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第一篇：最崇敬的名人演講稿

在人們心目中，都會(huì)有一個(gè)自己所喜愛。。羨慕或崇拜的一個(gè)人。我也不例外，在我心目中我也有一個(gè)我所崇拜的名人，他的名字叫鄧稼先。

鄧稼先先生是我國(guó)一個(gè)偉大的科學(xué)家，可以說他是我國(guó)一個(gè)民族英雄，因?yàn)樗屛覀冏鎳?guó)走進(jìn)一個(gè)科學(xué)的巔峰因?yàn)樗俏覈?guó)第一個(gè)創(chuàng)造原子彈的人，使我國(guó)在軍事方面強(qiáng)大起來，再數(shù)十年后，他又為我國(guó)創(chuàng)造了氫彈的時(shí)候，使我國(guó)在科學(xué)事業(yè)上再次飛躍。在他造原子彈和氫彈的時(shí)候，他曾遇到無數(shù)次困難，但他從不放棄，始終抱著堅(jiān)定地信念堅(jiān)持到底。他會(huì)常常接觸有害物質(zhì)，使他的身體曾遭受過三次的傷害，致使他先后做了三次大手術(shù)。本來他的病是可以好起來的，但他沒有好好休息，仍然堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，要造好原子彈。因?yàn)樗纳眢w堅(jiān)持不住，所以在第三次的手術(shù)中，因大出血而死亡。他的潛心鉆研科學(xué)事業(yè)，忘我工作的精神，使我們感動(dòng)不已。我突然想起我自己在困難面前退宿的一件事

那一天，放學(xué)回家，因?yàn)樽鳂I(yè)比較小，于是我拿走書本，做起作業(yè)來。語文，英語作業(yè)做起來還算順利，但做到了數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一題時(shí)，他把我給困住了。因?yàn)榻忸}過程太難了，所以我放棄了。到了明天，老師批評(píng)了我，現(xiàn)在我想起來特后悔，后悔的不是被老師批評(píng)了我，而是自己為什么這么輕易放棄地就被困難嚇倒。當(dāng)我想起鄧稼先先生在造原子彈的時(shí)候遇到困難都沒有輕言放棄，而我卻讓一道小小的數(shù)學(xué)題被嚇到而放棄對(duì)比起來我是多么的渺小呀!在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往會(huì)向困難低頭，只有少部分人抱著堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底，直到勝利。

所以，從今以后，我一定要像鄧稼先先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忘我工作，遇到困難，自己解決，從不輕易放棄的精神。把我們中國(guó)的名族精神發(fā)揚(yáng)光大。

第二篇：課前三分鐘演講稿

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他 狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

還有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

第三篇：課前三分鐘演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對(duì)大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。

故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中翩翩起舞？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳??？

同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？

今天是語文課。我也想說說語文。語文是中華民族國(guó)語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)語文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué)，誰不會(huì)說中國(guó)話？在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了！

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！

謝謝大家！

第四篇：分鐘即興演講稿

大家好，今天我要講的題目是捷徑。

一次，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問題：“請(qǐng)問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?” 沒想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢?” 每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁?！?成功之路，絕非坦途。

這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功，上帝是公平的，從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會(huì)過等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力? 如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。 中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。