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第一篇：醫(yī)學的演講稿
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是8號競選者xxx，現任基礎醫(yī)學院學生會文藝部副部長，同時任本學校05級臨大學醫(yī)學與醫(yī)學技術類五年制2大班文藝委員。很榮幸能夠成為我院下一屆學生會主席團的一名候選者。感謝學院提供了這次機會，讓我有幸參與競選；同時也感謝在座的各位領導，老師以及同學們對我的支持與信任！
我曾參與組織了20xx年“杏林之春”開幕式暨“春之韻”大學情景大賽，以及武漢大學基礎醫(yī)學院紀念紅軍長征勝利七十周年“唱響紅十月”大型合唱比賽。
通過在學生會的工作，我在組織和交流等方大學都有所提高，并且得到了許多朋友的幫助，大家才華橫溢，讓我感覺到了基礎醫(yī)學院是一個藏龍臥虎之地。作為一名三年級的學生，雖然比今天其它的候選者年長一歲，但我相信大家都是年輕而且富有激情和夢想的，因此我希望自己可以留在這個組織里，與大家共事，建設我們的基礎醫(yī)學院學生會。
如果今天能夠當選，我認為以下幾方面將會是我們的工作重點。首先，我們要通過學生會反映院系的精神?；叵?0xx年學校運動會中，我們的醫(yī)學知識宣傳隊，就讓全校同學記憶頗深。我相信在舉手投足中發(fā)揚了我院培養(yǎng)社會需要型人才的精神，通過這種活動表現學院風采的方式，就會讓更多的人認識我們基礎人。
其次，加大關鍵部門的工作力度。我想這也是學生工作最需要解決的。從同學們的反映來講，我們的工作沒有足夠的系統(tǒng)化，活動反響不夠強烈。在具體工作中，工作安排的可行性不強以及經費無法系統(tǒng)管理等，都是制約結果的重要因素。而資金的緊張更是不容忽視的，所以外聯(lián)部應首當其沖?！扒蓩D難為無米之炊”，資金是學生會運作的基礎。我們需要院的支持，同時也要自力更生。
最后，建立學生會精英培養(yǎng)模式。我想說“火車跑得快，全憑車頭大學”，每一屆學生會主席團都義不容辭。但是我們總有離開的那一天，學生會的可持續(xù)發(fā)展需要新的接班人。我們在進行學生會內部人員精簡的同時，必須大膽的把事情交給新人來做。他們不僅僅要動手，更要有機會動腦。
學生會的建設工作是艱巨的，而與各位同仁去努力實現基礎醫(yī)學院學生工作的跨越式發(fā)展是我們共同的目標。我相信“征服最高的那座山峰，群山便是最好的獎賞。”讓我與你們同路，我們微笑著風雨兼程。
謝謝大家！
第二篇：醫(yī)學良知演講稿
讓良知與承諾彰顯醫(yī)學的價值
2006年，曾看到一位學者的極端語錄：“正如我們不相信軍火工業(yè)的目的是保衛(wèi)國家安全一樣，我們也難以相信醫(yī)療事業(yè)的目的是為了增進人類的健康。”批評雖然雷人，但毋庸疑惑！看看那些被爆出的“回扣門”、“事故門”成為輿論追逐的焦點，“利益很大、水很深”的觀點一次次地被放大成為人們心目中醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的鏡像。這些晦暗的事讓百姓對這個行業(yè)的信任感萎縮，致使醫(yī)學技術不斷進步卻被民聲拷問，大多數醫(yī)務人員的辛勤付出也換不到人們的幸福感。
試問，醫(yī)療這個歷史上最具“仁義”的行業(yè)的人文內涵被質疑的癥結何在？醫(yī)學的“民本”價值與“和諧”價值又如何回歸，如何凝聚？今年，我市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“全民健康——衛(wèi)生的良知與承諾”主題實踐活動，主題吸引人，發(fā)人深思。
郭沫若先生說過這樣的一句話：“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現象無過于正義的淪亡?！绷贾?，是人的一種天賦的道德觀念，是善良、真誠、公正、自由等一切心靈中美好東西本能的表達，也是羞恥感、慚愧感和回報之心。良知還是善與惡的評判者，是一顆健全的心靈應該有刺，一根銳利的、伴隨著人一生的尖刺，它始終對應著惡行。作為醫(yī)者，能否竭盡全力地追求精湛的醫(yī)術，能否公平公正的對待病患，能否抵制過度醫(yī)療等無良行為，能否從整體角度去理解生命、理解
健康、理解醫(yī)學，對病患施以發(fā)自內心的關愛，除了治愈，能否更多地給予他們幫助與安慰，這些都是其職業(yè)良知的體現所在。
承諾的解釋是指做到說過的話，是人的責任感的體現。各行各業(yè)都有會有它具有職業(yè)特點的承諾，醫(yī)療行業(yè)也不例外。每個醫(yī)者都曾宣誓，誓言的第一句就是“健康所系，性命相托”，那一刻，一種職業(yè)責任感和使命感油然而生，誓詞中內涵的“醫(yī)德”就是醫(yī)者對醫(yī)學和患者立下的終生承諾。承諾，一旦與生命相連，就會變得更加地舉足輕重。
