千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《評課議課活動主持詞開場白(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《評課議課活動主持詞開場白(合集)》。

第一篇：教研活動評課主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家上午好！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎跟衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個(gè)新的臺階！

這次的教研活動，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。

請我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟跟反思。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。

第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評更是一種享受。專家的點(diǎn)評是一種診斷跟激勵，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著評課專家的鼓勵跟點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。

第二篇：教研活動主持詞開場白

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一.先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二.評課：x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。

三、這天借這個(gè)難得的機(jī)會，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

四.、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

第三篇：教研活動評課主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

（活動目的）很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學(xué)春意盎然，更上一個(gè)新的臺階！

（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語文，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實(shí)，對于不同的內(nèi)容，不同的教學(xué)側(cè)重，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點(diǎn)介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

張教授的的備課五步走內(nèi)容為：

讀者作者編者學(xué)者教者

一、當(dāng)好第一讀者

1、初讀全文，掃除文字障礙

字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質(zhì)疑），了解課文內(nèi)容。

查字典解疑：讀準(zhǔn)字音、理解詞義、讀通句子。（可以存疑）。

2、再讀課文，理解各段意思

再讀課文，重點(diǎn)理解段內(nèi)知識點(diǎn)：本段內(nèi)容、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞、句和段的關(guān)系――――咬文嚼字，品詞析句，把握段意。

3、精讀課文 ，把握篇章結(jié)構(gòu)

在把握全文內(nèi)容的.基礎(chǔ)上，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關(guān)系、段與篇之間的關(guān)系、首尾段的關(guān)系；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系；點(diǎn)睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等。

讀懂寫作特點(diǎn)：主要采用的表達(dá)方法，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的。

讀懂題目――文章的眼睛。

二、理解作者思路

1、從中心思想的高度理解，選材的特點(diǎn)和材料的組織：思路一條線；再找準(zhǔn)重點(diǎn)段落和重點(diǎn)句子，品味選詞用語和標(biāo)點(diǎn)的匠心。

2、入境動情讀懂重點(diǎn)段落：詞連句，句連段和篇，語言成畫面，感悟作者抒發(fā)的情懷。

3、為文章定好情感基調(diào)。教師動之以情，曉之以理，真真切切走進(jìn)教材，走進(jìn)作者和主人公的心靈世界，為之感動，有和作者同呼吸共命運(yùn)之感，是走進(jìn)課堂的起點(diǎn)，是上好課的關(guān)鍵。

三、揣摩編者意圖

1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對本年段的要求

2、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求。

四、分析學(xué)者難易

1、從學(xué)生知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力的實(shí)際出發(fā)，挖掘潛能，確定學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，力求教學(xué)有實(shí)效性。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。防止教學(xué)活動流于形式。

2、要尊重學(xué)生個(gè)體的差異，調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性。

五、教者設(shè)計(jì)教法

1、 教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)：目標(biāo)精簡、內(nèi)容精要、活動精巧、教師精講、學(xué)生精練。既體現(xiàn)學(xué)生的主體，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

2、符合語文課特點(diǎn)：工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合。字（標(biāo)點(diǎn)）、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、思――強(qiáng)化訓(xùn)練，落實(shí)在學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力上。

3、符合學(xué)生的認(rèn)知：感性到理性：感知、感情、感悟――由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語言。循循善誘，恍然大悟。

4、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，教師要耐心等待和適時(shí)的點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、互動、實(shí)踐，促進(jìn)新知識的生成，這是課堂最大的亮點(diǎn)。

5、符合閱讀的規(guī)律：整體――部分――整體

6、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生所需。

7、多媒體的使用要從教學(xué)實(shí)效出發(fā)，適度、適時(shí)，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲。”

8、精巧的板書設(shè)計(jì)：既是教材內(nèi)容 、中心思想、文章思路的濃縮，又是教學(xué)思路的體現(xiàn)。

（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。

（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課。首先，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。

對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、意見，感受說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。

（聽課教師發(fā)表見解）

（總結(jié)）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)行新課改的契機(jī)下，我們會探索到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點(diǎn)評和總結(jié)。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利！

第四篇：全課程教研活動主持詞

在開展一次教研活動的時(shí)候，作為主持人，我們必須要知道怎么樣主持這一次活動。以下是小編整理好的全課程教研活動主持詞，歡迎大家閱讀參考！

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的上課課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一．先請執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二．評課：◆老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。

