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第一篇：醫(yī)學(xué)的演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自中醫(yī)系08對(duì)口班的xxx，而此刻能站在這里發(fā)言和同學(xué)們交流、學(xué)習(xí)我感到非常的榮幸。

在我的家鄉(xiāng)有一位很出名的中醫(yī)大夫，每當(dāng)看到他把手放在病人的手臂上，就能知道病人的病情，我就覺得很神奇。于是兒時(shí)便立下心愿，將來一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的中醫(yī)大夫。在我上中學(xué)的時(shí)候，在網(wǎng)上看到有人說中醫(yī)的理論，沒有根據(jù)，而且中藥味苦又難喝。要取締中醫(yī)，獨(dú)尊西醫(yī)?？吹竭@些時(shí)，我就下定決心要做一名優(yōu)秀的中醫(yī)大夫，將我們祖國(guó)寶貴的醫(yī)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)廣大。

經(jīng)過幾年的艱苦拼搏，我終于站在了醫(yī)學(xué)的殿堂，來到了仲景故里南陽，兒時(shí)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。記得剛?cè)胄５臅r(shí)候，我激動(dòng)的熱淚盈眶，興奮的好幾天都失眠了。我拿著手機(jī)在校園里拍來拍去，回家便向親戚朋友們炫耀，恨不得讓所有人都知道我學(xué)了中醫(yī)，我要當(dāng)中醫(yī)大夫。從那時(shí)起，我就暗自下定決心一定要珍惜在校的每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)自己的最終理想。

但來學(xué)醫(yī)之前，就聽說學(xué)中醫(yī)難學(xué)好中醫(yī)更難，而且中醫(yī)學(xué)起來枯燥無味。學(xué)中醫(yī)的都是能坐的住的，而像我這樣性格外向的人更是學(xué)不好中醫(yī)的。我卻偏不信這個(gè)邪。的確，當(dāng)我在大一初次接觸到中醫(yī)基礎(chǔ)課的時(shí)候，我真的也就蒙住了，我被那些陰陽、氣血、臟腑之間的關(guān)系等攪得頭暈?zāi)X脹，我才意識(shí)到中醫(yī)是那么的難啊！但這也激發(fā)了我的斗志，水滴亦可石穿，我相信只要我堅(jiān)持不懈、決不放棄，就能克服一切困難學(xué)好它。于是課上我會(huì)全身心的投入，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考；課下利用別人休息的時(shí)間及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)；在課外時(shí)間，圖書館里總會(huì)有我的身影。教室、圖書館、宿舍三點(diǎn)成了我大多數(shù)日子里的最佳寫照。

這種日子雖然清苦，但卻使我收獲了知識(shí)的果實(shí)，更嘗到了知識(shí)的甘甜。圖書館是我最愛去的地方，那一本本泛黃的古代醫(yī)術(shù)帶我在醫(yī)學(xué)的海洋里遨游。在那里，我認(rèn)識(shí)了張仲景、張景岳、李東垣等醫(yī)學(xué)大家。見識(shí)到了古人用藥之精煉，治療之效佳的神奇。通過閱讀大量的醫(yī)學(xué)書籍，不但擴(kuò)展了我的知識(shí)面而且讓我對(duì)中醫(yī)的興趣也越來越濃厚了。

大一的下半學(xué)期，為了更好的學(xué)習(xí)中醫(yī)，我整天抱著中藥書和中藥圖冊(cè)奔波于校標(biāo)本館。聽老師說，我們的標(biāo)本館在全國(guó)都是數(shù)一數(shù)二的。在那里，我知道了天上飛的，地上爬的，水里游的動(dòng)植物都是可以當(dāng)作藥物來使用。為了把這幾百種的中藥熟記于心，不管何時(shí)、何地只要我一有空閑的時(shí)間，就背中藥。那段時(shí)間，我的嗓子都啞的說不出話了。為了更好的了解中藥，暑假的時(shí)候我還帶上重要圖冊(cè)到鄉(xiāng)村地頭去識(shí)藥材。

一分耕耘一份收獲。經(jīng)過近一年的辛勤努力，我的付出終于得到了回報(bào)。我的各科成績(jī)均名列專業(yè)第一，平均成績(jī)達(dá)到90分以上，尤其是我的中藥還取得滿分的成績(jī)，綜合能力測(cè)定也獲得全班第一，我榮獲了校三好學(xué)生、校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等一系列榮譽(yù)。同時(shí)經(jīng)過一年對(duì)專業(yè)知識(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，我又獲得了國(guó)家職業(yè)助理醫(yī)師資格證書。

酸甜苦辣，人生百味。成功讓我喜悅，失敗讓我冷靜。各種獎(jiǎng)勵(lì)不僅讓我收獲了榮譽(yù)，也增添了我前進(jìn)的動(dòng)力，更給我?guī)砹吮薏?。我清楚地認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)只是屬于昨天的證明，明天又是嶄新的一天。

第二篇：醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯

職業(yè)生涯規(guī)劃是在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上，確定個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，制訂相應(yīng)的教育、工作和培訓(xùn)的計(jì)劃，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。近年來，隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大和高校學(xué)生就業(yè)制度的改革，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已成為學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。醫(yī)學(xué)專業(yè)作為一個(gè)特殊的職業(yè)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)要求更為嚴(yán)格，學(xué)校往往把更多的時(shí)間與精力放在理論與實(shí)踐的教學(xué)過程中，而對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性，更缺少優(yōu)良師資。同時(shí)很多醫(yī)學(xué)生在校期間只是一味地接受專業(yè)知識(shí)，而對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)既渴望又陌生，對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃感到無助而迷茫。因此，如何培養(yǎng)和增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，使其順利成為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅是學(xué)生的追求目標(biāo)，也是高校教育工作者的重要任務(wù)之一。本研究通過問卷調(diào)查方式對(duì)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行調(diào)查，為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供依據(jù)。

1資料與方法

1、1一般資料

本研究在查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，編制了醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及影響因素調(diào)查表，調(diào)查表包括個(gè)人、家庭、人際關(guān)系、學(xué)校、專業(yè)發(fā)展和社會(huì)因素等6個(gè)方面共31個(gè)選項(xiàng)的選擇，內(nèi)容涵蓋了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)家庭、學(xué)校及社會(huì)環(huán)境的意識(shí)以及對(duì)職業(yè)認(rèn)知意識(shí)等方面。通過隨機(jī)向在本院見習(xí)及實(shí)習(xí)的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)共200名學(xué)員發(fā)放問卷調(diào)查表的方式進(jìn)行調(diào)查。共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷200份，實(shí)際回收有效問卷186份，有效率為93。0%。其中男110名，女76名；獨(dú)生子女102名。專業(yè)分布于臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防與檢驗(yàn)、高原醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)及核醫(yī)學(xué)和護(hù)理等5個(gè)專業(yè)。

1、2統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

調(diào)查結(jié)果采用SPSS13。0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)數(shù)資料以頻數(shù)或者率表示，采用χ2檢驗(yàn)，以P

2、結(jié)果

2、1、醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃狀況

調(diào)查結(jié)果顯示醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂情況并不理想，醫(yī)學(xué)生對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃仍然比較模糊，僅有38。7%（72名）制訂了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，有20。4%（38名）尚無規(guī)劃，而比較多的學(xué)生表示正在制訂規(guī)劃（40。9%，76名）。同時(shí)調(diào)查結(jié)果顯示，79。3%（133名）的同學(xué)表示需要學(xué)校組織職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)教育及服務(wù)，13。4%（25名）的同學(xué)表示不需要職業(yè)生涯規(guī)劃教育及服務(wù)，16。7%（28名）表示可有可無。其中80。9%（89名）的男生表示需要職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，明顯高于女生（57。9%，44名）。在高年級(jí)（20xx級(jí)）學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂情況好于低年級(jí)學(xué)生（20xx級(jí)），高年級(jí)學(xué)生大部分都制訂了職業(yè)目標(biāo)，而低年級(jí)學(xué)生尚處于職業(yè)生涯規(guī)劃探索期，存在目標(biāo)不明確、可行性差等問題。

