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第一篇：期末家長會演講稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長座談會。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去了，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發(fā)展，我感到很是欣慰。如果說今天我們園所取得了一定的成績，我想這離不開全體教職工的辛勤付出，更離不開在座每一位家長的支持與配合。所以，今天我們召開家長座談會，主要想給大家傳達以下四個方面的信息：一是表達我們誠摯的謝意，謝謝你們一直以來對幼兒園各項工作的積極支持與配合，謝謝你們!二是由我把幼兒園這學(xué)期各項工作的開展情況向大家做一個簡要的匯報，以便于你們能進一步了解我們幼兒園。三是向大家介紹一下我園下學(xué)期的一些目標(biāo)以及今后的發(fā)展方向。四是我們今天要正式接待一直以來支持和肯定我園工作的你們----我可愛的家長們，來參觀我們幼兒園的全貌，我們有老師做全程解說，我們今天要以接待自治區(qū)、市、縣級領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)格來接待大家。

首先，我向大家匯報一下本學(xué)期我園開展各項活動的具體情況，三月份，第一周：我們迎接小朋友入園，并進行了一周的常規(guī)訓(xùn)練；迎接市教育局白局長檢查。第二周：推廣我園自創(chuàng)的幼兒體操，并開展“婦女節(jié)”主題活動。第三周：

進行體操比賽。第四周：成立“關(guān)心下一代委員會”家長學(xué)校，成功舉辦木蘭街幼兒園首屆家長會。四月份，第一周：開展正常的教育教學(xué)工作，協(xié)助教育局舉辦“固陽縣幼兒教師基本功大賽”并取得圓滿成功。第二周：開展我園奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動，并向全體家長公開,讓家長了解我園的音樂課是如何開展的，同時對老師們的講課進行評課。第三周：開展園本教研活動和園本培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，同時我們也把專家請到我園，對教師進行培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)，我們也經(jīng)常到其他園所學(xué)習(xí)先進的理念和方法，總之，我們的目標(biāo)是要做和時代接軌的教育。第四周：開展“地球日”主題活動。五月份，第一周：開展正常的教育教學(xué)活動，準(zhǔn)備園慶活動并開展“五一”主題活動。第二周：舉行開園慶典，接待兄弟學(xué)校參觀交流并重金邀請馬來西亞賞識教育家曾桂安教授來園做家長講座。第三周：在正常的教育教學(xué)活動之余，策劃、準(zhǔn)備木蘭街幼兒園首屆“六?一”運動會。第四周：教育教學(xué)中期驗收。六月份，第一周：隆重舉行“快樂成長、夢想起航” 六?一親子運動會，運動會家園共育，快樂和諧，與眾不同，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會各界人士的一致好評。第二周：教研活動的加強。第三周：準(zhǔn)備學(xué)期末匯報并進行評比。第四周：進行學(xué)前班畢業(yè)匯報準(zhǔn)備工作。七月份，第一周：舉行學(xué)前班畢業(yè)匯報演出，學(xué)前班是我園的首屆畢業(yè)班，我們特隆重舉辦這一場演出，讓

孩子們真切地感受幼兒園的快樂時光，感受老師對他們的濃濃愛意與呵護。第二周：各班復(fù)習(xí)鞏固，進行工作總結(jié)。

在有條不紊地開展各項工作的同時，我園每月至少要迎接兩次各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查與調(diào)研?？傊覉@全體師生盡心盡力地完成了本學(xué)期的各項工作。然而，我們的工作難免有瑕疵，還請大家多多寬容、理解，我們會不斷努力，大家要相信我們會做的更好，謝謝大家！

其次，我要向大家介紹一下我園下學(xué)期的目標(biāo)及今后的發(fā)展方向。我園下學(xué)期將重點開展戶外體育活動和社會區(qū)域活動。當(dāng)今家庭在育兒方式上存在著重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，而且多數(shù)家庭住在高樓別墅里，獨門獨院，因此幼兒戶外活動的時間很少，孩子普遍缺乏鍛煉。而在幼兒園的實際工作中，體育活動又常常偏重有形的使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，實質(zhì)上運動質(zhì)量卻不高。一直以來，我們對體育活動的重要性和意義在認(rèn)識上各有不同，有的認(rèn)為體育活動容易出事故，還是少開展為宜，由此，幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量卻得不到保證。

