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第一篇：讀書分享會(huì)優(yōu)秀主持詞
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男主持人：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女主持人：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女主持人：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女主持人：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人:在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：女主持人：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
閉幕詞
女主持人：好書，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)
男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；
男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的`激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；
男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女主持人：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男主持人：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來(lái)日再見！
第二篇：教師讀書分享會(huì)主持詞
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：北京市立新學(xué)校讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。
男：在美國(guó)有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問題時(shí)，只能說(shuō)四句話：“是，長(zhǎng)官!”“不是，長(zhǎng)官!”“我不明白，長(zhǎng)官!”和“沒問題，長(zhǎng)官!”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的為我們帶來(lái)他對(duì)這本書的理解吧。
女：原來(lái)我們自以為的理由，不過(guò)只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。
男：是啊，面對(duì)困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì)，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請(qǐng)初二九班同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的同學(xué)帶來(lái)他的讀書體會(huì)。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的來(lái)談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的帶來(lái)他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請(qǐng)初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的同學(xué)帶來(lái)他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個(gè)故事我聽過(guò)，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下面請(qǐng)初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬(wàn)卷書，禮明智增。
男：行萬(wàn)里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值
女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。合：北京市立新學(xué)校初二年級(jí)讀書交流會(huì)到此結(jié)束!
第三篇：讀書交流會(huì)主持詞
一、主持人上臺(tái)：
(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家午好!
(男)書是人類進(jìn)步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書進(jìn)行讀書交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g!
二、(男女)《狼王夢(mèng)》簡(jiǎn)介
(男)《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)沈石溪的具有代表性的一部作品。
(女)母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。(男)在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。
(女)為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、(男女)問題搶答
四、精彩片段交流，大家積極發(fā)言;
生1：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒錯(cuò)，紫嵐那血與愛交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的!
生2:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭酰圆幌量?，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無(wú)比，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生3：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題――夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo)，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗!沒達(dá)到目標(biāo)，決不罷休，直到做到為止!
生4：看了《狼王夢(mèng)》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因?yàn)閻?，紫嵐才?huì)支撐自己培養(yǎng)孩子;因?yàn)閴?mèng)，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì)，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線，那時(shí)的我們，才是成功的!
生5：讀了《狼王夢(mèng)》這本書，我覺得可以用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)主題――夢(mèng)。為什么?因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo)，有了目標(biāo)才能奮斗，向目標(biāo)出發(fā)。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)，他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗，都是生命的象征。
生6:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無(wú)定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)大，就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結(jié)束語(yǔ)
(男女)：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!
第四篇：教師讀書沙龍主持詞范文
教師讀書沙龍是很多學(xué)校都一直在堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng),它是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變教師教育思想的一個(gè)重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教師讀書沙龍主持詞范文，僅供參考。
教師讀書沙龍主持詞范文篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位讀書會(huì)的全體成員，各位青年教師：
