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第一篇：學(xué)生安全教育演講稿600字

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

最近，氣溫陸續(xù)升高，有些學(xué)生禁不住酷熱，冒險下水游泳。因此，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時期。今天我向大家提出有關(guān)防溺水的安全要求：

一、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行;年齡小的一、二年級的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家，并要做好相應(yīng)的防備，防止溺水事件的發(fā)生。

二、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。嚴(yán)禁在沒有家長或老師的陪同下私自或結(jié)伴下水游泳;嚴(yán)禁沒有家長陪同下私自到水庫、河塘等地嬉水、釣魚、摸螺或其它危險活動;

三、在加強(qiáng)自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻、檢舉揭發(fā)。

四、用學(xué)會的防溺水知識運(yùn)用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。遇到有人溺水，不提倡未成年人下水救人，應(yīng)立即呼救求救。

五、夏季來臨，雷雨多發(fā)，注意汛期安全。不強(qiáng)行過溝過河，雨天不靠近河流海溝。

但常會發(fā)生有人溺水的事故，如果游泳時遇到有人溺水，應(yīng)當(dāng)怎樣救助呢?遇到有人溺水時，措施一定要得當(dāng)。

雖然見義勇為的精神值得贊揚(yáng)，伸出援助之手是你義不容辭的責(zé)任，但一定要注意量力而行，不要逞一時魯莽之勇。作為未成年人，不管你是否會游泳，都不提倡貿(mào)然下水救人，應(yīng)當(dāng)立即向周邊呼救找人求救，或想方法施救，如找長竿、長繩在岸上搭救。如果無他人救助而你又精通水性的話，也可以入水搶救溺水者。但要注意，在入水前要先把多余的衣服脫掉，保證行動靈活舒展。搭救溺水者時應(yīng)該游到他背后去，用手托住他的胳肢窩，讓他仰著，鼻子露出水面，能呼氣，不再灌水，不再胡亂掙扎，然后從后方加以拖引，切不可正面迎上。因為溺水者受生存本能驅(qū)使，大都會死抱著救援者不放，這樣反而使雙方都精疲力盡，容易發(fā)生危險。溺水者被搶救上岸后，應(yīng)該進(jìn)行及時有效的搶救。首先迅速解開衣扣，放松褲帶，撬開口腔，清除口鼻內(nèi)的雜物，還應(yīng)把舌頭拉出，以保證呼吸的暢通。將溺水者腹部向下置于斜坡上或搶救者蹲著的大腿或其他物品上，使其頭低腳高，以利于將水流出。然后輕壓其胸腹部，將灌入溺水者肚子和肺里的積水排出。

溺水者如果呼吸已經(jīng)停止，則要立即進(jìn)行人工呼吸。在排水的同時應(yīng)進(jìn)行人工呼吸，不要只顧排水而忘記做人工呼吸，這樣往往會耽誤搶救時間。做人工呼吸前應(yīng)清除溺水者口鼻內(nèi)的泥沙等污物。采用背壓法人工呼吸較好，讓溺水者趴在地上，頭偏向一側(cè)，一只手伸直，一只手彎著枕在頭底下，急救者兩腿跪跨在溺水者腰部的兩邊，張開兩個手掌，分別放在其左右兩邊肋骨下邊和腰交界的地方，利用身體前傾的重力下壓，壓下后即放開兩手，這樣有規(guī)律地一壓一放，每分鐘20次左右。人工呼吸至少要堅持做3～4小時，不要做幾分鐘，不見呼吸恢復(fù)，就失去了信心。注意急救要有耐心，切不可因心跳和呼吸一時不能恢復(fù)而放棄搶救。如果胃和肺里進(jìn)水少，可選用效果較好的口對口人工呼吸法。如果溺水者心跳停止，在做人工呼吸的同時，還應(yīng)做體外心臟擠壓。

其次，游泳時抽筋怎么辦?

