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第一篇：感恩主題班會(huì)主持詞
A：尊敬的老師，B：親愛(ài)的同學(xué)們，
A.B：大家上午好,很榮幸能主持這么盛大的班會(huì)
A：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘挖井人”的處世信條。
B:可如今是一個(gè)浮躁的時(shí)代，這是一個(gè)脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會(huì)，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會(huì)傳染的，所以常常聽(tīng)到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
A:在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”,因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系?他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個(gè)又一個(gè)的高潮。因此,感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)?！?/p>
B：留心觀察周?chē)?，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，?zhēng)其必然。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)!讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)兒感激和付出吧! A、B：停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
B:我們每天都會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨聲：
A：這破車(chē)，太擠啦!真煩人，每天都得擠車(chē)!
B：這菜怎么這么難吃啊?! !真希望每天都可以吃美味的東西。
A：這節(jié)課真沒(méi)勁，先睡會(huì)兒再說(shuō)吧! B：學(xué)習(xí)真太枯燥無(wú)味了!
A:作業(yè)真多，好累啊!又要考試啊，天哪!真煩，每天都要做作業(yè)!唉，又沒(méi)法看電視了；我媽真羅嗦!媽，我的褲子都穿了兩年了；我的MP4不如我同桌的好看，給我買(mǎi)個(gè)新的吧；這誰(shuí)把垃圾扔在我的座位邊上?!在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。
A:我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?我們真的應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了的抱怨嗎?請(qǐng)看下面的一組照片。 (班主任播放課件)
B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?下面哪一位同學(xué)談?wù)勀愕母惺?v找兩位同學(xué)談?wù)剋主持人：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周?chē)娜撕褪拢瑧?yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。 A：在美國(guó)，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列
B：而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場(chǎng)所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
A：我們不能做這樣的人，做這種沒(méi)有良心的人，因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩父母，請(qǐng)朗讀《游子呤》
B：A：世界上只有兩個(gè)人能夠包容我們的一切缺點(diǎn)，能夠無(wú)條件地為我們付出一切，那就是父母
B：親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”父母的愛(ài)是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。
A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火他把我們?nèi)胫R(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我勇往直前……也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無(wú)幾，但老師溫暖關(guān)心的話語(yǔ)，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。
B：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。 2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。 3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂(lè)! ” 5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
A：作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任有義務(wù)盡我們的所能來(lái)回報(bào)社會(huì)B：回報(bào)父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界;回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)們嘔心瀝血地培育我們成長(zhǎng);回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái); A、B：停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出，停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績(jī)都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，你的世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)!!停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的、每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……這樣，能使我們懂得更多,愛(ài)的更多,得到的也會(huì)更多。全班：感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊;感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。 A：最后讓我們共同唱響一首歌，來(lái)表達(dá)我們的感恩之心
B：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝!
第二篇：關(guān)于感恩的主題活動(dòng)主持詞
Ａ：鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來(lái)探望，請(qǐng)欣賞小品《探望》
Ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺(jué)得主人翁做的對(duì)不對(duì)，如果是你，你應(yīng)該怎么做？
感恩的心
Ａ：感恩的心，感謝有你。
Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
Ａ：在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前，讓我們來(lái)聆聽(tīng)，×××為我們帶來(lái)《感恩的心》
Ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會(huì)感恩。
Ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。
Ｂ：是呀！感心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
Ａ：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
Ｂ：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！
Ａ：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