因此，我園今后的工作方向就是要將體育活動從“形式”引向“過程”，從“內(nèi)容”引向“發(fā)展”，不僅要增強教師的意識，更要增強家長的“認(rèn)識”。這樣才能把我們的教育目標(biāo)達成一致，這樣真正的體育活動才能得以順利開展，真正

做到幼兒園體、智、德、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展。

由于幼兒園的教育目標(biāo)是把“體”放在第一位的，所以我們下學(xué)期也要把戶外體育區(qū)域活動作為重點，打造我園的辦園特色，具體我們要做到以下幾個方面：

一．我們要充分利用幼兒園現(xiàn)有的戶外活動場地和鍛煉器械，巧妙開發(fā)環(huán)境，按一定的方式進行區(qū)域劃分，如按年齡的不同進行劃分。大家都知道這幾天我們讓大家?guī)椭占恍U舊的輪胎以及一些廢舊物品，是由于我們想為孩子們創(chuàng)設(shè)各種有趣的戶外活動區(qū)，當(dāng)然大家對我們的工作也給予了大力支持，在這里再次感謝大家。我想說的是，你們的支持力度越大，老師們的工作、活動就開展得越快越好，因此，我強烈要求家長朋友們，為了讓我們的孩子能開展更多豐富多彩的活動，請大力支持本班老師，好嗎？她們真的很辛苦，如果我們再不給她們支持與肯定的話，她們會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，你們的肯定與支持對她們來說是最重要的。

二.大型社會性活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)

什么是區(qū)域活動呢？就是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒以個別或小組的方式，自主選擇，自主操作、探索學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達自己的經(jīng)驗和感受，讓他們在獲得游戲體驗的同時，獲得身體、情感、認(rèn)識及社會性等各方面發(fā)展的一種教育組織形式。

幼兒園要做到把小社會搬到幼兒園，讓小朋友進行模擬

體驗，感知并總結(jié)正確的經(jīng)驗，讓孩子們成長。當(dāng)然這不是沒有目標(biāo)的瞎玩，而是需要老師們把規(guī)則制定好，規(guī)則包括：禮儀及禮貌用語、交流方式、秩序規(guī)則、角色定位等，這樣孩子們在玩耍的樂趣中就能在已有的經(jīng)驗上提升自己的修養(yǎng)，孩子們不僅會體驗到快樂，而且會探索、尋求更有趣的玩法，使自己的經(jīng)驗得以提升。

綜上所述，我們的活動馬上要開展了，但是還有一個更重要的問題，那就是如何讓我們的教育不變成5+2=0，這個公式大家聽說過嗎？這個公式的含義是：老師在幼兒園5天的辛苦教育，讓小朋友形成的良好習(xí)慣，在兩天的休息日中家長將這些全部顛覆。例如：一天的幼兒園生活也有戶外活動，活動完之后，我們的老師會要求孩子們把玩具放回到原來的位置，但是放學(xué)之后，小朋友們在家長的陪同下，玩的玩具滿院扔，大家想想是為什么？這就說明在平時的生活中，我們的家長一定要堅持與幼兒園一致的教育，這樣才能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣與個性。

綜上所述，大家是否明白我如此重視家長講座、家長會的原因嗎？是因為對于我們的孩子，家長、家庭教育非常重要，我們要努力并一定要堅持達成教育目標(biāo)的一致。

下面是一段我在學(xué)習(xí)時學(xué)到的一句話，今天和大家一起來分享：

“父母是天然的老師，他們對兒童，特別是幼兒的影響

最大，父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考，獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。孩子在幼兒時期，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)，只有教師和家長協(xié)調(diào)一致才能形成教育的合力?！?/p>