2、2、醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素

在對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)地位、社會(huì)認(rèn)可、職業(yè)形象、氣質(zhì)、性格和能力及父母的影響是被調(diào)查醫(yī)學(xué)生比較看重的方面，而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為性別、戀愛關(guān)系、父母職業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)校因素及家庭收入等對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃影響不重要。見表1。

2、3、性別和獨(dú)生子女在各影響因素中的差異

84。95%（158名）的學(xué)生認(rèn)為自身氣質(zhì)、性格、能力會(huì)影響自己對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃，僅有8名（4。3%）的答案是否定的，而且都是男生。男生相對(duì)于女生更加重視專業(yè)地位和職業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度，而女生對(duì)父母的影響和職業(yè)形象更加重視。本次調(diào)查共有102名獨(dú)生子女，在各項(xiàng)影響因素調(diào)查中，僅有父母的職業(yè)和父母的影響兩項(xiàng)因素在獨(dú)生子女中的影響高于非獨(dú)生子女。

2、4、不同年級(jí)學(xué)生在各影響因素中的差異

不同年級(jí)的醫(yī)學(xué)生在各影響因素的認(rèn)同存在差異，總體來說高年級(jí)學(xué)生更加看重專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)地位、工作待遇和社會(huì)認(rèn)可等方面。而較低年級(jí)的學(xué)生對(duì)興趣愛好、父母影響、學(xué)校知名度及師資隊(duì)伍等更加重視。

3、討論

職業(yè)生涯規(guī)劃起源于上個(gè)世紀(jì)60年代的西方國(guó)家，目前西方國(guó)家的職業(yè)規(guī)劃理論與實(shí)踐已普遍開展，其中美國(guó)是較早開展職業(yè)生涯教育的國(guó)家，并通過了《生涯教育法案》（careereducation act opportunity act）和《學(xué)校―就業(yè)法案》（school―to―work）將職業(yè)生涯教育納入政府法案。職業(yè)生涯規(guī)劃注重于將個(gè)人與環(huán)境等多因素進(jìn)行綜合分析，選擇合適的方向，并為之制訂不同階段的合理計(jì)劃及時(shí)間安排，其對(duì)于任何一個(gè)有理想和抱負(fù)的人都是有著很大的作用[3]。我國(guó)在這個(gè)方面起步較晚，近年來隨著我國(guó)高等教育體制和大學(xué)生就業(yè)制度的改革，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)問題，其中醫(yī)學(xué)生由于專業(yè)性強(qiáng)、就業(yè)選擇面小、工作壓力大等特殊性，造成畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此，培養(yǎng)和增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力成為教育工作者的重要任務(wù)之一。目前許多醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)開展了很多有益的探索，并取得了一些經(jīng)驗(yàn)。

通過本研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總體現(xiàn)狀并不理想，本次調(diào)查的對(duì)象都是已經(jīng)或即將進(jìn)入臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)階段的較高年級(jí)醫(yī)學(xué)生，但他們對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃仍然比較模糊，僅有38。7%的學(xué)生制訂了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而絕大部分學(xué)生還處于迷茫探索之中。但大部分學(xué)生表示需要學(xué)校、社會(huì)組織的職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)教育及服務(wù)。因此高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)及時(shí)開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生將自身特點(diǎn)與專業(yè)、社會(huì)有效結(jié)合，更好地規(guī)劃適合自己的職業(yè)生涯。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素是多方面的，受到學(xué)生的基本情況、學(xué)業(yè)情況、自我認(rèn)知情況和職業(yè)認(rèn)知情況等多重因素的影響，在我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃也出現(xiàn)了就業(yè)化及功利化等表

。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)影響醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要因素包括專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)地位、社會(huì)認(rèn)可、職業(yè)形象、個(gè)人氣質(zhì)、性格和能力及父母的影響。其中專業(yè)和社會(huì)因素對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃起到很大作用，這說明醫(yī)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀變得更加現(xiàn)實(shí)，對(duì)自我認(rèn)知情況更加了解，同時(shí)也反映出部分醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)療行業(yè)的認(rèn)識(shí)不足和對(duì)職業(yè)價(jià)值期望過高。在提倡男女平等的今天，性別對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃已不存在影響，但仍然有部分學(xué)生表示性別是影響自己職業(yè)生涯規(guī)劃重要因素，特別是在女生中常見，這可能與當(dāng)前就業(yè)環(huán)境中重男輕女有關(guān)。在各項(xiàng)影響因素中，男生更加重視專業(yè)地位和職業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度，而女生對(duì)父母的影響和職業(yè)形象更加重視。這可能與男女生性別本身的差異有關(guān)，男生更加重視未來職業(yè)生涯的發(fā)展和社會(huì)意義的成功，而女性可能受社會(huì)分工、相夫教子等傳統(tǒng)理念的影響，面對(duì)就業(yè)時(shí)相對(duì)的弱勢(shì)，更趨于保守、安全感強(qiáng)的職業(yè)選擇。另外父母的職業(yè)和父母的影響對(duì)獨(dú)生子女的影響高于非獨(dú)生子女，這說明獨(dú)生子女在獨(dú)享父母給予的物質(zhì)和精神財(cái)富的同時(shí)，也分享了父母人生經(jīng)歷和期望對(duì)自身人生道路的影響，這可能會(huì)導(dǎo)致獨(dú)生子女難以獲得更多選擇職業(yè)的自由。

結(jié)合調(diào)查結(jié)果，作者認(rèn)為在開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐中應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

（1）要建立職業(yè)生涯規(guī)劃全程教育體系。應(yīng)將學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于整個(gè)大學(xué)教育的全過程，在學(xué)生入學(xué)階段、實(shí)習(xí)和畢業(yè)分配階段應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行教育輔導(dǎo)。

（2）要構(gòu)建專業(yè)化的教育人才隊(duì)伍。專業(yè)化教師能更好地開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與輔導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)師資的挖掘和培養(yǎng)，同時(shí)可聘請(qǐng)校外專家及優(yōu)秀的畢業(yè)生做兼職老師。

（3）要幫助學(xué)生了解專業(yè)和崗位情況，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)及需求介紹、職業(yè)崗位技能特征分析等，并提供更多的就業(yè)前崗位實(shí)踐機(jī)會(huì)。

總體來說，當(dāng)代醫(yī)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解，在影響自身職業(yè)生涯規(guī)劃的因素認(rèn)知上也有一定的意識(shí)，但職業(yè)生涯規(guī)劃總體現(xiàn)狀尚不理想。通過本次調(diào)查分析，有助于在今后學(xué)生職業(yè)生涯教育的過程中，更加全面地、系統(tǒng)地、有針對(duì)性地制訂和實(shí)施計(jì)劃，幫助學(xué)生及早認(rèn)清自我、明確定位，合理地設(shè)計(jì)符合自身與社會(huì)實(shí)際需求的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第三篇：醫(yī)學(xué)生演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！非常感謝各位給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)!我今天演講的題目是《XXX…》，經(jīng)過一段時(shí)間創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)如何成為一名讓人民滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任的護(hù)士有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。做一名合格的醫(yī)學(xué)生，一定要：“學(xué)習(xí)上考得住，工作上有本事，作風(fēng)上過硬，人民信得過?！币虼耍抑挥腥轿惶岣咦陨硭刭|(zhì)，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能成為讓人民滿意的護(hù)士。

作為一名青年，成功的事業(yè)是目標(biāo)，是追求;作為一名醫(yī)學(xué)生，精湛的技術(shù)是靈魂，是生命?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉?！睂?duì)于我們來說，最重要的是工作的熱忱，學(xué)習(xí)的激情。巴金說過：“理想，它是海洋，我好比一小滴水;它是大山，我不過一粒泥沙。不管我多么渺小，從它那里，我可以吸取無窮無盡的力量?！?/p>

帶著理想的熱情，我們一要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧;二要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn);三要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;四要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高實(shí)踐能力;五要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問題的能力。

其次，我們應(yīng)牢記宗旨，開拓創(chuàng)新。作為一名醫(yī)學(xué)生，我們服務(wù)的對(duì)象是千千萬萬的人民。那么在工作中，我們首先就要培養(yǎng)濃厚的民本意識(shí)。我們就是百姓的勤務(wù)兵，人民的公仆，要真正做到急群眾之所急，解群眾之所需，把為人民服務(wù)作為一種自覺的行為，作為自己做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

再次，我們還應(yīng)顧全大局促和諧，團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)佳績(jī)。護(hù)士作為醫(yī)院不可缺失的一部分，要有大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這樣才能更好的提高工作效率和工作質(zhì)量，在工作中努力營(yíng)造良好的工作氛圍。同事間相互信任，相互尊重，相互體諒，共同發(fā)揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神，維護(hù)單位的整體形象，讓我們的事業(yè)蒸蒸日上。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”我堅(jiān)信，我們走過的地方撒下的是我們的智慧和汗水，收獲的是累累碩果。工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉海爾總裁張瑞敏所說的一句話：“把每件簡(jiǎn)單的事做好了，就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好了，就是不平凡?！备魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位老師，在今后的工作中，我將牢記使命，腳踏實(shí)地，為人民群眾貢獻(xiàn)自己的光和熱!

