千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀書節(jié)的主持詞小學(xué)(推薦6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀書節(jié)的主持詞小學(xué)(推薦6篇)》。

第一篇：讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞

主持人：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們， 大家下午好！

主持人A：莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

主持人B：普希金所說(shuō)過(guò)：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

主持人A：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對(duì)話。

主持人B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋 ， 探索古今中外的趣事奇談；

主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

為培育和踐行我校少先隊(duì)員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓隊(duì)員們能更近距離的感受經(jīng)典，傳承文化，我校特舉行“我為經(jīng)典代言”讀書節(jié)表演賽，以活動(dòng)促傳承，以傳承促成長(zhǎng)。為了更好地展示同學(xué)們的風(fēng)采，我們語(yǔ)文組根據(jù)同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，量身定做了適合大家的主題活動(dòng)。低年級(jí)的是經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，中年級(jí)的是課本劇表演，高年級(jí)的是脫口秀比賽。我們的系列活動(dòng)分為3個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是班級(jí)海選階段，人人都可參加，最后每個(gè)班擇優(yōu)選送1個(gè)節(jié)目。第二階段是年段選拔階段，各班級(jí)選手進(jìn)行激烈PK，最終進(jìn)入今天的校選比賽。可以說(shuō)能進(jìn)入今天這個(gè)終極比賽的選手都是身經(jīng)百戰(zhàn)，閱讀與表演方面的佼佼者。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹一下到場(chǎng)的嘉賓和評(píng)委，他們是張秀菁校長(zhǎng)、楊敏燕校長(zhǎng)、潘紅主任、林英主任、陳嵐老師、程宏老師、林繼榕老師、肖云老師。

下面我宣布：溫泉小學(xué)《我為經(jīng)典代言》讀書節(jié)表演賽正式開(kāi)始！

1、《弟子規(guī)》：

1）、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。（ 《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物， 匯集了古代圣賢的智慧，集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。 ） 接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)《弟子規(guī)》 。 讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書香伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)孩子們的表演。

2）、儒家經(jīng)典朗朗上口，《弟子規(guī)》中把傳統(tǒng)中國(guó)的家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成，被譽(yù)為“ 人生第一步”、“天下第一規(guī)”。

讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的聲音，穿越時(shí)空的隧道，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞xxx帶來(lái)的《弟子規(guī)》表演。

2、在中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字――毛主席；在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，有一個(gè)響亮的名字――毛主席！毛主席的詩(shī)詞氣勢(shì)磅礴而音調(diào)和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎二年2班的孩子們?yōu)槲覀兝收b的毛主席詩(shī)詞。

3、如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇葩。把一首首古詩(shī)詞名句串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩(shī)詞集錦，就是在感受經(jīng)典的精髓！春夏秋冬，美景四溢。有請(qǐng)二年四班同學(xué)為我們表演古詩(shī)串燒《四季》。（讓我們和二4班的同學(xué)們一起感受四季）

4、《木蘭辭》：

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)花木蘭的.故事嗎？古時(shí)候有位女英雄，女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝， 充滿傳奇色彩，下面有請(qǐng)二年5班的xxx同學(xué)為大家朗誦《木蘭辭》。大家掌聲歡迎！

5、課本劇《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我們學(xué)習(xí)中的作用可大啦，朗讀、寫作都離不開(kāi)它，你們會(huì)正確使用嗎？請(qǐng)聽(tīng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)的小標(biāo)點(diǎn)們是怎么說(shuō)的。

6、課本劇《小木偶的故事》

在生活中，笑是很重要的，不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小木偶就因?yàn)樾ξ茉┩?，遭誤解，被懷疑。直到女巫出現(xiàn)，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞四年一班、四年二班表演的課本劇《小木偶的故事》

經(jīng)典誦讀――――――

甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們相聚在這里，

乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

我們是祖國(guó)的希望，我們是民族的未來(lái)。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。讓我們一起誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》片段。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