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：關(guān)于愛心的教師演講稿

“有一首歌最為動聽，那就是師愛;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是老師的愛心與責(zé)任”

作為一名教師，我認(rèn)為教師生涯應(yīng)該這樣渡過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;在離開講壇的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了教育事業(yè)。凔

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲?！昂⒆訍畚?，我愛他?！苯處熤挥袩釔酆⒆樱拍苋ゾ牡嘏囵B(yǎng)孩子，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對孩子。

老師，一個鼓勵的眼神、一個不經(jīng)意的動作、一件不起眼的小事，可能會喚起孩子的自信，甚至改變孩子的一生，這就是愛的力量。我曾聽過這樣一則故事：有一個成績相當(dāng)差的學(xué)生，課堂上，老師提問的時候，他看到其他的同學(xué)都舉起手，他也心虛的把自己的手舉了起來，老師把他叫起來回答問題，結(jié)果可想而知，這位老師并沒有批評他，而是請他坐下，下課后，老師把這位學(xué)生叫到辦公室說：我們兩個做一個游戲好不好?每次我提問的時候，如果你會的話就舉右手，如果不會，就舉左手，讓我可以知道你到底能不能回答好嗎?此后，該學(xué)生為了能經(jīng)?；卮鸪隼蠋煹膯栴}，發(fā)奮努力，成績飛快的趕了上來。其實，這就是愛的力量!愛讓我發(fā)現(xiàn)，每一個幼小的心靈，都是一個不可估量的宇宙;每一個心靈的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。

汶川地震中有偉大的老師生死關(guān)頭臨危不懼，奮不顧身保護學(xué)生。我雖沒有這樣的境遇，但是，在學(xué)生課上課下耐心的輔導(dǎo)，學(xué)生這樣說我，老師你一來就不走了啊。是的，只要有學(xué)生需要，我就在他們的身邊。看到有惡作劇的學(xué)生，我把書本高高舉起，卻輕輕落下，老師，你不打我嗎，我輕輕嘆氣說不打了。學(xué)生笑了，我也笑了。我的心里一片溫暖。

有位老師說得好：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地體會到教師的責(zé)任背后的博大情懷。

我希望全體教師高舉“愛心與責(zé)任”的旗幟，在教學(xué)中奉獻愛心，履行自己的基本職責(zé);在工作過程中要錘煉師德，練好基本功;在生活中積極向上，不斷進取?！拔覀兊膼坌臒o價，我們的責(zé)任如山，讓愛心與教育并存，責(zé)任與事業(yè)同在”。

第三篇：初中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長，很感謝在年底這么忙的時候能來參加家長會，這足以體現(xiàn)你們對學(xué)生的關(guān)心和重視，這也說明你們很想知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我也很想就學(xué)校的關(guān)于學(xué)生的工作和各位家長做一個溝通。首先，我想要說明我們學(xué)?；虬嗬飵缀踝龅拿恳粋€決定都是以全體學(xué)生的安全和利益為前提，也就是說我們請求家長與我們配合的每一項決定都是考慮到全班乃至全級部同學(xué)的利益。