想起一個人，也是2006年，北京軍區(qū)總醫(yī)院外科醫(yī)生華益慰的事跡感動中國大地。華老用他優(yōu)秀的職業(yè)技術使所有來到他身邊的病人身體受益，讓所有人對醫(yī)生這個職業(yè)的期待得以安慰。人們評價他：不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界非有神圣信仰不能達到，他是醫(yī)術高超與人格高尚的完美結合。他用盡心血，不負生命囑托，大醫(yī)有魂。在華老沉甸甸的事跡中，給我印象深刻的還是他病重時刻堅持走上手術臺時說的話：“已經答應病人的事兒，怎么能讓人家失望呢?！币痪滟|樸的話，一個堅定的信念，讓這位老人堅持到了最后。他堅守的這份樸素良知和他恪守的“一輩子對得起患者”的這個承諾，是對社會責任的慨然擔承。
最后，引用先賢王陽明所講的“致良知”一說，“知之匪艱，行之惟艱”，知曉良知并不難，而踐行承諾，做到“知行合一”就是一個實踐的命題了。愿“全民健康——衛(wèi)生的良知與承諾”
主題實踐活動的開展猶如金石墜地有聲，它將讓醫(yī)學彰顯價值，并推動衛(wèi)生事業(yè)沿著謀求民眾健康福祉的道路不斷前進。
第三篇：醫(yī)學演講稿
讓良知與承諾 彰顯醫(yī)學的價值
2006 年，曾看到一位學者的極端語錄：“正如我們不相信軍火工業(yè)的目的是保衛(wèi)國家安 全一樣，我們也難以相信醫(yī)療事業(yè)的目的是為了增進人類的健康?！迸u雖然雷人，但毋庸疑 惑！看看那些被爆出的“回扣門”、“事故門”成為輿論追逐的焦點，“利益很大、水很深”的觀 點一次次地被放大成為人們心目中醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的鏡像。這些晦暗的事讓百姓對這個行業(yè)的信 任感萎縮，致使醫(yī)學技術不斷進步卻被民聲拷問，大多數醫(yī)務人員的辛勤付出也換不到人們的 幸福感。
試問，醫(yī)療這個歷史上最具“仁義”的行業(yè)的人文內涵被質疑的癥結何在？醫(yī)學的“民本” 價值與“和諧”價值又如何回歸，如何凝聚？今年，我市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“全民健康——衛(wèi)生的良知 與承諾”主題實踐活動，主題吸引人，發(fā)人深思。
郭沫若先生說過這樣的一句話：“一個人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個社會最傷 心的現象無過于正義的淪亡?！绷贾?，是人的一種天賦的道德觀念，是善良、真誠、公正、自 由等一切心靈中美好東西本能的表達，也是羞恥感、慚愧感和回報之心。良知還是善與惡的評 判者，是一顆健全的心靈應該有刺，一根銳利的、伴隨著人一生的尖刺，它始終對應著惡行。 作為醫(yī)者，能否竭盡全力地追求精湛的醫(yī)術，能否公平公正的對待病患，能否抵制過度醫(yī)療等 無良行為，能否從整體角度去理解生命、理解
健康、理解醫(yī)學，對病患施以發(fā)自內心的關愛，除了治愈，能否更多地給予他們幫助與 安慰，這些都是其職業(yè)良知的體現所在。
承諾的解釋是指做到說過的話，是人的責任感的體現。各行各業(yè)都有會有它具有職業(yè)特 點的承諾，醫(yī)療行業(yè)也不例外。每個醫(yī)者都曾宣誓，誓言的第一句就是“健康所系，性命相 托”，那一刻，一種職業(yè)責任感和使命感油然而生，誓詞中內涵的“醫(yī)德”就是醫(yī)者對醫(yī)學和患 者立下的終生承諾。承諾，一旦與生命相連，就會變得更加地舉足輕重。
想起一個人，也是 2006 年，北京軍區(qū)總醫(yī)院外科醫(yī)生華益慰的事跡感動中國大地。華 老用他優(yōu)秀的職業(yè)技術使所有來到他身邊的病人身體受益，讓所有人對醫(yī)生這個職業(yè)的期待得 以安慰。人們評價他：不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界非有神圣信仰不能達到，他是 醫(yī)術高超與人格高尚的完美結合。他用盡心血，不負生命囑托，大醫(yī)有魂。在華老沉甸甸的事 跡中，給我印象深刻的還是他病重時刻堅持走上手術臺時說的話：“已經答應病人的事兒，怎 么能讓人家失望呢?！币痪滟|樸的話，一個堅定的信念，讓這位老人堅持到了最后。他堅守的 這份樸素良知和他恪守的“一輩子對得起患者”的這個承諾，是對社會責任的慨然擔承。
