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第一篇：校園歌詠比賽主持詞

(陳)尊敬的各位領(lǐng)導、老師，

(鄒)親愛的同學們：

(陳)下午好!

(鄒)今天我們興高采烈，唱響班歌;

(陳)今天我們歡聚一堂，一展歌喉;

(鄒)歌聲寄托著我們的希望;

(陳)歌聲承載著我們的夢想;

(鄒)迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，

(陳)面向未來，我們書寫豪邁誓言。

(鄒)藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，(陳)群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。(鄒)讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華海學子，

(陳)讓每首歌化作一捧鮮花，裝點美麗校園。

(鄒)當動人的旋律在這里響起，

(陳)當青春的笑容在此刻綻放。

(鄒)讓我們的歌聲飄揚在五月的春風里

(陳)讓我們的笑臉盛開在五月的鮮花中，

(合)讓我們一起歌唱五月歌唱美好的明天。

(合)華海學校班歌比賽現(xiàn)在開始。

一、介紹評委

(陳)首先讓我們歡迎應邀出席今天比賽的校領(lǐng)導和各位評委!

二、介紹比賽規(guī)則

(鄒)接下來請本次比賽的評委宣讀比賽評分規(guī)則

三、比賽進行

五、領(lǐng)導講話

六、致結(jié)束詞

陳：今天，歌聲動人，精彩紛呈;

鄒：今天，流光溢彩，歡樂永恒;

陳：今天，我們相聚，唱出了美好的心聲;

鄒：今天，我們相聚，共同憧憬美好的明天!

陳：讓我們永遠銘記這個難忘的日子。

鄒：讓我們永遠銘記這份相聚的感動。

陳：老師們、同學們，告別了今天，我們將站在新的起跑線上。鄒：展望明天，我們將用汗水和努力，以優(yōu)異的成績給自己一份滿意的答卷。

陳：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學們：

鄒：華海學校班歌比賽到此結(jié)束!合：謝謝大家!再見!

第二篇：小學英語歌詠比賽活動方案

小學英語歌詠比賽活動方案

一 活動目的及意義

唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。

學唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。

二 指導思想

為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創(chuàng)設一種除課

堂英語教學之外的英語學習的環(huán)境，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生的英語水平，進一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。

三 活動時間

2010年11月下旬或12月初

四 活動口號

Let’s enjoy English，enjoy life together.五 活動內(nèi)容

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為：高，中，低三組

高年級組：

四、五年級

中年級組：

二、三年級

低年級組：學前，一年級

3、比賽時間：2010年12日1日下午（14:45-15:45）

4、比賽地點：會議廳

5、負責教師：

6、策劃小組：英語教研組

7、評委:

8、參賽要求：

（1）所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在4分鐘以內(nèi)。

（2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復。

（3）演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9、評分標準：

（1）各班級體全員參加，排隊時快、靜、齊。

（2）演唱時音調(diào)正確，吐詞清晰。

（3）感情投入，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

10、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎一名

11、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評委嘉賓介紹

c參賽選手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布比賽結(jié)束

12、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

英語教研組

第三篇：校園歌詠比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導;各位來賓;敬愛的老師，同學們：

大家，晚上好!

在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動激情的青春;

在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;

在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;

我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;

這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼;這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;

心有多大，舞臺就有多大;想得多遠，我們就能走得多遠;

來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來;

來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來;

現(xiàn)在我宣布，XXXXXXXXX校園歌手大賽:現(xiàn)在開始!

首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導和評委老師，

他們分別是。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!!經(jīng)過激烈的預賽與復賽，今晚共有11位選手參加決賽。

接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請1號選手出場。

結(jié)束語：

一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;

一幕幕眾人合唱的感情高潮;

一陣陣掌聲雷動;

一聲聲喝彩助威;

飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);

熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;

今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;

今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;

最后，請允許我宣布：XXXXXX校園歌手大賽圓滿成功!

感謝各位的陪伴

晚安!

