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第一篇：告別發(fā)言稿
窗外的夜沉沉的，濃濃的暮色籠罩著遠(yuǎn)處偶爾的幾聲車(chē)?guó)Q和人聲。初秋夜晚的微寒已透過(guò)窗戶(hù)滲了進(jìn)來(lái)，我又一次回到了云為我注冊(cè)的那個(gè)博客，而這一次，卻是我最后一次在那里發(fā)表文字了，以后，我再不會(huì)去那里發(fā)表任何文字了，我的博客家已經(jīng)搬到紅袖了，這兒的.一切也都安頓得差不多了。
想到今年五月份初來(lái)那個(gè)博客時(shí)，還不會(huì)用，很長(zhǎng)一段時(shí)間把它荒在那兒，直到有一天，閑下心來(lái)，細(xì)心地為它掃塵、裝飾、配上悠揚(yáng)的音樂(lè)，只可惜，這音樂(lè)始終也沒(méi)有弄好，一直到現(xiàn)在，我即將離開(kāi)，這一弦絲竹之聲也沒(méi)能響起，想起來(lái)真是件憾事。
中國(guó)人好象多是喜聚不喜散，對(duì)離別更是別有惆悵。從古至今，那些文人墨客就總是在傷別離，不僅十里長(zhǎng)亭撒留下無(wú)數(shù)離別的淚，單是這留下來(lái)的詩(shī)篇就不計(jì)其數(shù)。而現(xiàn)如今的人，()對(duì)離別卻已司空見(jiàn)慣，人隔千萬(wàn)里，只要想，一瞬間，就可通過(guò)手機(jī)電話聽(tīng)到熟悉的聲音，通過(guò)屏幕視頻又可見(jiàn)到真真切切的音容笑貌，仿佛人就在隔壁，生生地淡化了這相思之苦。
但對(duì)于我，似乎生性就愛(ài)多愁善感，如果不去那兒最后告別一下，靜靜地離開(kāi)，也許不會(huì)生出這些惆悵和感慨。想想也是，如果一個(gè)同事或朋友要遠(yuǎn)赴他地了，他一個(gè)人安靜地走了，我們知道后也只是說(shuō)：”哦，他走了?！翱墒撬_(kāi)個(gè)什么告別宴，宴上凄凄地回憶些過(guò)去怎樣美好的時(shí)光，言語(yǔ)表情感傷凄切，那不弄出幾滴眼淚來(lái)，怕是不能罷休的。有些時(shí)候，人受不了的恐怕不是別人的離去，而更多的時(shí)候，是怕那種分別的氣氛和感傷的情緒，怕那種形式和那種形式所包含的內(nèi)容。
就如我目前的心境，我不能不想起些什么。其實(shí)，回憶本身就表明，這些內(nèi)容是過(guò)去的事情，有的可能還在繼續(xù)延續(xù)，而有的已經(jīng)終止了，不管哪一種，只要是有過(guò)的，都該值得珍藏。
……生命本身就是一種緣，給你生命的不是你自己，該拿走它的也不是你自己，要對(duì)給你生命的人負(fù)責(zé)，生命過(guò)程有時(shí)可能是一種苦，苦與甜，在自己的心。好好地活著，遠(yuǎn)方的你在安靜地生活著，我的祝福陪著你慢慢地老去。
……有的人喜歡孤獨(dú)，是喜歡品味一種情感。有的孤獨(dú)，是因了客觀的原因。有的人在客觀的孤獨(dú)中，去力求能享受到那痛苦中的幾分甜蜜，我喜歡享受孤獨(dú)。
知道自己的這份離別感言，我有的朋友看不到，但感慨是自心而發(fā)。從心而來(lái)的東西，不是做給別人看的，它來(lái)自我心，也慰我心。
第二篇：高中三分鐘演講稿
放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航
從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到此刻的辯論辟談，晃晃而悠的時(shí)間，在日新月異中流逝，消散?？蓧?mèng)想?yún)s在這摸不著的淡忘中揚(yáng)起風(fēng)帆。有位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走過(guò)許多路，醒來(lái)卻還是在床。”他形象的告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在虛幻式的夢(mèng)想中生活，在夢(mèng)想中等待新的開(kāi)始不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。朋友們，你們是否也在虛幻式的夢(mèng)想中徘徊呢?人的一生要有所追求，要有屬于自己的人生夢(mèng)想，人生目標(biāo)。前人說(shuō)得好：有志者立長(zhǎng)志，無(wú)知之人常立志。那些無(wú)志之人將自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)的十分完美，但卻不付諸行動(dòng)，不去努力，或者只是三分鐘熱血，那么最終也只能使空中樓閣，海市蜃樓罷了!