三、這天借這個(gè)難得的機(jī)會，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！

四．總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的上課課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。

1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生們經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好資料與形式的關(guān)系

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的資料能使學(xué)生們獲得更多的知識，并能提高潛力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使上課課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料，不要花架子。

3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書。我們的提問要有目的*，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生們在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。個(gè)*是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力*，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特*，而且還要有成效，學(xué)生們又樂意理解？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生們，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)上課課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。為了學(xué)生們，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！

各位在做的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！

（首先請容許我在這里緩解一下我那緊張的情緒，今天，在這么大的一場教研活動中，我第一次以課程部副主任的身份站在這里，內(nèi)心除了緊張之外，興奮之情也溢于言表。如若在主持的過程中有不當(dāng)之處，還請各位老師們和領(lǐng)導(dǎo)們給予指正，謝謝?。?/p>

本著求實(shí)、創(chuàng)新的思想理念，為進(jìn)一步提升每一位教師的教學(xué)水平，助推上課課堂教學(xué)改革，我們再此相聚一堂，共同來研討上課課堂教學(xué)。我和在座的老師一樣期待此次的研討，因?yàn)槊恳淮嗡枷氲呐鲎捕紩行碌氖斋@。

古人詩云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。正是伴隨著動聽的《澎湖灣》，趙蕓老師帶領(lǐng)著孩子們用溫馨的音符滋潤了我們的心。今天，這位渾身上下充滿藝術(shù)細(xì)胞的音樂老師經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，通過年級組的磨課，為我們帶來了這樣一場與原唱不太一樣的音樂盛宴。那么，讓我們用熱烈的掌聲，對她的*勤付出表示誠摯地感謝！

為了更好的總結(jié)這次教研活動并指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)，我們再此舉行說課、評課活動。讓我們借此機(jī)會暢所欲言、各抒己見，毫無保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

一、說課

首先，有請趙xx老師就《外婆的澎湖灣》一課說說自己授課過程中的教學(xué)感悟和課后反思。大家掌聲歡迎！

……

（就趙xx的說課部分進(jìn)行摘選主要內(nèi)容）

二、評課

1、組內(nèi)評課

“上課課堂是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛羞@樣的藝術(shù)存在，我們才能在下次的教學(xué)中不斷進(jìn)步，力求創(chuàng)新。下面，有請藝術(shù)組內(nèi)的教師評課。

程歡

……

同為音樂教師，程歡老師給出了很中肯的意見，在音樂領(lǐng)域也有自己獨(dú)特的見解。很感謝程老師的點(diǎn)評。

接下來有請戴xx老師

……

或針砭時(shí)弊，或鼓勵肯定，這是身為教研組長的天職，也是對藝術(shù)之美有著（高度）鑒賞能力的敏銳度。感謝戴xx老師的點(diǎn)評。

2、其他各教研組長評課

我們說音樂無國界，學(xué)科無限界。三棱鏡能折*七*光，各教研組就能折*不同的智慧光芒。正所謂“仁者見仁，智者見智”，在座的教研組長們，也請你們點(diǎn)燃智慧的火花，在音樂的藝術(shù)領(lǐng)域里投*那屬于你們的一道光芒吧！

沈xx

……

真是“大珠小珠落玉盤”，無論簡短精煉，還是面面俱到，這些真知灼見的點(diǎn)評都充滿真誠，充滿能量，這對于促進(jìn)我們的*成長、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。

3、主管人評課

下面有請課程部顧曉琴顧老師針對此次音樂課，做一下點(diǎn)評。

顧xx

……

剛才顧老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡（簡單）的闡述。接下來有請黃素芳黃副校長上臺點(diǎn)評。

黃xx

……

于xx曾說過：“我有兩把‘尺’，一把量別人的長處，一把量自己的短處?！蔽覀兠總€(gè)人都有這么兩把尺，而且應(yīng)該時(shí)時(shí)拿出來丈量。

知識會老化，身在教師之位尤感知識更新之迅猛，上課課堂中要有時(shí)代活水淵源流淌，才能在學(xué)生心中永駐。相信通過此次的說課、評課環(huán)節(jié)，不僅僅趙老師收獲頗豐，在坐的每一位老師也一定在不斷成長。而通過大家的思想交流，肯定會使音樂教學(xué)的道路上越走越優(yōu)雅。