同學(xué)們，今天的讀書節(jié)表演賽精彩嗎？接下來(lái)要進(jìn)行更精彩的頒獎(jiǎng)儀式。

結(jié)束

A：手捧書籍，就是手捧希望；

B：開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)世界之窗。

A：讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。

B：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

A：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，

B：讓博學(xué)和睿智豐富我們！

A：讓我們的校園溢滿濃濃書香！

溫泉小學(xué)20xx讀書節(jié)到此結(jié)束，請(qǐng)各班按次序回教室。

第二篇：讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：手捧書籍，就是手捧希望。

女：開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)希望之窗。

男：敬愛(ài)的老師們。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

男：邯山區(qū)美的小學(xué)“沐浴書香 快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

男：全體起立！出旗！

女：升國(guó)旗，唱國(guó)歌，敬禮！禮畢！請(qǐng)坐！

女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我?！白x書節(jié)”啟動(dòng)致辭。

男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

女：下面請(qǐng) 同學(xué)宣讀讀書節(jié)“倡議書”。

男：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

女：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。

男：讀書是一種心靈的“旅行”。

女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

女：讀書能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念

男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《書，知心朋友》。

女：家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兊淖x書活動(dòng)提供了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們。

男：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情；

女：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程！

男：在書香飄飄的校園中。

女：在書聲瑯瑯的班級(jí)里。

男：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷丁?/p>

女：我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)。

男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競(jìng)相綻放。

女：下面掌聲歡迎少先隊(duì)輔導(dǎo)員潘老師發(fā)言。

男：瑯瑯的書聲，是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊。

女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。

男：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的'早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓神州大地彰顯中華的輝煌！

女：老師們、同學(xué)們，本次讀書活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)感受讀書的樂(lè)趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書中，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)的每一天。

男：“悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，積極行動(dòng)起來(lái)吧，制定一個(gè)切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營(yíng)造書香校園！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

沐浴書香 快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)各中隊(duì)有序退場(chǎng)。

第三篇：讀書節(jié)主持詞

主持人甲：讀書豐富人生。

主持人乙：讀書改變?nèi)松?/p>

主持人乙甲：“悅讀?閱精彩”讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。書給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，書使我們的生活更加豐富多彩。

主持人乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

主持人甲：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤古開(kāi)天、倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

主持人乙：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。

主持人甲：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。但并不是“開(kāi)卷”都有益。

主持人乙：我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問(wèn)題。

主持人甲：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說(shuō)上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。

主持人乙：信息時(shí)代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠(yuǎn)只能是冰山一角。越是清楚知識(shí)份量的人，在閱讀上的抉擇越謹(jǐn)慎。

主持人甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

主持人乙：好書，讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

主持人甲：讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!讀書，讓博學(xué)和睿智拯救我們!

主持人乙：讀書，讓歷史和時(shí)間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!

主持人甲：一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族;一個(gè)愛(ài)讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!

主持人乙：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。

主持人甲：用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈;

男女全齊：讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，堅(jiān)持閱讀，靜心閱讀，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)，展翅高飛！

第四篇：頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)主持詞

作文主持人在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)如何將主持詞銜接法人天衣無(wú)縫。下面是小編為您整理的關(guān)于頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)主持詞的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

李：尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，

黃：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好！

李：很高興能擔(dān)任今晚的頒獎(jiǎng)主持人，我是李萌萌。

桂：我是桂藝芫。

黃：我是黃斌。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一段青春激揚(yáng)的舞蹈，來(lái)自藝術(shù)協(xié)會(huì)的【壞天使】！掌聲有請(qǐng)??！

舞蹈完

三人同上

李：wow~~~好一段激動(dòng)人心的舞蹈呀！同學(xué)們，你們說(shuō)精不精*??？掌聲在哪里？

桂：在這個(gè)落葉紛飛，碩果累累的季節(jié)，我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)也迎來(lái)了豐收的喜悅。

黃：現(xiàn)在我宣布，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì)頒獎(jiǎng)典禮----合：正式開(kāi)始！

黃：首先，由我來(lái)給大家介紹蒞臨本次頒獎(jiǎng)典禮的各位嘉賓，他們是，我們的指導(dǎo)老師，覃一城。掌聲歡迎！

李、桂：歡迎您！

桂：還有學(xué)院各社團(tuán)代表，他們分別是。。。。。。。。。。。。。【李、黃：歡迎你們！】

合：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)??！

李：下面有請(qǐng)我們的指導(dǎo)老師mr.覃為本次晚會(huì)致辭，大家歡迎！

致辭畢

桂：感謝mr覃的致辭，下面我們正式進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是英語(yǔ)演講比賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)，他們分別是。。。。。。。

黃：下面，請(qǐng)代表上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎！

李：有請(qǐng)xxxx為各位獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

合：恭喜他們??！

桂：接下來(lái)，頒發(fā)的是英語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)，他們分別是。。。。。

