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第一篇：青春的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是“前面的路，沒有畏懼”!

人的生活方式有三種：第一，是像草一樣活著。雖然你依然一天天在生長，無時(shí)無刻不在吸收陽光，但草畢竟是草，再怎么生長，別人也可以踩過你，更不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你;第二種是像花一樣活著。享受露水的滋潤，陽光的撫慰，擁有最美麗的花瓣，招來人們的觀賞。然而，花到底是花，只能用于觀賞，如果人們?cè)敢?，可以隨意將你摘下，等枯萎了，毫不留情地扔出窗外，任人踩踏;第三種，是像參天大樹那樣活著。你，在人們眼中高可比于天，高大的樹干，翠綠的樹冠，是你驕傲和受人仰視的資格，即使已經(jīng)死去，依然是棟梁之材，生前死后，都是最美麗的風(fēng)景，這才是一個(gè)人一生的最高標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于中學(xué)生，最大的挑戰(zhàn)無外乎就是考試，因?yàn)樵趯W(xué)校，在不遠(yuǎn)的未來，成績代表一切，說明一切，命運(yùn)掌握在分?jǐn)?shù)的手中!也許，有考試失利的時(shí)候，使得你嘆息，使得你憂傷，也可能想到過一個(gè)詞，“放棄”!然而，我并不認(rèn)為放棄能讓你一身輕松，相反，活得更辛苦!放棄讓人墮落，讓別人瞧不起你!既然你真的是一棵大樹，為什么會(huì)被一陣微風(fēng)吹倒?一次失敗，就害怕了嗎?仔細(xì)想想，有什么好怕的!還沒有步入社會(huì)，還沒有生離死別，人生注定與天爭(zhēng)，有何畏懼?

聰明人，一定是勇敢的人，有勇氣走下去，才算成功。是大樹，就應(yīng)該狂風(fēng)驟雨吹不倒，百經(jīng)挫折而不餒，這才是大樹應(yīng)有的氣慨!

我們的人生只有一次，要拼，只有一次機(jī)會(huì)!怕，不是理由!成功與否，就在此一搏，丟棄自己的畏懼，創(chuàng)造自己的未來，則人生無憾!

第二篇：學(xué)生激情勵(lì)志學(xué)習(xí)的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。

有人說，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來說，更應(yīng)該抓住今天努力學(xué)習(xí)?？▉頎柤?lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。中國古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

努力學(xué)習(xí)不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：莫等閑，白了少年頭，空悲切!漢樂府詩有句富有哲理性的名言：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮努力踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。

所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

第三篇：滿江紅

滿江紅·和郭沫若同志

小小寰球，有幾個(gè)蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。正西風(fēng)落葉下長安，飛鳴鏑。 多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵。 一丶創(chuàng)作背景

