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        煤礦安全的演講稿

        發(fā)布時(shí)間:2024-12-14 19:32:18

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《煤礦安全的演講稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《煤礦安全的演講稿》。

        第一篇:煤礦安全的演講稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、礦工朋友們:

          大家好!

        古語(yǔ)有云:帥居不動(dòng),糧草先行,經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,煤礦生產(chǎn)要先行。煤礦企業(yè)乃社會(huì)經(jīng)濟(jì)能源的大動(dòng)脈,對(duì)煤礦企業(yè)而言,煤礦職工的安全就是企業(yè)的生命,煤礦安全生產(chǎn)就是效益,安全就是煤礦企業(yè)一切工作的重中之重。但是,安全知識(shí)的貧乏和安全意識(shí)的淡薄,總是讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)。例如作業(yè)人員不按照作業(yè)規(guī)程規(guī)定作業(yè)開(kāi)采煤礦出現(xiàn)的安全事故。我們知道,大部分的煤礦安全事故,是由于違章操作,違章指揮,習(xí)慣性違章所造成的,也就是一切的根源出現(xiàn)在我們的`思想上,樹(shù)立“煤礦安全時(shí)刻在心中”的觀念十分重要。須知,煤礦安全工作沒(méi)有“一勞永逸”,要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴扎扎實(shí)實(shí)的完善。你的任何一次疏忽,一次大意,都有可能造成終生的遺憾。

        在平時(shí)的工作崗位上,作為煤礦班長(zhǎng),我常常將煤礦企業(yè)的安全規(guī)章操作流程寫下并制作成一張巴掌大小的卡片,按照企業(yè)的煤礦生產(chǎn)要求,分發(fā)到所有生產(chǎn)一線職工手中,對(duì)每一個(gè)崗位的工作流程按照規(guī)程和崗位規(guī)范的要求,從檢查、確認(rèn)、運(yùn)行全過(guò)程進(jìn)行了規(guī)范,要求每位班組職工必須隨身攜帶卡片,對(duì)卡片內(nèi)容必須熟記于心,從而通過(guò)職工眼看、口說(shuō)、手指的操作程序,有效提高職工注意力,避免因麻痹大意造成事故的發(fā)生。

        安全,是根弦,只要你牢牢地繃緊,就能彈奏出快樂(lè)的音符,生命樂(lè)章永遠(yuǎn)悠揚(yáng)響亮。

        安全,是本經(jīng),只要你天天讀,時(shí)時(shí)記,吉祥之光將簇?fù)碇?,危險(xiǎn)惡魔將離你遠(yuǎn)遁。

        安全,是一首歌,只要你放開(kāi)歌喉,唱出警鐘之聲的主旋律。歌聲將伴你凱旋。

        安全,是根擎天柱,只要你憑借她的威力,必將撐出一個(gè)沒(méi)有隱患的世界,一席圣潔的空間。

        安全,是緊箍咒,帶著她,無(wú)論走到海角天涯,都會(huì)保佑你快樂(lè)!保佑你平安!

        就象詩(shī)歌里寫到的,安全,是根弦,只要你牢牢地繃緊,就能彈奏出快樂(lè)的音符,生命樂(lè)章永遠(yuǎn)悠揚(yáng)響亮。但是,如果你忽視煤礦安全的重要性,那么,安全這根弦,一旦斷了,幸福的日子,快樂(lè)的人生,恣意的生活,一切的一切,就會(huì)成空。所以,為了能享受生命的鮮活,珍惜現(xiàn)在擁有的,請(qǐng)牢記“煤礦安全在我心中”。這個(gè)就是我的安全生產(chǎn)故事,沒(méi)有輝煌的戰(zhàn)斗歷程,只有對(duì)待安全生產(chǎn)所具備的謹(jǐn)慎態(tài)度,與對(duì)待安全的生產(chǎn)所擁有的堅(jiān)守態(tài)度。我以自己的行動(dòng),實(shí)踐了煤礦職工對(duì)企業(yè)、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的承諾!樹(shù)立一座永久的安全豐碑!

        第二篇:煤礦安全演講稿優(yōu)秀篇

        各位評(píng)委、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們:

        大家好!

        我叫,來(lái)自。我是生在煤鄉(xiāng),長(zhǎng)在煤鄉(xiāng),又是一名地地道道的礦工的女兒??尚r(shí)侯,我卻不這么自信,一身煤汗味,一身黑煤面,總覺(jué)得父親干的是個(gè)丟面子的工作。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸理解了父親,理解了父親的職業(yè),也開(kāi)始懂得為父親擔(dān)心。

        大家都知道,礦工是四塊石頭夾腦袋的職業(yè)。風(fēng)險(xiǎn)高,發(fā)病率高是這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)。因此,安全成了我們家常念的經(jīng)。為了讓父親不帶思想包袱,每天有個(gè)好心情,母親承擔(dān)了扶老攜幼、春種秋收的全部任務(wù)。她總說(shuō),礦上事要緊,家里事我能扛。生活中有個(gè)怨言氣語(yǔ),她深埋心底;家里有個(gè)大事小情;她咬咬牙自各兒來(lái),就連生我們姐弟倆那么大的事,她都瞞著我爸。每天目送父親遠(yuǎn)走的身影,母親都把心提到了嗓子眼兒。直到按時(shí)回家才能放下心來(lái)。

        記憶中,父親最多的是紅本本。每到年底,父親領(lǐng)回新的紅本本時(shí),母親都含著熱淚把它摸了一遍又一遍。我不解的問(wèn):這是啥?媽媽激動(dòng)的說(shuō):這呀,就代表你爸又平安了一年,我們家又平安了一年。,平安好,平安好??!