那接下來我就要解釋幾個近期發(fā)生的例子，以免造成大家不必要的誤會和不理解。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必須穿校服的事，在上個周末我在班里特意強調(diào)必須穿校服這件事，并且強調(diào)了很多遍，而在這個周一一回來就有兩名同學(xué)整個一套的校服都沒穿,而全級部也就這倆，所以當(dāng)時我就很生氣，跟家長溝通的時候語氣也不太好，在此希望家長能得到諒解。當(dāng)然肯定也有很多家長不理解為什么在最后這幾天非得穿校服，而且有些同學(xué)的校服確實已經(jīng)很破了，為什么這樣也得借著穿，這我必需在這解釋一下。按照以往的經(jīng)驗來看越是臨近寒假前的這幾天，學(xué)生的心情就越躁動、浮躁，越容易出事，對一些學(xué)生來說這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要認(rèn)真遵守，因為快放假了，所以越到最后的這幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線，生怕這最后幾天學(xué)生因為放松而出現(xiàn)安全問題，所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再從嚴(yán)，如果我松口了讓一兩個學(xué)生不穿校服那么班里其他學(xué)生肯定會覺得心里不平衡，甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服，家長們可以想一想假如班里有三分之一這樣的學(xué)生這么學(xué)那么這整個班也就亂了套，并且不穿校服還會助長一個不良的影響，那就是互相攀比的風(fēng)氣，同學(xué)們就會討論誰穿的漂亮誰穿得土氣，我想各位家長都想讓自己孩子生長在一個人人平等、風(fēng)氣純正的班級里，所以當(dāng)家長覺得自己孩子最后幾天不穿校服也沒關(guān)系的時候，我卻得考慮班里五十多個學(xué)生的穩(wěn)定與安定，您在考慮為一個孩子著想的時候，我得考慮班里五十多個人因此而產(chǎn)生的想法和做法，所以對于一些在您看來多少有些不可理喻額的規(guī)定上請多多諒解，因為我們都是在認(rèn)真審慎的思考到關(guān)于學(xué)生的方方面面的情況下才做的這些決定。

接下來我就要再談一下請假制度，而這也是我第二次在家長會說這件事了，孩子在家要請假的話一定要您親自打電話，一定要親自打電話，為什么我要強調(diào)這件事，因為這里也有一個我們對學(xué)生安全問題的考慮。如果我松口了讓學(xué)生可以自己打電話請假，或者家長習(xí)慣性讓學(xué)生自己請假，那么就會出現(xiàn)學(xué)生打虛假電話偷偷請假，往年就出現(xiàn)過這種情況，學(xué)校以為學(xué)生在家，家長以為學(xué)生在學(xué)校，出現(xiàn)了空子，這是我們學(xué)校最害怕最擔(dān)心出現(xiàn)的嚴(yán)重事故，在我們眼里這是很嚴(yán)重的安全事故，因為能用這種方法逃學(xué)的學(xué)生我們不敢想象他會去做出什么危險事，孩子的安全處在極大的危險中，也許您覺得您的孩子不會做出這種事，但是我們不敢，我們見過和聽過太多的這種一萬中萬一的情況，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強調(diào)和要求各位家長請配合我們的請假制度，如果孩子在家要請假的話，請您一定要親自打電話。

第三件事呢是請家長多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化，初二下半學(xué)期是一個動蕩期，一些有經(jīng)驗的老師告誡我說，下半年回來很多孩子會大變樣，會更不好管，因為下半學(xué)期是學(xué)生青春期各種矛盾最激烈的時候，也是各種問題爆發(fā)的最嚴(yán)重的時候，自私、愛美、愛慕虛榮、攀比、講哥們姐們義氣等，如果這個學(xué)期青春期問題是三分之一的話，那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā)，并且班里或者級部里會出現(xiàn)一個我們學(xué)校最害怕的問題――談情說愛，雖然每個人對此有不同的看法，反正我絕不希望我們班里出現(xiàn)這樣的行為，假如一旦出現(xiàn)這種情況我會及時跟您溝通，希望您能配合我們的工作，正確引導(dǎo)孩子的思想感情。因為談戀愛這種事在發(fā)生之前你說的話還會聽，可是孩子一旦陷進去了你就不好拉回來了。而這一切的苗頭從這個寒假可能就會開始顯現(xiàn)，甚至放假前的這幾天就有跡象了，無論如何，希望各位家長現(xiàn)在對自己的孩子要保持警戒了，也要開始重視這方面的正確引導(dǎo)了，總而言之，請您一定要對孩子來年的變化多加注意，防患于未然，而我也加強對班里五十多名學(xué)生的關(guān)注，有問題及時與您溝通。我可以跟您提供點線索，開始好打扮，在發(fā)型開始下功夫，校服、鞋等

