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第一篇：三分鐘童話故事演講稿
大樹下，小烏龜愁眉苦臉的耷拉著腦袋。
“怎么啦？好朋友？”它的朋友小獾走過來問。
“最近，我總是做噩夢！睡也睡不好！”小烏龜說。
“噩夢？聽起來可真不好！”小獾摸著下巴說。
“不如，下次我送一些美夢給你吧！”小獾又說。
“真的嗎？這也可以？”小烏龜驚訝的問。
“是呀！可以的！”小獾微笑著說。
第二天，小獾敲開了小烏龜家的門，它說：“給你，我的美夢！”
小烏龜一瞧，是一個小瓶子，里面滿是如游絲般的金光閃閃的東西，
“這就是美夢？”小烏龜問。
“是呀！睡覺前喝下去，保證你做美夢，這些，都是我做過的美夢哦！”小獾笑盈盈的說。
晚上睡覺前，小烏龜把那瓶子里的東西喝了下去，然后閉上了眼睛，果然，它做了一個好美好的美夢，整夜，它的嘴角都上揚著呢！
第二篇：三分鐘童話故事演講稿
有一天，小獅子在河邊照鏡子，她贊嘆道：“我的毛發(fā)多么美麗，我的眼睛多么明亮，可美中不足的是那黃黃的牙齒，真難看！”
正在小獅子自言自語時，小兔子和一群伙伴過來找小獅子一起玩，小獅子答應了。他們開心地玩了起來，玩著玩著，小獅子一不小心露出了一排大黃牙。小動物見了，紛紛取笑她：“小獅子，大黃牙，笑起來，真可笑，哈哈哈，哈哈哈……”
小獅子聽了，難受極了，哭著跑回家去問媽媽：“為什么我的牙齒那么黃??？”媽媽生氣地說：“這都是你不愛惜牙齒，不肯刷牙的后果?！甭犃藡寢屵@句話，小獅子心里十分慚愧，于是，她下定決心，天天刷牙。久而久之，她的牙齒又像原來一樣明亮了。
又一天，小獅子與動物們一起玩，露出了一口雪白亮麗的牙齒。小兔子見了，羨慕地說：“小獅子，你的牙齒真白，真好看！”小獅子聽了，開心地笑了。
第三篇：三分鐘童話故事演講稿
尊敬的老師，親愛的同學：
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
敬愛的老師，親愛的同學們，講文明，知禮儀是多么重要啊!文明就是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的生活就會更加美好，我們的校園就會更加和諧。讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊。
第四篇：三分鐘童話故事演講稿
有一只名叫小黑的小螞蟻，它一直喜歡獨來獨往。
一天清晨，小黑閑著沒事就到草叢里散步，它走著走著，突然發(fā)現草叢里有一塊大大的糖果。小黑想把糖果搬到倉庫里，可糖果怎么搬也搬不動，小黑又試著推，可怎么推也推不動，小黑又試著拿繩子來拉，可怎么拉也拉不動。
這時，小白剛好路過，看到著急的小黑，好心地上前問道：“小黑，你需要幫助嗎？”
小黑搖搖頭回答：“不了！不了！我自己能行的！”，小白一聽只好走了。
等小白走后，小黑又開始不停地嘗試著各種各樣的辦法，可終究都失敗了。
小黑實在是累得不行了，于是小黑追上小白說：“小白！小白！我不行了，你能幫幫我嗎？”
小白回答：“可以呀！”
于是小白又叫上了它的好朋友們一起來幫助小黑搬糖果，大家齊心協(xié)力，終于把糖果搬回了倉庫，小黑請小白和朋友們一起享受美味，大家開心極了！
這件事讓小黑意識到了：團結就是力量！
第五篇：三分鐘童話故事演講稿
大樹下，小烏龜愁眉苦臉的耷拉著腦袋。
“怎么啦？好朋友？”它的朋友小獾走過來問。