游泳是一項體育運(yùn)動，只不過我們沒有正規(guī)游泳場所，海溝、河塘、大海等屬于危險水域，所以嚴(yán)禁我們私自或結(jié)伴到這些地方游泳。倘若有的同學(xué)在家長或老師陪同下在安全水域游泳時，我們必須注意安全，應(yīng)該掌握一些防溺水技能。

抽筋引發(fā)溺水事故是常見的游泳問題。游泳時，經(jīng)常會因為準(zhǔn)備活動不充分、疲勞過度、飲食不注意等問題，出現(xiàn)抽筋的情況。發(fā)生抽筋時，最重要的是讓自己保持清醒鎮(zhèn)定的頭腦，千萬不要亂了手腳。在大聲呼救求援的同時，也可以自己來解決這個問題。

游泳時抽筋有多種表現(xiàn)。小到手指頭，大到大腿，甚至胃都可能發(fā)生抽筋。針對不同部位的抽筋，要以不同的方法來應(yīng)付。手指抽筋時，可以把手用力地緊握成拳，再用力張開，這樣快速而有力地交替握、張，一會兒就可以解脫。當(dāng)手掌抽筋時，要用另一只手掌猛擊抽筋的手掌，同時用力地顫動，幾次之后就能恢復(fù)正常。上臂抽筋的時候，應(yīng)該把手緊緊地捏成拳頭，并用力地使肘部重復(fù)彎曲、伸直的動作。

下肢抽筋時，處理起來要更加注意。如果是腳趾抽筋，需要先深深地吸一口氣，使自己仰面朝天浮在水面上，用不抽筋的腳那一側(cè)的手緊緊握住抽筋的腳趾，向身體的方向用力拉動，另一只手緊緊壓在抽筋腿的膝蓋上，讓膝關(guān)節(jié)繃直了，這樣重復(fù)幾次，便可解脫。小腿抽筋時，也可以照此方法行事。當(dāng)大腿抽筋的時候，做法就稍為麻煩一些。先深吸一口氣，仰面漂浮在水面上，然后把抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)用力彎曲過來，再用手抱住小腿，用力使它貼近大腿，同時做一些震顫動作，再用力地往前伸直。反復(fù)幾次，即可見效。

游泳時胃有可能猛地出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象，這是胃抽筋了。這時，先長吸一口氣，浮在水面上，然后抱住膝蓋，把兩大腿迅速地彎曲，使之靠近腹部，再向前伸直。連續(xù)做幾次，可以消除胃抽筋。

此外，抽筋一旦消除，應(yīng)該馬上緩慢地游到岸邊去，上岸休息，不可繼續(xù)在水中逗留，以免發(fā)生危險。

同學(xué)們，你們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，你們一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水。

謝謝大家!

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第二篇：學(xué)生安全演講稿

朋友，當(dāng)你旁若無人地穿過亮著紅燈的斑馬線時，你是否意識到了身后死亡的腳步？

朋友，當(dāng)你洋洋得意地沖上鳴著喇叭的大汽車前時，你是否意識到了左右危險的潛伏？

十字路口的紅綠燈，用刺眼的的紅光一遍又一遍警醒著人們，你看見了嗎？；鮮血染成的斑馬線，，悲哀地訴說著一個又一個凄苦的故事。你聽到了嗎？

你聽，那一白一黑的條紋又開始了痛楚的回憶：

一個漆黑的夜晚，馬路上幾輛小車悠閑的行駛著，我身后傳來美麗的笑聲。一位年輕的母親和他的孩子開心的談笑著。小男孩大概六歲左右，胸前抱著一個紅色的皮球。

紅燈亮了。我與母子兩同時站在十字路口，等待綠燈的出現(xiàn)。突然，紅色小球脫離了小男孩的手，向馬路的另一邊飛去。小男孩急了，也掙脫媽媽的手飛快地追過去，邊跑邊喊“小球，小球…….就在這時，一道刺眼的光線如同利劍一般射向我們的眼睛。就在我剛捂住自己眼睛的時侯，我聽到一聲幾近絕望呼喊::“澄澄”

