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第一篇：關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的演講稿

篇一，關(guān)于好風(fēng)好家訓(xùn)征文(

如果一個(gè)家庭，有規(guī)則，只有溺愛(ài)與包庇，請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，

我記得寒臨近過(guò)年時(shí)，電視現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞"家風(fēng)"。關(guān)于好家風(fēng)好家訓(xùn)征文關(guān)好家風(fēng)好家訓(xùn)

家風(fēng)，我認(rèn)為是家里的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是

家教，我認(rèn)為是家人素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到

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教導(dǎo)我們分清白，認(rèn)真做，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)

家訓(xùn)，我認(rèn)為是人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。關(guān)家風(fēng)好家訓(xùn)征文文章關(guān)于好風(fēng)好家訓(xùn)征文出自，此鏈接，。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，藏事切，我認(rèn)為就

一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

好家風(fēng)好家訓(xùn)征文_二，"家有家規(guī)，校規(guī)"是人人皆知的一句話，可家風(fēng)是什么呢?家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中

而我

有一次，和小伙伴在一起玩，累了，回家去拿*棍。而*箱里只有一只*棍了，我卻沒(méi)管三二十一，直接

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累又熱的我，怎么舍得把放回去，父親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)，忙訓(xùn)斥道，"把*棍回*箱，你吃*棍解渴了，別人呢?"見(jiàn)到父親這樣，我也只好乖乖把

每次去

有一天晚上，父母因單位有事情都去加了，我一個(gè)人不住寂寞，便約同學(xué)出去玩，而我沒(méi)告父母，心里本想著與同學(xué)玩一會(huì)兒就回家，可是們?cè)谝黄鹜娴母吲d就忘記了時(shí)間，天漸漸的黑了，我們都沒(méi)有散去的意思。關(guān)于好家風(fēng)好家訓(xùn)征文征文-主題文。直有一位同學(xué)的家長(zhǎng)催她回去，們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見(jiàn)父母，他們問(wèn)我去哪了，我說(shuō)玩去了。母親用嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)，"

"按時(shí)回家，去哪與父母打招呼"也成為了我家的家規(guī)。

"孝"也是我家的家，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我，百善孝為

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為自己

篇三，有家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)講稿如果說(shuō)起家風(fēng)和家規(guī)的話，我們家的

我們家的家風(fēng)是幾條，1艱苦樸素、2有、3有目標(biāo)、4有奮斗、5善孝為先。我們家家規(guī)有這幾條，1誠(chéng)實(shí)守信、2自強(qiáng)

觸犯家規(guī)很?chē)?yán)重的，有一，我拿著問(wèn)同學(xué)借來(lái)的漫畫(huà)書(shū)回家看，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了以后，當(dāng)場(chǎng)就被告掑

還有一次，我把家的鉛筆都扔了，被下班回到媽媽在垃圾筒里發(fā)現(xiàn)了這些東，于是媽媽問(wèn)我，[垃圾筒里的鉛筆是不是你扔的，"我說(shuō)，[半是我扔的，一半不

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這就

[沒(méi)規(guī)矩不成方。"在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和

首先是孝，在我的里，父母都很孝順，每天，爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥爺打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?，身體怎么樣，叮囑他們要意鍛煉身體。只要

其次是節(jié)儉，小候，爺爺就常講，[節(jié)儉，浪費(fèi)可恥。"這個(gè)淺顯的理深深地印在我的心里，影響著我的言行，我的鉛筆總要到抓不住為止，書(shū)

[勤"就勤奮。[世上無(wú)難事，只要肯攀登"，勤奮的重要*不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學(xué)上，也體現(xiàn)在

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不斷給自己充電。爸爸鼓搗他的電腦，媽會(huì)*作時(shí)，爸爸輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就把問(wèn)題解決了，很多時(shí)候，爸爸的同在下班后還會(huì)

我們國(guó)家是由千千萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)

大家好，今天我要為大家演講的題目是。

家風(fēng)家訓(xùn)，中華*的傳統(tǒng)，家知道什么是家風(fēng)家訓(xùn)嗎，讓我來(lái)告訴你，家風(fēng)家訓(xùn)是指一個(gè)家庭或

家是圃，孩是苗。家風(fēng)如春雨，，家訓(xùn)是泥土，孩

們家也

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我記

從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實(shí)，認(rèn)認(rèn)真，千萬(wàn)不能投機(jī)取巧鉆空子，能小宜，那樣是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，遲早是要吃虧的。媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事，以及報(bào)紙上登載的新聞，用生動(dòng)的例子告訴我，腳踏地對(duì)我的成長(zhǎng)和我的未來(lái)是多么重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話，在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，做人和對(duì)待身邊的人老老實(shí)實(shí)。我要

