的一份力量，使中國走向國家統(tǒng)一、繁榮富強、國民具有高度環(huán)保意識的世界強國。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一名高中生，我要走的路還有很遠。

第五篇：高中生演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！

感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩，感恩生我們養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù)，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。

感恩父母，感謝你們把我們帶到這個美好的'世界上，并將我們撫養(yǎng)長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時，你們與我們一同分享著喜悅和快樂……這需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們?nèi)涡缘倪^分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白，你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活！

身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時完成作業(yè)……為父母，為自己，更為了那帶領我們走向知識大路的老師們！

他們，被親切地稱為“學生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話，讓他告訴我們多穿些衣服；有人生病的時候，每天前去探望……如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！

我們都懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著家長以及老師。也許現(xiàn)在，我們會與他們頂嘴，也許會惹他們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感恩之情一一回報給他們以及老師。讓他們見證我們的成功，讓他們因我們的感恩而感到幸福！

我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。我們在生活上、學習上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔負的任務及職責，學習上互相追趕，生活上互相照顧。我們，會好好表現(xiàn)的！

謝謝大家！