我們?cè)缫迅鎰e無(wú)憂無(wú)慮的兒童時(shí)代，步入了少年，今天的我們充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)志向，充滿(mǎn)希望。如今，我們有必要去好好規(guī)劃一下我們的人生，為自己，為父母，為我們明天的生活去努力，去奮斗。別再猶豫，別在徘徊，時(shí)光在流逝，青春就在我們手中，抓住這短暫即逝的光陰，珍惜這來(lái)之不易的生活，為生活，為夢(mèng)想去拼上一拼!
列夫托爾斯泰把人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘的夢(mèng)想。如果我們也能按照這樣的模式去規(guī)劃我們的夢(mèng)想，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么你會(huì)以最短的時(shí)間，最高的效率實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。但是，要知道機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。的確，青春是資本，但是如果你不懂得珍惜，不去把握，時(shí)不待人，稍縱即逝，終將一事無(wú)成。我們的人生只有一次，青春只有一次，它禁不起揮霍，它終將逝去。人生就如同一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，夢(mèng)想就是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)，不要怕輸，青春是永不服輸?shù)?，只要你去行?dòng)，只要你肯努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)!
在自己的世界里，到底什么才是你的夢(mèng)想呢?夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì)破;夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛;夢(mèng)想不在前方，在以往;夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏;有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神;有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂;有時(shí)候夢(mèng)想不是為了自己，而是心中所想到的人;有時(shí)候夢(mèng)想不是生前，而是生后;曲終了，人散了，夢(mèng)想就出現(xiàn)了;酒醒了，心碎了，夢(mèng)想就清晰了;堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了;去過(guò)了，看見(jiàn)了，夢(mèng)想就放大了;夢(mèng)想不是回憶，是努力，是努力了創(chuàng)造活著的意義;夢(mèng)想不是忍受是怒吼，是決定在明天不等待;夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑;夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后分享給大家;原來(lái)夢(mèng)想不是孝順，而是有時(shí)間去陪伴;原來(lái)夢(mèng)想不是溺愛(ài)，而是有能力去關(guān)懷;原來(lái)夢(mèng)想不是爭(zhēng)辯，而是會(huì)心一笑;原來(lái)夢(mèng)想不是來(lái)自光明的動(dòng)力，而是常常來(lái)自于陰沉的激勵(lì)。
曇花苦等十年，只為一現(xiàn)，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹苦經(jīng)風(fēng)雨，只為展現(xiàn)自己，甘愿經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星放棄生命，只愿瞬間永恒，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。人生道路漫長(zhǎng)，也有鋪滿(mǎn)鮮花的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，有掌聲環(huán)繞的日子，也有獨(dú)自一人寂寞的時(shí)候，當(dāng)我們不可避免地遇到挫折和困惑，走到人生的低谷，我們唯一的辦法就是調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與信念，繼續(xù)向前走。林肯說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，百折不撓，勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的責(zé)任，對(duì)于這樣的責(zé)任感，我們應(yīng)該懷有一種舍我其誰(shuí)的耐心，毅力與信念。
海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)――是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己夢(mèng)想的勇氣與執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，以為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)在生活中的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)嗎?讓夢(mèng)想從心靈起飛，讓夢(mèng)想在歲月的海洋中揚(yáng)帆起航!
