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        關于夢想的演講稿三分鐘(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2022-04-28 21:31:51

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        • 文檔分類:演講稿
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        第一篇:關于夢想的演講稿三分鐘

        尊敬的各位領導,各位同事:

        大家好!今天我演講的題目是:因為有夢,所以值得。

        回首剛參加工作那會,因為對工作環(huán)境的不熟悉和缺乏工作經驗,在工作中總是會出現(xiàn)這樣或那樣的差錯,但我并沒有因此而氣餒,反而是越來越勇,因為我始終堅信,只要我努力那一切就都會是值得的。

        記得那時我經常看著同事們因為工作而徹夜鏖戰(zhàn);因為工作而四處奔波;因為工作而廢寢忘食,而我作為一個剛到的新人,卻不能為他們分擔點什么,我心里很是難受。那一刻我才真正看到這份工作的精神,真正體會到這份工作的責任。也是從那時起,一個夢就深深地埋在了我的心中:它不是中華民族偉大復興的夢;不是改革開放持續(xù)發(fā)展的夢;也不是黨的群眾教育實踐活動的夢,它只是一個很平凡很普通的夢。

        其實,人的一生就像一張試卷,里面不斷地涌現(xiàn)出各種各樣的選擇題,不同的是有的人可以自己選擇,有的人卻是沒得選擇。我們沒辦法選擇自己的出身,因為這是注定的,但我們有權利選擇自己未來的路,就像很多人無法選擇自己的工作但是卻可以選擇怎么去對待工作一樣。我作為一名機關事業(yè)單位的財務人員,時時刻刻都面臨著選擇,該怎么去選?要不要去選?這些問題也都時刻圍繞著我,但我知道,我必須做出選擇,因為我心中有夢,因為我要實現(xiàn)我的夢,所以我必須選擇。不管選擇的結果是什么,我都會覺得很值得,至少我為自己的夢選擇過,努力過。

        人們常會攀比誰的工作好,誰的工作不好,但是在我看來所有的工作都是一樣的,工作是沒有高低貴賤之分的,關鍵是看對工作的認識和態(tài)度。就像盧梭說過的“每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣,只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了?!庇浀靡灿腥嗽f過“不想做將軍的士兵不是好士兵”,在人們看來這就是在鼓勵一個人,鼓勵他要有遠大的志向。但在我看來不是這樣的,不想做將軍的士兵不一定就沒有遠大的志向與抱負,或許他們只是不在乎虛名,只是喜歡平凡工作中的偉大意義。我喜歡這類人,更佩服這類人,因為他們都有自己的夢,一個很平凡很普通的夢,但是他們卻能造就出很不平凡很不普通的成績。他們的精神是值得我們學習的;他們的偉大也是值得我們稱頌的;他們的毅力更是值得我們佩服的。

        我也很喜歡這樣一句話:人的一生可以平凡但是不可以平庸。無論我們做的是什么樣的工作,我們都應該要用心去發(fā)掘它的樂趣,它的意義,它的價值。不管結果是什么,我們都應該高興,因為至少我們曾經努力過,奮斗過,當我們回首的時候不會覺得虛度,不會覺得荒廢,那就一切都是值得的!

        因為有夢,所以值得。是的,因為我心中有夢,所以不論做什么,結果是什么,我都會覺得是值得的。我相信,這不僅是我一個人的夢,更是所有跟我有著一樣工作經歷的人的夢!

        所以,讓我們一起努力吧,一起編織我們的夢,一起大聲呼喊:因為有夢,所以值得!

        我演講結束,謝謝大家。

        第二篇:關于夢想的即興演講稿

        各位領導、老師、同學們:

        下午好!在萬芳吐蕊,生機乍現(xiàn)的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動——隨處聽到同學們禮貌的問候,原先隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史,夜自修也打破常規(guī)的實行了分層管理,在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行著一場從未有過的大膽嘗試,我們期待在回浦的發(fā)展寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

        正視弱點,剖析問題,直面現(xiàn)實,激發(fā)學校全體師生的工作和學習熱情,使我們回實成為浙江省名副其實的示范性初中,使之成為所有中學生向往求學的圣地,正在成為我們全體師生共同的心愿。

        作為一個回浦人我深愛著我們的母校,盡管我們的回實正值步履蹣跚,作為一名班主任我深愛著自己的每一位學生,盡管我的學生正值少年懵懂,但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒著我作為一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生,用自己的實際行動去教育學生?!皫е活w心來,不帶一縷草走”,關心、關注每個學生,決不放棄每一個學生,努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。

        今天百年回浦把我們所有的老師、同_系在了一起,我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪,我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息,驕傲我們回浦有著百年優(yōu)良校風和傳統(tǒng),有著薪火相傳的莘莘學子,敬業(yè)奉獻的老師群體,我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執(zhí)銳,銳意改革,渴求創(chuàng)新的開拓精神。在我們團結協(xié)作,并肩同行,共度時艱,共迎春天之時,我也和所有的老師一樣,深感自己身上責任重大,我也只有比以往更加潛心于教研,及時的更新自己的知識,深化自身的內涵,以深厚的學識和知識駕馭能力,使我們的同學真正優(yōu)雅而有自尊地獲取知識的滋養(yǎng)。

        正如我們回浦校歌所唱到的:“大好年華如逝水,容易換朱顏。及時為學兼修養(yǎng),浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游,摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律,今天有我們教師嘔心澆灌,今天有我們同學的知恥感恩,勤奮好學,我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現(xiàn)。謝謝大家!

        第三篇:三分鐘我的夢想演講稿

        各位評委、親愛的同學們:

        大家好!我們從一個滿懷壯志的高中生,成為一名大學生,這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓,可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地,因為這里是我們攀登目標理想的新起點,這里也是我們積累知識閱歷的新家園。

        今天,我的演講題目是“我的大學,我的夢!”。

        也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息,有人說大學生活絢麗多彩的,也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許,后者更多一些。是的,其實,他們說的都是正確的,因為真實經歷,他們才會那么說,這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里,有的人確實過得很充實、很開心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人,從一踏進校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,大學已經過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學混了幾年的人,而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學時光,也往往會感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何,至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。

        在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學,新的旅途,新的夢幻,新的生命正在破土而出,面對這一切,我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經的利器,整裝待發(fā),新學期的目標是我們新的征途的開始!

        夢想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動,邁出我們堅實的步伐,才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標,就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。

        人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?

        人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。

        青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

        歷史的重任在肩,我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任,雖然前方會有巨浪滔天,但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我堅信一分耕耘,一份收獲,學習的根是苦的,學習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前,一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天,我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們,今天讓我們在一起定下大學之約,讓我們告別盛夏的流火,應承金秋的豐碩,用青春詮釋我們曾經的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過,我們有著共同的追求。

        大學生活是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深人體會。有人說:“平凡的大學生有著相同的平凡,而不平凡的大學卻有著各自的輝煌?!钡?,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。好了,我今天的`演講也到此為止了。最后,只上一句話:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”是的,送給我自己,也與大家共勉!

        演講完畢,謝謝大家。

        網址:http://puma08.com/jhzc/yjg/483360.html

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