教研活動不僅僅只有這一次，在往后接連不斷的教研活動中，我們也會多一些沉思，多一些細(xì)致，讓我們的每一堂教學(xué)課都走向完美。

謝謝各位老師的真誠協(xié)作，也感謝校長的大力支持。

4、最后，有請柏校長上臺講話

5、小結(jié)

第五篇：評課主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

1、上周，我們組年輕、聰慧、好學(xué)的張莉老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《大大的荷葉》。為了上好這節(jié)課，張莉老師認(rèn)真的研讀教材，虛心的向組內(nèi)的老教師請教，并不斷的進(jìn)行試上，十個(gè)班幾乎上了一遍。課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓張莉老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課。

2、剛才我們聽了張莉老師對自己課的闡述與評價(jià)，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。

下面我們進(jìn)行評課階段，“者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（1）下面有請一年級組的楊倩老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：楊老師，再次感謝楊老師精彩的點(diǎn)評。

聽課的感受。

總結(jié)：感謝馮老師從以一個(gè)語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

（3）下面有請四年級組的老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：老師的點(diǎn)評仿佛又把我們帶到了昨天的課堂，非常精彩，謝謝！

（4）下面有請五年級組的老師對張莉老師的這節(jié)課，談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因?yàn)檎n堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實(shí)與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。再次感謝老師精彩的點(diǎn)評。

聽課的感受。

總結(jié)：老師的評價(jià)很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)進(jìn)行客觀的評價(jià)，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著各位老師的鼓勵和點(diǎn)撥，希望張莉老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索。本次評課活動到此結(jié)束！

第六篇：評課主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師：

大家下午好！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，今天我們大家心中帶著一份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，齊聚一堂。首先我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎！衷心感謝你們來我校指導(dǎo)工作！其次我們對做課老師表示真心的感謝，你們辛苦了！

今天，我們大家本著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則，在此舉行研討活動，我希望大家暢所欲言，各抒己見，毫無保留地說出自己寶貴的看法建議。

一、有請做課老師就自己的這堂展示課進(jìn)行說課，說說自己的授課理念、思路和授課后的感悟反思。

二、感謝吳老師精當(dāng)?shù)陌l(fā)言。也感謝你為我們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。下面進(jìn)行本次活動的第二項(xiàng)評課互動，請各位老師各抒己見，積極評課，踴躍談?wù)摚覀儼凑兆我来芜M(jìn)行。

三、感謝各位老師積極評課，熱情討論，你們?nèi)￠L補(bǔ)短、真誠交流，追求進(jìn)步的精神讓我感動。

在今天這個(gè)特殊的日子里，我們很榮幸也很高興各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，下面進(jìn)行本次活動的第三項(xiàng)有請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，現(xiàn)場指導(dǎo)，做總結(jié)性發(fā)言。大家熱烈歡迎！

四、結(jié)束語：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言，我想大家一定有和我相同的體會，各位來賓的發(fā)言，仿佛在我們面前打開了一扇窗，我們呼吸到了更新鮮的空氣，更透徹地領(lǐng)悟了教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個(gè)方面。會后，我們會針對這堂展示課，認(rèn)真反思，進(jìn)一步修改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，努力推進(jìn)教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。

課堂教學(xué)是一個(gè)永恒的話題，我們永遠(yuǎn)不會停下勇于實(shí)踐勇于追求的腳步。我們相信，在追尋理想課堂的不斷探索過程中，我們一定會看到更加美麗的'教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，再次感謝各位老師的精彩發(fā)言，帶著感恩，帶著收獲，帶著力量，也帶著不舍，我們的研討會到此結(jié)束。謝謝大家！讓我們用最熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)首先退場。

1、感謝領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、生動具體的發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們深受啟發(fā)。

2、非常感謝領(lǐng)導(dǎo)真誠給我們指出不足，幫助我們進(jìn)步。

3、真心感謝領(lǐng)導(dǎo)中肯切實(shí)的發(fā)言，讓我們受益匪淺。太感謝領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo)，我們今后一定會向著這個(gè)方向努力。