        父親常說(shuō):狼找離群羊,禍找違章人。不講安全,哪怕是微弱的一點(diǎn)火星,就能使易燃易爆的瓦斯氣體怒火爆發(fā);不懂安全,哪怕是小小的一個(gè)工具包,也會(huì)引發(fā)不安全的隱患;不要安全,哪怕是一念之差,也會(huì)讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。作為一名井下維護(hù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),保證井下安全成了他格守的信念。也正是這種信念,讓他十多年來(lái)平平安安下井,安安全全回家。

        可那一次,意外發(fā)生了。

        下井之后,他和幾位棚工開(kāi)始打棚頂,他突然發(fā)現(xiàn),棚頂?shù)囊桓鶛M梁已經(jīng)老化,隨時(shí)都有塌方的危險(xiǎn)。他立即要求在場(chǎng)的幾位棚工即時(shí)更換。幾位年輕的棚工,不但不聽(tīng)勸阻,反而惡語(yǔ)相向:哼怕個(gè)啥?還就差這一根?就在這冷嘲熱諷的語(yǔ)聲還未平息之時(shí),只聽(tīng)一聲大喊:快躲開(kāi)!只見(jiàn)他一個(gè)前撲,把棚工推在一旁。與此同時(shí),棚頂轟隆一聲,塌了下來(lái)。就在幾個(gè)未受傷的棚工還沒(méi)反映過(guò)來(lái)之時(shí),一起本應(yīng)避免的人身事故就這樣發(fā)生了。霎時(shí)間一片烏黑,什么也看不見(jiàn)了。

        幾分鐘后,搶救人員趕到了現(xiàn)場(chǎng),蒙蒙隆隆看見(jiàn)一根三米長(zhǎng)的木柱下壓著一個(gè)人,滿臉是煤滿身是血,分不清是誰(shuí)。他就這樣,在勸阻不成而險(xiǎn)情發(fā)生的那一剎那,用自己的身體擋住了塌下來(lái)的柱子。幸虧搶救及時(shí),腿部骨折了,但總算撿回了一條命。

        當(dāng)我和媽媽飛奔著趕到醫(yī)院的時(shí)候,病房里擠滿了人,父親緩緩睜開(kāi)雙眼,第一句話就是說(shuō):都怪我,要是我再?gòu)?qiáng)硬些就不會(huì)發(fā)生了……當(dāng)時(shí)不聽(tīng)勸阻的幾位礦工痛哭流涕、后悔不已,老王,受傷的該是我們呀,我們對(duì)不住你,要是我們?cè)缫徊铰?tīng)你的勸阻,那里會(huì)有這樣的事,給礦上造成這么大的損失,還讓你受這個(gè)難哪!

        望著病床上的父親,我心里是既痛又恨,我痛,為父親的傷病而痛,我恨,恨那些不聽(tīng)勸阻的棚工知識(shí)的貧乏、意識(shí)的淺薄、行為的幼稚!

        第三篇:關(guān)于煤礦安全演講稿

        互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了許多方便,它既沒(méi)有空間限制,也沒(méi)有時(shí)間限制。但互聯(lián)網(wǎng)并不是一個(gè)純凈的世界,網(wǎng)上色情作品泛濫,許多犯罪活動(dòng)都是以互聯(lián)網(wǎng)為手段進(jìn)行的。這告誡世人,互聯(lián)網(wǎng)世界雖然是個(gè)奇妙的虛擬天地,但也是一個(gè)必須加倍提防的地方。成千上萬(wàn)的父母也許還沒(méi)有意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)上的危險(xiǎn)?;ヂ?lián)網(wǎng)世界充滿了陷阱,遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人;孩子單純的心靈很容易被污染,而孩子和父母卻往往覺(jué)察不到。那么,怎樣讓孩子面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)無(wú)形的、難以捉摸的世界呢?作為父母,應(yīng)該和孩子努力溝通,以便共同消除網(wǎng)絡(luò)世界帶來(lái)的危害。

        上網(wǎng)的危害:

        一、對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅?;ヂ?lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”,內(nèi)容雖豐富卻龐雜,良莠不齊,學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等,這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突,使學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往,對(duì)于我國(guó)學(xué)生的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

        二、互聯(lián)網(wǎng)使許多學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),也使一些學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同,學(xué)生在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,它不僅滿足了學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn),使得不少學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

