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第一篇：學(xué)校競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選。我叫，今年歲，畢業(yè)于大學(xué)中文系，中學(xué)一級(jí)教師。今天我競(jìng)聘的是成教學(xué)校的副校長(zhǎng)，下面我談?wù)劯?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì)：

第一、在教學(xué)一線方面的工作：

本人原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書，無論是語文老師還是班主任，我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，認(rèn)真執(zhí)教，多次代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)市級(jí)大型公開課，上課的風(fēng)格深受師生的一致好評(píng)，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎(jiǎng)”、“奉化市青年教師五項(xiàng)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。在班主任工作方面，我一直探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè)，打造班級(jí)靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來在班級(jí)文化建設(shè)中，我通過共設(shè)班徽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，所帶班級(jí)班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取，先后數(shù)次被評(píng)為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評(píng)為“奉化市優(yōu)秀班主任?！蹦甑陌嗉?jí)管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。

第二、在****教育方面的工作：

本人因患聲帶小結(jié)多年，雖數(shù)次動(dòng)過手術(shù)，但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前，的成教工作幾乎為零。經(jīng)過3年多的努力，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個(gè)班級(jí)，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的****高中雙證制培訓(xùn)班，開創(chuàng)了我市****教育“校企聯(lián)合”的先例，深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定。目前在讀學(xué)生110人，已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書，為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。同時(shí)我校還承擔(dān)了市勞動(dòng)局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書培訓(xùn)，合格率達(dá)95%以上。

如果我能競(jìng)聘成功，我今后的工作設(shè)想和打算：

一、確定辦學(xué)方向：

1、面向社會(huì)，大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。

2、把****學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地，配合科協(xié)、安監(jiān)辦、計(jì)生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門，開展民主與法制、人口環(huán)境與計(jì)生、社會(huì)文化道德、勞動(dòng)安全、家教等各種形式的全民**教育。

二、具體做法：

（一）加大****學(xué)校宣傳力度

現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)人對(duì)我鎮(zhèn)****學(xué)校不了解，甚至不知道，一定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開展，所以要發(fā)展****學(xué)校，拓展****教育，加大對(duì)****學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。

（二）做到“三結(jié)合”

堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)，面向社會(huì)，實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以****教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合；長(zhǎng)期**教育與短期**教育、長(zhǎng)訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合；“校與?！?、“校與企”相結(jié)合；發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢(shì)，做到優(yōu)質(zhì)配置，資源共享。

（三）做到“長(zhǎng)”求穩(wěn)，“短”求活

1、長(zhǎng)訓(xùn)班求“穩(wěn)”，以學(xué)歷班為主

目前，與浙江船廠合作，開辦了為期一年半的技術(shù)班；下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會(huì)》、《計(jì)算機(jī)》五門科目。

2、短訓(xùn)班求“活”，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。

崗位培訓(xùn)爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”等部門合作，對(duì)各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。目前，鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右，他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力軍，但他們來自五湖四海，文化層次、思想素質(zhì)、安全意識(shí)、環(huán)境適應(yīng)**等差異很大，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”合作，對(duì)各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)）。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識(shí)、法律知識(shí)，計(jì)劃生育管理?xiàng)l例等等。其目的是：提高外來工生產(chǎn)安全意識(shí)，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生；增強(qiáng)外來工遵紀(jì)守法的意識(shí)，減少外來人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，改進(jìn)治安環(huán)境；加強(qiáng)外來工計(jì)劃生育和交通知識(shí)的教育。總之，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì)，使我鎮(zhèn)****學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：教育工作沒有最好只有更好，我堅(jiān)信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成。”請(qǐng)賦予我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)擺正位置，盡職盡責(zé)，積極配合各個(gè)部門搞好我鎮(zhèn)的成教工作，在更廣闊的舞臺(tái)上，為自己鐘愛的教育事業(yè)竭盡全力。最后，我不管這次競(jìng)聘能否成功，我都將一如既往的在自己的崗位上努力工作。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第二篇：篇二學(xué)校演講稿英語格式范文

英語演講稿注意事項(xiàng)：

1.演講要越短越好

關(guān)于寫好英語演講稿，應(yīng)該要直截了當(dāng)，開門見山的，不應(yīng)該有中文的那種迂回婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方式。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，一般人的注意力一次只能集中約13分鐘。所以，演講長(zhǎng)度以10～15分鐘為宜。