第四篇：校園歌詠比賽主持詞

A：在這里，我們曾播種下希望，

B：在這里，我們正放飛著夢想。

A：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

B：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

A：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，

B：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

A：我們是共產(chǎn)主義的接班人，

B：我們是社會主義的建設者。

A：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想，

B：今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們年輕一代的暢想。

合：我們要用自己的方式去創(chuàng)造一個冬天的故事，讓每一首歌都化作一捧鮮花y點盛世中華，讓我們共同奏響一曲盛世歡歌，“情系xxx，暢想新家園”歌詠比賽現(xiàn)在開始！

B：首先請出今天的第一支參賽隊伍，x年級x班，他們帶來的曲目是《打靶歸來》、《軍民大生產(chǎn)》。指揮：xx。（有請?。?/p>

A：我想問一問親愛的伙伴們，是誰為我們安排下幸福的生活？是誰讓我們能盡情歡樂？為什么人們總是把祖國比做母親？那是因為無論什么詞匯，都不能表達我們對祖國的深情厚意，只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。xx年級x班的同學要用自己的歌聲來表達他們對祖國的愛的無限感激。請聽他們?yōu)槲覀儙淼摹陡璩鎳?、《讓我們蕩起雙槳》指揮：x；

領(lǐng)唱：xx。電子琴伴奏：xx老師。

B：我們常把祖國比作母親，是因為母愛是世界上最偉大的愛。我們愛祖國又勝過自己的母親，是因為這種愛，是世界上最崇高的愛。讓我們再一次重溫那熟悉的旋律，請聽x年級x班帶來的《歌唱祖國》》《十送紅軍》。指揮：xx。領(lǐng)唱：xx等。電子琴伴奏：xx老師。

A：下面，我公布一下前兩個參賽班級的最后得分：x年級x班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分xx。x年級x班去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分xx。

B：每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《游擊隊歌》徐徐奏響的時候，一種振奮、一種激昂、一種驕傲、一種自豪的心情油然而升。下面就請大家欣賞鏗鏘有力的《游擊之隊歌》《保衛(wèi)黃河》。演唱者：x年級x班。指揮：xx。電子琴伴奏：xx老師

A：下面請為x年級x班的同學亮分。去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。

B：因為感動，我們的情感世界五彩斑斕！

A：因為感動，我們更懂得如何去面對生活！

B：因為感動，所以快樂！

A：因為感動，所以幸福！因為我們相信，共產(chǎn)黨的恩情永遠說不完！請聽：《解放區(qū)的天》《打靶歸來》。有請x年級x班。指揮：xx。電子琴伴奏：xx老師。

B：一首《打靶歸來》唱出了勝利的喜悅。下面請為x年級x班的同學亮分。去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。

A：太陽有七種顏色，太陽有七種光芒，今天，我們成長在陽光下，我們?nèi)?chuàng)造七色世界?？烧l又曾知道：“母親，

我離開你太久了！母親，我要回來！”請欣賞由x年級x班帶來的《七子之歌》、《七色光》，指揮：xx。領(lǐng)唱：xx。電子琴伴奏：xx老師。

B：下面請為x年級x班的同學亮分。去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，九年級一班最后得分xx。

A：一曲感人肺腑的《七子之歌》唱出了那些曾脫離母親懷抱的孩子的心聲。母親，祖國！祖國，母親！看著您慈愛的面容，我對您微笑；

為著您博大的情懷，我為您驕傲。今天是你的生日，請讓我彈起心愛的土琵琶為你祝福，這是兒女們心中愛的述說！請聽x年級x班帶來的歌曲《今天是你的生日》《彈起我心愛的土琵琶》。指揮：xx。領(lǐng)唱：xx、xxx、xx等。電子琴伴奏：xx老師。

B：下面請評委們?yōu)閤年級x班的同學亮分，去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x級x班最后得分xx。

