千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《競(jìng)選勞動(dòng)隊(duì)委發(fā)言稿(范文5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《競(jìng)選勞動(dòng)隊(duì)委發(fā)言稿(范文5篇)》。
第一篇：競(jìng)選勞動(dòng)隊(duì)委發(fā)言稿
大家好！
今天，我想競(jìng)聘班級(jí)勞動(dòng)委員這一職務(wù)。
中華民族是世界上最勤勞、勇敢的民族。也正是由于中國(guó)人的勤勞才有了今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的奇跡！
同樣的道。，我們小學(xué)生也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。從上學(xué)以來(lái)，我一直是班上的衛(wèi)生小組長(zhǎng)。在家里只要有時(shí)間，我就會(huì)力所能及地做家務(wù)勞動(dòng)，比如：洗碗、掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西等。
如果我真能如愿以償當(dāng)上勞動(dòng)委員，我會(huì)把這些愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣帶到學(xué)校來(lái)。當(dāng)看到教室里有垃圾，我會(huì)一絲不茍地清除。檢查衛(wèi)生時(shí)，看到不盡人意的地方，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去解決。如果哪位同學(xué)衛(wèi)生做得不太好，我會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地同他談話，給予批評(píng)。總之，我會(huì)盡心盡力、盡職盡責(zé)地去承擔(dān)起勞動(dòng)委員這一光榮的職責(zé)。
同學(xué)們！我認(rèn)為我最適合擔(dān)任的班級(jí)職務(wù)是勞動(dòng)委員。真誠(chéng)地希望你們?yōu)闊釔?ài)。體、關(guān)心同學(xué)，有責(zé)任心的我投上一票吧！
第二篇：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神演講稿
螞蟻是一種非常有趣的小昆蟲(chóng)，它們擇群而居，分工明確，終日在大地上奔走忙碌，好像總是有做不完的事。螞蟻的形象整個(gè)就是一個(gè)大力神，你瞧它那一身骨頭架子，多么合理的一個(gè)力的支撐結(jié)構(gòu)啊。
螞蟻常常去做一些用常人的眼光來(lái)看頗有些自不量力的事情，比如你不時(shí)會(huì)看見(jiàn)它拖著一些超過(guò)自身體積幾倍的物品，并且偶爾還能看到許多螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)已經(jīng)失去生命的蟲(chóng)子一類“龐然大物”的場(chǎng)景，雖然這些都是千真萬(wàn)確的事實(shí)，但它們的行為給人們留下的印象卻總還是有些不可思義?！膀夫莺炒髽?shù)，可笑不自量?！边@句取自韓愈《調(diào)張籍》詩(shī)中的話在老百姓中流傳很廣，常用來(lái)嘲諷那些做事自不量力的人。不過(guò)，要真正細(xì)究起來(lái)，這多少是有些貶低了小螞蟻，因?yàn)樗_實(shí)是能夠做出一些大事來(lái)的啊?？茖W(xué)研究已表明，螞蟻的身體結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的支撐力，能承擔(dān)得起比它自己重的多的物體。還記得“千里之堤，潰于蟻穴”這一警示嗎？小螞蟻可以辦出大壞事，真不能小看了它啊。
人們對(duì)螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過(guò)去的小學(xué)語(yǔ)文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天里，小螞蟻里里外外地忙著囤儲(chǔ)糧食，準(zhǔn)備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點(diǎn)也不考慮冬天來(lái)了怎樣生活。寒冷的冬天終于來(lái)臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴里修養(yǎng)生息，無(wú)憂無(wú)慮地等待著春天的到來(lái)，而這時(shí)的蟋蟀再也沒(méi)有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最后實(shí)在沒(méi)有辦法，只剩下四處討要的份了。已經(jīng)多少年了，不但這個(gè)故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務(wù)實(shí)的那種可貴的精神還時(shí)常激勵(lì)自己去努力工作。
螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹(shù)洞內(nèi)或一些植物的根部。夏季，當(dāng)天氣發(fā)生變化，暴雨即將來(lái)臨之前，螞蟻往往會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)感到災(zāi)難的到來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)個(gè)大遷移，把家從低洼的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動(dòng)人的風(fēng)景線，在路旁，在操場(chǎng)、在空地，彎彎曲曲的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，成幾路縱隊(duì)行進(jìn)，近看，眾多螞蟻?zhàn)叩妹苊苈槁?，并不整齊，但遠(yuǎn)望卻也并不散亂，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)，帶有一種滾滾向前的動(dòng)感，讓你不由地就覺(jué)得那里面蘊(yùn)涵著一種巨大的力量。