第四篇：醫(yī)學(xué)生愛崗敬業(yè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和親愛的同事們:

xx衛(wèi)校放射專業(yè)畢業(yè)分配至xx市第三人民醫(yī)院xx_放射科。二十年來，xx就在這片土地上勤奮耕耘，始終以科學(xué)的態(tài)度信服別人，以崇高的醫(yī)德塑造自己，以精益求精的工作態(tài)度和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，在平凡的崗位上熱心服務(wù)病人，服務(wù)臨床一線。

一、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

在日常工作中，他始終以維護(hù)人民的健康為己任，以忠實(shí)服務(wù)為榮，以牟取私利為恥，立志做一名人民信賴的好醫(yī)生。他堅(jiān)持為患者著想，對(duì)待病人滿腔熱情，想病人之所想，急病人之所急，解決病人的困難。以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊許，同事的欽佩，患者的信任。去年六月的一天下午，一位名叫崔秀英的老太在家中不慎跌倒后昏迷不醒，家屬緊急將網(wǎng)其送至醫(yī)院。正值xx值班，他立即為患者進(jìn)行了雙下肢_線檢查和頭顱ct檢查，檢查結(jié)果提示，患者右側(cè)股骨頸骨折，頭顱ct檢查卻未見異常。扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和多年積累的豐富的醫(yī)學(xué)影像經(jīng)驗(yàn)告訴他，這樣的檢查結(jié)果與臨床檢查結(jié)果極不相符。他協(xié)助病人家屬將病人抬運(yùn)到外科，然后在ct機(jī)上反復(fù)查看圖像，終于發(fā)現(xiàn)了其右側(cè)大腦中動(dòng)脈栓塞的早期征象，他立即把這可貴的信息提示給臨床診療醫(yī)生，為臨床醫(yī)生制定正確的治療措施給予了重要幫助。二十四小時(shí)后，病人復(fù)查ct，右側(cè)大腦半球大腦中動(dòng)脈血供區(qū)明顯梗塞征象。后來，病人和家屬非常感激地送來禮品，被xx婉言謝絕。他說：“為臨床提供正確的檢查結(jié)果，為救治病人的生命贏取時(shí)間是一名醫(yī)學(xué)影像科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該做的?！?/p>

二、精益求精的工作態(tài)度和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神

在日常工作中，xx密切聯(lián)系臨床，注重診斷與鑒別診斷，對(duì)疑難病例認(rèn)真分析，去偽存真。他平時(shí)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在從事放射工作二十年、ct室工作十三年來，在_線和ct影像診斷方面打下較好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在特殊檢查和造影方面，也具有較強(qiáng)的專業(yè)水平，切實(shí)幫助臨床解決了不少困難。他注重與臨床科室的溝通協(xié)調(diào)，向他們介紹放射科的工作特點(diǎn)，在雙方共同配合下，進(jìn)一步優(yōu)化流程、減少環(huán)節(jié)，方便病人，盡量將矛盾解決在萌芽階段。一位名叫周貴紅的中年女患者，胸片發(fā)現(xiàn)左上肺一個(gè)孤立性空洞，臨床腫瘤指標(biāo)部分增高，患者擔(dān)心自己患了肺癌，情緒非常緊張，整天處于焦慮狀態(tài)，甚至有輕生的念頭。xx多次與肺科醫(yī)生周文一一起共同分析患者病情，從臨床癥狀、檢驗(yàn)結(jié)果、影像學(xué)表現(xiàn)等方面認(rèn)真考慮，認(rèn)為患者是左上肺結(jié)核性空洞。他還耐心對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解了病人的焦慮情緒，使其積極配合治療，并動(dòng)員其進(jìn)行手術(shù)治療。后來，患者手術(shù)后，病理結(jié)果確為結(jié)核，康復(fù)后的患者心中異常感激，特地打來電話表達(dá)謝意。

三、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的'從業(yè)風(fēng)格

作為一名醫(yī)學(xué)影像科醫(yī)務(wù)人員，xx深知，在醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異的今天，光靠原有的醫(yī)學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在緊張的工作之余，他通過兩次成人高考，分別取得臨床醫(yī)學(xué)大專及本科學(xué)歷。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)影像科的設(shè)備也經(jīng)常處于不斷的更新之中，xx用不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的從業(yè)風(fēng)格，每次都能最先熟悉科室內(nèi)新設(shè)備的性能，熟練掌握操作技能，并輕松排除常見的機(jī)械及電氣故障。他密切關(guān)注醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域的新進(jìn)展，充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展特殊檢查，逐步開發(fā)利用ct軟件的強(qiáng)大功能，使之更好地服務(wù)于臨床。

四、甘于奉獻(xiàn)的吃苦精神和共同提高的協(xié)作精神

xx平時(shí)注重學(xué)習(xí)黨的理論，不斷強(qiáng)化自己的政治素質(zhì)。他時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，牢記黨的宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)黨委的政策和部署。嚴(yán)格遵守院規(guī)、院制。在惡劣天氣的情況下，總能克服路途障礙，及時(shí)到崗到位。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，堅(jiān)決不折不扣地完成。“非典”期間，人人談非色變，他克服恐懼心理，主動(dòng)要求上一線，下病房，滿足了專家組_線片會(huì)診的要求。上半年，在市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織下，他配合市疾控慢傳科對(duì)高郵市三十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院結(jié)防人員進(jìn)行了為期四個(gè)月的結(jié)核病督導(dǎo)任務(wù)，不怕苦和累，克服生活困難，充分運(yùn)用影像學(xué)知識(shí)，增加結(jié)核病患者的檢出率，圓滿完成了任務(wù)。

身為一名中共黨員和放射科高年資的主治醫(yī)師，xx帶頭并引導(dǎo)科室工作人員端正服務(wù)態(tài)度，恪守科室服務(wù)規(guī)范。對(duì)同事真誠關(guān)心、熱心幫助。今年五月，科室人員緊張，同事小譚老家有急事，需立即回去，非常焦急。剛好下夜班的xx，毫不猶豫頂了他的班，連自己的班，一口氣上了六天班，其中有三個(gè)夜班。因?yàn)榫窀叨染o張，回家后就累倒了。他對(duì)科室新同志，總是手把手指導(dǎo)設(shè)備操作技能，無保留地傳授業(yè)務(wù)知識(shí)，使他們很快就適應(yīng)了工作，在他的帶動(dòng)下，科室里形成了互相學(xué)習(xí)，共同提高，人和、氣順、勁足的良好工作氛圍。

下半年，醫(yī)院搬遷新址，新區(qū)醫(yī)院放射科設(shè)備前期先行安裝。在科室搬遷、設(shè)備安裝、機(jī)器調(diào)試、使用及工作開展中，xx積極配合科主任，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，吃苦出力，為科內(nèi)的年輕同志樹立了良好的榜樣。在醫(yī)院整體搬遷前，他聽從調(diào)度，不怕麻煩，先后將一百多名病人送往新院進(jìn)行ct檢查，并及時(shí)給出規(guī)范報(bào)告，大力支持了臨床收治工作的開展。

