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第一篇：贊美老師的演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語(yǔ)言都獻(xiàn)給了老師：說(shuō)老師是人類靈魂的工程師；是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來(lái)的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。
是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢？那就是――――師德。學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書(shū)育人，是為人師表，是熱愛(ài)學(xué)生，是愛(ài)崗敬業(yè)……學(xué)生應(yīng)該是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫(huà)出了太陽(yáng)和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽(yáng)，我們很難相信，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求。
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；百年大計(jì)，莫如樹(shù)人?！泵褡鍙?fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育；千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢？當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，在我心中，老師是無(wú)所不知，無(wú)所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來(lái)開(kāi)水，哄著他吃下去。沒(méi)過(guò)幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說(shuō)不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見(jiàn)講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無(wú)盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽(yáng)，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者，是智慧的開(kāi)啟者，是人類文明的傳播者，是過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)之間的傳承者。作為教師，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來(lái)的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個(gè)角落；在陽(yáng)光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開(kāi)拓，展示生活的奧秘。老師的`每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽(yáng)，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。而作為一名老師，我們無(wú)怨無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧無(wú)負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。
老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語(yǔ)言，美麗的動(dòng)作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛(ài)的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛(ài)去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。
我的演講結(jié)束！謝謝大家！
第二篇：贊美歌頌祖國(guó)的演講稿三分鐘
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
我想問(wèn)你們：你們愛(ài)自我的祖國(guó)嗎？你們必須都會(huì)說(shuō)“愛(ài)”，對(duì)嗎？不錯(cuò)，我們都熱愛(ài)我們的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中永遠(yuǎn)是最美麗的，永遠(yuǎn)都是最富饒的！
我們的祖國(guó)有著五千年的禮貌史，從古到今，我們中國(guó)的文化都是歷史發(fā)展的見(jiàn)證！我們?cè)谔瞥瘯r(shí)期的詩(shī)歌，宋朝時(shí)期的詞章，放眼世界，又有哪一個(gè)國(guó)家能夠跟們相比？我們中國(guó)上下五千年的歷史是如此地悠久，如此地絢麗，如此地耀眼！我們難道不為之而感到自豪嗎？的確，我們中國(guó)也有走向低谷的時(shí)候，但是哪一條大江大河沒(méi)有斷流的時(shí)候呢？風(fēng)雨過(guò)去之后，我們中國(guó)人民不是又翻身做了主人，我們中國(guó)不是依然屹立在世界的東方？我們民族是這樣的不屈，我們的國(guó)家是這樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)跄懿粸橹械阶院琅c驕傲！
或許，我們還小，并未真正地祖國(guó)對(duì)于一個(gè)人的重要性。但是，只要看一看錢學(xué)森、鄧稼先的事跡，我們就會(huì)明白祖國(guó)對(duì)于我們每個(gè)人的好處了。
回到此刻，我們中國(guó)的腳步正在向發(fā)達(dá)國(guó)家邁進(jìn)。不要因?yàn)橹袊?guó)還是發(fā)展中國(guó)寶就妄自菲薄，看，我們承辦的奧運(yùn)會(huì)是多么地成功，我們的“神七”也飛上了太空，茫茫太空中第一次留下了我們中國(guó)人的足跡……