第三篇：傷感的演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《離別》。
“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”。這是江淹給離別的最好詮釋?zhuān)请x別是再次相見(jiàn)的遙遙無(wú)期的傷痛。充滿(mǎn)感傷，但這趕上，傷痛如詩(shī)般凄美，使這離別，也如詩(shī)。
蘇軾遠(yuǎn)離親友寫(xiě)下《水調(diào)歌頭》，他是釋然的，因?yàn)檫@種離別不代表永不相見(jiàn)，但死亡，不是，它意味著，那是我最后一次見(jiàn)你。
當(dāng)我推開(kāi)病房沉重的門(mén)，看到你躺在床上，那日陽(yáng)光正好，從窗戶(hù)透出來(lái)，打在你蒼老的面龐上，雖已沒(méi)了頭發(fā)，你依舊美麗：藍(lán)白相間的病號(hào)服穿在你微微發(fā)福的身上，襯得你更加白皙，你嘴角掛著笑意：我知道，這小小的病痛根本打不到樂(lè)觀的你，你使這病房充滿(mǎn)詩(shī)意。
“進(jìn)去吧，姥姥在等你?！眿寢屌呐奈业募?，帶著沉重的鼻音輕聲說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕手輕腳的走進(jìn)去，怕吵醒熟睡的你，你仿佛比平常更年輕，或許是不在為任何人操心了吧，“為什么不去做手術(shù)?”陷入昏迷的你一定不知道，當(dāng)醫(yī)生把剛推進(jìn)手術(shù)室的你推出來(lái)，我們有多崩潰。母親她們捂著臉痛苦，父親一拳打在墻上，便又去與姨夫?yàn)槟銋f(xié)調(diào)病房，整個(gè)樓道也頓時(shí)沒(méi)了光彩和生機(jī)，沒(méi)想幾分鐘后，心率儀再次平穩(wěn)的響起來(lái)，與窗外的鳥(niǎo)鳴共同奏起一曲極富生機(jī)的樂(lè)曲，姥爺說(shuō)是你不想手術(shù)。沒(méi)關(guān)系，我們陪著你，等待死亡的到來(lái)，這等待如離別詩(shī)一般痛苦，我看著安詳?shù)哪阕兊媚：?，心開(kāi)始抽痛，不自覺(jué)的握你的手。
“嗨――”因?yàn)樵缫训搅诉@一刻，我并未感到該有的鼻酸，站起來(lái)，向后退了一步，卻猛然撇到一旁桌上的桃子，臉?biāo)查g被淚水浸濕，想起早上剛與你說(shuō)過(guò)要吃桃子，是因?yàn)橘I(mǎi)它才被撞的嗎?雖然知道答案是否定的，心里仍是自責(zé)，“她一直不肯放開(kāi)這個(gè)。”姐姐拿起桃子，輕輕一轉(zhuǎn)，五個(gè)圓窩深深印在桃子上，抬頭望向你的臉，艱難的扯起嘴角――你說(shuō)你最喜歡我笑……
忽地想起柳永的“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。”還會(huì)有誰(shuí)再如此縱容我?在面臨死亡時(shí)仍緊握手中的桃子。淚水自涌出便在止不住。
我坐到如蘇軾般的釋然，做不到如王勃的開(kāi)闊爽朗，更做不到如陳子昂的奮發(fā)向上。腦海中映出你隱隱的笑意……
“別離，往事依舊;別離，故人揮手;別離，夕陽(yáng)映映;別離，落紅亦歸愁?！辈辉改阕?，又如何，天下哪有不散的宴席，不過(guò)是自己做不到釋然，可這便是生活。
一首首離別詩(shī)，凄美得如同你陽(yáng)光下的身影，你便這離別，也如詩(shī)。
第四篇：傷感的演講稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 今天我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！
再見(jiàn)了母校
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_(kāi)了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。 三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。。。我陶醉了，讓我回想起:春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。
我們懷揣夢(mèng)想，相識(shí)在這美麗的校園，共同生活了三年，結(jié)下了深厚的同窗之誼，度過(guò)了激情燃燒的時(shí)代。還記得軍訓(xùn)嗎?站軍姿，徒步前往軍營(yíng)，苦著，累著，也收獲著; 還記得我們的師長(zhǎng)嗎?演講稿 有年輕漂亮的，有帥氣紳士的，有博學(xué)嚴(yán)厲的，我們感悟著，提升著;
讓我們充滿(mǎn)激情和自信。暢想未來(lái)，信心百倍。