沒有豪言壯語，只用默默奉獻(xiàn)。xx以自己嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作態(tài)度，在自己平凡的工作崗位上，用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造著自己閃光的人生，充分展現(xiàn)了當(dāng)代醫(yī)學(xué)影像醫(yī)務(wù)工作者的風(fēng)采。

第五篇：醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿

醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 醫(yī)學(xué)會(huì)議發(fā)言稿() 第一篇：醫(yī)學(xué)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)致辭 領(lǐng)導(dǎo)致辭

尊敬的葉章群教授，尊敬的王行環(huán)教授，各位泌尿外科的專家代表：

你們好！

武漢市醫(yī)學(xué)會(huì)泌尿外科分會(huì)前列腺癌研討會(huì)今天在市九醫(yī)院隆重召開，我謹(jǐn)代表武漢市青山區(qū)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)各位專家的到來表示熱烈地歡迎！

更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，是人民對(duì)美好生活的向往，也是我們黨和政府的奮斗目標(biāo)。今天上午各位教授在醫(yī)院門前為廣大患者悉心義診、耐心解答，為他們解除病痛，現(xiàn)在專家教授們又聚集一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，探討新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，以提高醫(yī)療技術(shù)水平，提升醫(yī)療服務(wù)能力，更好地為人民群眾服務(wù)，這正是我們專家教授及廣大醫(yī)務(wù)工作者責(zé)任心與實(shí)干精神的體現(xiàn)。

武漢市青山區(qū)是全國(guó)著名的鋼鐵基地、全國(guó)模范文化區(qū)、全國(guó)科技先進(jìn)區(qū)，地處高鐵網(wǎng)絡(luò)核心地段，以武漢火車站為中心，陽邏長(zhǎng)江大橋、天興洲長(zhǎng)江大橋、二七長(zhǎng)江大橋三條環(huán)線為軸線，區(qū)位交通便利，文化、教育、衛(wèi)生等設(shè)施配套齊全。武漢市第九醫(yī)院是區(qū)委、區(qū)

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 政府高度重視的綜合性醫(yī)院。在此，我再次對(duì)各位泌尿外科的專家代表來到美麗的青山，表示熱烈歡迎。

祝本次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家。 第二篇：醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)會(huì)議總結(jié) 醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)會(huì)議總結(jié)

2014年9月2日在院長(zhǎng)，醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)程朝俊的主持下，醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)在三樓大會(huì)議室召開會(huì)議總結(jié)會(huì)，各科人員參加了會(huì)議。

程院長(zhǎng)總結(jié)了醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)的工作并提出了下階段的工作重點(diǎn)。成立后著重完善了倫理委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和職責(zé)。下階段工作重點(diǎn)是規(guī)范院內(nèi)新技術(shù)新項(xiàng)目申報(bào)和追蹤管理。

醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)涂坤強(qiáng)調(diào)：一是科室開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)前應(yīng)組織科室人員進(jìn)行討論，并填報(bào)《新技術(shù)、新業(yè)務(wù)申請(qǐng)書》，科室質(zhì)量小組簽署意見報(bào)送醫(yī)務(wù)組；二是醫(yī)務(wù)組對(duì)《新技術(shù)、新業(yè)務(wù)申請(qǐng)書》及相關(guān)材料進(jìn)行審核后報(bào)請(qǐng)醫(yī)院技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)學(xué)理論委員會(huì)審批，審批同意后方可開展，同時(shí)做好新技術(shù)的全程追蹤管理和評(píng)價(jià)；三是科室在業(yè)務(wù)開展中凡涉及醫(yī)學(xué)理論方面的其他問題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)醫(yī)學(xué)理論委員會(huì)辦公室（設(shè)在醫(yī)務(wù)組），便于委員會(huì)及時(shí)商議和有效處置。

羊街鎮(zhèn)衛(wèi)生院2014年9月3日 第三篇：會(huì)議發(fā)言稿

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：大家晚上好！

今天晚上是高一級(jí)部的全體師生大會(huì)，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。今年九月二號(hào)，同學(xué)們懷著一份新奇，來到了**中學(xué)這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，經(jīng)過了初中的三年努力，你們成功踏進(jìn)了高中的大門，創(chuàng)造了自己人生的第一個(gè)小勝利。高中生活的畫卷正在展開，生活在**中學(xué)，每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)蓄著成長(zhǎng)，智慧在閃耀，汗水在流淌，每前行一步，都伴隨著老師和家長(zhǎng)們的深切的希望。

自開學(xué)到現(xiàn)在，同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)是有目共睹：同學(xué)們都能按時(shí)上好早自習(xí)，班級(jí)人很齊，晚自習(xí)紀(jì)律非常好，上課都認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。今次段考同學(xué)們的成績(jī)比中考又進(jìn)了一大步。

今天我想說，學(xué)習(xí)在**中學(xué)是幸福的。因?yàn)橥瑢W(xué)們有敬業(yè)、博學(xué)、可愛的老師！因?yàn)槟阌绣憻?、展示自己的舞臺(tái)，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺(tái)！**中學(xué)不是有組織無紀(jì)律的天堂，不要認(rèn)為只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，活著就要有奮斗的方向；但老師們不是萬能的救世主，你必須拼搏，必須奮斗，但一點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們記住—我們級(jí)部老師都有一個(gè)堅(jiān)定的信念就是：對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不拋棄不放棄，三年后一定會(huì)把你們送到最理想的大學(xué)。同學(xué)們你們有沒有信心考入自己理想的大學(xué)？

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 這一學(xué)期我們已經(jīng)過了1/3，回顧這一段時(shí)間來，我們經(jīng)歷了炎炎烈日下的軍訓(xùn)，迎接了細(xì)致認(rèn)真的班級(jí)文化建設(shè)，參與了緊張而有序的防震、防火演練，，春之聲廣播站自成立來，同學(xué)們積極參與，熱情空前高漲，在活動(dòng)中，同學(xué)們既鍛煉了自己，也懂得了如何尊重別人，尊重集體，為維護(hù)集體榮譽(yù)而努力奮斗。我相信在座的各位同學(xué)一直都在努力的播種著希望，也曾有過收獲，但是我也相信在收獲的過程中，我們不免會(huì)有些遺憾、有些失落。這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的一個(gè)問題。經(jīng)過這一段時(shí)間的觀察我們還有很多問題需要解決。

總起來講整個(gè)高一級(jí)部教學(xué)方面在這些問題，個(gè)別班級(jí)自習(xí)紀(jì)律還不夠好，一樓2班，二樓5班、6班，三樓7班、9班，四樓10班。遲到現(xiàn)象還是有發(fā)生，6班、9班由于打掃衛(wèi)生遲到較多，同學(xué)們晚自習(xí)不知道干什么是好，無所適從。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦，不認(rèn)真，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)來對(duì)待自己。

如果具體到每一個(gè)同學(xué)，這些細(xì)節(jié)需要注意：

1、個(gè)別同學(xué)該睡的時(shí)候不睡，上課就困，下課就瞎胡鬧，白天養(yǎng)精蓄銳，回寢徹夜長(zhǎng)談。

2、個(gè)別課堂上不能認(rèn)真聽課，注意力不集中，不是東張西望，左顧右盼，就是低頭做小動(dòng)作，看閑雜書籍，如果你們把精力都投入學(xué)習(xí)的話，相信大家的成績(jī)一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 3、自習(xí)課說話，故意弄出聲音，吸引別人注意，甚至是有意妨礙別人的學(xué)習(xí)；同桌之間相互聊天。個(gè)別同學(xué)自習(xí)玩手機(jī)。

4、個(gè)別同學(xué)什么活都不愛干，總等著別人為他服務(wù)，坐享其成。甚至裝病逃避衛(wèi)生值日等勞動(dòng)。不講究個(gè)人衛(wèi)生，在自己的座位附近總有紙屑，果皮，小食品袋等等。