談到下學(xué)期的變化我們就不得不說說這個寒假我們學(xué)校的考慮，我們希望學(xué)生在家一定不能讓他整天泡在網(wǎng)上，電腦少玩，微機考試練打字的話可以把鍵盤位置畫下來，或把鍵盤卸下來只用鍵盤練習(xí)指法，一定不要讓他們太深入網(wǎng)絡(luò)，因為網(wǎng)上有太多的不適宜不健康的東西，最怕的是在家用q天見網(wǎng)友、網(wǎng)戀，這個的危害相信大家都很清楚，另外一定要合理安排學(xué)習(xí)時間，一些偏科很嚴(yán)重的同學(xué)可以利用這個時間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目，在這我想說家長們一定不要用自己忙當(dāng)借口來逃避自己教育孩子的責(zé)任，你只養(yǎng)不教孩子將來也不會感激你，千萬不要錢掙得夠了孩子卻沒教育好到老了后悔，不要怪我話說的不好聽，好話不一定好聽。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬別，我想家長對孩子的關(guān)注和重視占很大一部分，所以無論如何，在接下來的寒假和下一個學(xué)期，請家長們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子，相信在我們都盡力相護的情況下，他們安全的渡過危險期會得到很大的保障。

說完了安全接下來我們就談一下學(xué)習(xí)，安全之所以放在前面是因為有了安全的保障學(xué)習(xí)才能穩(wěn)定。下面我就談一下這次的期末考試，在看成績之前，我先說一下在考試的時候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場吃糖，而事先我也反復(fù)強調(diào)禁止這件事，可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯，考場是一個嚴(yán)肅的地方不是吃零食的地方，希望家長加強對孩子的教育。另外本來在學(xué)校我們也是禁止吃零食的，對此我們也有多方面的考慮，希望家長理解和配合，孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。

第四篇：學(xué)生談戀愛檢討書

您好!

按理來說，作為學(xué)生，還屬于未成年人的范疇，應(yīng)該做一些適合這個年齡應(yīng)該做的事情，將心思放在學(xué)習(xí)上不好嗎?可是我就沒這般老實，竟然在學(xué)校談戀愛，說實話我這樣是不對的，在經(jīng)過一頓批評后我寫下了這份檢討。

真如您所言，作為學(xué)生的我們在學(xué)校談戀愛是有害無益的，可我希望您能夠理解我，作為青春期的學(xué)生，對異性產(chǎn)生好感是正常行為，可能這種行為是幼稚的，可我覺得這是一個正常的過渡期，至少經(jīng)歷過這樣的事情以后，我覺得我以后思考問題會變得更加慎重，也會成為一個負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。不過在經(jīng)歷過這件事情以后，我得到了一個教訓(xùn)，那就是不應(yīng)該在學(xué)校談戀愛，這對我來說太早，至少我覺得在這件事情上，我是盲目的，沒有考慮過后果，因此我必須慎重對待，也必須好好反省一下，有些事情只允許犯一次，不然就是太對不起自己了。

很明顯，在學(xué)校談戀愛的后果是比較嚴(yán)重的，在這個話題上，我是比較懵懂的，自以為可以承擔(dān)起一切，殊不知連自己都只能依靠父母撫養(yǎng)的我是沒資格說出這樣的話的，這不但是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是傷了父母的心，等同于為了幾個月的戀愛將十幾年的親情拋卻到了腦后，這樣做對得起我的父母嗎?或許目前我只能慶幸吧，他們還不知道這個事情，而且如果我現(xiàn)在想辦法應(yīng)該能彌補一下。

在學(xué)校談戀愛這件事情我是比較坦誠的向您交代了，希望您能將學(xué)生引入正途，因為我覺得通過努力，還是能夠消除掉這件事情的影響的。的確，作為我們班的一員，我這樣的行為間接性的給班上帶來了損失，以往我甚至都不知道應(yīng)該收斂一點，“不以為恥，反以為榮”，將在學(xué)校談戀愛這件事當(dāng)做炫耀的資本，造成了非常不好的影響，因此我只能夠反省自己，并對大家說一聲對不起。

