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第一篇：科技發(fā)展辯論會主持詞

一、開場詞

各位老師、各位同學，大家上午好！

我是本次辯論賽的主持人xx。

如今，在科技日新月異的年代，高科技產品令我們目不暇接。這些產品在方便我們生活之余，還給我們帶來了許多樂趣，可是也導致了不良的影響。這就是我們今天的辯題：

科技發(fā)展，利大還是弊大？下面就期待雙方辯手給我們一個精彩的答辯。

二、介紹選手

首先請大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，

他們分別是_______________。

今天的辯論賽正方的立場是利大于弊，反方的立場是弊大于利。

三、比賽流程

下面由我來介紹一下辯論流程：

第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀點。

第二個環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié)，正反雙方相互提問。

第三個環(huán)節(jié)是自由辯論。

第四個環(huán)節(jié)是雙方四辯做總結陳詞。

四、開始辯論

（開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。）首先要進入的是開篇立論環(huán)節(jié)，雙方的一辯各有xx分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。

正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的.理由，那么反方又將有怎樣獨特的見解呢，讓我們拭目以待。下面有請反方一辯來陳述觀點，時間也是xx分鐘?，F(xiàn)在雙方都陳述了自己一方的觀點。接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。

（攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。）

我們首先有請正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問題。好，首先有請正方二辯提問。好，下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。下面我們有請正方三辯同學選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。

現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。

有請反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問題。

（自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。）

好一個唇槍舌戰(zhàn)，下面我們將進入雙方大展辯才的自由辯論階段，

雙方累計用時各為xx分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

時間到！謝謝雙方辯手！通過雙方辯手精彩激烈的辯論，相信大家對科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的了解。

下面的時間交給雙方的四辯手，看看他們的總結陳詞能不能給我們帶來答案？本次總結為2分鐘，有請正方四辯。

謝謝你的總結。比賽已經接近尾聲，到底誰能取得最后的勝利呢？有請反方四辯，時間也是xx分鐘。

五、宣布結果

感謝雙方的精彩辯論。辯論結束！對于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點?？萍及l(fā)展確實給人類提供了便利，但是同時人類也應治理由此出現(xiàn)的種種問題，為我們這個地球――人類的家園，更加美好，我們應該共同行動。最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝我們的辯手們，下面掌聲有請x老師對本次辯論賽進行小結并宣布辯論獲勝方及最佳辯手。

第二篇：科技發(fā)展辯論會主持詞

各位同學們：

大家下午好！

1、眾所周知，隨著社會的進步，當前的科學技術以前所未有的速度迅猛發(fā)展，給我們的生活帶來翻天覆地的變化。這些變化給我們的生活帶來許多便利、舒適和享受，但同時也給地球帶來負擔、污染甚至是災難。

2、今天我們就圍繞“科學發(fā)展是利大，還是弊大”開展一次辯論會。

3、今天持“科學發(fā)展利大”的正方同學有：持“科學發(fā)展弊大”的反方同學有：擔任今天辯論主叛官的是我們的江老師。

首先有情正方陳述本方關點！

4、感謝正方同學的精彩發(fā)言，接下來請反方陳述本方關點。

5、感謝正方，反方用簡潔的語言像我們陳述了對辯題的看法，下面進入辯論的第二回合互相質詢！

6、感謝雙方辯手經過相互質詢，我們對科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認識。接下來將進入自由辯論環(huán)節(jié)。

7、感謝雙方辯手的的一番唇槍舌戰(zhàn)，將讓辯論會掀起一個又一個的高潮。最后讓我們進入最后一個環(huán)節(jié)，總結陳詞，請反方先言！

8、有請本次辯論的主叛官對此次辯論會進行總結。

9、親愛的.同學們，本次辯論會到此結束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會。科技發(fā)展既有利又有弊，我們只有用辯證的眼光來看待科技發(fā)展對生活的影響！積極地發(fā)展有利的一面，有效地控制有弊的一面，才能讓科科技更好地為人類服務！科技的未來在我們每個人的手中，希望我們能用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，創(chuàng)造出更多有利于人民生活、有利于社會發(fā)展、有利于生態(tài)發(fā)展的先進科學技術。謝謝大家！

第三篇：科技發(fā)展辯論會主持詞

各位同學們：

大家下午好！

眾所周知科學技術的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大的變化。這些變化有的是朝好的方向發(fā)展也會為人類帶來新的問題。今天我們就圍繞“科學發(fā)展是利大好，還是弊大”開展一次辯論會。首先有情正方陳述本方關點！感謝正方同學的精彩發(fā)言，接下來請反方陳述本方關點。

感謝正方，反方用簡潔的語言像我們陳述了對辯題的看法，下面進入辯論的`第二回合互相質詢！

感謝雙方辯手經過相互質詢，我們對科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認識。接下來將進入自由辯論環(huán)節(jié)。

感謝雙方辯手的的一番唇槍舌戰(zhàn)，將讓辯論會掀起一個又一個的高潮。最后讓我們進入最后一個環(huán)節(jié)，總結陳詞，請反方先言！

辯論會到此結束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會?？萍及l(fā)展既有利又有弊，我們要辯證的看待科技發(fā)展對生活的影響！積極地發(fā)展有利的一面，有效地控制有弊的一面，讓科科技更好地為人類服務！