A：黃河是中華民族精神和靈魂的象征，孕育了中華民族上下五千年的歷史。我們的血液是黃河的支流，我們的心臟為黃河而跳動。讓我們?yōu)辄S河而縱情歌唱，請聽x年級x班帶來的《保衛(wèi)黃河》《我是一個兵》。指揮：xx。電子琴伴奏：xx老師。

B：感謝x年級x班給我們帶來了這么氣勢磅礴的歌曲，請評委們?yōu)閤年級x班亮分，去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx

A：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。青春不解風情，燃燒少年的心。讓我們一起期待，明天會更好！最后我們有請x年級x班為我們帶來《一二三四歌》《明天會更好》。指揮：xx。電子琴伴奏：xx老師。

B：隨著“明天會更好”的歌聲，我們所有的參賽曲目已經(jīng)全部表演完畢。現(xiàn)在，我們的評委老師們正在緊張地打分。據(jù)我所知，有很多的同學都希望能通過這次活動展示一下自己的才華，還特別希望能得到音樂專業(yè)老師的評價，下面我們就請xx老師為大家做一個簡單的點評。大家掌聲歡迎！

A：現(xiàn)在，評委老師們還在緊張地統(tǒng)計著分數(shù)，到底今天的各個獎項花落誰家呢？讓我們拭目以待，期待著最后的結(jié)果！

B：經(jīng)過評委老師的努力，我們的比賽成績已經(jīng)出來了。x年級x班去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。x年級x班去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，x年級x班最后得分xx。（掌聲祝賀）

A：下面將進行頒獎儀式：

B：首先我們頒發(fā)的是優(yōu)秀獎。獲得優(yōu)秀獎的班級是xx。

A：請獲得優(yōu)秀獎的班級派代表迅速上臺領(lǐng)獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。有請團支部書記xx老師為獲得優(yōu)秀獎的班級頒獎。

B：接下來頒發(fā)的是三等獎，獲得者是xx，有請教導處的xx主任為三等獎獲得者頒獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。

A：二等獎的獲得者是xx有請x校長為他們頒獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。

B：獲得一等獎的是xx有請x校長為他們頒獎。也請班主任上臺領(lǐng)獎。

A：讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀大家！希望同學們繼續(xù)努力，把今天這把勁和信心用在學習上，取得更好的成績！

B：各位老師，各位同學，真誠感謝今天所有到場的人；

感謝評委老師，感謝后勤人員！特別要感謝xx老師！感謝你們的熱心和支持，為我們的比賽圓滿舉辦增添了色彩！下面有請x校長為本次歌詠比賽致閉幕詞。

A：無論是多情的詩句，漂亮的華章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替我們對祖國、對勞動者、對工作、對生活的無限熱愛。

B：紀元新啟，學子園中積力量；

A：紅日初升，金沙江畔鑄輝煌！

合：讓我們共同祝愿祖國更加繁榮，讓我們共同祝愿家鄉(xiāng)更加美麗。讓我們共同唱響優(yōu)美的旋律，走進新時代！

B：xx中學20xx年元旦歌詠比賽到此圓滿結(jié)束！

合：謝謝大家！祝大家新年快樂！萬事如意！

第五篇：校園歌詠比賽主持詞

甲：尊敬的各位評委，

乙：各位領(lǐng)導，

甲：各位來賓！

乙：親愛的同學們！

合：大家晚上好！

甲：迎著太陽，我們鋪開七彩畫卷，

乙：面向未來，我們書寫豪邁誓言。

甲：藍天當紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊歌，

乙：群山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。

甲：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，

乙：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。

甲：當動人的旋律在這里響起，

乙：當青春的笑容在此刻綻放。

甲：我們滿懷希望，

乙：我們相聚一堂。

合：我們共同迎來了校園歌詠比賽！

甲：今天參賽的共有8個班集體，我們將從中評出前三名。希望每個班級都能發(fā)揮自己的水平，獲得好成績！

乙：接下來請允許我介紹今天到場的評委：x校長、x校長、x副校長、x老師、x老師。

甲：在新的世紀，新的年代，在我們享受著社會主義美好生活的時候，你可曾想到是誰為在邊疆筑起一坐血肉長城，默默的保衛(wèi)著我們。

乙：對，是世界上最可愛的人！是我們的人民子弟兵。雖然我不曾到過軍營?？山裢?，我們一樣可以聽到那來自軍營的豪邁歌聲。那么下面有請今晚第一個演唱班級――x班帶來的《打靶歸來》、《團結(jié)就是力量》。請x班做準備。