這件事情已經(jīng)過去了，我想我不應(yīng)該繼續(xù)沉湎于過去，是時候清醒過來了，我應(yīng)該做好以后的規(guī)劃，利用有限的時間做出更大的成就，我相信自己是可以做到的，雖然我不一定給母校爭光，但至少我不會再做出在學(xué)校談戀愛這種給學(xué)校抹黑的事情了。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

第五篇：心理演講稿

親愛的同學(xué)們：

你們知道什么是健康嗎？健康不僅僅是身體健康，其實也包括心理健康、道德健康。那么怎樣才是心理健康的呢？

心理健康就是能夠正確地認(rèn)識自己，能夠友好地與他人相處，能成功了不驕傲，失敗了不灰心，敢于和困難作斗爭，熱愛生活、熱愛大自然、愛學(xué)習(xí)、不向困難低頭，追求成功，這就是心理健康的人。

或許，聽起來你們會覺的太深奧了！那我們來聽一個小朋友的故事吧！《釘子》的故事：有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復(fù)成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結(jié)果。幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

那么請同學(xué)們認(rèn)真傾聽一個心理健康的小學(xué)生應(yīng)該具有的行為表現(xiàn)。

一、那么心理健康的小朋友應(yīng)該是什么樣子的呢？

⑴活潑、開朗，喜歡和小伙伴玩耍，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動，有自己的愛好、興趣。（同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的小朋友呢？我們大家來選幾個小朋友。）

⑵能同家庭成員、老師、同學(xué)之間能建立良好的人際關(guān)系，以誠懇、謙虛、公正和寬厚的態(tài)度對待所有的人。特別是同學(xué)之間本著“寬容、理解、尊重”退一步海闊天空的心態(tài)，不計較小事，以和為貴。（同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的小朋友呢？我們大家來選幾個小朋友。）

⑶能夠正確的認(rèn)識自己，了解自己，努力發(fā)展身心潛能。不會因為羨慕別人而怨天尤人，產(chǎn)生嫉妒、甚至帶有攻擊性行為，同時不易受社會不良現(xiàn)象的誘惑。（同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的小朋友呢？我們大家來選幾個小朋友。）

⑷思想應(yīng)該有條理，行為前后統(tǒng)一，注意力比較集中，學(xué)習(xí)上有一定的毅力，能夠正確的面對挫折。并且有較好的心理承受能力，能適應(yīng)環(huán)境變化，樂于接受新生事物。并且不會因為一點小小的挫折而放棄前進的步伐，敢于從哪里跌倒便從哪里爬起。

⑸同時，心理健康的小學(xué)生，應(yīng)該具有良好的情緒，活潑、開朗，能夠經(jīng)常保持愉快的心態(tài)，遇事冷靜，處理謹(jǐn)慎，同情老幼傷殘，憎恨壞人壞事。

一個外表看起來很好的一個蘋果，如果里面生了蟲子，過不了多久這個蘋果就會爛掉，而我們小朋友如果心理不健康了，對什么事情都不會在意，總是快樂不起來，看什么都不順眼。

二、根據(jù)調(diào)查了解，通常我們把小朋友們在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來的不健康的心理歸納為幾個方面：

（1）懶惰

不愿意寫作業(yè)，不愿意勞動……

（2）自控力差

課堂上總是管不住自己，總想乘老師不注意和同桌說說話，甚至看見別的同學(xué)有個好東西，明知道不能亂拿別人的東西，可還是忍不住將伙伴的東西裝進自己的口袋…

（3）逃學(xué)與厭學(xué)

這些小學(xué)生主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)比較吃力，導(dǎo)致長期跟不上進度，有缺乏趕上去的勇氣和毅力，老師也沒能及時地給予鼓勵，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，他們或者在課堂上東張西望，神不守舍；或者在下面偷偷看動畫書或玩玩具；要么就在課堂上打瞌睡；或者干脆逃學(xué)、曠課。