當(dāng)我再次睜開眼睛時，孩子的母親倒在了離斑馬線約兩米的血泊中，而在媽媽的懷中是那個孩子??！母親的手緊緊的將孩子摟在懷里，生怕他受到一點點傷害。孩子縮在媽媽懷中，不停的哭著，“媽媽媽媽”喊得令人揪心哪！母親似乎聽到了孩子的呼喚，緩緩的睜開眼，將孩子捂得更緊了！

救護(hù)車趕來了?？墒翘t了呀！那個可憐的孩子還是偎依著他的媽媽,走在了天堂的路上。

聽了上面的故事，我們的內(nèi)心是否覺得惋惜？又是否留下一種深深的遺憾？

斑馬線上，不僅印記著惋惜與遺憾，它還會給人們刻下無限的辛酸與悲慟。

她，一個從山區(qū)走出的美麗女孩，無數(shù)次的大考小考，終于破繭成蝶，翩翩飛向清華校園。就在夢想即將成真的那一天，不幸的陰影頃刻籠罩在她的家庭上空。

那天，她穿著新買的衣服，開開心心地踏在柏油馬路上。

過了馬路，前面就是學(xué)校啦！她興奮異常，沖向前方。就在此刻，一輛高速行進(jìn)的轎車狂吼而來，咆哮聲將他死死定格在斑馬線上。一只美麗的蝴蝶，就這樣飛向空中的那片彩虹。

女孩的父親來了。輕輕的抱起她，蹣跚地走向一輛維持全家生計的三輪車，小心翼翼的將女兒放在車上，輕輕的說：“孩子，我?guī)闳デ迦A”于是，那佝僂的背影、破爛的三輪，在人們模糊的淚眼中漸漸遠(yuǎn)去。

啊，血的教訓(xùn)！每每說到這些催人淚下的事情，我們的內(nèi)心，難道不感到一種沉重的悲哀嗎？我們的靈魂，難道不為這些夭折的花兒祈禱嗎？

朋友們哪，請你，請你，切切注意安全,.因為斑馬線上，悲劇上演的太多太多！憔悴的心靈再也承受不了任何的痛苦和折磨。請你，請你，珍愛自己的生命，因為他屬于你只有一次。請你，請你,敬畏自己的生命，因為他是萬物的精靈；讓我們攜著平安的手臂，托起明天的朝陽。一切為了斑馬線上――愛的永恒。

第三篇：學(xué)校安全演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

上午好！

安全問題關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到我們每一個人。保持校園安全要警鐘長鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理。剛才，學(xué)校為提高全校師生緊急狀態(tài)下的應(yīng)急疏散能力，按照學(xué)校安全工作的統(tǒng)一要求，進(jìn)行了防震緊急疏散演練。

這次演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都十分重視，政教處制定了詳細(xì)的演練預(yù)案，并在昨天利用大課間時間作了全校動員和專門布置，明確了演練要求和相關(guān)職責(zé)。

今天整個演練在全校師生的共同努力下，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，用時3分20秒。老師們積極負(fù)責(zé)，同學(xué)們也表現(xiàn)了良好的精神面貌，做到了快速、有序、團(tuán)結(jié)、互助。

老師們，同學(xué)們，這次演練活動雖然結(jié)束了，但是安全工作沒有止境，大家一定要通過這次活動，各班要認(rèn)真總結(jié)本次經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)扎實將安全落到實處，做好安全排查，做到安全沒死角。我們的疏散演練不僅適用于地震、火災(zāi)等災(zāi)害發(fā)生時的逃生，也適用于其他緊急狀態(tài)下的逃生，緊急疏散逃生是一種技能，我們每一位師生都必須熟練掌握并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天，利用這個機(jī)會，安全方面我向同學(xué)們提出以下幾點倡議：

