千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《行政發(fā)言稿(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《行政發(fā)言稿(大全)》。
第一篇：行政會議發(fā)言稿
行政會議發(fā)言稿
初三級
第二、三周初三級主要工作匯報：
1、向班主任傳達初三畢業(yè)班工作會議精神
星期二參加了在一中進行的初三畢業(yè)班工作會議，對工作會議中局領(lǐng)導(dǎo)、劉校長對畢業(yè)班的指導(dǎo)方針對全體班主任進行了口頭傳達，要求全體班主任一條心，必須做好初三優(yōu)秀畢業(yè)生的留校、留區(qū)工作，明確了留校工作的重要性和緊迫性，務(wù)求全體初三班主任、級組長統(tǒng)一思想，統(tǒng)一口徑，不準出現(xiàn)任何不和諧的聲音。
2、收繳學(xué)生身份證，做好中考前考生身份認定工作。
從第三周周一開始，全級范圍內(nèi)開始收繳學(xué)生的個人身份證?？傮w而言，工作比較順利，但是出現(xiàn)個別現(xiàn)象：個別學(xué)生沒有身份證；5位學(xué)生身份證過期；2位學(xué)生因為改名導(dǎo)致和學(xué)籍姓名不符合。級組、班主任針對這些情況，采取了針對性的處理。特別是對于還沒有辦理身份證的學(xué)生，一個個打電話到家，督促家長當天補辦。
3、組織學(xué)生有序進行畢業(yè)證照片的拍攝工作（第二周星期二）。
4、做好本學(xué)期晚自習(xí)學(xué)生的申請工作。
5、加強學(xué)生的收心教育，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、加強日常教學(xué)常規(guī)工作。
（1）要求教師午練按時到崗
（2）加強課間巡查
（3）統(tǒng)一教學(xué)進度，明確教師需按照教研室要求按時完成新課程
第四、五周工作計劃：
1、開好第四周星期三下午初三級家長會
（1）向家長匯報上學(xué)期期末考試成績
（2）做好優(yōu)秀學(xué)生留校工作的家長思想工作
（3）強調(diào)荔灣區(qū)教育取得的重大突破
（4）強調(diào)近幾年西培的成績
（5）如何做好學(xué)校和家長的互動，一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
2、補差的安排工作
3、做好部分學(xué)生晚自習(xí)工作
4、抓好日常教學(xué)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)教學(xué)工作。
第二篇：勤奮演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。
同學(xué)們，從我們開始上學(xué)起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔?！疤斓莱昵凇?、“勤能補拙”的訓(xùn)誡之言經(jīng)常聽到，勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識的珍珠；勤奮就是成功之母；哪兒有勤奮，哪兒就有成功；形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮等等名言警句也常常耳聞，父母、老師更是時時提醒我們要做個勤奮的人。
漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實際行動詮釋著勤奮。司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續(xù)看書了。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷一位杰出的大文學(xué)家。安徒生從一個鞋匠的兒子靠著勤奮寫作成為童話；羅曼?羅蘭以二十年心血著就《約翰?克利斯朵夫》；愛迪生用無數(shù)次的實驗創(chuàng)造出一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦用百分之九十九的汗水創(chuàng)立了震驚世界的相對論……可見，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對于我們來說，勤奮更是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如愛迪生說所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我們身邊，也不乏勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)的身影。他們，每天早讀認真用心，做到心到、眼到、口到；他們，每節(jié)課全神貫注、專心聽講、積極思考；他們，晚自習(xí)珍惜分秒、專心完成作業(yè)。他們，利用點滴時間，背誦單詞、練習(xí)聽力；他們，擠出零星時間，旁若無人，埋頭攻克難題；他們，所有閑暇，潛心閱讀，手不釋卷。他們，把游戲、閑談、打鬧的時間都用在了學(xué)習(xí)上；他們，確立了目標，就堅定執(zhí)著、絕不言放棄。他們，屬于珍惜時間愛惜光陰的人；他們，屬于腳踏實地一絲不茍的人；他們，屬于堅持不懈，持之以恒的人。他們的心靈在書香中得到凈化，他們的靈魂在文字間得到升華，因為他們勤奮！他們的勤奮，讓我們的校園充盈著書的氣息；他們的勤奮，讓我們的學(xué)習(xí)生活縈繞無盡的詩意！他們的身影最美麗！
讓我們在成長的路上永遠背負著“勤奮”這個行囊，不拋棄，不放棄！趁著今天，趁著青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬于我們的美好未來！
請大家牢記：勤奮的你最美麗！
第三篇：成功的演講稿
親愛的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功！
想要抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準備！正所謂：成功總是留給有準備的人！這個道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會過呢？而我，就在上大學(xué)后體會到了這個道理！來到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會干部。那時候，我什么都沒有準備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準備好！因此，那次面試，我失敗了！第二次，是去面試系學(xué)生會干部，有了前次失敗的經(jīng)驗，這次的面試，我準備了自我介紹的內(nèi)容，加以反復(fù)的練習(xí)。每當有空的時候，我就會想面試評委可能問我的問題，對假想出來的問題，列出詳細的回答，并且多次過目準備好的東西。結(jié)果，第二次面試，我成功了！經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會到了：抓住成功，你就必須要有充分的準備。