當(dāng)然，祖國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的前提是我們青少年就應(yīng)有所作為?！吧倌旮粍t中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年發(fā)達(dá)則中國(guó)發(fā)達(dá)……”所以我們每個(gè)青少年都要有職責(zé)，有義務(wù)去為了祖國(guó)的發(fā)展而努力奮斗！
同學(xué)們，少年們，讓我們從此刻開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，把中國(guó)禮貌繼承發(fā)揚(yáng)！我們要刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是做這一切的保障。讓我們把自我的愛(ài)國(guó)情懷釋放出來(lái)，讓我們一齊肩負(fù)起這個(gè)光榮的使命吧！
第三篇：贊美歌頌祖國(guó)的演講稿三分鐘
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天的演講題目是《熱愛(ài)祖國(guó)》。
今天，我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下，天天吃有營(yíng)養(yǎng)的食品，穿有品味的服裝，看高清電視，我們盡情地享受家庭、學(xué)校、祖國(guó)對(duì)我們的愛(ài)。我們還有幸參加祖國(guó)七十四年慶典。放假了可以去游覽祖國(guó)的錦繡河山，在電視里看“神六”成功上天，我們的體育健兒不斷地傳來(lái)得金牌的消息，我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)。
我們?cè)倏纯窗倌昵暗慕裉?，我們被迫簽定了多少不平等的條約，拱手送出多少“賠款”。多少寶物被奪？那是因?yàn)槲覀儾粔驈?qiáng)大，我們還很落后，我們很貧窮?？晌覀兊娜嗣袷菢銓?shí)的，勤勞的，自信的。我們的先輩通過(guò)辛苦的勞動(dòng)，用他們的智慧改變著我們的國(guó)家。有中國(guó)共產(chǎn)黨給我們指引方向，偉大的中國(guó)人民真是戰(zhàn)無(wú)不勝，我們發(fā)現(xiàn)了大油田，培育了雜交水稻，洪水來(lái)了我們不怕，非典來(lái)了我們不怕，冰凍災(zāi)害也不怕，汶川地震我們依然沒(méi)有怕。這是為什么呢？
這是因?yàn)槲覀兊拿褡逶趶呢毟F到富強(qiáng)的過(guò)程中，吃了很多苦，使得我們現(xiàn)在自尊自立，自信自強(qiáng)，改變了世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦更證明了我們國(guó)家的實(shí)力。
我們的今天來(lái)之不易，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和本領(lǐng)；為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)的明天更美好。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。一定要把前輩們吃的苦記在心坎上。我們都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，我們才能有幸福的生活。愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家，愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)，因?yàn)槲迨逍值芙忝檬且患?，祖?guó)在我們心中。
謝謝大家！
第四篇：贊美歌頌祖國(guó)的演講稿三分鐘
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
祖國(guó)，你是黑夜里那盞引路的燈，你是陽(yáng)光里那縷溫和的風(fēng)，你是和“媽媽”一樣，最親切最溫暖的呼喚，無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
祖國(guó)，我的祖國(guó)，我在四大發(fā)明里認(rèn)識(shí)你，我在兵馬俑的堅(jiān)持里看見(jiàn)你，我在黃河的奔騰里傾聽(tīng)你，我在泰山的巍峨里敬仰你。在爺爺奶奶的追憶里，我想象著你曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的滄桑；在爸爸媽媽的訴說(shuō)里，我品味著你的努力，你的崛起；在哥哥姐姐的歌聲里，我聆聽(tīng)著你的騰飛，你的輝煌；在我生活的日日夜夜里，我感受著你的和諧，你的神奇！
在北國(guó)，我流連那片銀裝素裹，在江南，我愛(ài)上小橋流水人家；爸爸從海南拾回貝殼，我聽(tīng)到波濤的澎湃；媽媽從吐魯番帶回小花帽，我聞到瓜果的香甜。老師說(shuō)我們的祖國(guó)地大物博，每一寸土地都寫滿奇跡，還有更多沉睡的驚喜，等我們長(zhǎng)大一一喚起。
我想歌頌?zāi)?，我的祖?guó)，用溫婉的小調(diào)，用野性的山歌，用高亢的進(jìn)行曲，用華麗的詠嘆調(diào)，用我所有所有最美的言語(yǔ)，最動(dòng)聽(tīng)的旋律，我要，我要歌頌?zāi)悖∥蚁胝驹诤又?，水之湄，山之巔，海之濱，用我稚嫩卻滿是真情的聲音，為你歌唱，歌唱我心頭最的那一句：祖國(guó)，我愛(ài)你！
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽，讓我和你說(shuō)句悄悄話：我一定會(huì)聽(tīng)老師的話，鍛煉好身體，努力學(xué)好知識(shí)，等我長(zhǎng)得像爸爸媽媽那樣高大的時(shí)候，一定把你建設(shè)得更加強(qiáng)大！
第五篇：贊美歌頌祖國(guó)的演講稿三分鐘
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
我們的祖國(guó)有5000年悠久的歷史，是哺育我們的母親，是生命的搖籃，在歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)除了大批英雄豪杰，他們?yōu)楸Ｐl(wèi)我們的祖國(guó)而犧牲了。因此，我們中學(xué)生常對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我為此感到驕傲！”