2.根據(jù)聽眾對(duì)象，注意演講的總體措詞

演講的總體措詞是嚴(yán)肅一些還是活潑一些，是有較明顯的說教口氣還是用平等的口吻，等等，都要根據(jù)聽眾對(duì)象而定。如果場(chǎng)下聽眾是同齡的學(xué)生，那么演講的內(nèi)容只要風(fēng)趣一些往往就能引起共鳴。但另一方面，如果聽眾大多是上了年紀(jì)的教師，太多的笑料反而會(huì)被認(rèn)為“不嚴(yán)肅”，“不尊重”，而引起反感。

用英語演講，不要用太多 I feel， I think，老是用I，顯得十分主觀，狹隘。如果通篇全是 I feel， I think 的內(nèi)容，會(huì)給人覺得缺乏說服力。另外，perhaps， maybe 這樣的詞語，雖然有“客氣，謙虛”的成分，但太多會(huì)讓人覺得你演講的內(nèi)容有不可靠之處。

還有，在演講中，要少用you，多用we。用you等于把自己與聽眾對(duì)立起來，而用we則拉近了與聽眾的距離。比如：You should not smoke.聽上去像教訓(xùn)人，而 Lets not smoke聽起來是一個(gè)不錯(cuò)的建議。

3.英語演講稿的語言特征

（1）多用實(shí)詞，多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句

在英語演講中，and， but， so， then 等虛詞要盡量少用，that， which 等詞引導(dǎo)的定語從句也只會(huì)使句子結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，而使聽眾難以跟上演講者的思路，從而影響演講的效果。相反，多使用實(shí)詞，短句，可使得演講內(nèi)容更清晰，氣勢(shì)更磅礴。

（2）演講要注意使用各種修辭手法，增加演講的感染力和氣勢(shì)。英語演講中常用的修辭手法有：漸進(jìn)（climax）、對(duì)照（antithesis）、排比（parallelism）、警句（epigram）等等，例如：

That government of the people， by the people， for the people shall not perish from the earth.（排比）

這個(gè)民有、民治、民享的國家將不會(huì)從地球上消失。

United， there is little we can not do； divided， there is little we can do.（對(duì)照）

團(tuán)結(jié)，我們便將無所不能；分裂，我們則會(huì)一事無成。

Let every nation know， whether it wishes us well or ill， that we shall pay any price， bear any burden， meet any hardship， support any friend， oppose any foe to assure the survival and the success of liberty.（對(duì)照和漸進(jìn)）

讓世界各國都知道，無論對(duì)我們懷有好感與敵意，我們將付出任何代價(jià)，肩負(fù)任何重任，面對(duì)任何艱辛，支持任何朋友，反對(duì)任何敵人，以確保自由的生存與成功。

What we should fear most is the fear itself.（警句）

我們最應(yīng)恐懼的是恐懼本身。

Ask not what your country can do for you， ask what you can do for your country.（對(duì)照）

不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為你們的國家做些什么。

設(shè)想一下，假如在我們的演講中能融入上述這樣運(yùn)用得當(dāng)?shù)男揶o手段，那我們的演講將會(huì)變得多么有力與動(dòng)人。

第三篇：學(xué)校競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好！

我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。

我叫xxx，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱。20xx年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等。20xx―20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；20xx年被任命為臺(tái)官李小學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。

我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于20xx年開始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來開展工作有強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。

三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信。“讓學(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。

校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，重視對(duì)教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認(rèn)真、用心去做，一定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。

首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。

積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門、村委支持，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。如果競(jìng)選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！

謝謝大家！

第四篇：質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

各位老師：

大家好！

開學(xué)已近兩周。新的學(xué)期，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對(duì)我們教師的師德和教學(xué)能力的挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。剛才，沙主任和士濤主任詳細(xì)分析了上學(xué)期期末工作檢查情況和期末測(cè)試成績(jī)情況。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前級(jí)部存在很多問題：

1、教學(xué)質(zhì)量仍需提高；

2、優(yōu)秀生得不到很好培養(yǎng)、落后生得不到提高；

3、德育工作實(shí)效性不高；

4、教師素質(zhì)參差不齊；

5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心；

6、對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足；

7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。這些問題如果得不到很好的解決，我們的工作會(huì)走下坡路。