大家晚上好!
四月是一個(gè)春暖花開的月份，花的芬芳與書的清香交融在一起，既讓我們感受到了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的自然景象，又讓我們體驗(yàn)到了與書籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣的快樂。因?yàn)樗脑掠袃蓚€(gè)重要的日子，一個(gè)是以丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日4月2日確定的“國(guó)際兒童圖書日”，另一個(gè)就是今天——4月23日世界讀書日。
1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、)，以鼓勵(lì)人們閱讀，以及紀(jì)念那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的人。
4月23日在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索·德·拉·維.加都于1616年4月23日逝世。也有很多著名作家(莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等)也都在4月23日出生或辭世。今年“世界讀書日”也是莎士比亞誕辰450周年。
“世界圖書日”的主旨宣言是：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?/p>
從1996年第1個(gè)讀書日到今年第19個(gè)世界讀書日，每年都有一個(gè)主題，今年的主題是：“地球與我”。
4月19日，“20xx書香中國(guó)”系列閱讀活動(dòng)在北京拉開帷幕。全國(guó)各地的中小學(xué)校也開展了各種形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)，我在網(wǎng)上瀏覽了一下，有“我向大家推薦一本好書”、 “我愛閱讀、我愛我家”、 “經(jīng)典美文誦讀”、“讀后感征文”、“ 圖書漂流”、“ 快速閱讀寫梗概比賽”等等活動(dòng)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑?！耙⒉缄?yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。為了學(xué)生，為了我們，我們必須堅(jiān)持不懈的讀書。
今天我們大家相聚在一起，開展教師讀書沙龍活動(dòng)，其目的是讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。我們今天的主題有三：幸福是什么，如何戰(zhàn)勝自我，怎樣教育孩子。今天的儀程有三項(xiàng)：第一項(xiàng)觀看央視《我的一本課外書》視頻 ;第二項(xiàng)三位教師代表學(xué)習(xí)交流;第三項(xiàng)彭校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)。
首先請(qǐng)大家觀看視頻——央視《我的一本課外書》
幸福是什么?小時(shí)候，幸福是一件東西，得到了就感到很幸福;長(zhǎng)大了，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了就感覺很幸福;成熟后，幸福是一種心態(tài)，滿足了就感覺很幸福。作為教師我們的幸福感更多是來(lái)自精神層面的，有學(xué)生給予我們的親近，家長(zhǎng)給予我們的信任，還有同事給予我們的關(guān)心和幫助，下面有請(qǐng)楊XX與大家交流她閱讀了美國(guó)作家諾丁斯寫的《幸福與教育》后，對(duì)幸福的理解。
……
是啊，幸福，是一幅畫面;幸福，是一股力量;幸福，是一個(gè)承諾;幸福，是一份責(zé)任;幸福，是一種行動(dòng);教育中的幸福，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。
我們的生活和工作中面臨各種挑戰(zhàn)，有生活的壓力，有工作的壓力，這樣去面對(duì)這些挑戰(zhàn)?那就是戰(zhàn)勝自我。下面有請(qǐng)柳XX老師與大家分享她對(duì)戰(zhàn)勝自己的理解和感悟。
……
柳老師通過(guò)貝多芬、林肯、克洛爾和高士其的事例給予我們的啟示是：戰(zhàn)勝自己，超越自己。今后在困難面前，請(qǐng)大家握緊拳頭告訴自己：我能行。
接下來(lái)的話題是關(guān)于孩子的，我們80后的青年教師一定非常感興趣。江城泉很多老師都熟悉吧，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們留下了深刻印象的一個(gè)活潑、開朗、大方、乖巧的小女生，這么優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)非常優(yōu)秀的母親，有請(qǐng)朱XX老師與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
……
說(shuō)的真好，習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好習(xí)慣則是孩子一生一世的事。大家一定要把《習(xí)慣的力量》這本書好好的讀一讀。
下面進(jìn)行本次沙龍活動(dòng)的最后一項(xiàng)，請(qǐng)彭校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)。
……
各位老師：
書籍不能改變社會(huì)，可是讀書能改變?nèi)?，人能改變世界。?qǐng)告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，把你的好書介紹給大家，讓好書與大家共享;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，和朋友互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受;
請(qǐng)?jiān)谶@一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始，時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書;
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
園林三小第二屆讀書會(huì)讀書沙龍活動(dòng)到此結(jié)束，感謝學(xué)校行政、支部和工會(huì)的大力支持，感謝大家的參與。
教師讀書沙龍主持詞范文篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位同仁，大家好!
首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長(zhǎng)精彩的發(fā)言!
下面再有請(qǐng)陳校長(zhǎng)做精彩發(fā)言，大家歡迎。
下面時(shí)間就請(qǐng)老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過(guò)5分鐘。
下面請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
水韻悠悠，成萬(wàn)道清泉，澆灌祖國(guó)希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進(jìn);大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓?？膮^(qū)孫家小學(xué)“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!
教師讀書沙龍主持詞范文篇3男：飛向春天，春潮澎湃天地新。
女：飛向春天，春風(fēng)浩蕩山河美。
男：飛向春天，春光無(wú)限祖國(guó)好。
女：飛向春天，春意盎然萬(wàn)家樂。
男：聽， 畫眉婉轉(zhuǎn)，雀聲悠揚(yáng)
女： 看，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花綻放。
合：“擁抱春天，聆聽詩(shī)韻”。沁陽(yáng)市教師讀書沙龍第四期活動(dòng)現(xiàn)在開始!
女：一年之計(jì)在于春，此刻，我們?cè)诖禾炖锊ハ孪Ｍ?，放飛理想。
男：一年之計(jì)在于春，此刻，我們?cè)谶@桃花盛開的地方歌唱，歌唱我們沁陽(yáng)教育 意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代
合：讓我們一起走進(jìn)本次活動(dòng)的第一篇章——歌曲新唱：在那桃花盛開的地方
女：領(lǐng)唱：邱建軍 李鳳嬌
男：再次感謝全體成員深情的歌聲。這歌聲唱出了我們的心聲：為了沁陽(yáng)教育起帆遠(yuǎn)航，我愿駐守在知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。
女：為了沁陽(yáng)教育再創(chuàng)輝煌， 我愿堅(jiān)守著教育的理想。
男：是啊!教育新生活是我們的向往，就讓我們共同歌唱這美好的向往。
男：趙老師，你看，今天我們歡聚在咱沁陽(yáng)的萬(wàn)畝果園中，周圍桃花燦爛，像不像來(lái)到了陶淵明老先生說(shuō)的“桃花源”中?
