千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學春季讀書節(jié)主持詞(范文三篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學春季讀書節(jié)主持詞(范文三篇)》。
第一篇：讀書節(jié)啟動儀式主持詞
一、致歡迎辭
A:尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！今天是個特殊的好日子，我們荔園小學迎來了一批來自天津的貴客。下面請三年(5)班的林雨璇同學致歡迎辭。(禮儀引導掛職校長和全校見面)
二、升旗儀式
B：下面舉行升旗儀式。全體起立，立正、稍息、立正，出旗，升國旗奏唱國歌(敬禮)，禮畢、請坐
A:請大隊長公布八項評比結(jié)果,呂校長頒發(fā)流動紅旗。(兩位禮儀捧流動紅旗)請國旗儀仗隊退場。
三、讀書節(jié)閉幕式
B:四月，我們伴著和煦的春風走進了書海，在書海中盡情的遨游，歷經(jīng)一個月的讀書節(jié)，我們收獲了太多的幸福與快樂，書香伴隨著我們成長、書香伴隨著我們成功、書香伴隨著我們成就夢想。
A:現(xiàn)在我宣布荔園小學“培植書香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”第9屆讀書節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始。
B：首先有請陳校長為本屆讀書節(jié)致閉幕詞，大家掌聲歡迎
A:謝謝陳校長。
B:為了讓我們盡情的在書的海洋里徜徉，學校組織開展了一二年級講故事比賽，三四年級手抄報制作比賽、五六年級讀書推介卡設計比賽和經(jīng)典誦讀比賽。
A:學校還開展了“紅領巾跳蚤書市”、“閱讀之星”“書香家庭”“書香班級”評比等豐富多彩的活動。
B：在活動過程中同學們積極參與，取得了優(yōu)異的成績，根據(jù)同學們的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“故事大王”“”“閱讀之星”“書香家庭”以及“書香班級”，今天，我們在這里對他們進行表彰。在表彰之前我們先來看看他們的精彩表演，好不好?
(一)讀書節(jié)展演
A:首先，請本屆讀書節(jié)“故事大王”，為我們帶來精彩的`故事。先請出一年級故事大王：一2班蘇子晴同學，她給我們帶來的是：《小熊的三塊石頭》大家歡迎！
B:接下來請二2班的曾梓浩同學給大家講《小白馬》的故事
B：謝謝兩位故事大王為我們帶來的精彩故事。
A:經(jīng)典誦讀一直是我們的傳統(tǒng)項目，下面，讓我們歡迎五、六年級的同學帶來的經(jīng)典誦讀展演。首先有請五(1)班的同學帶來《論語》美文誦讀。
B：接下來有請五(2)班的同學帶來誦讀
最后有請六(3)班同學帶來
B：書頁飄卷、書聲朗朗、書香陣陣，生活在這樣的校園中，我們很幸福。通過讀書節(jié)活動，愛讀書的班級、愛讀書的同學越來越多了，我們的讀書視野也更加開闊了。
(二)讀書節(jié)頒獎
A：下面請教導處林穗麗副主任宣讀本屆讀書節(jié)獲獎情況同時進行頒獎。(六位禮儀捧獎狀)
A:老師常說：最是書香能致遠；
B:家長們常說：腹有詩書氣自華；
A:周恩來說：為中華之崛起而讀書！
B:多少年前，我們中華兒女為了振興中華到國外求學，學成之后再報效祖國。
A:放心吧，老師；放心吧，家長！今天的我們，一樣會認真讀書，掌握知識，掌握本領，把我們的校園建設得更為強大。
B:我愛讀書
A:我也愛讀書
合：我們都愛讀書。
A:讓書成為我們最忠實的伙伴，
B:讓書香飄溢我們美麗的校園。
合：荔園小學第九屆“培植書香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”讀書節(jié)閉幕式到此結(jié)束。謝謝大家。
第二篇：小學經(jīng)典誦讀展示活動主持詞
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史。
乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文。
甲：贊美那些古代的詩人們對生活有獨特的體驗。
乙：吟頌那些優(yōu)美的詩歌。意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文。
乙：誦中華經(jīng)典。
合：三、誦讀活動―現(xiàn)在開始！
甲：春天是美好的充滿了生機與活力。
乙：春天是多彩的充滿了希望與力量。
合：讓我一起走進第一樂章《春天》
請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲：春天賦予了詩人無盡的遐想
乙：祖國的山山水水更讓人神往
合：讓我一起走進第二樂章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發(fā)白帝城
甲：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。
乙：面對離別古人會說些什么呢？
合：讓我一起走進第三樂章《友情篇》
《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲：古詩能啟迪智慧
乙：古詩能使人明理
合：讓我一起走進第四樂章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》
甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年。童年時光我親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。
甲：絲絲管弦。
乙：悠悠書聲。
甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。
三、古詩誦讀活動到此結(jié)束。謝謝大家。
第三篇：小學經(jīng)典誦讀展示活動主持詞
甲：尊敬的領導、老師
乙：親愛的同學們
合：大家好！
甲：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠
甲：閱讀一本好書，
乙：點亮一盞心燈。
合：太祉莊小學“經(jīng)典誦讀”活動現(xiàn)在開始！
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>
讓我們一起在經(jīng)典中與歷代圣賢平等對話，感受歷代圣賢的思想。
接下來請聽一年級同學為我們誦讀《三字經(jīng)》。
乙：感謝一年級的小同學為我們帶來的精彩表演。接下來，讓我們伴隨著二年的《聲律啟蒙》，一起走進國學經(jīng)典。
甲：朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理，感謝二年級小同學誦讀的《聲律啟蒙》。
乙：中華文化博大精深，不僅有國學經(jīng)典，還有壯麗的山河。有人說：“不到長城非好漢，到了長城飛夢想”。接下來，讓我們跟隨者三年級的《長城和運河》，一起去放飛夢想。
甲：長城和運河，真是堪稱人間奇跡。這真是要感謝我們的祖先，用智慧和汗水留下了如此奇觀。接下來，請欣賞六年級為我們帶來的《感謝》。
乙：感謝生活賦予我們的一切美好，感謝父母，感恩老師，下面，讓我們一起來聆聽四年級同學為我們帶來的《燃燒的紅燭》。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈
甲：讀書是在和最崇高的人“對話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學習吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
太祉莊小學“經(jīng)典誦讀”活動到此結(jié)束！