新的一學(xué)期，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做，做正兒八經(jīng)的老師，培養(yǎng)正兒八經(jīng)的學(xué)生。對(duì)此，我提出以下建議：

1、抓作業(yè)

作業(yè)教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。抓作業(yè)，就是抓住了提質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)，要抓好作業(yè)，就要從教師的布置、批改、輔導(dǎo)、訂正等各個(gè)環(huán)節(jié)入手。據(jù)了解，少數(shù)老師不布置作業(yè)或只布置少批改，多數(shù)教師作業(yè)布置缺乏科學(xué)性，作業(yè)量與作業(yè)題質(zhì)量得不到保證。所以要求老師注重作業(yè)訓(xùn)練的時(shí)效性，及時(shí)布置，及時(shí)修改，特別要注重在課堂上當(dāng)堂訓(xùn)練的作業(yè)，老師更要當(dāng)堂批閱，以便能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)作出及時(shí)的、相應(yīng)的調(diào)整。針對(duì)課外作業(yè)，要并努力提高作業(yè)題目的規(guī)范性、針對(duì)性、綜合性，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，開展一些知識(shí)點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練。抓作業(yè)要認(rèn)真遵循輕負(fù)高質(zhì)的要求，極力避免多次重復(fù)的抄寫，提倡分層作業(yè)，講求“精而實(shí)”的作業(yè)，作業(yè)以課本為主，作業(yè)以老師編寫或經(jīng)過老師篩選為宜，杜絕題海式。

2、抓課堂

提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提高質(zhì)量的潛力和希望也在課堂。“課堂一松，課后皆空”、“課堂漏一點(diǎn)，課后講百遍”，課堂教學(xué)效果的好壞，是決定教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。據(jù)了解，我們的課堂教學(xué)還在一定范圍內(nèi)存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與探究”僅僅停留在“虛無”與“作秀”層面，少數(shù)老師也課堂紀(jì)律也抓不起，很多老師對(duì)教材的處理和知識(shí)的拓展、整合、遷移不夠。我們既要做到“嚴(yán)而活”，更要做到“分而合”?！皣?yán)”就是要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、嚴(yán)守課堂常規(guī)、嚴(yán)格要求學(xué)生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕松，學(xué)生學(xué)得活躍愉快?！胺帧本褪且獙?duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層要求、分層練習(xí)、分層指導(dǎo)，“合”是相對(duì)于“分”而言，要講求全體發(fā)展，共同進(jìn)步，不要顧了這頭丟了那頭。課堂應(yīng)該是學(xué)生的，教師講得多并不代表學(xué)生就學(xué)得多，教師講得好并不代表學(xué)生就學(xué)得好。我們應(yīng)該讓每一堂課都那么樸實(shí)、扎實(shí)，使每一位學(xué)生都那么主動(dòng)、靈動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)課堂的高效性。

3、抓習(xí)慣

我們學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。剛進(jìn)校的學(xué)生幾乎談不上什么習(xí)慣，只是按老師要求的去做，于是學(xué)習(xí)就成了上課與作業(yè)兩件事，老師沒明確要求的不知道去學(xué)去做，甚至是老師口頭布置而沒要求上交檢查的也不做。因此，抓質(zhì)量要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。就是課前預(yù)習(xí)、課堂勤記、及時(shí)鞏固、認(rèn)真作業(yè)。我們可以從三方面進(jìn)行培養(yǎng)：一是以學(xué)科筆記為抓手，促習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，提出相對(duì)應(yīng)的要求。二是科學(xué)劃分時(shí)間段，指導(dǎo)好學(xué)生合理利用自習(xí)和自由時(shí)間。三是建學(xué)習(xí)小組。新課程對(duì)學(xué)習(xí)的要求是“自主、合作、探究”，習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和方法，為了這種培養(yǎng)取得更好的效果，還需發(fā)揮學(xué)生合作的作用。將每個(gè)班的學(xué)生以程度、性別、愛好互補(bǔ)為原則，分成若干學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組成員各負(fù)一定的職責(zé)，互相幫助，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

4、抓優(yōu)勢(shì)

每個(gè)孩子都是父母的寶，我們需要讓他們顯現(xiàn)出來。我們對(duì)后1/5甚至后1/4的關(guān)注程度不夠，是不聞不問，口上有手上無，眼里有心里無。從期末考試的數(shù)據(jù)看，后進(jìn)生比率太高。抓后進(jìn)生不僅能快速提升平均成績(jī)，對(duì)于前1/3、前1/5的學(xué)生更是有著極大的促進(jìn)作用。水漲船高，反之亦然。

