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第一篇：中學(xué)生課前演講稿
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上。我今天演講的題目是《誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試》。
誠(chéng)信，就是以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人，以信待人，以誠(chéng)待人，以信待人。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和本源。誠(chéng)信是人生之本，成就之根。自古以來(lái)，中華民族就以人為本，以物為本。所以孔子有句名言“人不信，不知所能”，警示世人。今天，我們?cè)谝粋€(gè)現(xiàn)代化的文明校園里，孜孜不倦地工作，努力學(xué)習(xí)，為個(gè)人成就輝煌的未來(lái)，為國(guó)家鑄就未來(lái)的棟梁。
誠(chéng)信也是我們民族的靈魂。中國(guó)是一個(gè)講求誠(chéng)信的國(guó)家，誠(chéng)信讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)；誠(chéng)信讓中國(guó)得到世界的認(rèn)可；誠(chéng)實(shí)讓中國(guó)人的驕傲屹立于世界。作為中國(guó)人的后代，我們每個(gè)人都有義務(wù)堅(jiān)持中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人。
誠(chéng)實(shí)是一種性格。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地對(duì)待身邊的人和事。人生如樹(shù)，誠(chéng)為根，滋養(yǎng)支撐。失去了這一個(gè)，它就沒(méi)有立足之地，它就腐朽了，失去了過(guò)去的綠色和靈性，成為沒(méi)有靈魂的朽木，活在世人鄙夷的目光中。
同學(xué)們，讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕造假，為自己贏得一份實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力?！敖⑿碌牡赖嘛L(fēng)尚，奠定誠(chéng)信基礎(chǔ)”，是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，支持一場(chǎng)誠(chéng)信文明的嚴(yán)肅考試。
第二篇：
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。好的習(xí)慣是一個(gè)人終生的財(cái)富，你擁有了好習(xí)慣，你一輩子就有了用不完的利息，若養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你一輩子就有了償還不完的債務(wù)。
管住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人還是做奴隸，全在于自己的選擇，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?？梢?jiàn)中學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。
那么，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該注意培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢?我在這里列出幾條供大家參考：
1、尊重、欣賞你的老師。
常言到“親其師，信其道”，只有你學(xué)會(huì)欣賞老師，才會(huì)尊重你的老師，才會(huì)非常積極、樂(lè)意的跟著老師學(xué)知識(shí)學(xué)文化。并且現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)，不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。
2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑，就學(xué)習(xí)過(guò)程而言。教師只是引路人，學(xué)生才是真正的學(xué)習(xí)主體，因此學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題要靠自己積極主動(dòng)的解決。
3、專心上課的習(xí)慣
學(xué)生在課堂上，要集中精神、專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)、邊聽(tīng)邊思考，把教師、同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。
4、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，不是為交老師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)，而有的學(xué)生做作業(yè)目的不明確，態(tài)度不瑞正，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的不動(dòng)筆，有的同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，更嚴(yán)重的出現(xiàn)抄，代寫(xiě)作業(yè)等現(xiàn)象。這些不良習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果，所以我們要重視作業(yè)，在做題時(shí)認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法，問(wèn)題思路。
5、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三;復(fù)習(xí)就是能通過(guò)對(duì)知識(shí)的提煉、歸納、整理、使零碎的知識(shí)、分散的記憶系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好，因此必須有計(jì)劃不間斷的復(fù)習(xí)歸納
6、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若自己能客觀評(píng)價(jià)自己和他人在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，是一種健康心理的表現(xiàn)，只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信、評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，完善自我的目的。
總之，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走身成功，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
第三篇：中學(xué)生課前演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他努力吧？
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變強(qiáng)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的努力，怎么可能不成功？
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特?迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗?約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的努力，怎么可能不成功？
謝謝大家！
第四篇：中學(xué)生友誼演講稿
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《用真心架一座友情之橋》
俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林?！币坏嗡挥邪阉胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量。獨(dú)自學(xué)習(xí)而沒(méi)有朋友，將是一位學(xué)問(wèn)淺顯，聽(tīng)不到太多東西的人。因此，同學(xué)們要學(xué)會(huì)文明交往，端正態(tài)度去交朋友。它會(huì)讓每位同學(xué)都感受到，朋友就像一盞溫暖的燈，點(diǎn)亮了我們成長(zhǎng)的道路。