愛(ài)國(guó)從小事做起，紅領(lǐng)巾就是國(guó)旗的象征，所以我們少先隊(duì)員每天都把它系在脖子上。每周一的升國(guó)旗是非常莊重的，我們面向主席臺(tái)，有幾位同學(xué)把紅旗綁好，國(guó)歌奏響，他們有的注視上升的國(guó)旗有的則抓住一角，使勁向天空中一拋，臺(tái)下同學(xué)們也是行隊(duì)禮抬頭目視國(guó)旗。唱國(guó)歌時(shí)更是精神抖擻，恢弘壯闊。
在學(xué)校里我們每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，要為中華民族的振興做準(zhǔn)備，珍惜和抓住現(xiàn)在的一分一秒為自己和祖國(guó)的未來(lái)奮斗！一次次考試的進(jìn)步就是我們成長(zhǎng)努力的足跡。
除了艱辛的學(xué)習(xí)外我們還參加各種活動(dòng)，勞逸結(jié)合，開(kāi)拓知識(shí)，在課外實(shí)踐中提升自己，也能取得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)激勵(lì)自己，展現(xiàn)自己。
學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室、科技室、心理室，甚至每班的黑板面都裝了高科技輔助學(xué)習(xí)的工具。大屏幕，讓我們更好的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意識(shí)，效率意識(shí)，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民族法制觀念，勞動(dòng)觀念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高思想品德。
這就是我們學(xué)校的生活和同學(xué)們的理想，精神財(cái)富。
來(lái)吧！讓我們真正成為一個(gè)蓬勃朝氣，旺盛活力、昂首向上，勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，用于創(chuàng)新的一代新人，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，為人民造福，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)吧！
第六篇：贊美老師的演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽(yáng)光。
我們都知道教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被人比作是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;他們被人比作是春蠶，吐絲不止，孜孜不倦。老師，他們用自我奉獻(xiàn)的精神去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的美好未來(lái)。
我總是覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熌芎臀覀冊(cè)谝黄穑肋h(yuǎn)不老。我覺(jué)得他們是照亮我生活的陽(yáng)光，總是散落在我周圍，給我一種安靜的溫暖。
我記得六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金色的眼鏡，看起來(lái)十分斯文。他是我們的年級(jí)主任，每天有很多事情要做。一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的日常管理都由他負(fù)責(zé)，但李老師不會(huì)因?yàn)槭聞?wù)多而忽略了學(xué)生。他是一個(gè)很好的老師，有很強(qiáng)烈的責(zé)任感。
六年級(jí)的那個(gè)時(shí)候，我不明白學(xué)習(xí)的緊迫感。每天，我都像幼兒園的孩子一樣定期盡情玩耍，沒(méi)有任何危機(jī)感。
那天，李老師給我們上了第一節(jié)課。陽(yáng)光很好，我拿著新買的三角板，對(duì)著陽(yáng)光玩。陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射，它在屋頂上形成了一個(gè)亮點(diǎn)。那時(shí)，李老師正在講解題目。在我玩得高興的.時(shí)候，他突然停了下來(lái)，指著座次表說(shuō)：“張，你來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題?！边@時(shí)，全班的目光都集中在我身上，我不知所措地站在那里，臉漲得通紅，不知道該怎么做才好。
這時(shí)，同桌低聲對(duì)我說(shuō)了答案，于是我大聲重復(fù)了一遍。之后，李老師又隨機(jī)讓幾位同學(xué)回答，他們都回答得很順暢。李老師對(duì)我身后的同學(xué)說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐?！蔽乙詾槭墙形易?，于是也坐了下來(lái)。李老師假裝又生氣又好笑的樣子對(duì)我說(shuō)：“嘿，誰(shuí)讓你坐下的?算了算了，坐吧。”說(shuō)完，全班同學(xué)都笑了。
在那年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。在李老師的自習(xí)課上，我勇敢地問(wèn)：“李老師，我的名次是不是降了很多?”我不敢直視老師的眼睛，他聽(tīng)后微笑著說(shuō)：“以后加倍努力就好了。”
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩得很開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)想起李老師的鼓勵(lì)和他充滿期待的眼神。真的，它就像一縷陽(yáng)光，掃去了我心中的陰霾，給了我溫暖。這樣的好老師，我遇到過(guò)很多。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝你，我的老師，我的陽(yáng)光!”