當(dāng)然，好學(xué)生并不僅僅是學(xué)習(xí)好的，不同的領(lǐng)域需要不同的人才，我們眼中的好學(xué)生也應(yīng)該有不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們需要做的就是從各個(gè)角度打磨，找出發(fā)光的一面，讓他們閃光?！捌?藝”書法社和“聲?動(dòng)”書法社要繼續(xù)積極開展，音樂、美術(shù)、體育開始組建社團(tuán)，并在月底開始組織活動(dòng)。

5、抓薄弱環(huán)節(jié)

一只木桶能裝多少水，由組成這只木桶的最短的那塊木板決定。可見，薄弱環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)整體質(zhì)量的影響是多么的巨大。從現(xiàn)在情況來看，級(jí)部存在薄弱班級(jí)、薄弱教師、薄弱學(xué)科。不把這塊短板補(bǔ)起來，級(jí)部就是不健康的。

老師們，本學(xué)期也許是歷史上最短的學(xué)期，而我們的教育教學(xué)任務(wù)并沒有因此而減輕。希望大家能緊繃師德之弦，緊繃教學(xué)之弦，圓滿完成本學(xué)期的工作。

第五篇：篇三學(xué)校演講稿英語格式范文

I Love English

Good morning everyone：

I am Qu Jierui. I’m from Class Two Grade Six. It’s my pleasuer to stand here to talk about English with you.

I love English. English language is now used everywhere in the world. Learning English makes me confident and brings me great pleasure.

When I was five， my mother sent me to a kindergarten. At there， I played games and sang English songs with other children . Then I discovered the beauty of the language， and began my colorful dream in the English world.

Everyday， I read English following the tapes. Sometimes， I watch English cartoons. At recess， I often go to English corner to talking with teachers and classmates， I have made more and more friends as well as improved my oral English.

I hope I can travel around the world someday. I want to go to America to visit

Washington Monument， because the president Washington is my idol. Of course， I want to go to London too， because England is where English language developed. If I can ride my bike in Cambridge university， I will be very happy. I hope I can speak English with everyone in the world. I＇ll introduce China to them， such as the Great Wall， the Forbidden City and my hometown—Zouping

As everyone knows， Rome was not built in a day. I believe that if I study hard， I can speak English very well in the future. And I am sure that I will realize my dream one day！

That’s all .Thank you for your attention.

我愛英語

大家早上好：

我叫xxx，我來自六年級(jí)二班。今天很榮幸能站在這里和大家討論一下英語。 我愛英語，目前在世界各個(gè)地方都在使用英語。通過學(xué)習(xí)英語，使我增加了自信并帶給我極大的快樂。

5歲的時(shí)候媽媽送我進(jìn)入幼兒園，在那里我和其他孩子一起玩游戲，唱英語歌。而后我發(fā)現(xiàn)了語言的美麗，并使之在英語的世界中變成我的彩色夢(mèng)想。每天，我會(huì)跟著磁帶朗讀英語，有時(shí)候，我會(huì)看一看英語卡通劇。課間時(shí)，我去英語角和老師和同學(xué)們的交談，我結(jié)交了越來越多的朋友，而且提升了我的英語口語。

我希望，有一天我能環(huán)游全世界，我要去美國參觀華盛頓紀(jì)念碑，因?yàn)槿A盛頓總統(tǒng)是我的偶像。我還打算去倫敦，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z的故鄉(xiāng)。如果我能騎著自行車到劍橋大學(xué)，我將感到無比高興。我希望，我可以和世界上的每一個(gè)人講英語，我將向他們介紹中國，向長(zhǎng)城、故宮和廈門。

眾所周知，羅馬不是一天建成的，我相信如果我努力學(xué)習(xí)，我將非常流利的使用英語，我相信終有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我的演講到此結(jié)束。謝謝各位的傾聽。

第六篇：簡(jiǎn)單的英語演講稿

簡(jiǎn)單的英語演講稿 students, do you love life? then do not squander time, for thats the stuff life is made of. life is long if you know how to use it. so lets save our time. ok,thank you for listening,thats all篇二：精彩英語簡(jiǎn)短小演講