1、上下樓梯有秩序，一律靠右行，不擁擠、不推人；如果前面有人摔倒，馬上停止前行，并把摔倒的人扶起來；嚴(yán)禁做從樓梯的扶梯上滑下來等不文明和危險動作。

2、課間不做危險游戲，不在校園、樓道內(nèi)互相追逐、打鬧。

3、上課期間，特別是體育課、活動課，要聽從老師指揮、服從老師安排，不做危險動作。

4、進(jìn)出校門、教室、廁所時，不擁擠、講秩序。

5、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對危險時自救、自護(hù)能力。

6、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長接送的同學(xué)，要告訴家長盡量不要把車停在校門附近而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車時要在接送點之外。一二年級同學(xué)盡量在

7、要注意飲食安全。不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒。

老師們、同學(xué)們：百善文明為先，萬思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來，努力提高自身安全意識、增強(qiáng)自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的安全，對自己負(fù)責(zé)、為他人著想，共同營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境！

謝謝大家！

第四篇：學(xué)生安全教育演講稿600字

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

天氣越來越熱了，為提高學(xué)生防災(zāi)避險能力，我校以宣傳窗口、板報、班組會議等形式開展安全教育。今天，我想借在國旗下發(fā)言的機(jī)會，重點談?wù)勏募痉滥缢嚓P(guān)內(nèi)容。

游泳是孩子們最喜歡的運(yùn)動之一，然而，不做好準(zhǔn)備，缺乏安全意識，在發(fā)生事故時驚慌失措，無法冷靜自救，就很容易發(fā)生溺水事故。

在我國，意外傷害是0-14歲兒童死亡的主要原因，全國每年平均有近5萬名兒童死于意外傷害，每天有近150名兒童死于意外傷害。意外溺水是兒童意外傷害死亡的主要原因，在10個因意外傷害死亡的0~14歲兒童中，因為溺水而死亡的占近6名。

溺水是游泳或跌進(jìn)水坑、水井等意外事故，一般溺水場所為游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故比較多的季節(jié)，每年夏天都有溺水事故發(fā)生。

在溺水的人中，有些人不會游泳，有些人會游泳?，F(xiàn)在是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱的季節(jié)，暑假即將來臨，做好防溺水非常重要。

一、不要單獨外出游泳，不要在不了解水的情況或更危險、更會發(fā)生溺水傷亡事故的場所玩耍、游泳。

二、如果要游泳，要到符合要求規(guī)范的游泳場游泳，并且必須要有組織，要有大人帶領(lǐng)才可以進(jìn)行。

三、學(xué)生之間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私自游泳或到危險的地方玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

在我們的日常生活中，如果有人掉進(jìn)水里，我們應(yīng)該做什么來救援?最重要的一點是不要沖進(jìn)水里救人，因為一旦被溺水的人抓住將是非常危險的。與溺水者在水中糾纏不僅會耗盡救援者的體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救援者的體力衰竭，最終導(dǎo)致死亡。

因此，發(fā)現(xiàn)有人落水的時候，最正確的方法應(yīng)該是立即呼救，尋求大人的幫助。同時，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。

最后，再次提醒學(xué)生在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種安全事項，提高安全意識，學(xué)會如何自救，學(xué)會如何救助溺水的人，溺水事件是可以防止的。

謝謝大家!

第五篇：安全意識演講稿

大家好！

對方同學(xué)從一辯到二辯的發(fā)言歸納起來有三點。

第一，您方說只有執(zhí)行了的制度才算是制度。那就是說沒有執(zhí)行的制度就不是制度。那么我也突然間恍然大悟，其實啊那些利欲熏心的小煤礦主在鋃鐺入獄之后大喊冤枉是有原因的，他們根本沒有違反安全制度啊，因為他們從來就沒有執(zhí)行過安全制度嘛！

（第一，您方說安全還有問題是因為制度還不夠健全，那么安全制度為什么需要不斷完善？是因為生產(chǎn)中的新行業(yè)、新技術(shù)和新風(fēng)險在不斷產(chǎn)生。而只要人類的生產(chǎn)發(fā)展一天，這些新問題就會存在一天。那我們是不是要等到人類不再生產(chǎn)的時候，安全制度才能完善呢？恐怕我們等到的不是安全制度的完善，而只能是人類社會的完蛋吧?。?/p>