        三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性 侵 害之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對(duì)學(xué)生的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47% 與色情有關(guān), 網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì), 60%的學(xué)生雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,但自制力較弱的學(xué)生往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息,從而深陷其中。調(diào)查還顯示,在接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的學(xué)生中,有90% 以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。

        網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者心理特點(diǎn)有:進(jìn)入網(wǎng)吧的次數(shù)越來(lái)越多,可以從中獲得某種程度的心理滿足;不玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)會(huì)出現(xiàn)戒斷癥狀,如抑郁、易激惹、情緒煩躁;在網(wǎng)絡(luò)游戲室玩游戲的實(shí)際時(shí)間比預(yù)計(jì)的時(shí)間要長(zhǎng),考慮過(guò)停止或減少進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲室,但不能自控;為了達(dá)到進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲室的目的,可以拋開(kāi)學(xué)習(xí)和其它生活活動(dòng);有較強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲。

        案例

        1、江蘇泰州一個(gè)

        12 歲的男孩,因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,離家出走達(dá)兩個(gè)月。

        2、海南省臨高縣臨城鎮(zhèn)一個(gè)

        14 歲中學(xué)生,在五一長(zhǎng)假,長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲不吃不喝,結(jié)果猝死在電腦桌前。

        3、中國(guó)最年輕的黑客――“菜霸”,花了

        6 天 6 夜攻破騰訊內(nèi)部系統(tǒng),但接著馬上被公安局關(guān)押。

        4、有一名

        21歲的大二學(xué)生在網(wǎng)吧連續(xù)玩了幾十個(gè)小時(shí)的游戲。在他正準(zhǔn)備離開(kāi)網(wǎng)吧返校時(shí),突感頭疼、兩眼發(fā)黑,繼而倒地昏迷,醫(yī)院收治后診斷其為“過(guò)度上網(wǎng)導(dǎo)致視網(wǎng)膜疲勞、低血糖癥”。

        5、20__

        年 5 月,江西某學(xué)院一名大四學(xué)生上網(wǎng)成癮導(dǎo)致狂想癥后殺死二人、重傷五人的殘劇。

        網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)學(xué)生的危害主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

        ( 1)損害身體健康。學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期,長(zhǎng)時(shí)間僵坐在電腦前缺乏適當(dāng)?shù)腻憻?,?huì)引起他們視力下降、精神疲憊,嚴(yán)重影響生長(zhǎng)發(fā)育。經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生會(huì)造成左腦發(fā)育不良,語(yǔ)言表達(dá)力下降,甚至思維混亂。

        ( 2 )人格異化,影響社會(huì)交往。過(guò)多使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)和抑郁的增加,并會(huì)導(dǎo)致社會(huì)卷入的減少與心理幸福感降低。( 3)引起角色混亂,誘發(fā)犯罪行為:網(wǎng)絡(luò)游戲給了學(xué)生扮演各種各樣角色的'機(jī)會(huì),同時(shí)也為學(xué)生的角色混亂埋下隱患。網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)”為主要成分,長(zhǎng)期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲,火爆刺激的內(nèi)容容易使游戲者模糊道德認(rèn)知,迷失了自我,以至不能理性地行使現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的角色。他們誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯(cuò)誤觀點(diǎn),便會(huì)不擇手段,欺詐、偷盜甚至對(duì)他人施暴。(4 )阻礙學(xué)業(yè)的完成。網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用侵占了學(xué)習(xí)時(shí)間,削弱了學(xué)習(xí)興趣,破壞了學(xué)習(xí)習(xí)慣,降低了學(xué)習(xí)效率,從而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。

        ( 5)淡化道德約束,在網(wǎng)絡(luò)上肆意漫罵和攻擊。學(xué)生心智尚未成熟,在上網(wǎng)的時(shí)候,面對(duì)網(wǎng)絡(luò),他們不能很好地做到“慎獨(dú)”,不能夠保持清醒的頭腦。在網(wǎng)上想說(shuō)什么,就說(shuō)什么,不顧任何后果。不少學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作發(fā)泄自己不滿的窗口,肆意漫罵,什么不文明的話都敢說(shuō)毫無(wú)自律意識(shí)。

        網(wǎng)絡(luò)既是近年來(lái)熱門而有時(shí)尚的話題,也是人們各種信息交流的不可缺少的工具,給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。 21世紀(jì)的人們必須要懂電腦,能掌握運(yùn)用電腦,否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊,這也是事物的必然關(guān)系,這樣一來(lái)種.種問(wèn)題尤然而升,比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲,色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁(yè),不知危害了多少年華似錦的學(xué)生!

        如何克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的消極影響呢?因網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響,絕不能“因噎廢食”,應(yīng)通過(guò)各種手段和方法,盡可能地將不良影響降到最低,學(xué)校家庭甚至包括網(wǎng)吧,都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督,相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)測(cè)和監(jiān)管,并推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法治化管理,盡可能豐富學(xué)生的網(wǎng)外話題活動(dòng),讓其感受外界的美好,而不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

        總之,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作,需要全社會(huì)和家庭的不懈努力和共同協(xié)作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、深化教育改革、凈化社會(huì)風(fēng)氣,讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),還孩子們一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

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