甲：曾經(jīng)，中國在列強的鐵蹄下爆發(fā)；

曾經(jīng)，中國在戰(zhàn)亂的炮火中崛起。回顧歷史，我們心潮澎湃；

展望未來，我們熱血沸騰。請聽x班的《黃河大合唱》、《團結(jié)就是力量》。

乙：有句古話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。想著是誰給了我生命，撫養(yǎng)我成人；

是誰把我引向智慧的殿堂，為我推開真理的天窗；

是誰用那一張燦爛的笑臉，在我茫然時給予關(guān)心，在我失意時給予安慰。你們曾為我分擔憂愁，與我分享快樂。

甲：那么，我又該如何回報你們的熱情呢？我所想到的，只有感恩了，擁有一顆感恩的心，善待了自己，也快樂了自

己。請欣賞x班為我們帶來的《感恩的心》、《團結(jié)就是力量》。

乙：團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。只要我們團結(jié)起來，手挽手，心連心。我們的校園一定更加美麗。來吧，朋友。讓我們伴隨這節(jié)奏唱起來，共創(chuàng)一個美好的中國年。

甲：這就是x班為我們帶來的演唱：《團結(jié)就是力量》、《歡樂中國年》。請x班做準備。

乙：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫，我們是中國人。你若問在我們的心中誰最美，所有的中國人都會異口同聲地說：是我們偉大的祖國。下面就請x班為我們獻上《歌唱祖國》、《團結(jié)就是力量》。請x班作準備。

甲：每當五星紅旗冉冉升起，我不禁會想到幾十年前中國人民所走過的風風雨雨。在艱辛的革命征途中，幾十年拼搏，幾十年努力，在偉大的黨的.領(lǐng)導下，億萬中華兒女意氣風發(fā)，一起迎著壯麗的朝陽，走進新時代。

乙：下面請大家以熱烈的掌聲，歡迎x班全體同學為我們演唱《走進新時代》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。請x班作準備。

甲：血滴刺字殺胡虜，肝膽相照岳家魂。拋頭顱，灑熱血，只為了一片豪情壯志――精忠報國。下面請聽x班為我們帶來的《精忠報國》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

乙：在經(jīng)受嚴峻考驗的時候，英雄的中國人民團結(jié)一心、眾志成城，把痛苦埋在心底，把堅毅化作力量，推動祖國這艘航船，沖過激流險灘，戰(zhàn)勝時事艱難。請聽x班的大合唱《眾人劃槳開大船》、《團結(jié)就是力量》。

甲：今天每個班級的表演都很精彩。大家都表現(xiàn)出了作為新一代青年，奮發(fā)向上、敢于爭先的精神面貌。

乙：那么哪些班級能在今晚的比賽中脫穎而出呢？就讓我們把這個難題留給我們的評委吧。

甲：今夜我們贊美青春，

乙：今夜我們歌頌美好，

甲：今夜我們憧憬希望，

乙：今夜我們展示自信。

甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。

乙：也感謝在場的評委、領(lǐng)導、老師、同學和各位來賓。

甲：我祝愿各位領(lǐng)導、老師家庭幸福、工作順利，

乙：我祝愿各位同學身體健康、學有所成。

甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮！

乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強！

甲：讓我們記住這激情的時刻，

乙：讓我們留住這美好的夜晚！

甲：不平凡的20xx年讓所有的中國人堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好！

乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結(jié)束。

合：謝謝大家！