黃：還有我們的大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的獲得者，他們分別是。。。。。。下面有請(qǐng)各代表上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎！

李：有請(qǐng)xxxx為各位獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)！有請(qǐng)！

【頒發(fā)完畢】合：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們！

黃：接下來(lái)，讓我們聆聽(tīng)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有請(qǐng)我們的表演者xxx帶來(lái)【小情歌】。

李：wow！好一首動(dòng)聽(tīng)的小情歌呀，唱到我們的心坎里去了，同學(xué)們覺(jué)得好不好聽(tīng)啊？接下來(lái)讓我為大家揭曉英語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng)的獲得者，他們分別是。。。。。

桂：還有我們的大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的獲得者，他們是。。。。。。。。

黃：下面有請(qǐng)我們的獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲歡迎。

李：有請(qǐng)xxxx為各位獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

桂：感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，同樣祝賀我們的二等獎(jiǎng)獲得者。

黃：接下來(lái)讓我們欣賞一首歌曲，有請(qǐng)我們的表演者xxx帶來(lái)一曲【潮濕的心】。

李：wow~~好一首勵(lì)志飛揚(yáng)的歌曲，你們感受到了嗎？

黃：接下來(lái)讓我們?yōu)榇蠹医視杂⒄Z(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)的獲得者，他們分別是。。。。。

桂：還有我們大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的獲得者，他們是。。。。。。

李：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)地表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲歡迎。

桂：有請(qǐng)xxx為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

黃：感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，同樣祝賀一等獎(jiǎng)的獲得者，掌聲送給他們！

【節(jié)目】歌曲you?raiseme?up

感謝表演者。

黃：好了，大家最期待，最振奮人心的時(shí)刻要來(lái)到了，到底特等獎(jiǎng)的獲得者是誰(shuí)呢？

李：會(huì)是誰(shuí)呢？

桂：那就讓我們一起見(jiàn)*這個(gè)榮耀的時(shí)刻吧！

黃：他們分別是英語(yǔ)演講比賽特等獎(jiǎng)的獲得者【。。。。。。】

李：大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)的獲得者【。。。?！空坡曈姓?qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

桂：有請(qǐng)xxx為特等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)。

黃：感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，鼓掌。

李：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩蝎@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！接下來(lái)，讓我們平緩一下激動(dòng)的

心情，來(lái)聆聽(tīng)一首悠揚(yáng)的歌曲【春到草原】

桂:感謝表演者。

黃：對(duì)于獲獎(jiǎng)同學(xué)，我們?cè)诹w慕概嘆之余，我們是不是更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)方法，使自己的成績(jī)也得到提升呢？

李：接下來(lái)，有請(qǐng)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽特等獎(jiǎng)獲得者xxx上臺(tái)來(lái)與我們一起分享他的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，大家掌聲歡迎！！

桂：感謝。有請(qǐng)大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)的獲得者上臺(tái)發(fā)表感言，掌聲。

黃：感謝選手們的經(jīng)驗(yàn)分享，相信在座的各位今晚都有了自己的收獲。

李：接下來(lái)，有請(qǐng)我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)廖金平，上臺(tái)做頒獎(jiǎng)典禮的總結(jié)。掌聲歡迎。

桂：感謝會(huì)長(zhǎng)的精*講話。

黃：今天，是豐收的喜悅和歡樂(lè)讓我們相聚在一起。

李：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相聚在一起。感謝所有的來(lái)賓和朋友們，一起來(lái)參加這個(gè)豐收的盛會(huì)。

合：現(xiàn)在我宣布：英語(yǔ)協(xié)會(huì)頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束！

請(qǐng)大家有序退場(chǎng)，祝大家晚安。

親愛(ài)的童鞋們，各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，大家晚上好?。⊥蹩偟囊幌?，讓我們受益匪淺，感觸良多。