我望我能好遵循我家的家風(fēng)家訓(xùn)，并且把我家的

說(shuō)起家

家風(fēng)就是家規(guī)，是家子的風(fēng)。在我們家，體現(xiàn)順上。爸爸媽媽常說(shuō)，[百事孝先"。孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)

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做什么事兒，要立馬行，不能拖拖拉拉的。家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌。一家子人開(kāi)飯了，如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，們小孩子絕對(duì)不

家訓(xùn)，字典上這樣解釋[指對(duì)咨子孫立身處世，持家治業(yè)教誨"。此可見(jiàn)，家風(fēng)在人的長(zhǎng)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我，做人最基的質(zhì)就誠(chéng)實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是[以誠(chéng)為本"。在生活中，有很多時(shí)候們會(huì)說(shuō)謊。比如，考試成績(jī)不好了，我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)事不要緊，果說(shuō)謊為己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重*要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)*厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽**的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會(huì)打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是[擲地有

家教，我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的

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重點(diǎn)在于道

子的一種教育。在家長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下，從孩身上體現(xiàn)出來(lái)的種好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮，動(dòng)認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥的朋夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)牙言趺磿?huì)這么驕傲的樣子呢?后來(lái)，我慢慢懂得了，夸獎(jiǎng)孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長(zhǎng)的教育。每逢過(guò)節(jié)，家里聚會(huì)，親朋好友

家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好

個(gè)好的家庭要有好的家風(fēng)-在每個(gè)美好幸福的

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一個(gè)的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好成長(zhǎng)，而就生活這樣一個(gè)很好風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他理*的一面。平時(shí)在家中

每次飯桌上的話題都最多的，總是覺(jué)得每天的這個(gè)都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我*告的有這幾點(diǎn)，1、吃飯不要狼虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧

[該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的候玩!"母親嘴中也掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)學(xué)習(xí)，我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，直到周六下午出了完

常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)[這個(gè)孩子真有修

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養(yǎng)，上去就很乖的樣子。"我之所以個(gè)孩子會(huì)被人這么夸是為她長(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們嘗不是處于一個(gè)不好的

所以我們建構(gòu)*家風(fēng)，在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)，在孩子面前

六，家風(fēng)家訓(xùn)演講稿家風(fēng)家訓(xùn)就在父的言行里，它滿(mǎn)正能量。記得小時(shí)候，我背著書(shū)包去書(shū)，爸交代的就是，要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐，大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺、奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽?zhuān)謰屢粋€(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，

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確實(shí)很大，

平百姓家的家大多充滿(mǎn)正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校?，F(xiàn)實(shí)在平時(shí)學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們常一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作學(xué)校不大需要*心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難

家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核價(jià)值觀的效手段。[培育好的`風(fēng)`，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效段。"[家風(fēng)"不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑。[對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì)，但通過(guò)

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學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。[家一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人。學(xué)?？梢园?/p>

教育局將組織各校開(kāi)展說(shuō)說(shuō)我家家"、[家風(fēng)事"、[我理想的家風(fēng)"、[助成長(zhǎng)"、[父母教會(huì)我??"等為內(nèi)容的主活動(dòng)，開(kāi)展[好家風(fēng)、好家訓(xùn)"征文比賽與演講比賽。要求各校組織開(kāi)展[好家風(fēng)、好家訓(xùn)"家教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家

論[家風(fēng)、家訓(xùn)、家教"之我見(jiàn)。

說(shuō)起家

家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們，體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽說(shuō)，[百事孝為先"。孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什事兒盡量讓他們順

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孝順體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，我們小孩子一定要聽(tīng)，讓我什么事兒，要立馬行動(dòng)，不拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)了，如果長(zhǎng)輩們沒(méi)

家訓(xùn)，字典上這樣解釋[指對(duì)咨子孫立身處世，持家治業(yè)教誨"。此可見(jiàn)，家風(fēng)在人的長(zhǎng)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我，做人最基的質(zhì)就誠(chéng)實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是[以誠(chéng)為本"。在生活中，有很多時(shí)候們會(huì)說(shuō)謊。比如，考試成績(jī)不好了，我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)事不要緊，果說(shuō)謊為己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重*要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)*厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽**的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會(huì)打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是[擲地有