最好的英語演講稿匯總 3——5分鐘英語演講稿匯總（30篇） 大學(xué)生英語演講稿i believe in our future 周怡雪，19歲，上海

i believe in our future honorable judges, fellow students: good afternoon! recently, ther is a heated debate in our society. the college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places. but will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? will we be able to better the lives of others? will we be able to accept the responsibility of building the future of our country? students i see are eagerly learning about how to live independently. we help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money. the cynics say we care for nothing other than grades; and we neglect the need for character cultivation. but again, the cynics are wrong. we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth. last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer. as college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives. we all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country. i believe in all my fellow classmates. though we are still inexperienced and even a little bit childish. i believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities. we are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place. i believe in our future. 我對(duì)未來充滿信心

尊敬的評(píng)委，各位同學(xué)：

下午好！

最近，社會(huì)上有一場(chǎng)很激烈的爭(zhēng)論。大學(xué)生是一種稀有特權(quán)的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我們能面對(duì)挑戰(zhàn)而無所畏懼嗎？我們能夠改善他人的生活嗎？我們能夠承擔(dān)建設(shè)祖國未來的重任嗎？

懷疑論者說大學(xué)生是被寵壞的一代，一丁點(diǎn)挫折都受不了。但是他們錯(cuò)了，我所看到的大學(xué)生正在努力的學(xué)習(xí)獨(dú)立生活。我們互相幫助打掃衛(wèi)生，一起上街砍價(jià)購物，一起參加兼職工作來賺零花錢。

懷疑論者說我們除了成績(jī)什么都不關(guān)心，從而忽略了性格的培養(yǎng)。但是，他們又錯(cuò)了。我們彼此關(guān)心，我們向往自由，我們珍惜公正，我們追求真理。上個(gè)星期，很多我的同學(xué)去驗(yàn)血，為了給患血癌的孩子貢獻(xiàn)自己的力量。 作為大學(xué)生，我們是處在人生分水嶺的青年。我們都面臨一個(gè)重要的選擇：懷疑人生還是相信自己，每一種都會(huì)給我們的人生帶來重大的影響，甚至影響我們祖國的未來。我相信我們的同學(xué)們，雖然我們依然缺乏經(jīng)驗(yàn)，甚至有些志氣，但 是我相信我們有勇氣和自信來面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并承擔(dān)我們的責(zé)任。我們正努力準(zhǔn)備接受新的任務(wù)，用我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)將世界變得更美好。我對(duì)我們的未來充滿信心。

大學(xué)生英語演講稿17 change the ingredients of your life 十

七、 王晨，20歲，安徽

change the ingredients of your life three year ago, i weighed more than 100 hundred 改變生活的味道

他嘗起來會(huì)有甜味；如果加的是蘇打水，味道就會(huì)變苦。人生同樣如此——個(gè)中滋味在于我們的選擇。篇三：英語演講,很簡(jiǎn)單 be like a pine tree and bear what you can 像松樹那樣, 能承擔(dān)多少就承擔(dān)多少