5、個(gè)別同學(xué)無論犯了什么錯(cuò)誤，總會(huì)找出各種理由辯解。強(qiáng)詞奪理，認(rèn)為錯(cuò)誤總是別人的，前一段時(shí)間，咱們高一的同學(xué)們有很多人在早晨和中午午休后，老是有同學(xué)遲到，辯解理由自己感覺很正當(dāng)。

6、性格上懶散固執(zhí)缺乏，紀(jì)律觀念，特別是晚自習(xí)和校外雙休時(shí)間，上廁所的特多，不是盡心盡力的學(xué)習(xí)，而是想方設(shè)法的多玩些。

7、有容人之量，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露屯瑢W(xué)發(fā)生口角，甚至動(dòng)手。個(gè)別同學(xué)課后在教室內(nèi)追逐打鬧，在教室內(nèi)說臟話。

8、別同學(xué)抄作業(yè)，或不按時(shí)交作業(yè)，或考試作弊。

同學(xué)們，如果你一條都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三條以上，那么就請(qǐng)你注意了，而且你也應(yīng)該從現(xiàn)在開始改正這些習(xí)慣了。

為此在這里我對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求：

1、樹立理想，提高自信，確立一個(gè)符合自己實(shí)際的目標(biāo)。 2、應(yīng)該給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

3、要勇于面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。公平的競(jìng)爭(zhēng)是上進(jìn)的好方法，在競(jìng)爭(zhēng)中我們會(huì)看到實(shí)力的差別，也能體會(huì)到失敗的苦澀。但這會(huì)使我們迅速成長(zhǎng)、成熟，提升面對(duì)失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。

4、要會(huì)正確的面對(duì)自己

我做過一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，同學(xué)們假期上輔導(dǎo)班的同學(xué)多不多，不言而喻，本身我們的基礎(chǔ)不牢固，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，笨鳥先飛，怎么先飛呀？要多努力，更刻苦，付出要更多，我們的智力不亞于城區(qū)中學(xué)，相信自己，經(jīng)過三年的努努力一定會(huì)趕上去的呀。

就今次段考我問幾個(gè)同學(xué)對(duì)成績(jī)的看法，絕大部分同學(xué)都給自己這次考試的成績(jī)找理由，比如，算錯(cuò)數(shù)了，答題的時(shí)候緊張了，受上一科發(fā)揮的影響了。只有一位同學(xué)說，我就是這個(gè)水平。我覺得只有這位同學(xué)才能真正的了解自己，應(yīng)該是其他同學(xué)的榜樣。也只有真正

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 認(rèn)識(shí)了自己，不找理由來推托與逃避自己的失敗，而我們更應(yīng)該把成績(jī)看成一面鏡子，通過它來更好的檢視自己，看到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，促使自己更加努力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，未來還有很多考試，就是磨練我們心態(tài)和意志的最佳方式，希望同學(xué)們能好好珍惜。

5、要勤勞，誠信，尊重他人。尊重勞動(dòng)，才能尊重知識(shí)，尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。作為一名合格的學(xué)生，最起碼要懂得尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真的完成作業(yè)，考試不能作弊，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。而上課說話，自習(xí)課說話，隨便走動(dòng)，就是對(duì)其他同學(xué)的不尊重，每一個(gè)人都沒有任何權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。

6、學(xué)會(huì)利用一切可利用的時(shí)(收藏好范文，請(qǐng)便下次訪問)間。時(shí)間緊，任務(wù)中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨，就這一學(xué)期今天是10.14到春節(jié)滿打滿算還有100天，也就是14周，除去休大周28天，期中考試3天，考前復(fù)習(xí)3天，考后試卷分析3天。期末考試3天，考前復(fù)習(xí)3天還剩57天，還不算你考試反思，心情不爽、生病，同學(xué)們算一算實(shí)際學(xué)習(xí)還有幾天呢？如果再除去你上課不認(rèn)真聽講、玩手機(jī)、看小說等等，非常的可怕。所以同學(xué)們學(xué)會(huì)利用一切可利用的時(shí)間住進(jìn)來學(xué)習(xí)，一定要上好小早自習(xí)，6點(diǎn)15之前到教室認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)敢獾浇淌覍W(xué)習(xí)嗎？能不能做到？有些同學(xué)講英語很難學(xué)，單詞背不過，真的這樣嗎？同學(xué)們，一頓飯背2個(gè)單詞，一天就6個(gè)，一年就2014個(gè)，一年半時(shí)間高中所需要記住的單詞就全背過了，英語還愁

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 嗎？積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

我經(jīng)常跟同學(xué)們講不會(huì)的題不可怕，怕會(huì)做的題做不對(duì)，在宿舍可以。。。。。。

7、嚴(yán)格要求自己，不怕苦不怕累，從上課到下課，從早讀到晚自習(xí)，從食堂到宿舍，從班級(jí)衛(wèi)生到個(gè)人儀容儀表。要時(shí)刻記牢我來五中時(shí)干什么？是來考大學(xué)的，不是來玩的。畫著父母血汗錢，我們?nèi)绦膯幔克晕乙龅绞莵硪龅饺胧壹挫o，入室即學(xué)，不要在教室內(nèi)吵吵嚷嚷，不要相互串教室，同學(xué)們能不能做到？

啟示二：5分鐘學(xué)習(xí)課間操

可能你不會(huì)相信，看衡水中學(xué)的課間操，給人一種“萬馬奔騰”的氣勢(shì)，他們給人的感覺是“惜時(shí)如命”，又“意氣風(fēng)發(fā)”。中午10：05到10：10，這五分鐘的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們?cè)跊]有任何老師監(jiān)督的情況下，能自覺集合完畢，而在這短短的五分鐘內(nèi)，同學(xué)們也不放過任何可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。無論早的還是稍晚一點(diǎn)到的，拿在手中的或書、或紙條、或試卷、或筆記本，“百花齊放”但又“殊途同歸”，埋頭學(xué)習(xí)。而跑操時(shí)間一到，書本往下一放，紙條、試卷向口袋里一放，立即開始跑了起來。而他們的快而整齊，就令人贊不絕口，跑動(dòng)

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 過程中的喊號(hào)聲大而響亮，充滿激情，而且伴著激勵(lì)的誓詞，喊出了心中的郁悶，心情舒暢。而且最令人可敬之處，有的同學(xué)在跑操中跑掉了鞋子，也不會(huì)停下來撿鞋而怕影響了整個(gè)班級(jí)的秩序，其表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和整個(gè)班級(jí)的凝聚力，對(duì)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成是相當(dāng)重要的。我們既要學(xué)習(xí)他們這種惜時(shí)如金、主動(dòng)學(xué)習(xí)的無窮潛力，又要學(xué)習(xí)他們這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

現(xiàn)在是秋高氣爽，正好是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，我們每個(gè)人都擁有夢(mèng)想。今天，我們高一年級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)用一個(gè)多月的時(shí)間給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個(gè)好的起點(diǎn)，我相信我們能用更好的方式繼續(xù)我們的人生旅程，我也相信不久的的將來我們能夠用實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造一個(gè)奇跡，我更相信我們年級(jí)將是**中學(xué)歷史上成績(jī)又最輝煌的一屆！

愿我們高一年級(jí)全體師生發(fā)揚(yáng)亮劍精神，不拋棄，不放棄，在今后的學(xué)習(xí)和生活中劍鋒所指，所向披靡，去創(chuàng)造我們更加輝煌的明天?。?！

謝謝大家

第四篇：會(huì)議發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 今天是2014年xx月xxx日，是我們xx成立一周年的日子，在這個(gè)特別的日子，我能站在這里講話，感到非常的榮幸。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，也感謝大家對(duì)我的幫助和支持。

在過去的一年里，對(duì)我而言，是快速成長(zhǎng)的一年，而這一年對(duì)xx而言，是走向成熟的一年，在這一年里我深刻的感受到了公司的企業(yè)文化，公司的發(fā)展速度！而我也能為在這樣一個(gè)充滿朝氣、融洽的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量而感到驕傲、自豪。下面將我個(gè)人的成長(zhǎng)和大家一起分享。