祝愿我們學(xué)業(yè)有成、健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
第五篇：離別發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)的我總覺(jué)得友誼都是地久天長(zhǎng)的，但是小學(xué)畢業(yè)后，我感覺(jué)似乎并沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單。
畢業(yè)前夕，我總感覺(jué)畢業(yè)那天會(huì)是這樣：老師站在那高高的三尺講臺(tái)上，放下手中的本子，對(duì)同學(xué)們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，大家畢業(yè)了，六年之中……”接著，下面的`幾位同學(xué)眼里已閃著淚光。同學(xué)們擁抱在一起，眼里流出不舍的淚水，嘴里喃喃哽咽難以說(shuō)出再見(jiàn)。
但是，我錯(cuò)了。
如同往常那樣，下課鈴打響了，老師手拿著提包，微笑地面對(duì)這同學(xué)們說(shuō)道：“放學(xué)了，同學(xué)們回家吧！”接著，便走出了教室。一瞬間，我眼睛瞪得巨大，就這樣嗎？這哪是什么畢業(yè)……我久久待在座位上，大腦里有一種想法克制著自己：“今天不是畢業(yè)，明天還會(huì)來(lái)上學(xué)?！边@與平時(shí)的校園生活毫無(wú)區(qū)別，相似得令人可怕。
等我回過(guò)神來(lái)，班上的很多人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，只剩下幾個(gè)和我似乎都驚呆的同學(xué)。我提議：“去校園里面再走走吧?！?/p>
我們漫步在校園，走過(guò)曾經(jīng)灑滿(mǎn)汗水的操場(chǎng)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)區(qū)。而現(xiàn)在，只有用拍照這樣的方式來(lái)記錄我們?cè)谀感５淖詈笠豢獭?/p>
回家了，所有的同學(xué)都回家了。
曾以“死黨”、“兄弟”相稱(chēng)的同學(xué)甚至沒(méi)有一句再見(jiàn)，之后再聯(lián)系，再約會(huì)的想法都被這離別時(shí)冷漠而冰封于心底，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)也顯得蒼白。
時(shí)隔兩年，沒(méi)有任何人來(lái)聯(lián)系過(guò)我；同樣，我也沒(méi)有去聯(lián)系過(guò)他們。對(duì)于那段記憶，似乎只表現(xiàn)在記得大家的名字，有一個(gè)“同學(xué)”稱(chēng)號(hào)罷了。
第六篇：傷感的演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
深藍(lán)的天空中掛著一輪暗淡的月亮，街上是行走在寒風(fēng)中的一群人。
“兄弟，回去吧!風(fēng)大了?！蔽疫z憾地向他說(shuō)道，“為什么你們總是不讓我去參加你們的生日會(huì)?”魏林浩在這寒風(fēng)中痛苦地問(wèn)道。我沒(méi)有回答，只是無(wú)傷感地拍了拍他的肩膀。夜晚的風(fēng)仿佛在為他的痛苦呻吟，大樹(shù)也為他發(fā)出了不平的呼喊。
“回家寫(xiě)作業(yè)吧，別讓老師再把你趕走了?！蔽壹绷恕Ｒ?yàn)樗某煽?jī)父母反對(duì)我與他做玩伴，他是我所有朋友中最大方的一個(gè)，他對(duì)待朋友就像對(duì)待自己，但由于他的叛逆遭受了無(wú)數(shù)白眼。
風(fēng)中帶著苦澀悲傷的味道。尖刀似的風(fēng)，刮過(guò)的他的眼角，帶出了幾滴傷心的眼淚，“給我一個(gè)面子，否則我又會(huì)被爸媽怪罪?！蔽以俅蜗蛩麖?qiáng)調(diào)，同時(shí)，他也明白如果我違反父母的命令，我要受到的是什么樣的懲罰。此時(shí)的他已淚流滿(mǎn)面，他常掛在臉上的笑容轉(zhuǎn)瞬即逝，寒風(fēng)停止了，只有那即將落光葉子的大樹(shù)吟唱出傷心欲絕的悲歌。
他把車(chē)調(diào)向他家的方向，顫抖著說(shuō)了聲：“兄弟，再見(jiàn)!”我看著他落寞的身影，心里沉沉的。“李宇翔，兄弟，生日快樂(lè)?！彼谂R走前還是留下了那久違而又委婉的微笑。
我的目光一直停留在那個(gè)背影上。他友誼的淚水流向我的血管，浸透我的全身，我長(zhǎng)嘆一口氣，朝著前方沉重的揮了揮手。向著他離開(kāi)的方向吶喊：“兄弟，路上小心?！?/p>
他為了友誼，放棄了他的執(zhí)著，那份友誼的淚水，在我的心中沉淀發(fā)酵，相信它可以歷久彌香……