今天是公司四歲的生日，四年的時(shí)間，我們?cè)?jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、惆悵過(guò)、有過(guò)*。一點(diǎn)一滴我們留下了一行行堅(jiān)實(shí)的足跡，太多的感慨、太多的故事，在挫折、困難、危機(jī)的時(shí)候，我們手牽手，肩并肩一起勇敢渡過(guò)。我們共同創(chuàng)造了一個(gè)杰出的團(tuán)隊(duì)，而這離不開(kāi)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的員工，離不開(kāi)在座每一名員工的默默奉獻(xiàn)。那么，此時(shí)此刻，我們將進(jìn)行201x年第二季度優(yōu)秀員工的頒獎(jiǎng)慶典。以此來(lái)表彰這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體中的優(yōu)秀代表。首先，有請(qǐng)本次優(yōu)秀員工的頒獎(jiǎng)嘉賓公司總裁，上臺(tái)致辭。

回首過(guò)去的四年，我們一路的**，一路汗水，但是我們收獲了榮譽(yù)；

展望未來(lái)，我們滿懷希望，持之以恒；

我們堅(jiān)信明天一定會(huì)更好！

各位同事，優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)典禮告一段落，下面請(qǐng)大家跟隨人事行政部同事的指引，前往餐廳參與慶典晚宴。

晚會(huì)第一輪抽獎(jiǎng)主持詞-由嘉賓抽出第一輪幸運(yùn)觀眾

主持人b：非常感謝**的精*總結(jié)，**就像是我們中間的大哥大，給我們一種很溫馨、很安全、很范兒的感覺(jué)

主持人a：嗯，被你說(shuō)對(duì)了（笑）。接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，本次聯(lián)歡會(huì)第一輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)即將開(kāi)始，掌聲有請(qǐng)****上臺(tái)為我們揭曉第一個(gè)大獎(jiǎng)（音樂(lè)響起）。

主持人b：有請(qǐng)

主持人a：感謝***的神來(lái)之手，也恭喜這位朋友，喜得頭*；

主持人b：生活越來(lái)越美，獎(jiǎng)品自然也越來(lái)越大，別灰心，重磅還在后面..

晚會(huì)第二輪頒獎(jiǎng)及抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)主持詞：

主持人a：看了這么多精*的節(jié)目，咱們的觀眾朋友是否也想上舞臺(tái)體驗(yàn)一番吶？

主持人b：那接下來(lái)就進(jìn)入本次聯(lián)歡會(huì)的觀眾最受喜愛(ài)節(jié)目：頒獎(jiǎng)及抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

主持人a：20**年注定是一個(gè)不平凡的一年，××經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，又邁出了嶄新的一步，當(dāng)然這離不開(kāi)我們那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者朋友們，他們沒(méi)有任何報(bào)酬和索取，他們不受任何利益的驅(qū)使，而是基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感，去從事這項(xiàng)偉大的愛(ài)心公益事業(yè)。

主持人b：下面有請(qǐng)——為我們的愛(ài)心使者上臺(tái)頒領(lǐng)獎(jiǎng)。

主持人a：是?。∩钪?，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的精*與感動(dòng)，才更加豐富絢爛，讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x他們。

主持人b：愛(ài)心傳遞越來(lái)越遠(yuǎn)，幸福獎(jiǎng)品越搖越大，下面第二輪幸運(yùn)觀眾即將誕生...

主持人a：好，大獎(jiǎng)已經(jīng)產(chǎn)生，感謝愛(ài)心使者靈動(dòng)的雙手，搖出幸運(yùn)的***，有請(qǐng)***前來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品!

主持人b：其它的觀眾別灰心，幸運(yùn)大獎(jiǎng)等著你，壓軸好戲還在后面呢！只需你相信，下一個(gè)幸運(yùn)兒就是你...

為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品主持詞：這里可以是企業(yè)、單位優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

設(shè)想流程：音樂(lè)響起，同時(shí)主持人公布一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單5人?在禮儀小姐的引領(lǐng)下小朋友們站成一排，主持人有請(qǐng)工作人員頒獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)完畢，頒獎(jiǎng)人和獲獎(jiǎng)人合影，獲獎(jiǎng)代表發(fā)言（半分鐘）

主持人a：首先公布的是獲得一等獎(jiǎng)的***，共五人；

主持人b：他們分別是——祝賀你們。有請(qǐng)——為獲得一等獎(jiǎng)的**頒獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?wù)吆瞳@獎(jiǎng)人一起合影留念！

主持人a：下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表——發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

二等獎(jiǎng)?設(shè)想流程：主持人恭送一等獎(jiǎng)朋友下臺(tái)同時(shí)公布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單8名，請(qǐng)××頒獎(jiǎng)（禮儀），頒獎(jiǎng)完畢合影，代表發(fā)言（半分鐘）