女，太像了!這里不也正是“ 夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 ” 嘛! ，
男：您瞧：這兒的桃花源人還在 桃園賽詩(shī)呢!
合：讓我們一起進(jìn)入 第二篇章：初中組桃園賽詩(shī)
男：同時(shí)有請(qǐng)中小學(xué)美術(shù)愛好者現(xiàn)場(chǎng)作畫。
女：有請(qǐng)初中組上場(chǎng)，讓我們把話筒交給王春麗和魏明霞老師，看看他們隊(duì)員的表現(xiàn)。
男：激烈的初中組賽詩(shī)已結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)入我們的 第三篇章：小學(xué)組桃園賽詩(shī)
女：有請(qǐng)小學(xué)組上場(chǎng)，讓我們把話筒交給陳貞琴和趙敏老師，讓我們拭目以待小學(xué)組的精彩表現(xiàn)。
男：春花爛漫的季節(jié)是一首歌，春意濃濃的季節(jié)是一首詩(shī)!
女：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，淺淺的吟誦，深深的歌詠。
男：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。色彩斑斕的春天更應(yīng)該是一幅畫。
女：現(xiàn)場(chǎng)作畫的教師作品已經(jīng)完成，讓我們共同欣賞、、、等老師的作品。
男：歡歌、笑語(yǔ)、詩(shī)情、畫意，看來(lái)我們教師當(dāng)中可是人才備出啊，
女：這正是“ 園丁勵(lì)志栽桃李 ---- 伯樂成心育英才”
男：呵!您這春聯(lián)說(shuō)得好，我也來(lái)一個(gè)“ 新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌。 春風(fēng)拂面滿眼新，”
合：讓我們一起進(jìn)入第五篇章：贊美春天。
女：今天，我們的張局長(zhǎng)及教研培訓(xùn)中心班子成員也為我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，詩(shī)朗誦《》，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)!。
乘著書籍的翅膀， 駛向幸福的明天。 我們啟程了，在這陽(yáng)光燦爛的春日里，， 我們出發(fā)了，從這 桃花盛開的地方 。
男：新的一年，我們用讀書提升素養(yǎng)，用師德駐守理想，奮發(fā)進(jìn)取，昂揚(yáng)向上。
女：讓我們 開拓奮進(jìn)，為譜寫沁陽(yáng)教育新篇章而努力奮斗，
男：滿載著詩(shī)意生活的喜悅，
朱 ：面向著智慧人生的前景。
女：，讓我們走進(jìn)春天，聆聽春天，感悟春天。
男：接下來(lái)請(qǐng)大家全體起立，讓我們走進(jìn)自然， 聆聽詩(shī)韻， 共同擁抱撲面而來(lái)的美好春天!
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第五篇：讀書分享會(huì)主持詞
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營(yíng)造書香校園，繼承世界文明。
男：少年稚氣的我們閱讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：從我們踏進(jìn)校園的那一刻起，老師教會(huì)了我們很多關(guān)于讀書的格言，請(qǐng)大家跟我們一起大聲誦讀：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
男：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
女：首先掌聲歡迎語(yǔ)文王老師跟我們聊一聊閱讀這個(gè)話題! (王老師談閱讀)
男：謝謝王老師的分享，我們會(huì)像老師說(shuō)的那樣，去讀書，去學(xué)習(xí)，去思考。開卷有益——我們愛讀書;
女：良師益友——我們讀好書;下面請(qǐng)( )來(lái)展示他的讀書成果!
男：謝謝幾位同學(xué)的精彩展示。行萬(wàn)里路——我們多讀書;
女：樂在其中——我們勤讀書;接著我們一起來(lái)分享同學(xué)們的讀書故事。掌聲有請(qǐng)( )。
男：聽了同學(xué)們的讀書故事，大家想說(shuō)點(diǎn)什么呢?
女：是呀，聽了同學(xué)們的分享，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到——讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友，在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
男：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。
女：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢(mèng)想。
合：閱讀分享會(huì)到此結(jié)束，下節(jié)課精彩繼續(xù)!
第六篇：讀書交流會(huì)主持詞
各位老師：
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開放、和―諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：
俗話說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激―情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。
好，下面，就請(qǐng)―x上臺(tái)。大家歡迎。
現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語(yǔ)：
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！