1962年冬，中國剛剛走出三年特大自然災(zāi)害的困境，中蘇關(guān)系又開始緊張，蘇聯(lián)再在其報(bào)刊上連續(xù)刊登文章，攻擊中國共產(chǎn)黨。我國的一些傳媒也連續(xù)發(fā)表文章，予以還擊。此詩作于1963年1月9日，而在這年的元旦前夕，郭沫若填寫了《滿江紅·領(lǐng)袖頌——一九六三年元旦抒懷》一詞，并發(fā)表于元旦這天的《光明日?qǐng)?bào)》上。這時(shí)，毛主席正在廣州，他從《光明日?qǐng)?bào)》上讀到這首詩后，當(dāng)即于元月9日和詩一首，并書贈(zèng)周恩來。據(jù)毛主席身邊工作人員回憶，當(dāng)晚他在室內(nèi)來回踱步，?時(shí)而凝眉沉思，時(shí)而昂首詠哦，時(shí)而伏案急書，然后又搖搖頭，將詩稿揉成一團(tuán)，扔進(jìn)廢紙簍。第二天清晨，工作人員見紙簍里已裝滿了一大半廢稿紙，但一首名詩已經(jīng)完成。它不僅僅是一首包舉環(huán)宇的政治抒情詩；也是一首抒發(fā)個(gè)人“只爭(zhēng)朝夕”的人生理想的言志抒情詩。郭沫若填《滿江紅》一詞，借此表達(dá)中國人民面對(duì)反華勢(shì)力，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持斗爭(zhēng)的必勝信念，同時(shí)也歌頌了毛澤東、毛澤東思想堅(jiān)強(qiáng)的中國人民。毛澤東讀后當(dāng)即作此和詞。本來郭詞寫的理直氣壯，富有激情。但無意間似乎把反動(dòng)派的聲勢(shì)過分看中了些：“滄海橫流”、“天垮下來”、“世披靡矣”，未免言過其實(shí)。毛澤東的和詞，就是針對(duì)這一點(diǎn)而發(fā)的。詩人高昂的時(shí)代巨人的頭顱，對(duì)幾伙蒼蠅、螞蟻、蚍蜉等害人蟲，投以蔑視的目光，給以憎惡得申斥；并意氣風(fēng)發(fā)，大義凜然，發(fā)出了戰(zhàn)斗的號(hào)召，顯示了勝利的信心。毛主席這首《滿江紅》，詞氣縱橫激越，吐納八方風(fēng)云；再展“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹”的革命豪情。首次公開發(fā)表于人民文學(xué)出版社1963年12月版的《毛主席詩詞》。

二丶作品鑒賞

全詩一上來就以“小小寰球”的世界開始，表現(xiàn)出詩人睥睨乾坤，改天換地的獨(dú)膽英雄的大氣魄。地球在詩人看來猶如蒼海之一滴水，它在茫茫無涯的宇宙空間僅僅不過是一粒小行星而已。而小而更小的幾只蒼蠅（詩人在此以比興手法，把蒼蠅比喻為國際上猖狂反華的一撮惡勢(shì)力）卻嗡嗡亂叫，四處碰壁，這些“蒼蠅”只能無可奈何向隅抽泣，情形悲慘，窮途末路了。

接著詩人再以比興手法，化古典為今用，以唐代李公佐所寫的《南柯太守傳》中“大槐安國”的故事來比喻“蘇修美帝及其走狗”，其下場(chǎng)就必將是這“大槐安國”的小螞蟻一般不得好死。接著又化用唐代詩人韓愈《調(diào)張籍》詩中二句：“蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”以此來譏諷國際反華勢(shì)力（尤指赫魯曉夫修正主義）妄圖撼動(dòng)中國共產(chǎn)黨這株大樹簡直是異想天開，談何容易。

這些害蟲的氣數(shù)將盡了，秋風(fēng)正席卷落葉狂吹長安，蒼蠅蚊子也即將凍死“未足奇”。不僅革命的大氣候如此，而且革命的利箭已嗖嗖發(fā)出，“飛鳴鏑”三字遒勁有力，有萬箭齊射之威勢(shì)。這里作者又一次運(yùn)用了藝術(shù)的比喻，詩中的“飛鳴鏑”是喻指蘇修集團(tuán)在我們發(fā)動(dòng)的攻擊中敗下陣去。當(dāng)時(shí)，即1962年12月15日、31日和1963年1月5日，《人民日?qǐng)?bào)》、《紅旗》雜志連續(xù)發(fā)表《全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，反對(duì)我們的共同敵人》等三篇重要文章，扯開了關(guān)于國際共產(chǎn)主義大論戰(zhàn)的序幕。蘇修聞知（聞其“飛鳴鏑”）魂飛喪膽。