主持人a：接下來(lái)公布的是，獲得二等獎(jiǎng)的***，共8名

主持人b：他們分別是——祝賀你們。有請(qǐng)——為獲得二等獎(jiǎng)的**頒獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?wù)吆瞳@獎(jiǎng)人一起合影留念！

主持人a：下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)朋友代表——發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

公布三等獎(jiǎng)名單12名?設(shè)想流程：有請(qǐng)××相關(guān)人員頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)完畢合影，獲獎(jiǎng)代表發(fā)言（半分鐘）

主持人a：接下來(lái)公布的是，獲得三等獎(jiǎng)的**，共12名

主持人b：他們分別是——祝賀你們。有請(qǐng)——為獲得三等獎(jiǎng)的**，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?wù)吆瞳@獎(jiǎng)人一起合影留念！

主持人a：下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)朋友代表——發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

第五篇：讀書分享會(huì)主持串詞

主持串詞

1、《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》

“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)生活的積極接受，更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守” 第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，也就有了后面思考與行動(dòng)?！鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，”是一種態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。

有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理 呂明 帶來(lái)的佳文《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》

2、《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》

下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》，作者 藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān) 葉鵬 作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法，有理有據(jù)。由于工作原因，葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)代言人朱哲家。

3、《讀彼得．德魯克書有感》

“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際；在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài)，還有許多需要改進(jìn)的地方；更在于有勇氣去除垢納新”

有請(qǐng)食品銷管中心 宓招順 《讀彼得．德魯克書有感》

4、《兼容并蓄，有容乃大》

《兼容并蓄，有容乃大》，一看這個(gè)題目，叫讓人有所期待，在這篇文章中，我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作，還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比，更加立體地思考了一些問(wèn)題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書 莫雨可，與大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。

5、《德魯克帶給我們什么》

德魯克帶給我們什么？朵而（北京）有限公司 行政總監(jiān) 莊清 向我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn)，也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制，莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)王琦代為演講，《德魯克帶給我們什么》

6、《我們究竟鼓勵(lì)什么》

在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女，她在文章中寫道：“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒(méi)有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)?！币舱且?yàn)檫@樣，在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道：“作為一個(gè)沒(méi)有管理實(shí)踐的員工，作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的，但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的。”

再引用一下江老師評(píng)語(yǔ)：這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”，“隨意寫”了出來(lái)，倒也不乏閃光之處，確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如，文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”，“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等，就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解。有請(qǐng)阿杜，廣告中心資深文案企劃 杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》

7、《著眼于07年規(guī)劃》

這個(gè)一篇最實(shí)用的文章，《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理 王菊慧，她認(rèn)為：“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí)，就書中而言往往需要進(jìn)行三種平衡；目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡；目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡；必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,就07年預(yù)算規(guī)劃，我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加，達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額。”

這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書。每到年底，銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的，在一線工作的王總，也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法，委托代言人袁其芳，同樣帶來(lái)精彩的演講，《著眼于07年規(guī)劃》，有請(qǐng)！

8、《創(chuàng)新決定未來(lái)》

“三星電子的目標(biāo)是非常明確的，而且，發(fā)展到今天，三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒(méi)有任何明顯的弱項(xiàng)，相反，在很多地方，它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，而且，它很倔、很執(zhí)著，長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái)。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，它做到了今天的成就?！?/p>

下面與大家分享的文章，是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的，足足24頁(yè)A4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜，帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》

9、《管理——使命、責(zé)任、實(shí)務(wù)》讀書心得

北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書活動(dòng)也很投入，積極參與，帶來(lái)了多篇佳文，我們選取了北京萬(wàn)泰開(kāi)發(fā)部副經(jīng)理 喬杉的作品，作者通過(guò)對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí)，思考人員管理的出路，很有代表性，讓我們一起來(lái)感受下，有請(qǐng)代言人王豫川

10、《管理者的思考》

這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章：

“多相信眼睛而少相信耳朵，多做少說(shuō)且善于觀察，作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”

我們從作者的這些字眼中，可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過(guò)程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理 黎盛福與大家分享《管理者的思考》

11、《利潤(rùn)是一種最低限度，而不是最高限度》農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理 江曉冬 下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。

有人留言：財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用？作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過(guò)他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，給出決策建議多么重要