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家教，我己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于德禮節(jié)面。我們?cè)谏钪校?jīng)聽(tīng)到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺(jué)家就是爸爸媽媽對(duì)孩子的一種教育。在家長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上現(xiàn)出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育，他們自也是這樣做的。當(dāng)姥姥朋友來(lái)里作客的候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的友聊天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)言趺磿?huì)這么驕傲的樣子呢，后來(lái)，我慢慢懂得了，夸獎(jiǎng)孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長(zhǎng)的教育。每

家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好

家訓(xùn)?家教?家風(fēng)

節(jié)期間，

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回答是家訓(xùn)問(wèn)題，有

所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭子孫后代立做人等方面所立的規(guī)矩或誡話，比較籠統(tǒng)和概括，比如[誠(chéng)信、孝、進(jìn)取、自尊"、[勿以惡小而為之，勿以善小而不為"等。所謂家教，是指家長(zhǎng)對(duì)子立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如[人不能懶惰"、[待人要有禮貌"等。所謂家風(fēng)，是指在家

家訓(xùn)在*古代體現(xiàn)得比較明顯，那社會(huì)教育不達(dá)，教育手段也較為缺乏，加之口動(dòng)限，一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往多，一個(gè)家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見(jiàn)。為加強(qiáng)對(duì)族人或者家人進(jìn)行有效的行為理或道德規(guī)范，族人中年長(zhǎng)者就要為族人制定家訓(xùn)，寫(xiě)于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的

*古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如、

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氏家訓(xùn)>、、等，它們都是*古代家庭文化的杰出代表，也是*古代社會(huì)文明的重要組成部分。

家教在*古代也相當(dāng)出，因?yàn)闀r(shí)候社會(huì)教育不甚發(fā)達(dá)，教育都停留在私塾階段，高層教育多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開(kāi)化大靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)

古代中出現(xiàn)了不少好的典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程

家風(fēng)在*古代是一個(gè)家或家庭[名片"。對(duì)于一個(gè)家族庭來(lái)說(shuō)，能夠擁有一張真正的[名"是件光宗耀祖的事。比如，一個(gè)家庭如果獲得了[樂(lè)善好施"的[名片"，那么這個(gè)家庭的主人就會(huì)

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不管是家、家教

家訓(xùn)、家、家風(fēng)在任何情況都與社會(huì)大環(huán)境分不開(kāi)，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的最小細(xì)胞，無(wú)時(shí)無(wú)刻在受著社會(huì)

社會(huì)發(fā)展到今天，人們對(duì)于家訓(xùn)、家、家風(fēng)并不分關(guān)注，所以*電視臺(tái)一提起個(gè)題刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提。另一方面，隨著現(xiàn)代社會(huì)人口流規(guī)模的擴(kuò)大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來(lái)那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)

要真正培育家訓(xùn)、家教、家風(fēng)，首先要搞好社會(huì)*、社會(huì)教育與社會(huì)風(fēng)氣，因?yàn)樗麄儗?duì)家庭教和風(fēng)氣的形成

由家訓(xùn)、家教、家風(fēng)看民族共有的價(jià)值觀念。

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30多年的飛速展讓*物質(zhì)財(cái)

民共有的核心價(jià)觀念不能是無(wú)源之水、無(wú)根之木，它離不開(kāi)

*傳統(tǒng)文化的資源常豐富，訓(xùn)、家教、家風(fēng)就是價(jià)值的一個(gè)系列。里提倡[修身齊家治國(guó)平天下"，[家"正是個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)之間最重要連接點(diǎn)。每個(gè)人都是由[

良好家風(fēng)的形成必須家教。不的是，我們今天已經(jīng)覺(jué)地將[教育"窄化為[學(xué)校教"，以為[學(xué)校教育"就是[教育"的全部。我們并沒(méi)有將[家教"安在[教育"的重要位置

傳統(tǒng)中

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這就讓族中子弟從小濡目染。可惜的是，一優(yōu)良傳統(tǒng)曾經(jīng)被我們自己摧毀并且遺忘，可喜的是，近年來(lái)，已經(jīng)在民間復(fù)

以我們吳越錢(qián)氏為例，近年已經(jīng)復(fù)了祭祖時(shí)頌的儀式。為了今記誦，古老的采用了新的形，分為[個(gè)人"[家庭"[社會(huì)"[國(guó)家"四章。[個(gè)人"章強(qiáng)調(diào)[心術(shù)不可得罪于天地，言皆當(dāng)無(wú)愧于圣賢"，[家庭"章調(diào)[內(nèi)外門(mén)閭整潔，尊卑次序謹(jǐn)嚴(yán)"，[父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛(ài)"，強(qiáng)調(diào)要慎