螞蟻對(duì)氣味非常敏感，淘氣的孩子們利用這一點(diǎn)，常玩弄這樣一種頗有些惡作劇味道的游戲，不知道從哪個(gè)角落找來(lái)一個(gè)衛(wèi)生球來(lái)，用它在地上劃一個(gè)圓圈，然后捉幾只螞蟻投哪個(gè)圈子里，只見(jiàn)圈子里的螞蟻先開(kāi)始是四下急匆匆地奔逃，可是一走近衛(wèi)生球劃的那道線就像遇到了什么致命的危險(xiǎn)，馬上就都退了回來(lái)，然后換一個(gè)方向再重新突圍，不過(guò)，最終還是無(wú)法沖破這道“魔”障，圍在邊上的孩子們看著螞蟻來(lái)來(lái)回回的狼狽表演，嘻嘻哈哈地笑出聲來(lái)，顯露出十二分的頑皮。
說(shuō)到螞蟻，這里還有一個(gè)笑話，一日有位先生無(wú)聊，站在大街邊上朝地下吐了一口唾沫，然后就蹲在那里看螞蟻，路人不知內(nèi)情，紛紛圍攏過(guò)來(lái)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就里三層外三層聚集了許多人，此時(shí)，那位先生想起有事要辦，便站起身來(lái)走了。過(guò)了大半天，他又從這里路過(guò)，看到依然有那么多的人圍在那里，自己也感到好奇，費(fèi)了很大力氣擠進(jìn)去一看，原來(lái)都還是在圍著他吐的唾沫在看螞蟻。這個(gè)笑話雖然諷刺的是愛(ài)看熱鬧的現(xiàn)象，但從另一個(gè)方面也說(shuō)明了人對(duì)螞蟻的某種情愫。
關(guān)于螞蟻的故事還有很多，實(shí)際上不僅是孩子們喜歡逗弄螞蟻，就是成年人有時(shí)也會(huì)為螞蟻的一些舉動(dòng)所吸引，沉浸到消遣的樂(lè)趣之中。世界真奇妙，有那么多的生物在和人類做伴，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，我們應(yīng)該努力去珍惜這一切啊！
第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)員演講稿
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xxx。是六班的學(xué)生，曾擔(dān)任過(guò)班級(jí)的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)。我活潑開(kāi)朗，自信大方，思維靈活，想象力豐富，文明守紀(jì)，是老師的小助手，同學(xué)的好榜樣，父母眼中的乖孩子。我樂(lè)于助人，心地善良，勇于向困難挑戰(zhàn)，風(fēng)雨挫折，我不害怕，千難萬(wàn)險(xiǎn)，我不退縮，因?yàn)槲蚁嘈牛L(fēng)雨過(guò)后，會(huì)見(jiàn)彩虹!
在學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)的職位上，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的得力助手。
在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)善思，態(tài)度認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言。認(rèn)真完成各科作業(yè)，從不馬虎。我特別喜歡動(dòng)腦筋，喜歡攻克各科的難題，因此，一直受到老師和同學(xué)的贊賞，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣，一直能獨(dú)立完成作業(yè)，從不在家長(zhǎng)督促下做作業(yè)，總是先做完作業(yè)再去做別的事情。四年級(jí)的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病，一個(gè)月沒(méi)上課，生病期間我刻苦自學(xué)，在最后的期末考試中，我取得了班級(jí)第二的好成績(jī)。學(xué)習(xí)上我從來(lái)不甘落后，總是和班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)在比賽，偶爾小測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，不用老師家長(zhǎng)督促，自己就擠出時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)，下次考試時(shí)總能超過(guò)班上學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?。我不光在學(xué)習(xí)方面有突出的表現(xiàn)，還樂(lè)于助人，經(jīng)常給同學(xué)講題，直到他們明白為止，在學(xué)校我是一個(gè)好學(xué)生，在家里還是一個(gè)為父母排憂解難的小主人，我盡量幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，還養(yǎng)成了節(jié)約錢、節(jié)約水電的好習(xí)慣，是家里的“節(jié)能小衛(wèi)士”。
六年來(lái)，我獲得的獎(jiǎng)狀有一大堆，但是我從不沉醉于以前的榮譽(yù)中，而是奮發(fā)向上、勇攀高峰。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)的道路是曲折的，只有不畏艱險(xiǎn)，一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
我的愛(ài)好也很廣泛，如下棋、乒乓球、寫(xiě)作等。我酷愛(ài)閱讀。家里的書(shū)櫥有一層專門放我的書(shū)。我看過(guò)《安徒生童話》、《格林通話》、《挪威童話》、《伊索寓言》、《黃金寶典》、《尖子生作文寶庫(kù)》等書(shū)籍。讀書(shū)，讓我咀嚼到書(shū)的甘甜，領(lǐng)略了書(shū)的魅力，搭建起我成長(zhǎng)的云梯。讀書(shū)讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，讀書(shū)使我分清了真善美與假惡丑，使我學(xué)會(huì)了助人，學(xué)會(huì)了感恩。
這就是我，一個(gè)奮發(fā)向上、助人為樂(lè)、成績(jī)優(yōu)秀的'可愛(ài)少年!老師、同學(xué)們請(qǐng)支持我吧，把您手中那神圣的一票投給我，別忘了，我是六班的xxx。
謝謝大家!