（4）人際交往問題

如果缺乏正常交往，就會使小朋友無法滿足依戀感，內(nèi)心苦悶而無法宣泄和排除，影響了小朋友正常的人際交往與心理需要，對小學(xué)生的心理健康是有害的。由于目前的小學(xué)生絕大多數(shù)為獨生子女，他們在家庭交往的對象多為成人，在這種不協(xié)調(diào)的交往中，孩子常常是在“以自己為中心”的“順境”下生活的，因此，學(xué)生普遍存在著較任性、固執(zhí)、依賴性強的特點。從而致使小學(xué)生不能也不會與人正常交往。在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感，過強的防范心理，其結(jié)果是封閉自己。這種以失敗而告終的交往還會在小學(xué)生與他人交往中遷移、淡化，加重人際交往的焦慮感。

愿同學(xué)們每天都有好心情！相信自己：我能行！

第六篇：心理演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

你們知道每年的12月3日是什么紀(jì)念日嗎？這是一個世界性的紀(jì)念日，就是“國際殘疾人”紀(jì)念日。在這個紀(jì)念日快到來之際，我有許多話想要對大家說，這些話匯成一個希望，就是希望大家關(guān)愛殘疾人。

命運造成了殘疾人的不幸，好多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的群體，他們像一群弱小的鳥兒。他們需要大家的幫助、關(guān)心、理解。

記得有一次，在思想品德課上，老師讓我們感受一下殘疾人的痛苦，用一只手系鞋帶，蒙上眼睛走路，單腿走。我們試了試，沒有幾個人能完成，最痛苦的是蒙眼睛走路，什么也看不見，一不小心就會跌倒。我的腿被撞的青一塊，紫一塊的，如果這些障礙物是汽車、陰溝……我不敢往下想。所以，當(dāng)遇到殘疾人有困難時，我們應(yīng)該盡力幫助他們。

其實殘疾人最怕的并不是這個，因為生活中的困難可以慢慢的克服，他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。生活中，有些人看見盲人過馬路有困難時，不但沒有幫助他們反而嘲笑、戲弄他們，這是多么不應(yīng)該。但也有很多人幫助殘疾人，比如說：富有愛心的香港大企業(yè)家李嘉誠，捐了1億港元支持中國殘疾事業(yè)，讓107萬百內(nèi)障患者重見光明。我國一些城市也有專門為殘疾人服務(wù)的設(shè)施，比如馬路上的殘疾人專用道等。

其實在我們身邊也有很多很多我們能為殘疾人做的事。我們每個人都要尊重殘疾人，積極參加助殘活動，關(guān)心、幫助、鼓勵并支持他們，多為他們做一些力所能及的事情。12月3日，每年只有一天，但關(guān)愛殘疾人，我們有義務(wù)事事從身邊做起，從一點一滴做起。

今天，在這莊嚴(yán)的五星紅旗下，讓我們大家共同許下一個心愿：我們要讓每天都成為殘疾日，成為殘疾人高興的日子，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛。

殘疾人我們是常見的，有的因為患病而殘疾了，有的因為發(fā)生事故而殘疾，正是因為這樣，有些人們瞧不起殘疾人，認(rèn)為他們簡直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅持不懈地學(xué)習(xí)。

張海迪就是其中的一個，她在5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪并沒有放棄生命，更沒有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面勤奮地學(xué)習(xí)和工作延遲生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)全部課程，而且還刻苦學(xué)習(xí)了大學(xué)英語專業(yè)。后來又堅持學(xué)習(xí)日語，德語，世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十幾種醫(yī)學(xué)書籍和針灸技術(shù)，為周圍群眾治病達一萬人，努力為人們服務(wù)。

瞧，張海迪就是以堅定的信念和堅強的決心活下來。其他的想放棄生命的殘疾人也應(yīng)該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什么事都做不了了呀?！峨[形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫字，張海迪刻苦學(xué)習(xí)都值的那些殘疾人學(xué)習(xí)。最后一點就是不要聽有些人諷刺的話語，只要自己能做出對自己有益的事，對人民有益的事就行了。

我們大家要行動起來，關(guān)愛殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心里才快樂。