千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《評(píng)課議課活動(dòng)主持詞(范文2篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《評(píng)課議課活動(dòng)主持詞(范文2篇)》。

第一篇：教研活動(dòng)主持人串詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位兄弟學(xué)校的老師們：

大家好！

很高興能相聚在這里，共同研討小學(xué)與初中文言文教學(xué)的有效銜接，促進(jìn)小初教師的交流。大家知道，文言文篇目積淀著傳統(tǒng)文化的精華，文質(zhì)兼美。如何在中小學(xué)中很好地落實(shí)新課標(biāo)的文言文教學(xué)理念，是一個(gè)很重要的課題。非常感謝教研室，感謝中小學(xué)語文教研員袁xx、黃xx老師精心安排，為我們搭建寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我建議大家，用掌聲對(duì)他們表示感謝！

今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：

第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校徐xx和李xx兩位老師授課，請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式，謝謝合作；

第二個(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思；

第三個(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師評(píng)課議課

最后，請(qǐng)各位我們的專家袁xx老師和黃xx老師為我們“指點(diǎn)迷經(jīng)”，提出寶貴意見和建議。

●活動(dòng)一：觀課

下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家觀摩同課題教學(xué)展示，《陳太丘與友期》。

●活動(dòng)二：評(píng)課議課

1、兩堂課展示完畢，謝謝兩位老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出，我們首先請(qǐng)兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)歷程做簡(jiǎn)單的說明。

2、短短一堂課，凝聚多少汗，課堂的時(shí)光凝聚了老師們的智慧和汗水。下面請(qǐng)我們學(xué)校馬xx老師和繆xx老師點(diǎn)評(píng)。

3、謝謝兩位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，下面，我們將寶貴的.時(shí)間讓給各位專家，今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)，為我們指點(diǎn)迷津。

●活動(dòng)三：總結(jié)結(jié)束

課堂教學(xué)是永恒的藝術(shù)，文言文教學(xué)是一朵永遠(yuǎn)盛開的花，一路欣賞，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加這次教研活動(dòng)，謝謝大家。

第二篇：評(píng)課主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：

大家上午好！你們辛苦了！今天，我們懷揣著“探索特色創(chuàng)建，關(guān)注全體學(xué)生”的主題，帶著對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育執(zhí)著的追求，齊聚黃尾中心學(xué)校。首先，我對(duì)各位的到來，表示最熱烈、最誠(chéng)摯地歡迎！很榮幸，能成為今天語文公開課評(píng)課牽頭人，讓我有機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)、共同交流。受縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的委托，今天的語文公開課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。

根據(jù)縣教研室儲(chǔ)主任的安排，我們各校只安排了一位語文教師代表進(jìn)行評(píng)課，每位評(píng)課教師只對(duì)自己要觀察的維度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)課側(cè)重評(píng)學(xué)生的“學(xué)”，重點(diǎn)觀察學(xué)生在課堂上的思維活躍程度和學(xué)習(xí)效果等。評(píng)課細(xì)則具體見《公開課教學(xué)評(píng)價(jià)表》；評(píng)課維度安排是：

1、參與狀態(tài)：巍嶺中心學(xué)校（劉小梅老師）、黃尾中心學(xué)校（鄭愛霞老師）。

2、交往狀態(tài)：主簿中心學(xué)校（陳海平老師）、石關(guān)中心學(xué)校（汪葦老師）。

3、思維狀態(tài)：頭陀中心學(xué)校（程鵬老師）、姚河中心學(xué)校（班勁松老師）。

4、達(dá)成狀態(tài)：溫泉中心學(xué)校（吳功平老師）。）等會(huì)我們就按照這個(gè)順序來評(píng)課。

今天的`評(píng)課活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課――主評(píng)教師評(píng)課――其他教師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的語文公開課教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

第一堂課是黃尾中心學(xué)校王結(jié)華老師上的、第二節(jié)是頭陀中心學(xué)校的老前輩儲(chǔ)召根老師給我們上的。這二節(jié)課都很精彩，我收獲很多。課題是《中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課》，采取的是“同課異構(gòu)”的形式。

首先有請(qǐng)二位老師說課 。請(qǐng)王老師和儲(chǔ)老師就本堂課分別說說自己的授課思路及講課后的感悟、反思吧。

接下來，就請(qǐng)劉小梅、鄭愛霞、陳海平、汪葦、程鵬、班勁松和吳功平七位老師分別按照剛才分配的評(píng)課維度對(duì)王老師和儲(chǔ)老師的這二節(jié)語文課進(jìn)行評(píng)課。有請(qǐng)巍嶺中心學(xué)校的劉小梅老師評(píng)課。

下面，請(qǐng)其他教師做補(bǔ)充發(fā)言。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的交流。請(qǐng)老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補(bǔ)充的發(fā)言。

老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

今天，我們?cè)u(píng)課活動(dòng)的氛圍很熱烈，非常感謝大家！二位授課老師的課上的精彩，說課有高度，有理論支撐；我們七位評(píng)課老師評(píng)課水平高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠(chéng)懇。教學(xué)研討，貴在真誠(chéng)。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

謝謝你們！感謝各位同仁！感謝大家為我們提供了這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，謝謝！

請(qǐng)各位聽課老師將自己的聽課記錄表交給我們存檔，請(qǐng)各位評(píng)課老師回去后將你們今天評(píng)課的材料形成電子稿于下周三前發(fā)至我的郵箱里，教研室要收集、整理材料，編輯《岳西教研》用。 我郵箱地址是：xxxxx

辛苦大家！

今天的語文公開課評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝大家！