Ｂ：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，XX班，主題班會(huì)到此結(jié)束！
第三篇：感恩主持詞
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸?。我們首先?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會(huì)》）
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén)。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志――一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車(chē)，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢？
（現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué)）
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭―文――欽！
女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師？
如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么？
男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。
（師徒見(jiàn)面情景）
女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作
放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。
第四篇：感恩主題班會(huì)主持詞
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)
甲：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地
乙：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
（合）我們宣布3年4班，班主題班會(huì)，正式開(kāi)始！
甲：西方有個(gè)節(jié)日以感恩為主題，同學(xué)們你們知道是什么節(jié)日嗎？
同學(xué)們：感恩節(jié)
乙：對(duì)就是感恩節(jié)，那你知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎？
一、介紹感恩節(jié)的來(lái)歷
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）
二、《感恩父母的愛(ài)》
是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線如果我是一條船
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼?ài)
卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
甲：感謝和同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
乙：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青，下面請(qǐng)歌曲：
三、感恩父母
請(qǐng)聽(tīng)女聲小組唱：
《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。
甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡拇_，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血?。∩钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們?！保R說(shuō)）
甲：有請(qǐng)。為我們帶來(lái)散文朗誦：
四、《讓我們都有一顆感恩的心》
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！
五、《感恩的心》
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》
乙：父母給予了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)（齊）：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。
六、古今哪些孝敬父母的典故嗎？
甲：下面請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？
同學(xué)ABCDE發(fā)言1。臥冰求鯉2。孝感冬天3。百里負(fù)米4。千里送母
七、自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
乙（討論：）自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
甲：同學(xué)們，我想我們每個(gè)人身邊都有一些令人感動(dòng)的事，那么，此時(shí)此刻，你們一定想對(duì)你們的爸爸、媽媽說(shuō)些什么吧？同學(xué)發(fā)言
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。甲：我知道我們同學(xué)中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間；我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
乙：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)??！
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用*美妙的歌聲，*優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。乙：下面有請(qǐng)老師講話
六、老師講話：同學(xué)們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
甲：愛(ài)，讓我們的生活變得充實(shí)，愛(ài)，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛(ài)，我們的生活充滿希望。母親用愛(ài)托起了我們生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。
乙：同學(xué)們珍惜這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上*富有的人，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開(kāi)拙不盡的寶藏。
合：讓我們?cè)俅握f(shuō)一聲（齊）：“我親愛(ài)的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。”
主持人齊：三年四班《感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
第五篇：感恩主題班會(huì)主持詞
男1：“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。
女1：學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
男2：因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
女2：學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣；男1：學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命，愛(ài)護(hù)一草一木，愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。
二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
男2：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
女1：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
男1：兩個(gè)人：父親，母親。母親永遠(yuǎn)給我們遮擋風(fēng)雨；父親一直牽著我們的手。
女2：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
男2：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。
男1：現(xiàn)在讓大家觀看一則漫畫(huà)。