可能我個人的經(jīng)歷，并不能很好的說明成功總是留給有準備的人。那么，我給大家講一個故事！有位學(xué)者某日去報告廳為當?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報告，當他走進報告廳時臺下早已坐滿聽課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。便急忙走上講臺，從包中取出軟盤插入多謀體教學(xué)工作臺的微機中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺下引起幾許私語聲。這位學(xué)者忙笑說：大家別急，我的講稿同時下在u盤里。邊說邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來臺下一陣議論。學(xué)者忙說：這臺電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時臺下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了？不過大家先不必著急，我還帶來移動硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說罷取出移動硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標題：成功來源于充分的準備。此刻臺下響起熱烈的掌聲。這個故事啟發(fā)我們，只要我們做好準備，就等于向成功邁進了一步！
當然，做好了準備，并不一定能抓住成功！抓住成功還需要另外一個重要的因素。這個重要的因素是什么呢？我再跟大家講一個故事，你們就會知道了。
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?？墒亲分分米优懿灰娏?，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！”人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或別人找借口：“管它呢？我們已盡力而為了?！笔聦嵣媳M力而為是遠遠不夠的，尤其是現(xiàn)在這個競爭激烈的年代。必須常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？
相信大家都清楚了抓住成功的兩個因素！想成功的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始做好準備，并且全力以赴吧！
第四篇：競聘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
這是我第二次站在講臺上競選中隊長，我相信我能帶領(lǐng)著同學(xué)們做得比去年還要優(yōu)秀。接下來我就說說我競選中隊長的原因。
第一，我能服從班主任老師的安排，遇事和中隊委商量，積極爭取同學(xué)們的支持，按照老師的要求，一心把我們中隊工作做好。
第二，我能認真策劃班級和中隊活動，自己帶頭參與表演節(jié)目，并且充分發(fā)揮同學(xué)們各自的特長，調(diào)動大家參與班級和中隊活動的積極性。
第三，我能和大隊部的老師、大隊委的同學(xué)、其他中隊長保持很好的聯(lián)系和溝通，使我們中隊的工作一直走在前面。
第四，我通過參加學(xué)校藝術(shù)團和各種集體活動，熟悉了很多老師和不同年級的同學(xué)，我都積極向他們先容我們班的情況，進步了我們班在全校的著名度。
第五，我能嚴格要求自己，在認真做好中隊工作的同時刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的愛好，鍛煉身體，努力使自己全面發(fā)展。
在我擔(dān)任中隊長期間，我們中隊工作取得了很大進步，我們中隊在每次大隊活動中都表現(xiàn)突出。我們中隊一直被評為“優(yōu)秀中隊獎”，多次獲得“特色活動獎”，我們班的中隊日志和板報每次都是優(yōu)秀，成為其他中隊的榜樣。在上學(xué)期全校的優(yōu)秀中隊長競選中，我終極被評為全校8個“優(yōu)秀中隊長”之一。
當然，這些成績和榮譽離不開老師的指導(dǎo)，中隊委的共同努力和全班同學(xué)的支持。從另一個方面，也說明我能夠繼續(xù)做好中隊長。假如同學(xué)們繼續(xù)選我擔(dān)任中隊長，我會再接再厲，更加努力工作，在老師的幫助和同學(xué)們的支持下，和中隊委一起，把我們中隊的各項活動組織得更好，讓大家為我們班驕傲!請同學(xué)們支持我，投我一票!謝謝大家!
第五篇：勤奮演講稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力、靠勤奮換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當?shù)氐膶W(xué)校，只好在當?shù)卣埩艘粋€瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經(jīng)濟困難，交不起學(xué)費，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問，都被他敏銳地吸收進去。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長為一個科學(xué)家和發(fā)明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是靠堅持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著名的農(nóng)業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個省區(qū)，經(jīng)過十幾年時間，才編成了巨著《農(nóng)書》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛因斯坦所說：“人們把我的成功，歸因于我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了?！?/p>
同學(xué)們，馬上就要期末考試了，讓我們在最后的一周時間里認真，刻苦的復(fù)習(xí)，爭取取得優(yōu)異的成績，加油吧！我的演講完畢，謝謝！