最后，引用先賢王陽明所講的“致良知”一說，“知之匪艱，行之惟艱”，知曉良知并不 難，而踐行承諾，做到“知行合一”就是一個實踐的命題了。愿“全民健康——衛(wèi)生的良知與承 諾”
主題實踐活動的開展猶如金石墜地有聲，它將讓醫(yī)學彰顯價值，并推動衛(wèi)生事業(yè)沿著謀 求民眾健康福祉的道路不斷前進。篇2：醫(yī)學之路演講稿
大家好，我是來自于臨床 115 班的陳丹丹，今天我要演講的題目是：塑造異樣的青春
逝去的是歷史，留下的是風景。作為大一新生，我們擁有曼妙的青春，也正處于人生的 緊要關頭，等待接受命運的檢閱，可謂苦樂年華。但生命的晨鐘正激越地高鳴，青春的旋律正 剛勁地躍動，我們要在這個人生最美麗的花季，在這個人生最精彩的舞臺上，競演動人的芳 華。
如果說，冬天的白雪不消、嬌美的容顏不老都只能是童話，那么，我們這些艱難跋涉在 大學征途上的青年學子卻要執(zhí)意創(chuàng)造不老的神話，用淚水洗刷失意的過往，更用血汗?jié)灿硐?的萌芽。氣派不倒，豪情長嘯，告別生命的羊腸小徑，踏上壯志遠航的康莊大道。搏一個春夏 秋冬，換一生無怨無悔，給青春一座巍峨的山巒，給理想一片肆意翻滾的海洋，去成就波濤的 一生。
曾幾何時，我們莊嚴宣誓：志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守 紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完 美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。
健康所系、性命相托。作為醫(yī)學生的我們有責任與義務去維護生命的健康與純潔。 青春是美好的，但也最易流逝。我們也曾無奈地抱怨青春為何如此沉重，然“百金買駿馬，千 金買美人，萬金買高爵，何處買青春”？正值青春的我們怎能虛度青春，只有拼搏的青春才是 人生絕美的風景。我們應該為自己曾經懈怠軟弱的心上一把堅實的大鎖，想想父母漸趨成弧的 腰板，想想老師沾滿粉塵的手指，想想自己十年寒窗的辛苦，想想正需開墾的希望原野??我 們只有不懈地耕耘，沒有任何退縮和逃避的借口。
印度詩人泰戈爾曾說：“我是一片云，空空的不載雨水，但在秋的田野里，我看到了我的 充實。”是啊，大學生活是忙碌的，但也是充實的；它是艱苦的，但也是滿懷希望的?！按悍N 一粒粟，秋收萬顆子”，我們只有在今朝揮汗播下希望的種子，才能在明天欣喜收獲滿筐的碩 果。真水無香，心素如簡，我們需要淡定寧靜，需要求真務實，需要更加嚴格地要求自己。我 們需要充分認識到：學習不僅是興趣，更是責任和希望；紀律不僅是約束，更是考驗和培養(yǎng)； 與人交往不僅是友誼，更是藝術和胸懷；舉手投足不僅是禮儀，更是品位和修養(yǎng)。 世界，勇敢地承諾，堅持最初的夢想。
期冀在這人生最鮮艷的花季，讓我們最美地綻放！ 我的演講完了，謝謝大家！篇3：醫(yī)學人文關懷演講稿 我心中的人文關懷 各位領導、各位同仁：
大家好！我是來自 xx 的 xx，很榮幸今天能在這里跟大家一起分享我心中的人文關懷。 首先我想問大家一個問題，如果要用一個詞來形容醫(yī)院，大家會用哪個詞呢？（互動） 我想大多數人都會用“冰冷的”。這是為什么？我認真地思考了一下，拋開其他因素不談，其 中有一個很重要的原因就是醫(yī)院人文關懷的缺失。
看！蔚
藍的天空，有幸福的彩虹那是屬于你和我編織的夢。不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越 什么是人文關懷呢？我們的“度娘”是這樣給它定義的“人文關懷其核心在于尊重人的理 性思考，關懷人的精神生活”我不知道大家對這個定義的看法是什么，在我看來，它過于理論 化，讓人難以理解。莎士比亞曾說過，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣，我們每一 個人心中對醫(yī)院人文關懷都有自己的理解。
我對醫(yī)院人文關懷的理解可以用兩句話來表達：第一句是“老吾老以及人之老，幼吾幼以 及人之幼”，第二句是“己所不欲，勿施于人”。為什么用這兩句呢？這是源自我在醫(yī)院的那一 次親身經歷。
前不久，我?guī)е业囊粋€親戚去醫(yī)院做急診 ct 檢查。我們到達醫(yī)院 ct 室的時間是中午 兩點二十八分，這個時間我記得非常清楚，因為我覺得這是一個尷尬的時間，這是我們醫(yī)生的 午休時間。我懷著非常忐忑的心情敲開了值班醫(yī)生的門，然后用很抱歉的語氣跟這個醫(yī)生說， “醫(yī)生，您好，不好意思，打擾了，這兒有個病人腹痛要做急診檢查”，當時我的態(tài)度可謂是 畢恭畢敬，但是這個醫(yī)生給我們的反
