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第一篇:幼兒園班主任演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
首先感謝大家給我這個(gè)競聘的機(jī)會(huì),我相信以我自己的才華會(huì)獲得滿意的回報(bào)。
今天我競聘的崗位是幼兒園班主任工作,我之所以競聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作,根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
謝謝大家,請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,絕不會(huì)辜負(fù)大家。
第二篇:幼兒園班主任演講稿
各位老師,大家好:
今天我很激動(dòng)能夠來參加班主任競職演講。在東湖小學(xué)交流的一年里,雖然我沒做班主任,但是看著搭班的班主任謹(jǐn)謹(jǐn)有條的管理班級(jí),同時(shí)也教給了我很多有效處理班級(jí)事務(wù)的方法,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓在自己平時(shí)的課堂上也收到了很好的效果。因此對(duì)于班主任工作更讓我有一種蠢蠢欲試的沖動(dòng)。如果我做班主任,我將從以下幾個(gè)方面來管理自己的班級(jí):
一、制定班級(jí)規(guī)范計(jì)劃。我打算在一開學(xué)的始業(yè)教育課上就把班級(jí)規(guī)范和學(xué)生約定好,并以此為準(zhǔn)則,制定條例,根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整,班規(guī)將從衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等多方面來制定。
二、關(guān)心學(xué)生,以生為本。每個(gè)孩子既是班級(jí)的個(gè)體,又是班級(jí)的主體,學(xué)生如果熱愛班級(jí),具有集體榮譽(yù)感,那么班主任的管理工作就事半功倍了。經(jīng)常找學(xué)生談話,對(duì)于困難學(xué)生從根本上給予幫助,讓學(xué)生感受到集體的溫暖,從而喜歡自已的班級(jí)。對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,又因材施教,和他們維持亦師亦友的狀態(tài),是我對(duì)師生關(guān)系所持觀念。
三、團(tuán)結(jié)各方,共建班級(jí)。想搞好班級(jí)管理,單單依靠班主任個(gè)人力量是很難的,必須依靠集體的力量。其中班級(jí)教師集體的力量和班級(jí)家長的力量是不可缺少的。我會(huì)經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生上課情況,并虛心學(xué)習(xí)和討教管理班級(jí)和教育教學(xué)的方法;也會(huì)多和家長聯(lián)系,了解學(xué)生平時(shí)在家的學(xué)習(xí)和處事習(xí)慣,并一起幫助他進(jìn)步。
四、發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)建特色班級(jí)。每個(gè)班級(jí)有每個(gè)班級(jí)的特色,每個(gè)學(xué)生也有每個(gè)學(xué)生的特色。我的計(jì)劃是多搞班級(jí)教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到激勵(lì),得到發(fā)展,得到教育,得以成長,既要有班級(jí)特色,又要有學(xué)生特長。
以上就是我對(duì)班級(jí)管理工作的一點(diǎn)想法,不足的地方將根據(jù)實(shí)際情況再逐一完善,我愿意以滿腔的熱情和激情,帶領(lǐng)一個(gè)積極向上、健康文明的集體。
第三篇:幼兒園班主任演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是xx,從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè),是xx畢業(yè)生,我從事幼兒教師這份專業(yè)也有x年了。這次我站在這里,是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認(rèn)為不管是我的資歷也好,我的能力也好,我都非常適合班主任這個(gè)職位,我也相信我一定能夠做好。
我大學(xué)學(xué)的也是幼兒教育相關(guān)的專業(yè),在大學(xué)畢業(yè)之后,我就來到了xx幼兒園,在這里一工作就是x年。所以我的專業(yè)是比較對(duì)口的,能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學(xué)校畢業(yè)之后,我也沒有停下我自己學(xué)習(xí)的腳步,我一直在繼續(xù)自學(xué)教育方面的書籍。這么多年的工作中,我從來沒有出現(xiàn)過錯(cuò)誤,我自認(rèn)為我的工作是做的很不錯(cuò)的。當(dāng)然,我也還有進(jìn)步的空間,所以我也不會(huì)覺得自己已經(jīng)不用再學(xué)習(xí)了。我的能力是得到了大家的認(rèn)可的,所以我覺得我有資格做班主任的工作。
不管是大班還是小班的學(xué)生,都很喜歡我,都會(huì)乖乖聽我的話,所以我?guī)∨笥岩彩怯凶约旱囊惶追椒ǖ?。我認(rèn)為對(duì)待孩子要有足夠的耐心和信心,幼兒園的小朋友年紀(jì)都比較的小,有很多的事情都不能自己獨(dú)立的做,需要老師幫忙。特別是小班的朋友,有一些詞他們不會(huì)說,所以需要我們教師去引導(dǎo)他們,努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上,防止他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候出現(xiàn)意外。所以從我的能力這一方面來說,我覺得自己很適合班主任的崗位。
我現(xiàn)在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了,至少在我們的教師團(tuán)隊(duì)中,我在幼兒園待的時(shí)間比較的長,所以怎么樣這次這個(gè)班主任輪也應(yīng)該輪到我了,再加上我的能力也不差,所以我對(duì)班主任的這個(gè)崗位是勢(shì)在必得的。我知道,當(dāng)了班主任之后,我的工作會(huì)更多,但我自己很愿意把我的精力多分一點(diǎn)在幼兒園,多分一點(diǎn)在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家長進(jìn)行溝通、交流,我在這么多年的工作經(jīng)歷中,已經(jīng)有一套自己的和家長溝通的方法了,所以我相信我可以做好這個(gè)工作。
不管是從哪一方面來看,我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位,我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任,我還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲疫€有很多可以進(jìn)步的地方,我也需要做到與時(shí)俱進(jìn)。若是我沒有當(dāng)上班主任,我也不會(huì)放棄,我會(huì)繼續(xù)加油的。
謝謝大家!