又有人留言：三句不離本行！分析精辟 甚至有人還留言：不愧為德魯克大師正宗嫡傳

是誰(shuí)的佳作呢？這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理 江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度，而不是最高限度》 我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳

12、《承擔(dān)起自己的責(zé)任》審計(jì)稽查部稽查專員 黃定鎬

看了這篇文章，感想如下：管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的，尤其是了解員工的思想，及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò)：及時(shí)評(píng)價(jià)，區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說(shuō)，及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議，并在行動(dòng)上做出改變，而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。

但是從員工的角度，也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能，不論有多大的個(gè)性，必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則，不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類似于IBM, 微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留，這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。

不論是管理者還是員工，如果自我管理和調(diào)節(jié)好了，都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任

以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章，來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專員 黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》

下面我們歡迎黃定鎬，分享他的佳作。

13、《使命與責(zé)任》

又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。

“公司有公司的目標(biāo)與使命，圍繞著公司的使命，各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命

在看各自的同比增長(zhǎng)，在看各自的計(jì)劃達(dá)成，但是卻沒(méi)有看行業(yè)的容量，沒(méi)有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比，卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫妗９芾硭尚?，工作拖拉。。。，如此的工作作風(fēng)，怎能托付公司使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢？” 字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理 李林 高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤，帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》

14、《讓成就和快樂(lè)與工作同行》

快樂(lè)的工作，工作的快樂(lè)，這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。

“建立員工成就感及快樂(lè)的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸，但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工，對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多，簡(jiǎn)單的問(wèn)候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣?！?/p>

讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理 陳偉棟 帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》

第六篇：讀書節(jié)啟動(dòng)儀式主持詞

男：各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家――合：下午好！

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：手捧書籍，就是手捧希望。

女：開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)希望之窗。

男：敬愛(ài)的老師們。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

男：泰安師范附屬學(xué)校首屆校園讀書活動(dòng)“悅讀”過(guò)關(guān)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

女：下面大家以熱烈的掌聲歡姚校長(zhǎng)為我校讀書活動(dòng)致辭。

男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。女：下面請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言。

男：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

女：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。

男：讀書是一種心靈的“旅行”。

女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

下面請(qǐng)聽(tīng)口令：一年級(jí)同學(xué)向左轉(zhuǎn)，二年級(jí)、四年級(jí)同學(xué)向右轉(zhuǎn)敬禮！禮畢！開(kāi)始檢測(cè)！

男：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情；

女：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程！

男：在書香飄飄的校園中。

女：在書聲瑯瑯的班級(jí)里。

男：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷丁?/p>

女：我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)。

男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競(jìng)相綻放。

女：下面掌聲歡迎少先隊(duì)輔導(dǎo)員潘老師發(fā)言。

男：瑯瑯的書聲，是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊。

女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。

男：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓神州大地彰顯中華的輝煌！

男：讓我們努力讀書吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。

女：讓我們吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！

女：老師們、同學(xué)們，本次讀書活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)感受讀書的樂(lè)趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書中，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)的每一天。

男：“悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，積極行動(dòng)起來(lái)吧，制定一個(gè)切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營(yíng)造書香校園！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

沐浴書香快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)各中隊(duì)有序退場(chǎng)！

倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的.無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極加入到活動(dòng)中來(lái)吧！

比如從書中我讀到這句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我收獲不小。我想：我們不能因?yàn)樯剖绿《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖滦《プ?，雖然壞事是不大的，一旦做了，就會(huì)把自己陷入沼澤，越陷越深，不能自拔。我們要做一個(gè)品德高尚的人，就要從小事做起，一步步地走。讀書對(duì)我作文的幫助也是非常大的。因?yàn)槲易x的書多，在寫作文時(shí)，書中的優(yōu)美描寫，睿智語(yǔ)言，精彩寫作技巧就會(huì)自然而然的躍入腦海成為我的寫作素材。

同學(xué)們，是書給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來(lái)。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂(lè)閱讀。

讀書吧！我們倡導(dǎo)讀書，因?yàn)樽x書能陶冶情操，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

為此，我向全體同學(xué)倡議，希望同學(xué)們積極參與讀書活動(dòng)，與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂(lè)趣?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓書籍伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來(lái)！

老師們、同學(xué)們，本次讀書活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)感受讀書的樂(lè)趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書中，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)的每一天。

悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，積極行動(dòng)起來(lái)吧，制定一個(gè)切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營(yíng)造書香校園！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。