第四篇：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神演講稿
昨天的合作及演講讓我有所感悟！在這個(gè)合作中有很多不足，也有一些優(yōu)點(diǎn)！我們?cè)诤献魃线€不夠！以至于有些亂，大家在分工上沒(méi)有分工的好！沒(méi)怎么洽談就開(kāi)始搞，以至于工作沒(méi)做到位，以及沒(méi)有事先演練，這是我們的不足之處！但我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就能取得一點(diǎn)的成果這又是值得肯定的！
此次合作當(dāng)中！我覺(jué)得我們不夠清楚，不夠冷靜，不夠明確目標(biāo)，不夠協(xié)作，也受到了其他組的干擾！這些題現(xiàn)在一開(kāi)始我們都聚在一起，說(shuō)從什么方面入手！張燕提出：“從生活入手！”我們每個(gè)人都去找這方面的資料！我開(kāi)始找演講稿的寫(xiě)法！要點(diǎn)！特點(diǎn)等！以及找了點(diǎn)好的句子！覺(jué)得如形容我們般！就吵了一兩句！在這兒我們就已經(jīng)做錯(cuò)了！亂！后來(lái)有幾個(gè)人都在寫(xiě)！再后來(lái)決定以《我的未來(lái)不是夢(mèng)》為隊(duì)歌！但我不會(huì)唱！我就開(kāi)始學(xué)歌！后因?yàn)槲沂盅劬μ郏【蜁?huì)辦公室了！他們決定了隊(duì)名和和口號(hào)！我就又開(kāi)始了背句子！但由于一直演講稿沒(méi)有名字，我看了這篇文章后來(lái)就取了一個(gè)名字！后來(lái)由于名字不太貼切就改了一個(gè)名字！也由于沒(méi)排練就導(dǎo)致后面亂。大家需要相互的交流，信息的共享，應(yīng)通過(guò)分析判斷來(lái)達(dá)到進(jìn)一步的確認(rèn)。本來(lái)我們可以做得很好的，發(fā)揮我們的長(zhǎng)項(xiàng)補(bǔ)其不足，讓我們下次發(fā)揮得更好一些！
我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作，而且要有很好的成果必須的做到以下幾點(diǎn)：
第一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神至關(guān)重要，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)在困難和挑戰(zhàn)面前保持清醒和冷靜的頭腦，不得輕言放棄，這是團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都必須做到的一點(diǎn)。
第二、團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)明確的目標(biāo)，為了達(dá)成目標(biāo)需要完成哪些任務(wù)，進(jìn)而在細(xì)化目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)分解。完成自己的任務(wù)。
第三、在工作中，不要被表面的現(xiàn)象有所困擾，有些知識(shí)主觀的臆想而已，需要你耐心加上你的智慧，通過(guò)分析、判斷、充分了解它的本質(zhì)！通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通和交流，全方位的了解和實(shí)現(xiàn)，才能建立多贏的局面。
第四、在此當(dāng)中，溝通交流要到位，需要相互信任，配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合，才能玩成共同的任務(wù)。
這幾點(diǎn)當(dāng)中我們也做到了一些，我們這次合作沒(méi)默契，我相信我們下次一定有。我們需要努力。對(duì)我個(gè)人而言我覺(jué)得做得不好！無(wú)論各個(gè)方面，自己都沒(méi)做好，無(wú)論是信息，還是協(xié)作，若有下次我會(huì)全力以赴，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步也是自己的進(jìn)步。也希望下次我的眼睛不要再出任何問(wèn)題了！
第五篇：演講稿的含義
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