應卻讓我非常失望。這個醫(yī)生很隨意的瞟了我們一眼，非常不耐煩地接過檢查單，徑直 進了檢查室，關了門，沒有跟我們進行一句言語溝通，以至于我們都不知道把病人往哪兒搬。 身為醫(yī)護人員，作為患者家屬切身體驗到醫(yī)生的“冷暴力”，是非常難受的！當時我在想，如 果此刻患病就醫(yī)的是醫(yī)生自己的家屬呢，是否仍然如此冷若冰霜。作為社會的個體，拋開工作 身份，每個人都有親人。我們醫(yī)院存在的意義就在于去除傷痛，救死扶傷。病人生病本身就是 脆弱的，她們都希望在醫(yī)院得到一絲溫暖，一份關懷。如果當時這個醫(yī)生給我們一個微笑、一 句關心的話語，哪怕只是一個關切的眼神，我們內心都會覺得溫暖無比。
大家都知道我們醫(yī)患關系越來越緊張，隔三岔五就會出現醫(yī)護人員被打受傷、甚至被潑 硫酸的新聞。作為一個醫(yī)護人員，我了解我們的委屈、辛苦和不被人理解，但同時我也在想到 底是什么原因造成了這些現象的發(fā)生。是病人越來越難纏？還是社會輿論、媒體過分偏袒患 者？其實有一個很重要的原因就是人文關懷的缺失。
現在我們很多醫(yī)護人員習慣在工作中帶上冰冷的面具，我們似乎總是在關注怎么樣去把 病人的病治好，怎么樣去護理病人使她們不發(fā)生并發(fā)癥，我們幾乎不關注病人的心理、不傾聽 病人的心聲，不關注病人真正需要的是什么?！罢堦P注我，而不是我的病”這就是我們病人內 心深處的聲音。
人文關懷并不復雜，離我們也并不遙遠，它可以蘊含在我們平常工作的每一個細節(jié)當 中。病人焦急掛號時，它在我們耐心解答的話語
里；病人輸液時，它在我們溫婉輕柔的動作里；病人出院時，它在我們祝愿康復的祝福 里。這一個個微笑，一份份祝福就是人文關懷。
人說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
之幼，如果我們每一個醫(yī)務工作者對待患者都能像對待自己的親人那樣，我深信，終有一天， 人們眼中“冰冷的”醫(yī)院會變成“溫暖的”醫(yī)院！篇4：醫(yī)學醫(yī)風演講稿
弘揚醫(yī)德醫(yī)風 譜寫和諧樂章 尊敬的各位領導，各位同仁：大家好！我是 x 科的 x，很高興站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《弘揚醫(yī)德 。 醫(yī)風 譜寫和諧樂章》“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦， 精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮 譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終 生!” x 年 x 月 x 日，帶著這光榮的誓言我有幸加入臨城縣中醫(yī)院這個大家庭，成為一名針灸 醫(yī)生。
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項技術性非常強的工作，每個醫(yī)務人員不僅需要掌握豐富的醫(yī)學知識 和技能，還需要有崇高的職業(yè)道德和人格。古人曰：“無德不成醫(yī)”。不論是我國古代醫(yī)學家 的“大醫(yī)精誠篇”，還是西方的“希伯克拉底宣言”，都強調要成為一名合格的醫(yī)務人員，首先 要培養(yǎng)自己完美的人格。良好的醫(yī)德醫(yī)風不僅是每個從醫(yī)者的職業(yè)道德，也是調整醫(yī)務人員與 病人、醫(yī)務人員之間以及與社會之間關系的行為準則。
作為一名青年醫(yī)生，最近有幸拜讀了浙江大學醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院院長王建安老師《寫 給醫(yī)院年輕人的 10 個字》這篇文章。在文章中他提到“愛”、“學”、“真”、“新”、“勤”、“廉”、“健”、“拼”、“潔”、“禮”十個字。這個十個字告訴我們要有一顆愛 心，要報著感恩之心去回饋我們的衣食父母，是他們給了我們這個職業(yè)的生存價值。要通過不 斷學習成為一名思想品質和醫(yī)療技術合格的醫(yī)療工作者，而將這些學來的一切在愛的基礎上去 履行我們的職責，不斷的為我們的成長注入新能量，無愧于這個人類生命攸關的崇高職業(yè)。