類(lèi)似[家訓(xùn)"不

今天，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教育不等同于，文化不等同于文明。育必須體現(xiàn)為教養(yǎng)，文化必須落實(shí)為文明，才有真實(shí)價(jià)值與意義，否

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家風(fēng)、家、家

我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理:首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮學(xué)習(xí);其次上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用己實(shí)際動(dòng)*，我能行;然后是誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)人，哪會(huì)讓別人信任你，依賴(lài)你?最后善良，沒(méi)有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他?那是在我五歲的時(shí)候，我就可以做任何我想做的事情。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗時(shí)，每次洗一次，就要浪費(fèi)盆水，洗完后龍頭也不關(guān)，白白浪費(fèi)了很多水。媽知道了兩個(gè)不好的慣以后，對(duì)我說(shuō):[勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源。"從那一刻起，我知道了要[勤節(jié)約"。過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲[新年快樂(lè)"。爺爺從口里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心地對(duì)我說(shuō):[孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級(jí)了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長(zhǎng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到輩都要有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)

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進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。"

又過(guò)了一年，我要上小了。我坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì)。爸爸說(shuō):[今天的內(nèi)容就是討論風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己。"我們

篇八，弘揚(yáng)中華美傳承良好家風(fēng)演講稿中華文化傳承千百年，歷彌新，恩澤了無(wú)數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿傳千百

還記得央一套的一則公益嗎，勞累一天的年輕的母親，晚上給自己的孩子洗完腳，又汗淋漓地端著

人間自有情在，那窄窄的樓，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那微波蕩起的水花，孩子純真的笑臉，加上那句稚嫩

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幸福展露無(wú)遺。

孝敬老人是中華族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而孝心的培從娃娃抓起，里面的兩位母，一位慈祥可愛(ài)，一位賢惠孝順，而里面的兩個(gè)孩子，一以身作則，一個(gè)懂事

看看，關(guān)愛(ài)老人與童。[媽媽?zhuān)茨_[這稚嫩的童聲依然回蕩

我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤持家，看重親情，嚴(yán)教子。隨著社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)該在新的件，繼和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。孩子的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)*教育，良好家風(fēng)是成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)通過(guò)日?；钣绊懞⒆拥男撵`，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長(zhǎng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(zhǎng)的良好家風(fēng)。獨(dú)具特*的優(yōu)良的

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人之事者也。者必繼先人志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能

親，為

百善孝為先。孝作為中華文的根源，千年的淵源。子曰，[弟子孝，出則悌。"家風(fēng)主要是教育后人成為梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)詡，古人較為重視家風(fēng)的作，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓

一個(gè)國(guó)家必須要有自己國(guó)魂，一民族必須要有自己的精，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，倘若們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重

篇九，家風(fēng)家

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家訓(xùn)、家規(guī)、家，俗話說(shuō)得好，

國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然不例外。家的家訓(xùn)是，尊敬師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人，勤勞節(jié)儉懂得持家，遠(yuǎn)親如近，好對(duì)待鄰居，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來(lái)存在在每人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶，爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力到，同時(shí)也會(huì)影響周?chē)?，他們也做。我家的?guī)是，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好，互相尊重彼此，路上撿到包等貴重物品必須上交，自己的事情自己做，作業(yè)做完了才有玩耍時(shí)間，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉，每天都要運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽定的，這越來(lái)越完善的家規(guī)更是讓我了解到了*文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了

有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家，有家規(guī)、

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有家

希望我家

你們好，我是三班穆銳，今天我演講的題目是。

*的每一個(gè)庭都有自己的家訓(xùn)、家風(fēng)，家自然也不例外。我的風(fēng)家訓(xùn)是，對(duì)人要有禮貌，吃飯的時(shí)候必須要等家人部到齊了才能吃。

還有就是不說(shuō)臟話，因?yàn)榕K話就是不文明的語(yǔ)言，說(shuō)臟話那就更加不文明了。有一次，我爸爸在里說(shuō)臟話，就

我家的家規(guī)，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好，互重彼此，自己的事自己，當(dāng)天的事當(dāng)天做，不能拖拉，每天幫媽媽做一些所能及的家務(wù)