“最近，我總是做噩夢！睡也睡不好！”小烏龜說。
“噩夢？聽起來可真不好！”小獾摸著下巴說。
“不如，下次我送一些美夢給你吧！”小獾又說。
“真的嗎？這也可以？”小烏龜驚訝的問。
“是呀！可以的！”小獾微笑著說。
第二天，小獾敲開了小烏龜家的門，它說：“給你，我的美夢！”
小烏龜一瞧，是一個小瓶子，里面滿是如游絲般的金光閃閃的東西，
“這就是美夢？”小烏龜問。
“是呀！睡覺前喝下去，保證你做美夢，這些，都是我做過的美夢哦！”小獾笑盈盈的說。
晚上睡覺前，小烏龜把那瓶子里的東西喝了下去，然后閉上了眼睛，果然，它做了一個好美好的美夢，整夜，它的嘴角都上揚著呢！
第六篇：兒童三分鐘小故事精彩優(yōu)秀演講
老師們、同學們:
大家好!我是______，今天我演講的題目是‘零花錢的真實意義’。在我演講之前，先問大家一個問題，大家喜歡錢嗎?(1、喜歡，2、不喜歡。)那大家有零花錢嗎?(1、有)“大家很有錢呀”，2、(沒有)“那大家努努力掙一掙零花錢!”
其實爸爸媽媽給我們零花錢的主要目的，在于讓我們會安排必要的費用支出，好讓我們負起應有的財務責任來，也許我們大抵。上知道這一點，只是往往疏于管理，最終導致事與愿違。大家覺得零花錢應該是父母理所應當拿的嗎?
一個簡單的道理:無論我們有沒有屬于自己的零花錢，但我們長大后都要面對家庭、社會，負起應有的財務則責任，如果從小就有權支配零錢，將會是一種很好的鍛煉。
現在的問題是，這種鍛煉一要有機會，二要有科學指導，三要有如期效果。當然，由于我們年齡不足，在這方面往往考慮不到那么遠，因此，我們知道零花錢的概念，規(guī)范零花錢的使用，就顯得非常重要，所以不要認為零花錢是父母“理所應當”拿的。
舉個例子，甲同學上個星期很努力，回到家后能做自己主動洗衣服、煮飯就會得到15元，父母告訴他:“如果你每周都那么努力，那你可以得到15元?！蓖瑯右彝瑢W得知甲同學每天可以得到15元，于是，向爸爸媽媽要錢，每周也可以得到15元，他們兩個每一周都可以得到同樣的錢，可是兩個的意義不一樣，甲知道他的零花錢是怎么來的，會珍惜自己的錢，則乙認為每天都會“理所應當”的得到錢，則會大手大腳的花錢，最后乙則會和同學攀比中亂消費，最終反受其害。
調查表明，小學生的零花錢大多用在了購買零食、玩具和文具上，從小學高年級開始要花錢范圍急劇擴大，生日聚會時邀請同學去歌廳唱通宵，請客送禮的比比皆是，還覺得這事挺有面子。
但顯而易見，在了解到有關財商知識后，我們就應該明確，一旦有我們有了“收入來源”，就要樹立起“資產"、“負債的概念”，了解基本的財務知識，慢慢學會承擔相應的財務責任。
在這其中，很重要的事，我們向父母或者長輩征詢意見，和他們一起確立財務目標，也就是說，接下來這個月，這一年要干那幾件“大事”。要知道，這種一起和父母研究討論財務計劃的過程，本身就是在學習怎樣實現理財目標，最終實現這個目標時，我們會受到很大的鼓舞，也很自豪。
再舉個例子，小敏想買一臺電腦，但她錢不夠，她告訴了媽媽，媽媽告訴她說想買臺電腦可以，只不過每天要幫媽媽坐做一些事，每做一件事，你就會得到十元，你愿意嗎?小敏答應了。一個月后他買了一臺電腦，并自豪的告訴他人，這是他靠勞動所得來的。
這種自豪感對我們健康成長和財商培養(yǎng)所起到積極的作用，作用是難以估量的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