我們現在的針灸科正是匯聚了眾多的優(yōu)秀青年才俊，他們正以赤城之心服務于患者，用 愛與付出踐行自己的醫(yī)學諾言。我們樂于聽到大眾“白衣天使”贊譽，使我們更加感慰作為生 命使者、健康衛(wèi)士的使命感。作為青年醫(yī)生，我們必須要發(fā)揚“高尚醫(yī)德、純潔醫(yī)風”的醫(yī) 風、院風，必須牢固地樹立救死扶傷的思想意識，必須具有 “視病人如親人”的崇高精神。首 先，我們要時刻心懷感恩之心，從語言、儀表、禮儀、服務及職責等各方面服務于病患，實時 了解病人的需要，急人所難。其次，我們還年輕，還有很大的進步空間，我們要不斷向前輩請 教、不斷自主學習，加強專業(yè)技術學習，不斷更新知識，不斷提高專業(yè)水平，提高為人民服務 的質量。另外，對于醫(yī)患溝通難這個問題，我們要發(fā)揮年輕人溝通的優(yōu)勢，要多問，多關心， 態(tài)度要溫和，要將心比心，謀求和諧。以往的眾多案例也說明，樹立良好的社會主義醫(yī)德風 尚，對于促進醫(yī)院和醫(yī)務人員的優(yōu)質服務，提高醫(yī)療質量，技術上精益求精，起著重要的作 用。我這也正是我們要踐行的。
加入針灸科已經 x 時間，我時刻感恩著前輩的教導，同事的幫助。讓我不斷的學習、進 步、成長。2015 年以來，針灸科在 xx 方面都取得了驕人的成就。尤其是在 2015 開展的腦 ；另外在治 癱治療項目，已取得重大進展，已然已成為我院一大優(yōu)勢業(yè)務（不知道合不合適）療頸肩腰腿疼等方面也收到眾多患者的肯定和表揚。我們是個朝氣蓬勃的科室，我們有著精益 求精的精神，我們憧憬著未來，并為此不斷實踐和進步。我們許諾自己成為一名更好的醫(yī)療服 務者，我們奉獻患者提供一個更好的服務團隊，弘揚醫(yī)德醫(yī)風 譜寫和諧樂章。我的演講完畢。謝謝大家！篇5：醫(yī)學生演講稿：激揚青春 立志弘醫(yī) 醫(yī)學生演講稿：激揚青春 立志弘醫(yī) 尊敬的各位老師，同學們： 大家晚上好!
我演講的題目是“激揚青春，立志弘醫(yī)”。
“健康所系，性命相托??”在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中，我們走進了神圣的醫(yī)學殿堂。從此， 我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上 沉甸甸的生命而努力!
學生學生，以學為本。作為一名醫(yī)學生，掌握專業(yè)知識和技術是我們的首要任務，也是 成為一名優(yōu)秀醫(yī)學生的根本前提。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習醫(yī)學，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學 海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈 塔。在課堂上，我們應該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的 50 分鐘，熟練掌握 各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到“三早”---早接觸臨床，早接觸社 會，早接觸實踐。通過臨床見習與實習，幫助自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學的知 識在實踐中運用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的 軟實力。
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操 守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士
白求恩到現代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數醫(yī)學生來說，從事醫(yī) 療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成為一 名優(yōu)秀的醫(yī)學生，還得提高自身的軟實力。
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風。醫(yī)學生應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等 人文學科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的 相關知識，優(yōu)化自己的知識結構。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責任感以及對社會的使命感，樹 立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化為自我認識，進而將內在的認識轉 化為外在的行為和習慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春， 海中的蚌貝終能含石成珠。