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這些家規(guī)都是爸媽媽定，從小，爸爸媽媽就以家規(guī)家訓(xùn)來(lái)要求

你們好，我是六一班王瑩瑩，今天我演講的題目是。

[媽媽?zhuān)?/p>

爺爺坐在客廳里看電視，我跑過(guò)去問(wèn):[爺，家風(fēng)是什呀，"爺爺也微笑的看了看我說(shuō):[別別，咱們先吃飯。"聽(tīng)爺說(shuō)完后，我奔向餐桌，搶了個(gè)最優(yōu)越的位置坐了下來(lái)，拿起筷子準(zhǔn)備吃飯。這是媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):[咱們家的家風(fēng)被你扔了長(zhǎng)輩還沒(méi)坐下呢，就快筷子了"我一想:[這原來(lái)是家啊，"[趕緊將筷子放下，"站起來(lái)。這時(shí)爺爺坐下，對(duì)我說(shuō):[知道家風(fēng)了吧，知道就快吃飯吧。"我這才坐

一天，我在家里玩，一不小心把杯子摔壞了，當(dāng)媽媽回來(lái)問(wèn)我，我就

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媽媽訴我:[不浪費(fèi)水資，不隨地扔拉圾，"做一個(gè)實(shí)守信的人，不對(duì)爸爸媽媽其它人撒謊，尊老愛(ài)幼，吃飯時(shí)不能說(shuō)話。"這就是我家的風(fēng)。[真多啊，一

每好的家庭要有好的家風(fēng)。。。在每個(gè)美好幸福

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第二篇：家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們同學(xué)們：

大家下午好。

作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，今天。很激動(dòng)，也很榮幸！社會(huì)和學(xué)校一直在倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建美好家園”同學(xué)們可能理解“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?？伤裆钌畹卦谛牡?？落實(shí)在行動(dòng)之中。

曾經(jīng)一直自豪地夸耀：有廣闊的土地，作為我這一代人。豐富的資源”感嘆我有取之不盡，用之不竭的資源?，F(xiàn)在據(jù)最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供我使用200年；現(xiàn)代工業(yè)化的推進(jìn)，給我生活提供更多便利和福祉的同時(shí)，也帶來(lái)大量二氧化碳的排放，從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開(kāi)始融化，極端惡劣天氣頻繁出現(xiàn)，物種正以每天減少160種的速度在不停地消失，人類(lèi)的生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅！

與大自然和諧相處成了最大的課題。節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。大家還記得地球一小時(shí)活動(dòng)嗎？熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎？假設(shè)你家的燈都是四十瓦，現(xiàn)在可持續(xù)發(fā)展。每家有五盞，如果我全校的師生都參加，按二百人算，那就是二百多家，一共就是四十千瓦。這只是一小時(shí)，同學(xué)們?nèi)绻颐刻於脊?jié)約用電呢？如果全國(guó)十三億人都來(lái)節(jié)電呢？那么，全年能節(jié)約的電量將是四十千瓦的多少倍？這只是各種節(jié)約方式中的'一種，節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹(shù)，廢物利用等等，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活。

這需要我一起來(lái)動(dòng)手，同學(xué)們身邊還有很多節(jié)約的細(xì)節(jié)。抵制一次性用品和塑料袋，減少白色垃圾的產(chǎn)生，讓我勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓身邊的舊物換新顏。

從你身邊做起，同學(xué)們讓我行動(dòng)起來(lái)吧。從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人！也許我行動(dòng)微不足道，但用我聚沙成塔的信心和力量，能匯聚成地球綠色的希望！

第三篇：我愛(ài)我家演講稿

家，給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿(mǎn)自信；家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子休息的港灣。我就有一個(gè)溫暖、幸福、和睦的家。

我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽換上衣服連忙到廚房為我做可口的飯菜，爸爸下班坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我準(zhǔn)備我愛(ài)吃的蝦米蒸水蛋，還總是想方設(shè)法的給我做我喜歡吃的菜。

我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿(mǎn)了親密快樂(lè)的氣氛，爸爸媽媽就像我的好朋友，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子，我們一家三口總是和睦相處。我是一個(gè)懂事孝順的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，我深深的知道好成績(jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。

我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈，爸爸媽媽會(huì)第一時(shí)間幫我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的煩惱。是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)生活的困難和考驗(yàn)。

我愛(ài)這個(gè)溫暖幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。祝愿大家都有一個(gè)幸福、溫暖的家。

我的演講完，謝謝大家！