（第一，您方說我們把安全意識無限泛化了，可是您方在立論中卻告訴我們連安全的設(shè)施都是安全制度。那么我們知道，礦工下井要穿工作服，這也是安全設(shè)施，那是不是只有工人們光著膀子干活才算是安全意識呢？）

（第一，您方說安全制度包括宣傳推廣、資金投入、設(shè)施建設(shè)、乃至科學(xué)技術(shù)。真是包羅萬象，無所不能，但凡是與安全有關(guān)的東西都說成是制度了。那么人的素質(zhì)也會影響生產(chǎn)的安全，是不是計劃生育也是安全制度呢？）

（第一，您方說安全意識不等于安全知識，我方從來沒有否認(rèn)過這一點啊?？墒怯辛税踩贫染偷扔谟辛税踩R嗎？顯然也不是吧。既然知識既不等于意識也不等于制度，那您方的反駁是不是叫做沒有牙齒的老太太嚼牛筋，白費(fèi)口舌呢？）

第二，您方說安全制度具有規(guī)范性、穩(wěn)定性和科學(xué)性。那難道安全意識就是不科學(xué)的反科學(xué)的嗎？意識與制度同為人類思想的結(jié)晶，為什么好的就說是制度，壞的就說是意識呢？這種做法是不是叫做取得經(jīng)來唐僧念，闖下禍來悟空背呢？其實，意識的顯著特征就是能夠正確地反映事物變化發(fā)展的規(guī)律，同時又能及時地發(fā)現(xiàn)事物的新進(jìn)展新變化。而人們在長期的生產(chǎn)實踐中總結(jié)經(jīng)驗、交流思想，最終形成了社會的安全意識。如果連這樣的意識都是盲目的，那么為什么安全生產(chǎn)法第十一條還明文規(guī)定職工需要安全意識呢，難道是法律要我們?nèi)ナ竽看绻鈫?？如果不是的話，是不是您方對于安全意識的認(rèn)識根本上就是不科學(xué)的呢？相反，制度的出臺需要反復(fù)斟酌，制度的完善需要循序漸進(jìn)，而任何計劃都永遠(yuǎn)趕不上變化，因而不可避免地具有滯后性和局限性。小心使得萬年船，面對層出不窮的問題，無處不在的隱患，如果沒有安全意識來繃緊神經(jīng)，我們用制度這張舊船票還能否登上安全生產(chǎn)的客船呢？

最后，您方告訴我們安全制度具有強(qiáng)制性，可是，有了制度就一定能執(zhí)行嗎？那么請您方告訴大家，什么叫做有法不依，什么叫做執(zhí)法不嚴(yán)，什么又叫做知法犯法！而我們恰恰看到，正是因為有了意識，人們才會自覺地積極地遵守制度。而如果沒有安全意識，人們只會亦步亦趨，陽奉陰違，為了利益甚至是鋌而走險。我們也就不難理解，為什么面對黨紀(jì)國法，xx們?nèi)匀簧岬靡簧韯?，敢把無證煤窯扶上馬；為什么面對絞刑架，xx老板們依舊是飛蛾撲火，還矢志不渝；又為什么面對道德法則，違章企業(yè)可以利字放中間，天理良心拋兩邊！

剛才，我方一辯已經(jīng)向大家說明了安全意識是安全生產(chǎn)的內(nèi)在要求和主要保障，而現(xiàn)在我們也看到，對方辯友以上的種種論點都不能成立。安全生產(chǎn)到底是決定于安全制度還是安全意識，不是一目了然了嗎？

（可見，安全意識端正了人們的思想，指導(dǎo)著人們的行為，而只有思想與行為的統(tǒng)一，才能真正帶了生產(chǎn)的安全。）

謝謝大家！