我進(jìn)入xxx工作近一年，讓我明顯感覺到了單位的發(fā)展，也感覺到了自身的成長(zhǎng)。記得剛踏入公司時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事便給我們進(jìn)行了入職培訓(xùn)和指導(dǎo)，使我們對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理理念有了初步的解，也使我們懂得提高員工的綜合素質(zhì)既是公司領(lǐng)導(dǎo)寄于的厚望，也是每位員工應(yīng)自覺具備的素質(zhì)。這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育，同事們的支持與幫助，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，我的人生也在逐漸成長(zhǎng)，我的頭腦也日益豐富，我的生活也越來越豐富多彩。通過ipmt這個(gè)嶄新的舞臺(tái)逐步實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想。

我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)與公司的企業(yè)文化有著密切的關(guān)系。在這里，有許多兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同事，他們不僅有較高的個(gè)人素質(zhì)，更有較強(qiáng)的專業(yè)技能。他們對(duì)工作的熱情及對(duì)專業(yè)知識(shí)的鉆研，

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 時(shí)刻鼓勵(lì)我們用昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)自己的工作。在大家的共同努力下，我們的管理體質(zhì)越來越健全，業(yè)務(wù)能力及專業(yè)技術(shù)越來越精湛。

我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感自豪，我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛的工作。

千古興業(yè)，關(guān)鍵在人。今后的工作中我會(huì)拾遺補(bǔ)缺，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，做一個(gè)有作為的xxxx人。

第：會(huì)議發(fā)言稿 會(huì)議發(fā)言稿

今天很高興和各位同事相聚在這里，這也是本公司喬遷新址后召開的第一次主管級(jí)會(huì)議。本次會(huì)議的主要內(nèi)容，是針對(duì)目前公司存在和出現(xiàn)的一些狀況與各位進(jìn)行溝通。第一個(gè)方面，來講一下近期項(xiàng)目部出現(xiàn)的關(guān)于一些班組亂使用材料的問題。例如：“沙漿配比問題，摸板使用問題”等等。在座各位都是部門的主管，對(duì)于這些有損公司利益的行為應(yīng)當(dāng)加以制止，而最根本的是要在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的管理，以身作則嚴(yán)格要求他們。錯(cuò)誤無關(guān)大小，任何問題都不可聽之認(rèn)之。

第二個(gè)方面，我們來談項(xiàng)目部人員使用方面的問題。公司下派到項(xiàng)目部和廠部的人員一律歸你們管理，如果在工作中發(fā)現(xiàn)他們有不能

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 完成所落實(shí)的工作及其他瀆職現(xiàn)象，你們完全有權(quán)利對(duì)他們作出相應(yīng)處罰及辭退。否則一旦任何出現(xiàn)問題，你們要負(fù)主要責(zé)任。

關(guān)于員工請(qǐng)假的問題我再補(bǔ)充一下，本公司任何員工都必須履行請(qǐng)假手續(xù)，即寫請(qǐng)假條并獲得相關(guān)部門批準(zhǔn)。凡請(qǐng)假在兩日以內(nèi)的，在不影響工作的前提下，你們可以做批示，但是請(qǐng)假條需要在月底連同出勤表一并上報(bào)公司。

第三個(gè)方面，我想與各位老話常談，提一下關(guān)于公司用電用水方面，及相關(guān)的安全問題?！翱刂剖褂?，節(jié)約能源”，一直是我們公司做為重頭來抓的一件事，可是一直收效甚

微。據(jù)我了解，宿舍就有亂接亂拉電，自設(shè)爐灶，允許外來人員在宿舍留宿這些現(xiàn)象，而且諸如此類的現(xiàn)象更有愈演愈烈之勢(shì)。為此，我想在這里和各位探討一下，究竟是管理中哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，才導(dǎo)致局面這樣一而再再而三的無法控制。請(qǐng)你們思考一下，這樣的現(xiàn)象如果繼續(xù)蔓延的話，后果將會(huì)是怎樣？在這里我可以替你們計(jì)算，出事的幾率一定會(huì)提高的。（笑??）。在座的各位應(yīng)該都明白，你們肩上背負(fù)的責(zé)任不僅僅是完成任務(wù)和控制質(zhì)量的問題，沒錯(cuò)，在這兩方面我相信你們都是能手，對(duì)你們的能力我一向都是肯定的。但是在控制質(zhì)量的同時(shí)一定要保證安全，保證公司的利益不受到損害，要立盡所能、最大限度的為公司創(chuàng)收。因?yàn)橘|(zhì)量效應(yīng)和利潤(rùn)效

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 應(yīng)一直是同步的成正比的。所以，小問題要下大工夫來抓，能源及安全問題人人有責(zé)，我們大家在管理的同時(shí)都應(yīng)從自身做起。

第四個(gè)方面，想講一下材料堆放的管理問題。大家都知道，一個(gè)項(xiàng)目里場(chǎng)地的清潔程度，將會(huì)直接影響到一個(gè)企業(yè)的形象及利益。所以有關(guān)材料堆放的問題希望在今后的項(xiàng)目管理中引起大家的注意。在這次會(huì)議結(jié)束后，希望你們就可以回去組織清理整治工作。

第五個(gè)方面，跟大家講一下，關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的問題。公司決定于每周四都要召開關(guān)于項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，參加會(huì)議的成員必須攜帶筆記本做好相關(guān)事項(xiàng)的會(huì)議記錄，請(qǐng)大家要在以

后的會(huì)議中貫徹落實(shí)。面對(duì)工作，希望大家可以積極主動(dòng)的參與，不要被動(dòng)的只知道完成我規(guī)定的工作，要知道，我的督促并不能代替你們主動(dòng)完成工作的決心與熱情。

相信你們也有所了解，目前建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，利潤(rùn)也相應(yīng)的降低了，我們作為這支建筑大軍中的一員，如果再不從自身嚴(yán)格要求的話，說不定哪天就會(huì)被淘汰出局。所以我才會(huì)時(shí)刻為大家敲響警鐘，希望用我們的實(shí)際行動(dòng)不斷提高企業(yè)自身的素質(zhì)，為企業(yè)的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

最后，我想向大家宣布一個(gè)決定，至此之后每周的星期六，將由王進(jìn)欣和楊繼負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)目部及下屬進(jìn)行例檢。例檢主要是聽取項(xiàng)目

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醫(yī)學(xué)會(huì)議演講稿() 部意見，了解人員的上班情況，并檢查安全問題等。同時(shí)，在每個(gè)周六，項(xiàng)目部要提交每周的周會(huì)記錄。

生產(chǎn)是根本，而安全是重中之重。希望在座各位認(rèn)真總結(jié)本次會(huì)議的內(nèi)容及精神，在未來的生產(chǎn)活動(dòng)中加強(qiáng)本公司的內(nèi)部管理，使我們的事業(yè)蒸蒸日上！

好了，以上就是本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的全部?jī)?nèi)容。感謝各位的出席！ 散會(huì)。

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第六篇：醫(yī)學(xué)演講稿

讓良知與承諾 彰顯醫(yī)學(xué)的價(jià)值 2006年，曾看到一位學(xué)者的極端語錄：“正如我們不相信軍火工業(yè)的目的是保衛(wèi)國(guó)家安全一樣，我們也難以相信醫(yī)療事業(yè)的目的是為了增進(jìn)人類的健康?！迸u(píng)雖然雷人，但毋庸疑惑！看看那些被爆出的“回扣門”、“事故門”成為輿論追逐的焦點(diǎn)，“利益很大、水很深”的觀點(diǎn)一次次地被放大成為人們心目中醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的鏡像。這些晦暗的事讓百姓對(duì)這個(gè)行業(yè)的信任感萎縮，致使醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步卻被民聲拷問，大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員的辛勤付出也換不到人們的幸福感。

試問，醫(yī)療這個(gè)歷史上最具“仁義”的行業(yè)的人文內(nèi)涵被質(zhì)疑的癥結(jié)何在？醫(yī)學(xué)的“民本”價(jià)值與“和諧”價(jià)值又如何回歸，如何凝聚？今年，我市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“全民健康——衛(wèi)生的良知與承諾”主題實(shí)踐活動(dòng)，主題吸引人，發(fā)人深思。