下闋一開始，承“飛鳴鏑”之嘹亮號(hào)角，繼續(xù)奮進(jìn)。一口氣六句貫徹到底，心情激烈，沒有半點(diǎn)喘氣的可能，從中可見作者的氣勢(shì)絲毫不讓年輕時(shí)代?！凹?、轉(zhuǎn)、迫、爭(zhēng)”四個(gè)動(dòng)詞宛若鏗鏘銅琶，斬釘截鐵。詩人在這里想到了他從青年時(shí)代投身革命直到現(xiàn)在，多少歲月過去了，但還有多少事需要去做，需要去完成啊；他感到時(shí)不待我，時(shí)不夠用，一萬年已讓人不耐煩了，要再鼓青春之勇，需爭(zhēng)分奪秒干革命。這其中含有多少深刻的哲思。這二句，“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”連美國前總統(tǒng)尼克松在他首次訪華宴會(huì)致辭時(shí)也引用過。他以毛主席的這二行詩表達(dá)了同一個(gè)意思，即中美之間的友誼應(yīng)以“辦爭(zhēng)朝夕”的精神來建立，而不應(yīng)以一萬年的緩慢速度來推進(jìn)。事實(shí)上亦如此，毛主席這二行詩也被我們大家廣泛運(yùn)用，當(dāng)我們要表達(dá)某種急迫的“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游”的決心時(shí)，我們就會(huì)情不自禁地說出這二行詩，因?yàn)槲覀冎?，光陰不再，知道逝者如斯并且常常是逝者如飛的道理，我們必須抓緊寸寸時(shí)間，半點(diǎn)都不能懈怠、浪費(fèi)。

接下來：“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激?！倍渫瑯映薪忧耙?，號(hào)召我們，當(dāng)然也號(hào)召詩人自己，要盡快爭(zhēng)取時(shí)間，加速世界革命的歷史進(jìn)程。因?yàn)槊飨呀?jīng)看到了全球革命的形勢(shì)：“我們正處于世界革命的一個(gè)新的偉大的時(shí)代。亞洲、非洲、拉丁美洲的革命風(fēng)暴，定將給整個(gè)舊世界以決定性的摧毀性的打擊?！保珴蓶|《致阿爾巴尼亞勞動(dòng)黨第五次代表大會(huì)的賀電》）而毛主席的這二行詩正是對(duì)這種世界革命的“談笑凱歌還”般的展望。在我的印象中，我依然記得毛主席的這二句詩，在文化革命期間使用極為頻繁，那時(shí)許多中學(xué)生的作文，一開頭就是引用這二句（起到起、承、轉(zhuǎn)、合的作用）點(diǎn)明祖國當(dāng)前的革命形勢(shì)正以“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”的排山倒海之勢(shì)蓬勃發(fā)展，全國山河呈一片鮮紅之色。這二句是人們習(xí)慣性的對(duì)轟轟烈烈的文革的宏觀認(rèn)識(shí)和把握。而對(duì)文革的細(xì)部勾勒卻有許多毛詩的其它句子來形容，記得其中最多的是：“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃?！蹦且馑际侵妇唧w地斗爭(zhēng)并打倒“走資派”以及以“金猴”之精神與天斗、與地斗、與人斗并橫掃了一切牛鬼蛇神。

三丶詩歌寫作

滿江紅.夕陽

落日無聲，向西去，知往何處。情未了，滿天紅色，依然如故。 百轉(zhuǎn)云彩向田野，千回碧海照東海。復(fù)西東，轉(zhuǎn)瞬又春秋，朝與暮。 人間事，名利祿；多少事，終歸土。看世間萬事，幾人能悟。 風(fēng)雨同窗到天荒，春秋幾度閑作詩。夕陽紅，晚霞自成詩，當(dāng)今矚。

第四篇：青春的演講稿范文

大家好!社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》。

上周，我們初二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛、樂趣與感動(dòng)。

在活動(dòng)過程中，翻越逃生墻的項(xiàng)目是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無法忘記。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒有同伴的付出，就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利!

我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵!團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨!

也許命運(yùn)給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請(qǐng)不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對(duì)吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì)褪色，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動(dòng)將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!

單絲不成線，獨(dú)木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團(tuán)結(jié)、友愛的精神。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體。

保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔!