女1：同學(xué)們看完這則漫畫(huà)，你們有何感想？
下面請(qǐng)欣賞陳雅潔、趙詣軒帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
三、[主持人]
女1：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
男2：父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私和偉大的！
女1：欣賞：女生合唱《時(shí)間都去哪兒了》
男1：在2008年5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，一對(duì)母子被深深埋在廢墟下，母親雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶地支撐著身體。她的身上是垮塌下來(lái)的房子，身體已經(jīng)僵硬，但她的身下是一個(gè)毫發(fā)未損的嬰兒。當(dāng)隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給嬰兒做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！
女2：這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，更是一個(gè)偉大的祝福。
男1：從呱呱墜地的嬰兒到哺育我們成長(zhǎng)，媽媽為我們付出了很多的心血和汗水。
女1：你們是否知道英文mothe這個(gè)單詞的意思呢？
男2：英文MOTHER（母親）的詮釋：
女2：M（many）媽媽給了我很多很多
男1：O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
女1：T（tears）您為我流過(guò)不少淚
男2：H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
女2：E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)
男1：R（right）您從不欺騙我們
女1：父愛(ài)如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀
男2：請(qǐng)聽(tīng)故事：奇跡的名字叫父親（徐淼講述）
女2：多么偉大的父愛(ài)啊！
男1：現(xiàn)在讓我們一起感謝父親，感謝他為我們做的一切！
女1：音樂(lè)欣賞：男生大合唱《父親》
四、感動(dòng)――訴說(shuō)父母的愛(ài)
男2：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
女1：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。
男1：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。
女1：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
五、討論：
男1：我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？
女1：父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
女2：想說(shuō)的同學(xué)請(qǐng)舉手。（如過(guò)沒(méi)有舉手就點(diǎn)同學(xué)說(shuō)）
六、現(xiàn)場(chǎng)采訪：
男2：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？下面我來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
女2：記得父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手
男1：記得孩子生日的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手
女1；：知道父母最愛(ài)吃什么菜的同學(xué)請(qǐng)舉手
男2：知道孩子最愛(ài)吃什么菜的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手？
女2：做過(guò)讓父母感動(dòng)的事的同學(xué)請(qǐng)舉手；
男1：與父母發(fā)生過(guò)矛盾，爭(zhēng)吵的同學(xué)請(qǐng)舉手。
女1：平常在家里幫父母做多少家務(wù)？
男2：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！男1：只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)
第二環(huán)節(jié)：感恩老師
女1：老師的心，和父母一樣。
女2：父母給了你生命，老師給了你靈魂。
男2：父母給了你肉體，老師給了你思想。
合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
第三環(huán)節(jié)：感恩朋友
男2：在學(xué)習(xí)和事業(yè)的攀登中，總要越過(guò)險(xiǎn)峻的高山，度過(guò)茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。
男1：朋友，讓我們充滿自信，自信讓我們自強(qiáng)不息，讓我們?cè)跒樽约旱脑竿蚶硐攵^斗的路上不會(huì)寂寞。朋友讓我們?cè)谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，朋友讓我們有勇氣攀登科學(xué)的高峰。
七、真心表白
女1：是你們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
男1：父母為我們付出了那么多，但我們似乎從沒(méi)感動(dòng)過(guò)
女2：下面請(qǐng)同學(xué)們回憶父母所給予的愛(ài)，暢談我與父母的故事，并講述自己切身的感受吧。
男2：今天，請(qǐng)向父母表達(dá)最暖人的話語(yǔ)，該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候我們要大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
女1：想說(shuō)的請(qǐng)舉手。（如過(guò)沒(méi)有舉手就點(diǎn)同學(xué)說(shuō)）（開(kāi)始親子活動(dòng)）
男1：想想父母為你做的事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。
八、討論：如何感恩父母？
女2：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。回家之后將以下幾條方案至少實(shí)施2條。
男2：1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
女1 2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
男1：3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
女2：4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
男2：5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
女1：6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
男1：7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
女2：8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…
男1，2：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；
女1，2有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
九：反思：你還覺(jué)得學(xué)習(xí)太累嗎？
男1你還有理由抱怨生活對(duì)你不公嗎？
女1學(xué)習(xí)讓你感到很苦惱嗎？
男2你有他們辛苦嗎？
女2還在抱怨自己的衣著不夠時(shí)髦嗎？
男1還在抱怨你的家庭不夠富裕嗎？
女1面對(duì)這些你又在想些什么呢？
男1，2感謝生活，感謝社會(huì)，感謝祖國(guó)，感謝父母，感謝老師，感謝一切的一切……
女1，2我們需要珍惜，珍惜陽(yáng)光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我們所擁有的一切一切……甚至包括空氣。
十、集體手語(yǔ)舞蹈表演及伴唱配樂(lè)《感恩的心》
男1：父母養(yǎng)育了我們，我們感謝您！
女1：老師教給我們知識(shí)，我們感謝您！
男2：我們感謝身邊的每一個(gè)人，感謝我們的祖國(guó)，感謝我們的學(xué)校~~~~~~