求學(xué)之初，我一直得心應(yīng)手。一切不外乎是每天上學(xué)，做作業(yè)，考試，拿學(xué)分。而我的分?jǐn)?shù)經(jīng)常是優(yōu)。我覺得求學(xué)竟是那般容易。 學(xué)學(xué)習(xí)生涯開始了。千真萬確，我做了六年的優(yōu)等生，難道功課還會(huì)發(fā)得更難？確實(shí)如此。在一次突襲考試，我糟糕的成績(jī)深深挫傷了我的傲氣。 我為我的境況發(fā)得憤懣不平。我灰心、失望，因?yàn)槲腋杏X低人一等。 日癿一天外邊下了一場(chǎng)大雪。媽媽帶我去散步?！扒颇怯軜洹豹寢屨f“樹枝都折斷了返些樹會(huì)死癿。再瞧那松樹它們不會(huì)受到雪的傷害。它們把枝丫垂下, 使雪滑落。第二天清晨依舊完好如初?！?“世界上只有兩種樹一種頑固不化一種機(jī)智聰明。做一棵松樹吧！現(xiàn)在我將學(xué)會(huì)去放下煩惱，然后前行。 in china, people believe that, at the beginning, the tiger and the cat were friends, and the cat was much smarter than the tiger .the cat learned the physical skills quickly, and the tiger was always behind. gradually, the tiger had to learn from the cat, and the cat was patient to teach the tiger. day after day, month after month, finally, the tiger could also run, jump, roll, grasp, tear, and strike as well as the cat. 在中國，人們相信在很久以前貓和老虎是好朋友，而且貓比老虎聰明的多。貓學(xué)習(xí)動(dòng)作技巧很快，老虎卻總是落后。漸漸的，老虎不得不向貓學(xué)習(xí)了，貓也很有耐心的教老虎。日復(fù)一日，月復(fù)一月，老虎終于也可以像貓一樣，跑，跳，打滾，撲抓，撕咬，擊打。 一個(gè)夏天的下午，貓?jiān)诖蝽?，老虎在邊上坐著。老虎看著貓，忽然想到，既然自己已?jīng)學(xué)會(huì)了貓的所有本領(lǐng)，為什么還要和這么小的動(dòng)物一直做朋友呢？邪惡的老虎決定殺死熟睡中的貓，當(dāng)作晚餐前的點(diǎn)心。老虎站起來，邪惡的一步步靠近貓。就在這時(shí)，貓醒來了。聰明的她睜開眼睛立刻意識(shí)到老虎要干什么，于是立刻靈活的跳到了附近的大樹上，爬到樹頂。 the tiger thought he had already learned every skill from the cat .but he never knew that the cat had hidden the tree climbing from him. 老虎以為他已經(jīng)學(xué)到了貓的所有本領(lǐng)，但他不知道貓還藏了一手爬樹的本事。 “i kept the last technique of the tree climbing from you just because i suspected you might be can ungrateful friend.” the cat loudly told the tiger who watched under the tree helplessly. “我沒有讓你學(xué)這最后一個(gè)爬樹的技巧，因?yàn)槲覒岩赡憧赡軙?huì)是個(gè)不知感恩的朋友?！逼模捍髮W(xué)英語演講 簡(jiǎn)單稿件 however, there are also disadvantage of using internet. for example, i might spend too much time on the internet to concentrate on my study. also, there is a chance that i am cheated because of the internet purchasing. last, internet has lots of information, both helpful and harmful. there might be too much tempatation that i will access some of the harmful information i can on the internet. even though the usage of internet has both positive and negative effect to me, i still consider internet is a symbol of technology development. i believe i can use the internet very well as long as i know how to control myself. 使用因特網(wǎng)成為一個(gè)最有爭(zhēng)議的問題在社會(huì)上。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是有益的，我多的方式，傷害了我。有許多優(yōu)點(diǎn)使用互聯(lián)網(wǎng)。首先，我可以最大限度地利用我的時(shí)間來查找信息，而不是線上的不同圖書館。此外，資料可以追溯到幾十年前。這是非常有益的利用這些信息作為參考和歷史責(zé)任。在圖書館，這是很難找到這么多“老”的信息。另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是使用互聯(lián)網(wǎng)，我可以留在家里，并發(fā)表演講在線。這是更方便，因?yàn)槲夷軌虮３譁嘏堪嘣诙緹o需花費(fèi)時(shí)間2個(gè)小時(shí)的公共汽車和身體上課。此外，互聯(lián)網(wǎng)提供了我一個(gè)更好的方式來溝通，我的朋友和教授。我可以從我的反應(yīng)教授在幾分鐘內(nèi)而不是外等候他的大門小時(shí)。我的一些朋友現(xiàn)在生活在一個(gè)外國的國家，我可以簡(jiǎn)單地放棄他剛才的電子郵件時(shí)，能夠讓我從他的消息非?？臁＿@是明顯優(yōu)于等待字母。此外，電子郵件，而不會(huì)失去的信可能會(huì)失去的過程中提供。

但是，也有不利的使用互聯(lián)網(wǎng)。例如，我可能會(huì)花太多時(shí)間在互聯(lián)網(wǎng)上集中于我的學(xué)習(xí)。此外，有機(jī)會(huì)，我受騙，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)購買。最后，互聯(lián)網(wǎng)有很多信息，既有益的和有害的。也許有太多tempatation ，我將獲得一些有害信息，我可以在互聯(lián)網(wǎng)上。

即使使用互聯(lián)網(wǎng)的正面和負(fù)面影響的話，我仍然認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)象征著技術(shù)的發(fā)展。我相信我能使用互聯(lián)網(wǎng)非常好，只要我知道如何控制自己。