郭沫若先生說過這樣的一句話：“一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡?！绷贾?，是人的一種天賦的道德觀念，是善良、真誠、公正、自由等一切心靈中美好東西本能的表達(dá)，也是羞恥感、慚愧感和回報(bào)之心。良知還是善與惡的評(píng)判者，是一顆健全的心靈應(yīng)該有刺，一根銳利的、伴隨著人一生的尖刺，它始終對(duì)應(yīng)著惡行。作為醫(yī)者，能否竭盡全力地追求精湛的醫(yī)術(shù)，能否公平公正的對(duì)待病患，能否抵制過度醫(yī)療等無良行為，能否從整體角度去理解生命、理解

健康、理解醫(yī)學(xué)，對(duì)病患施以發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，除了治愈，能否更多地給予他們幫助與安慰，這些都是其職業(yè)良知的體現(xiàn)所在。

承諾的解釋是指做到說過的話，是人的責(zé)任感的體現(xiàn)。各行各業(yè)都有會(huì)有它具有職業(yè)特點(diǎn)的承諾，醫(yī)療行業(yè)也不例外。每個(gè)醫(yī)者都曾宣誓，誓言的第一句就是“健康所系，性命相托”，那一刻，一種職業(yè)責(zé)任感和使命感油然而生，誓詞中內(nèi)涵的“醫(yī)德”就是醫(yī)者對(duì)醫(yī)學(xué)和患者立下的終生承諾。承諾，一旦與生命相連，就會(huì)變得更加地舉足輕重。 想起一個(gè)人，也是2006年，北京軍區(qū)總醫(yī)院外科醫(yī)生華益慰的事跡感動(dòng)中國(guó)大地。華老用他優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)使所有來到他身邊的病人身體受益，讓所有人對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的期待得以安慰。人們?cè)u(píng)價(jià)他：不拿一分錢，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界非有神圣信仰不能達(dá)到，他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。他用盡心血，不負(fù)生命囑托，大醫(yī)有魂。在華老沉甸甸的事跡中，給我印象深刻的還是他病重時(shí)刻堅(jiān)持走上手術(shù)臺(tái)時(shí)說的話：“已經(jīng)答應(yīng)病人的事兒，怎么能讓人家失望呢?！币痪滟|(zhì)樸的話，一個(gè)堅(jiān)定的信念，讓這位老人堅(jiān)持到了最后。他堅(jiān)守的這份樸素良知和他恪守的“一輩子對(duì)得起患者”的這個(gè)承諾，是對(duì)社會(huì)責(zé)任的慨然擔(dān)承。

最后，引用先賢王陽明所講的“致良知”一說，“知之匪艱，行之惟艱”，知曉良知并不難，而踐行承諾，做到“知行合一”就是一個(gè)實(shí)踐的命題了。愿“全民健康——衛(wèi)生的良知與承諾”

主題實(shí)踐活動(dòng)的開展猶如金石墜地有聲，它將讓醫(yī)學(xué)彰顯價(jià)值，并推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)沿著謀求民眾健康福祉的道路不斷前進(jìn)。篇2：醫(yī)學(xué)之路演講稿

大家好，我是來自于臨床115班的陳丹丹，今天我要演講的題目是： 塑造異樣的青春

逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景。作為大一新生，我們擁有曼妙的青春，也正處于人生的緊要關(guān)頭，等待接受命運(yùn)的檢閱，可謂苦樂年華。但生命的晨鐘正激越地高鳴，青春的旋律正剛勁地躍動(dòng)，我們要在這個(gè)人生最美麗的花季，在這個(gè)人生最精彩的舞臺(tái)上，競(jìng)演動(dòng)人的芳華。

如果說，冬天的白雪不消、嬌美的容顏不老都只能是童話，那么，我們這些艱難跋涉在大學(xué)征途上的青年學(xué)子卻要執(zhí)意創(chuàng)造不老的神話，用淚水洗刷失意的過往，更用血汗?jié)灿硐氲拿妊俊馀刹坏?，豪情長(zhǎng)嘯，告別生命的羊腸小徑，踏上壯志遠(yuǎn)航的康莊大道。搏一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔，給青春一座巍峨的山巒，給理想一片肆意翻滾的海洋，去成就波濤的一生。

曾幾何時(shí)，我們莊嚴(yán)宣誓：志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。

健康所系、性命相托。作為醫(yī)學(xué)生的我們有責(zé)任與義務(wù)去維護(hù)生命的健康與純潔。 青春是美好的，但也最易流逝。我們也曾無奈地抱怨青春為何如此沉重，然“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”？正值青春的我們?cè)跄芴摱惹啻海挥衅床那啻翰攀侨松^美的風(fēng)景。我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)懈怠軟弱的心上一把堅(jiān)實(shí)的大鎖，想想父母漸趨成弧的腰板，想想老師沾滿粉塵的手指，想想自己十年寒窗的辛苦，想想正需開墾的希望原野??我們只有不懈地耕耘，沒有任何退縮和逃避的借口。

印度詩人泰戈?duì)栐f：“我是一片云，空空的不載雨水，但在秋的田野里，我看到了我的充實(shí)。”是啊，大學(xué)生活是忙碌的，但也是充實(shí)的；它是艱苦的，但也是滿懷希望的?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”，我們只有在今朝揮汗播下希望的種子，才能在明天欣喜收獲滿筐的碩果。真水無香，心素如簡(jiǎn)，我們需要淡定寧靜，需要求真務(wù)實(shí)，需要更加嚴(yán)格地要求自己。我們需要充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)不僅是興趣，更是責(zé)任和希望；紀(jì)律不僅是約束，更是考驗(yàn)和培養(yǎng)；與人交往不僅是友誼，更是藝術(shù)和胸懷；舉手投足不僅是禮儀，更是品位和修養(yǎng)。 看！蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹那是屬于你和我編織的夢(mèng)。不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界，勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。

期冀在這人生最鮮艷的花季，讓我們最美地綻放！

我的演講完了，謝謝大家！篇3：醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷演講稿

我心中的人文關(guān)懷 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我是來自xx的xx，很榮幸今天能在這里跟大家一起分享我心中的人文關(guān)懷。 首先我想問大家一個(gè)問題，如果要用一個(gè)詞來形容醫(yī)院，大家會(huì)用哪個(gè)詞呢？（互動(dòng)）我想大多數(shù)人都會(huì)用“冰冷的”。這是為什么？我認(rèn)真地思考了一下，拋開其他因素不談，其中有一個(gè)很重要的原因就是醫(yī)院人文關(guān)懷的缺失。

什么是人文關(guān)懷呢？我們的“度娘”是這樣給它定義的“人文關(guān)懷其核心在于尊重人的理性思考，關(guān)懷人的精神生活”我不知道大家對(duì)這個(gè)定義的看法是什么，在我看來，它過于理論化，讓人難以理解。莎士比亞曾說過，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，同樣，我們每一個(gè)人心中對(duì)醫(yī)院人文關(guān)懷都有自己的理解。

我對(duì)醫(yī)院人文關(guān)懷的理解可以用兩句話來表達(dá)：第一句是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，第二句是“己所不欲，勿施于人”。為什么用這兩句呢？這是源自我在醫(yī)院的那一次親身經(jīng)歷。

前不久，我?guī)е业囊粋€(gè)親戚去醫(yī)院做急診ct檢查。我們到達(dá)醫(yī)院ct室的時(shí)間是中午兩點(diǎn)二十八分，這個(gè)時(shí)間我記得非常清楚，因?yàn)槲矣X得這是一個(gè)尷尬的時(shí)間，這是我們醫(yī)生的午休時(shí)間。我懷著非常忐忑的心情敲開了值班醫(yī)生的門，然后用很抱歉的語氣跟這個(gè)醫(yī)生說，“醫(yī)生，您好，不好意思，打擾了，這兒有個(gè)病人腹痛要做急診檢查”，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度可謂是畢恭畢敬，但是這個(gè)醫(yī)生給我們的反