女2：我們要感謝的太多太多，讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感謝吧。
男1：請(qǐng)欣賞歌舞――《感恩的心》。表演者：全班同學(xué)，有請(qǐng)全班同學(xué)。
女1：感恩父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我。
男2：感恩老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
女2：感恩朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量
男1：感恩所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
女1：感恩這個(gè)世界上所有值得我們感激的人和事。
十一：全體宣誓：
我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
十二、班主任總結(jié)發(fā)言
今天的班會(huì)同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好！其實(shí)，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)侯、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。，就足以讓我們的父母高興！除了我們的父母。我們身邊，還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師，朋友，同學(xué)，我們這個(gè)美好的社會(huì)。。。所以只有互相付出愛(ài)。一個(gè)家庭才會(huì)美滿。我們?cè)趯W(xué)校里，在社會(huì)里才能和諧相處。大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，祖國(guó)才能興旺。正如一首歌里的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
通過(guò)這次班會(huì)課，我希望八（1）全體同學(xué)都應(yīng)懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)。謝謝大家！
齊讀：《感恩父母的愛(ài)》
潔：是您將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
軒：是您帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí)將我的雙手放入您懷中溫暖
潔：您用愛(ài)心穿引的線
那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
軒：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
潔：如果我是一條船，您就是燈塔，您就是港灣
軒：這就是父母的愛(ài)這就是父母的情
潔：她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
軒：鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>
合：但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。謝謝大家。
第六篇：母親節(jié)感恩環(huán)節(jié)主持詞
首先介紹下來(lái)賓，如果有重要的校領(lǐng)導(dǎo)之類的，要注意按職務(wù)的大小先后介紹，”感謝老師，同學(xué)的到來(lái)。宣布晚會(huì)開(kāi)始，首先讓我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)朗誦
Step1：或者直接以詩(shī)歌朗誦開(kāi)常暗場(chǎng)（使現(xiàn)場(chǎng)迅速安靜下來(lái)），聚光燈。
完畢后，主持人緊接朗誦表演者退去，上場(chǎng)，接續(xù)朗誦的內(nèi)容適當(dāng)重復(fù)其中一兩句，“精彩的朗誦，掌聲再一次，送給他們，謝謝！”
Step2：“大家都知道今天是什么日子吧？”
看臺(tái)下反應(yīng)，若很熱烈的回應(yīng)“母親節(jié)！”則“是的，母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)周日，我們都來(lái)慶祝母親節(jié)。大家都知道，母親節(jié)的正式確立在美國(guó)，那本是一個(gè)西洋的節(jié)日，但是，我想說(shuō)，天下的母親都是一樣的，她們給子女一樣的愛(ài)，也應(yīng)獲得兒女愛(ài)的回潰在今天，讓我們向最愛(ài)我們的母親獻(xiàn)上康乃馨，對(duì)她們說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了！”
若反應(yīng)平淡，不很熱烈，則講述一下母親節(jié)的來(lái)歷：
“有一個(gè)美國(guó)女性，名叫Amanm，她終身未婚，一直陪在母親身邊，在1905年，她的母親去世了，Amanm悲痛欲絕。兩年后，Amanm和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響力的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親成為一個(gè)法定的節(jié)日。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親節(jié)為家庭所付出的一切。直到1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期作為法定的母親節(jié)。
今天，我們歡聚在一起，正式為了慶祝這個(gè)天下母親一共擁有的節(jié)日，母親節(jié)！
讓我們獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親一束康乃馨，說(shuō)一聲“媽媽，您辛苦了！”
Step3：“一說(shuō)到母親啊，我就總是很容易激動(dòng)，為了避免我太激動(dòng)，先聽(tīng)一首《母親》，讓這歌聲傳達(dá)我們對(duì)母親深深地愛(ài)和感激。有請(qǐng)~~”
Step4：“掌聲在哪里？~~~非常感謝。不知道為什么哦，一聽(tīng)樂(lè)這么好聽(tīng)的歌曲，總覺(jué)得不夠過(guò)癮，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好啊，――載歌載舞，有歌哪能沒(méi)有舞呢~~話不多說(shuō)，掌聲響起來(lái)，有請(qǐng)舞蹈表演”
Step5：好優(yōu)美的舞姿~~不管是歌聲還是肢體語(yǔ)言，都述說(shuō)不盡母親對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)媽媽的情。恩~~~下面呢，我們要做一個(gè)小游戲，看了舞臺(tái)上這么精彩的演出，臺(tái)下的你們是否也心癢癢了呢~~一起來(lái)吧，我先說(shuō)一下游戲規(guī)則~~~~”
“恭喜各位幸運(yùn)的同學(xué)，在游戲中勝出，我們還有準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)品哦~~~下面給他們頒獎(jiǎng)?！?/p>
Step6“好了，給同學(xué)頒完獎(jiǎng)，是否也該給我們親愛(ài)的母親頒一份獎(jiǎng)呢？是最佳媽媽獎(jiǎng)還是什么呢？我想，每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)我們的好媽媽，每個(gè)媽媽都值得兒女給她的這個(gè)獎(jiǎng)，我們把我們對(duì)母親的祝福，感謝寫(xiě)下來(lái)，這真誠(chéng)的話語(yǔ)祝福，便是給母親最好的嘉獎(jiǎng)了。”
Step7：放舒緩的音樂(lè)，關(guān)于母親的，《感恩的心》《燭光里媽媽》《祝福媽媽》《媽媽的吻》《母親》《慈祥的母親》?；蚱渌氖闱楦枨涂梢?。
差不多的時(shí)間，“時(shí)間很快，我們的晚會(huì)也即將結(jié)束，但是媽媽的愛(ài)卻是永無(wú)止息的。讓我們常常的想起媽媽對(duì)我們的付出和關(guān)懷，也用一顆赤子之心去回報(bào)，去愛(ài)。晚會(huì)結(jié)束，請(qǐng)大家有秩序地離開(kāi)，謝謝！”
我不清楚晚會(huì)是否會(huì)邀請(qǐng)媽媽在場(chǎng)，（這可能極小吧）所以是按著媽媽不在場(chǎng)的情況寫(xiě)的，還有，主持人我也是預(yù)設(shè)了一個(gè)，如果是兩個(gè)人男女搭檔的話，則稍微拆分就好，輪流報(bào)幕之類的。至于節(jié)目我也是按照各一個(gè)的內(nèi)容來(lái)安排的，可以視具體情況調(diào)整，添加。節(jié)目之間的惡串聯(lián)自然就好，常用的有點(diǎn)一下上一個(gè)節(jié)目的精彩內(nèi)容，再銜接下一個(gè)節(jié)目就可以了。
希望能滿足您的需要。
母親節(jié)快樂(lè)了！晚會(huì)成功。