我的理想大學(xué)生活 in my understanding, if we refer to an ideal college life as a formal western dinner, then a high gpa, that is, grade point average, should be the main course, while an active part in activities, together with associations, means the appetizer. some romances, of course, play the role as desserts. they are the 3 key elements for an ideal college life. under this circumstance, i never expect my college life to be too ideal, or you can call it too perfect. it is not realistic to make all things on my own way, with everyone liking me, winning the first prize all the time, and so on. of course, i’d like to lead a carefree life. however, this does little good to my future. what really helps is hardships like failure, betrayal, and unjust treatment. only after experiencing those can i know what society is like, and what life is like. to conclude my speech, i wanna say, some positive experiences are surely part of the ideal college life. but, i should not forget about the negative sides. they are not less necessary. 我的理想大學(xué)生活

我的理解是，如果我們指的一個(gè)理想的大學(xué)生活作為一個(gè)正式的西方晚宴，然后是高學(xué)分，也就是說，平均績(jī)點(diǎn)，應(yīng)該是主要的課程，同時(shí)積極參與了活動(dòng)，加上協(xié)會(huì)，是指開胃。有些愛情，當(dāng)然，發(fā)揮作為甜點(diǎn)。他們是3個(gè)關(guān)鍵要素的理想大學(xué)生活。 這些，不過，是不是大學(xué)生活的全部意義所在。我們都知道，大學(xué)生是大相徑庭，從中學(xué)。它連接不僅青春期到成年，但也象牙塔的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。因此，理想的大學(xué)生活，我變得成熟的身體和精神上都非常，我獲得合格的學(xué)術(shù)知識(shí)和作好準(zhǔn)備，為社會(huì)在同一時(shí)間。 在這種情況下，我從來沒有期望我的大學(xué)生活太理想，或者你可以稱之為過于完美。這是不現(xiàn)實(shí)的，使所有的事情對(duì)我自己的方式，與每個(gè)人都喜歡我，贏得首獎(jiǎng)的時(shí)間，等等。當(dāng)然，我想領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)無憂無慮的生活。但是，這并沒有好到我的未來。什么是真正幫助困難失敗，背叛，和不公正的待遇。只有在遇到那些可我知道什么樣的社會(huì)，什么生活。

在結(jié)束我的講話，我想說，一些積極的經(jīng)驗(yàn)是肯定的一部分理想大學(xué)生活。但是，我不應(yīng)該忘記的消極面。他們不少于必要。篇五：簡(jiǎn)單英文自我介紹優(yōu)秀演講范文

簡(jiǎn)單英文自我介紹優(yōu)秀演講范文 good morning ! it is really my honor to have this opportunity for a interview, i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed. now i will introduce myself briefly i am 26 years old,born in shandong province . i was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003. i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. i think im a good team player and im a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure. that’s all. thank you for giving me the chance. 早上好！ 有這個(gè)面試的機(jī)會(huì)，這真是我的榮幸。

我希望我今天能表現(xiàn)的非常出色。我相信我能成功。

現(xiàn)在我將簡(jiǎn)要地介紹自己 ，我26歲，初生在山東省。

我從青島大學(xué)畢業(yè)。我的專業(yè)是電子，畢業(yè)后我在2003年的這一年，我得到我的學(xué)士學(xué)位。我把大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，我通過了cet 4 / 6。在我的學(xué)校的時(shí)間，我已經(jīng)獲得了主修的基本知識(shí)。 2003年七月，在青島市，我開始工作于一個(gè)小型私人企業(yè)作為技術(shù)支持工程師。因?yàn)槲矣心芰?dān)負(fù)起更多的責(zé)任，所以決定換工作。 200

4、在八月，我離開青島到北京為一個(gè)外國企業(yè)作為自動(dòng)化軟件測(cè)試工程師工作。因?yàn)槲蚁霌Q一下工作環(huán)境，我想要找一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的工作。此外摩托羅拉是一個(gè)全球性的公司，所以我覺得一個(gè)在這樣的公司環(huán)境下工作，我能得到做大的收獲。那就是為什么我來這里競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的理由。 我認(rèn)為我是一個(gè)有很好的團(tuán)隊(duì)精神的人，我是一個(gè)非常誠實(shí)的人。我也能夠承受工作的重大壓力。

這是全部！謝謝給我這個(gè)機(jī)會(huì)。