應(yīng)卻讓我非常失望。這個(gè)醫(yī)生很隨意的瞟了我們一眼，非常不耐煩地接過檢查單，徑直進(jìn)了檢查室，關(guān)了門，沒有跟我們進(jìn)行一句言語溝通，以至于我們都不知道把病人往哪兒搬。身為醫(yī)護(hù)人員，作為患者家屬切身體驗(yàn)到醫(yī)生的“冷暴力”，是非常難受的！當(dāng)時(shí)我在想，如果此刻患病就醫(yī)的是醫(yī)生自己的家屬呢，是否仍然如此冷若冰霜。作為社會(huì)的個(gè)體，拋開工作身份，每個(gè)人都有親人。我們醫(yī)院存在的意義就在于去除傷痛，救死扶傷。病人生病本身就是脆弱的，她們都希望在醫(yī)院得到一絲溫暖，一份關(guān)懷。如果當(dāng)時(shí)這個(gè)醫(yī)生給我們一個(gè)微笑、一句關(guān)心的話語，哪怕只是一個(gè)關(guān)切的眼神，我們內(nèi)心都會(huì)覺得溫暖無比。

大家都知道我們醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，隔三岔五就會(huì)出現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員被打受傷、甚至被潑硫酸的新聞。作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，我了解我們的委屈、辛苦和不被人理解，但同時(shí)我也在想到底是什么原因造成了這些現(xiàn)象的發(fā)生。是病人越來越難纏？還是社會(huì)輿論、媒體過分偏袒患者？其實(shí)有一個(gè)很重要的原因就是人文關(guān)懷的缺失。

現(xiàn)在我們很多醫(yī)護(hù)人員習(xí)慣在工作中帶上冰冷的面具，我們似乎總是在關(guān)注怎么樣去把病人的病治好，怎么樣去護(hù)理病人使她們不發(fā)生并發(fā)癥，我們幾乎不關(guān)注病人的心理、不傾聽病人的心聲，不關(guān)注病人真正需要的是什么?！罢?qǐng)關(guān)注我，而不是我的病”這就是我們病人內(nèi)心深處的聲音。

人文關(guān)懷并不復(fù)雜，離我們也并不遙遠(yuǎn)，它可以蘊(yùn)含在我們平常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。病人焦急掛號(hào)時(shí)，它在我們耐心解答的話語 里；病人輸液時(shí)，它在我們溫婉輕柔的動(dòng)作里；病人出院時(shí)，它在我們祝愿康復(fù)的祝福里。這一個(gè)個(gè)微笑，一份份祝福就是人文關(guān)懷。 人說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，如果我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)待患者都能像對(duì)待自己的親人那樣，我深信，終有一天，人們眼中“冰冷的”醫(yī)院會(huì)變成“溫暖的”醫(yī)院！篇4：醫(yī)學(xué)醫(yī)風(fēng)演講稿

弘揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！我是x科的x，很高興站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《弘揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章》。

“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!” x年x月x日，帶著這光榮的誓言我有幸加入臨城縣中醫(yī)院這個(gè)大家庭，成為一名針灸醫(yī)生。 醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項(xiàng)技術(shù)性非常強(qiáng)的工作，每個(gè)醫(yī)務(wù)人員不僅需要掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還需要有崇高的職業(yè)道德和人格。古人曰：“無德不成醫(yī)”。不論是我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家的“大醫(yī)精誠篇”，還是西方的“希伯克拉底宣言”，都強(qiáng)調(diào)要成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員，首先要培養(yǎng)自己完美的人格。良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不僅是每個(gè)從醫(yī)者的職業(yè)道德，也是調(diào)整醫(yī)務(wù)人員與病人、醫(yī)務(wù)人員之間以及與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

作為一名青年醫(yī)生，最近有幸拜讀了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院院長(zhǎng)王建安老師《寫給醫(yī)院年輕人的10個(gè)字》這篇文章。在文章中他提到“愛”、“學(xué)”、“真”、“新”、“勤”、“廉”、“健”、“拼”、“潔”、“禮”十個(gè)字。這個(gè)十個(gè)字告訴我們要有一顆愛心，要報(bào)著感恩之心去回饋我們的衣食父母，是他們給了我們這個(gè)職業(yè)的生存價(jià)值。要通過不斷學(xué)習(xí)成為一名思想品質(zhì)和醫(yī)療技術(shù)合格的醫(yī)療工作者，而將這些學(xué)來的一切在愛的基礎(chǔ)上去履行我們的職責(zé)，不斷的為我們的成長(zhǎng)注入新能量，無愧于這個(gè)人類生命攸關(guān)的崇高職業(yè)。

我們現(xiàn)在的針灸科正是匯聚了眾多的優(yōu)秀青年才俊，他們正以赤城之心服務(wù)于患者，用愛與付出踐行自己的醫(yī)學(xué)諾言。我們樂于聽到大眾“白衣天使”贊譽(yù)，使我們更加感慰作為生命使者、健康衛(wèi)士的使命感。作為青年醫(yī)生，我們必須要發(fā)揚(yáng)“高尚醫(yī)德、純潔醫(yī)風(fēng)”的醫(yī)風(fēng)、院風(fēng)，必須牢固地樹立救死扶傷的思想意識(shí)，必須具有 “視病人如親人”的崇高精神。首先，我們要時(shí)刻心懷感恩之心，從語言、儀表、禮儀、服務(wù)及職責(zé)等各方面服務(wù)于病患，實(shí)時(shí)了解病人的需要，急人所難。其次，我們還年輕，還有很大的進(jìn)步空間，我們要不斷向前輩請(qǐng)教、不斷自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷提高專業(yè)水平，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。另外，對(duì)于醫(yī)患溝通難這個(gè)問題，我們要發(fā)揮年輕人溝通的優(yōu)勢(shì)，要多問，多關(guān)心，態(tài)度要溫和，要將心比心，謀求和諧。以往的眾多案例也說明，樹立良好的社會(huì)主義醫(yī)德風(fēng)尚，對(duì)于促進(jìn)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量，技術(shù)上精益求精，起著重要的作用。我這也正是我們要踐行的。

加入針灸科已經(jīng)x時(shí)間，我時(shí)刻感恩著前輩的教導(dǎo)，同事的幫助。讓我不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。2015年以來，針灸科在xx方面都取得了驕人的成就。尤其是在2015開展的腦癱治療項(xiàng)目，已取得重大進(jìn)展，已然已成為我院一大優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)（不知道合不合適）；另外在治療頸肩腰腿疼等方面也收到眾多患者的肯定和表揚(yáng)。我們是個(gè)朝氣蓬勃的科室，我們有著精益求精的精神，我們憧憬著未來，并為此不斷實(shí)踐和進(jìn)步。我們?cè)S諾自己成為一名更好的醫(yī)療服務(wù)者，我們奉獻(xiàn)患者提供一個(gè)更好的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 譜寫和諧樂章。

我的演講完畢。謝謝大家！篇5：醫(yī)學(xué)生演講稿：激揚(yáng)青春 立志弘醫(yī) 醫(yī)學(xué)生演講稿：激揚(yáng)青春 立志弘醫(yī)

尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家晚上好! 我演講的題目是“激揚(yáng)青春，立志弘醫(yī)”。 “健康所系，性命相托??”在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟(jì)世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力! 學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對(duì)浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動(dòng)是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應(yīng)該做到“三早”-----早接觸臨床，早接觸社會(huì)，早接觸實(shí)踐。通過臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)，幫助自己進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解并將所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，從而提高自己的專業(yè)水平。

如果說專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實(shí)力。

眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國(guó)際戰(zhàn)士 白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對(duì)于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高自身的軟實(shí)力。

職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任感以及對(duì)社會(huì)的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識(shí)，進(jìn)而將內(nèi)在的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

激揚(yáng)青春，縫中的幼苗正在茁壯成長(zhǎng);激揚(yáng)青春，繭中的蛹兒將會(huì)幻化成蝶;激揚(yáng)青春，海中的蚌貝終能含石成珠。