孔子的益者三友和損者三友可以教會(huì)我們?cè)鯓咏坏胶门笥选?“友直、友諒、友多聞，益矣?！币馑际墙慌笥岩徽钡呐笥?，心胸開(kāi)闊的朋友，博學(xué)多聞的朋友。不要去交那些脾氣暴躁，優(yōu)柔寡斷，心胸狹窄的朋友。真正的好朋友是能互相規(guī)勸、勉勵(lì)的。那么要想得到真正值得交往的朋友，就要做到：待人要態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌；保持情緒的穩(wěn)定；要大方、熱情、謙虛；當(dāng)朋友感到難堪時(shí)或身處困境時(shí)要給予關(guān)心和幫助；對(duì)朋友的缺點(diǎn)和所犯的錯(cuò)誤要寬容，并幫助其改正。
每個(gè)同學(xué)都想有個(gè)“好人緣”，都害怕孤立，不愿失去集體和伙伴對(duì)自己的信任。那么，如何獲得好的同學(xué)關(guān)系呢？
第一要真誠(chéng)。真誠(chéng)表現(xiàn)在人與人之間的相互理解和信任上，真誠(chéng)還表現(xiàn)在對(duì)人的坦率和尊重上。
第二講信用。在相互交往中一是要信任對(duì)方，二是要講究信用。一個(gè)講信用的人，才能做到前后一致，表里如一，受大家歡迎。
第三講道理。即同學(xué)交往時(shí)要懂得相互尊重、信任、理解和寬容，能做到平等相處。尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保證，理解是深入交往的途徑，寬容是廣泛交往的基礎(chǔ)。
第四拋棄偏見(jiàn)和嫉妒心理。偏見(jiàn)會(huì)使同學(xué)之間失去和氣，嫉妒則會(huì)使人產(chǎn)生不平衡心態(tài)，既失去了取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，又傷害了彼此間的感情。
在交友時(shí)，切記要分清益友與損友，明辨是非。就算是“熟人”，假如看出了他的不良“苗頭”，也應(yīng)坦誠(chéng)相勸，如果朋友還是一意孤行，切莫跟著他隨波逐流。有些同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為能夠“兩肋插刀‘才算”知己“，如果拒絕自己的要求就不再算是知己了。然而，生活中的確有些事不是可以”兩肋插刀“的，例如陪知己一起逃學(xué)、一起吃喝玩樂(lè)等，這種知己是盲從，而不是真正的朋友，到頭來(lái)只能誤己又害人。
朋友的相處貴在真誠(chéng)、貴在寬容，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。讓我們用真心搭建一座友情的橋梁，共同走向快樂(lè)人生！
謝謝大家！
第五篇：初中生努力學(xué)習(xí)演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。
記得在小學(xué)六年級(jí)升初中的那段時(shí)間，盡管很苦，我們還是挺了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭?？墒牵@個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué)，使勁地寫(xiě)。就這樣子，日子一天天過(guò)去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué)，還不如快快樂(lè)樂(lè)地接受，那不是更好嗎？于是，我微笑著面對(duì)著每一天，這樣我漸漸地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我很有成就感，心情當(dāng)然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后，我們七年級(jí)某班是“某某某實(shí)驗(yàn)班”，我們的老師一直在熱情鼓勵(lì)、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力，我明顯地感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)能力提高了，成績(jī)也越來(lái)越好了，從某月到某月，我在年級(jí)進(jìn)步了43名。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
從我的親身經(jīng)歷中，我覺(jué)得，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過(guò)自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識(shí)實(shí)踐活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，專心地投入學(xué)習(xí)中。其實(shí)，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對(duì)于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫刈灾鲗W(xué)習(xí)。
要做到自主學(xué)習(xí)，其實(shí)也不難。首先，你要對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非?？鞓?lè)的事情。學(xué)習(xí)肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，你就像生活在天堂里；如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，你就生活在地獄里?！?/p>
自主學(xué)習(xí)需要認(rèn)真的'學(xué)習(xí)態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要謙虛的請(qǐng)教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應(yīng)該專心地聽(tīng)老師講課，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽(tīng)課，勝過(guò)課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，那又何苦呢？我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽(tīng)課，寄希望課下找老師補(bǔ)課吧？
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！彼栽趯W(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會(huì)恍然大悟。
最后，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著，是美麗的，充實(shí)、自信、樂(lè)觀、進(jìn)取，這些生命中無(wú)法忽視的珍珠，對(duì)于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來(lái)的。以上是我個(gè)人對(duì)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見(jiàn)解，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。同時(shí)我也號(hào)召初一的同學(xué)們多聽(tīng)聽(tīng)初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見(jiàn)解，多多向他們學(xué)習(xí)！
我的講話完了，謝謝大家！
第六篇：中學(xué)生友誼演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)
大家好！
我今天所演講的是‘我的友情’。友情是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友情能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友情會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二男。馬克思曾說(shuō)：“友情總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友情無(wú)緣！
自從擁有了友情，我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)。可是，這是，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂(lè)呢？這些話，令我又充滿希望。
我對(duì)你們說(shuō)：“遇見(jiàn)你，是人生中老天賜予我最大最好的禮物！你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語(yǔ)，言猶在耳！”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求！
友情若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友情是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂！