青春易逝，何不珍惜幾乎每個(gè)人都曾度過青春?；蚴菐е鴰追痔鹈?或是帶著幾分淡淡的苦澀;或是充滿青春的活力或是有著幾分難以言喻的艱辛。

《青春舞曲》是大家耳熟能詳?shù)母枇?。其中一段充分體現(xiàn)出青春的寶貴：太陽下山明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來。是呀，我們的青春不正像美麗的小鳥一樣一去卻再也不回來了嗎?青春如煙，飄忽不定;青春如塵，轉(zhuǎn)瞬即逝;青春如同天邊五彩的云霞;青春如同清晨初升的太陽;青春如同茁壯成長的小樹，遇到挫折，依然頑強(qiáng)。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”岳飛花了三十年的時(shí)間重整河山，卻毀于一旦。我曾經(jīng)讀過《滿江紅》卻不懂其中的奧義?，F(xiàn)在，我懂了。三十年的寶貴青春，就這樣白白浪費(fèi)掉了，換了誰，會(huì)不痛心呢?《滿江紅》不是閑適之作，而是對(duì)青春白白流失的血與淚的控訴!說青春寶貴，不單單是易逝去的緣故。當(dāng)青春還停留在你身邊時(shí)，你沒有兒童時(shí)期的幼稚，沒有三十而立的苦惱，更沒有老年時(shí)代的力不從心。此時(shí)的你，是最有青春活力的時(shí)候了。

珍惜你的青春吧，就趁你還擁有它的時(shí)候。不要等到失去時(shí)才知道珍惜，不要在擁有它的時(shí)候彷徨。讓我們展開青春雄健的翅膀，在天空中自由地翱翔吧!

第五篇：珍惜青春的演講稿

各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

我是XX班的XX。

“青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉;青春是山澗的溪，清麗柔和，青春是……”青春，朝氣蓬勃的象征，是每個(gè)人都經(jīng)過的，并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗煙火。

現(xiàn)在的我們，在面臨一次次的考試，一次次抉擇中成長，在一次次的失敗面前，在一回回的教訓(xùn)中摸打滾爬，是青春給予了我們這樣的權(quán)力，讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期中用自己的眼睛，耳朵，雙手，去感受這個(gè)豐富美麗的世界，看現(xiàn)在的我們，好似早上升起的一輪紅日，明亮而清新，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著對(duì)未來的希望!

當(dāng)那一輪大大的紅日再次從天邊升起，幾輛大巴停在學(xué)校門口，初四樓前站著一隊(duì)隊(duì)的學(xué)生，在他們中，有的看起來很焦慮，有的和同學(xué)則唧唧喳喳。

現(xiàn)在的他們，每個(gè)都還有著擁有稚氣的面孔，都擁有著中招考試的權(quán)力，他們將要面對(duì)的卷子就是決定他們命運(yùn)的一張船票，這張船票寫滿了青春，可能，在船上，有些人會(huì)漂泊到離他們?nèi)松硐牒苓h(yuǎn)的地方，有些人則會(huì)驚喜的到達(dá)自己的彼岸，就這樣，那些漂泊到不如愿的地方的人，他們會(huì)在青春中留下遺憾。

所以，我們中學(xué)生驕陽似火，活力，創(chuàng)造力，會(huì)像不老泉的泉水，在人生的大江中，沒有一條支流像青春這樣，所以，珍惜青春，保護(hù)這轉(zhuǎn)瞬即逝的青春吧!

為了將來不后悔，不在人生中嘆氣，不在將來想起現(xiàn)在的自己時(shí)，感嘆道：“我當(dāng)時(shí)咋這么傻啊!”為了讓自己在人生的道路上不留下遺憾的足跡，珍惜青春!

望初四的學(xué)哥學(xué)姐好好考試，加油，讓我們一起珍惜青春!

第六篇：青春的演講稿

親愛的同學(xué)們：

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱度的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！笔堑?，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)控，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們優(yōu)良的

開篇;調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。熱愛本職工作，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。

無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。

因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)

面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著――這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽......就是我們青春的力量!

我的演講完畢，謝謝大家。