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第一篇：教研主持詞開(kāi)場(chǎng)白

上午：

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好！在這瓜果飄香的季節(jié)，我們實(shí)小數(shù)學(xué)教研組圍繞著

“學(xué)生主動(dòng)參與探究的有效性”（投影）這一主題進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，歡迎今天到會(huì)的老師參與我們的活動(dòng)，并對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。上午展示的四節(jié)課分別是：六年級(jí)的《雞兔同籠》喻揚(yáng)老師執(zhí)教；五年級(jí)的《平行四邊形的面積》陳瓊老師執(zhí)教；二年級(jí)的《觀察物體》王薇老師執(zhí)教；三年級(jí)的《可能性》李桃老師執(zhí)教。

下午：

1、主持人：，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！今天上午四位老師向大家展示了我校數(shù)學(xué)教研組九月份圍繞“主動(dòng)參與探究的有效性”這一主題進(jìn)行的課堂教學(xué)研究，現(xiàn)在先由這四位老師來(lái)說(shuō)課。

2、主持人：新課程的改革，正在如火如荼地進(jìn)行著，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，教學(xué)沐浴著春風(fēng)，煥發(fā)出新的活力，課堂發(fā)生了一些變化，讓我們感到欣喜。但看的多了，聽(tīng)的多了，思索的多了，總想追求一種完美。因此，我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，課也越來(lái)越不敢上了。課究竟怎么上？怎樣的課才是有效的、高效的課？這樣的討論也不少?！腔墼谂鲎仓懈利?！現(xiàn)在我們進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)。聽(tīng)了早上的課，剛才也聽(tīng)了四位老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話要說(shuō)，希望大家暢所欲言，一點(diǎn)，兩點(diǎn)都可以，隨便談?wù)劊∥覀円矡崃覛g迎現(xiàn)場(chǎng)的老師積極主動(dòng)參與我們的討論。

3、主持人：剛才老師們的討論很熱烈，在如何讓學(xué)生“主動(dòng)參與探究的有效性”發(fā)表了各自的意見(jiàn)，下面我們請(qǐng)李曉蓉老師對(duì)本次教研組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

4、主持人：下面我代表我們數(shù)學(xué)教研組來(lái)向各位老師匯報(bào)課題計(jì)劃的制定過(guò)程。

5、主持人：課一節(jié)一節(jié)上，書(shū)一本一本讀，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累，道理一點(diǎn)點(diǎn)明白。只要我們教師心中有學(xué)生，為他們的.發(fā)展著想，讓課堂少一點(diǎn)模仿，多一份創(chuàng)新；少一點(diǎn)形式，多一份平實(shí)；少一點(diǎn)平庸，多一份智慧；少一點(diǎn)*，多一份人文，使課堂成為師生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次的“主動(dòng)參與探究的有效性”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課可以讓執(zhí)教老師認(rèn)識(shí)自己，了解別人，也讓我們?cè)谧约旱膶?shí)踐中，再向別人學(xué)習(xí)的過(guò)程中審視自己現(xiàn)在的教學(xué)。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍，相信我們的課將會(huì)更加精彩。

6、主持人：接下來(lái)我來(lái)聆聽(tīng)梅老師為我們作精彩活動(dòng)總結(jié)。

7、主持人：今天的活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝各位老師的積極、熱情參與。

第二篇：教研主持詞開(kāi)場(chǎng)白

大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進(jìn)行第十四周的教研活動(dòng)。由于時(shí)間緊湊，就直接進(jìn)入活動(dòng)主題。今天的教研活動(dòng)由我來(lái)主持，與大家在一起共同探討交流，促進(jìn)我們教研組全體成員共同進(jìn)步成長(zhǎng)。

1.焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討

2.專題研討：幼小銜接無(wú)縫對(duì)接(五)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)(優(yōu)化一日生活組織)

3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討

接下來(lái)我們就進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討(褚紅)

幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段。在此過(guò)程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進(jìn)步提供良性的.進(jìn)步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過(guò)于單一沒(méi)有達(dá)到社會(huì)及家長(zhǎng)的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問(wèn)題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過(guò)程功利化,兒童升學(xué)評(píng)價(jià)單一化等問(wèn)題。

第三篇：教學(xué)工作會(huì)議主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文

敬的吳主任、任主任，各位校長(zhǎng)、老師們：

大家上午好，光陰似箭，不覺(jué)間本學(xué)期已過(guò)去三個(gè)多月了，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會(huì)，參加這次會(huì)議的有各學(xué)校校長(zhǎng)、分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、鎮(zhèn)學(xué)科專家組成員，中心學(xué)校業(yè)務(wù)口的同志們，教研室吳主任、任主任在百忙之中抽空親臨指導(dǎo)，機(jī)會(huì)很難得，讓我以熱烈的掌聲歡迎吳主任、任主任的到來(lái)!

今天的會(huì)議共有6項(xiàng)議程，時(shí)間半天，為保證培訓(xùn)效果，會(huì)議期間請(qǐng)大家把手機(jī)設(shè)置為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，自覺(jué)遵守會(huì)議紀(jì)律。

下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)觀看由李錦老師為大家?guī)?lái)的一節(jié)五年級(jí)語(yǔ)文《長(zhǎng)征》觀摩課。

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剛才李錦老師為大家講了一節(jié)精彩的示范課，接下來(lái)，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程，由王世兵同志對(duì)這節(jié)課進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后由王世兵同志就如何觀課議課給大家作講解。

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剛才世兵同志對(duì)李錦老師的一節(jié)課深入淺出的進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，為大家回去后學(xué)習(xí)借鑒點(diǎn)撥了方法。他的如何觀課、議課，從當(dāng)前形式、觀課議課的意義、怎樣有效的觀課議課幾個(gè)方面進(jìn)行了講解，可操作性很強(qiáng)，希望大家回去后，大膽嘗試，搞好引領(lǐng)示范，不斷提高本校教師的業(yè)務(wù)水平。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程，由張禮鳳老師對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。 ??

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)議程，由李琦老師對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。 ??

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)議程，由葉光軍同志對(duì)今年秋季教學(xué)常規(guī)檢查情況作通報(bào)并對(duì)以后的教學(xué)常規(guī)工作提出要求。

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會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)議程，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)教研室吳主任對(duì)我們的本次培訓(xùn)作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

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今天的培訓(xùn)會(huì)議程到此已全部結(jié)束，在此我提三點(diǎn)要求：

一、強(qiáng)化質(zhì)量興校意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)是學(xué)校的中心工作 ，教學(xué)質(zhì)量是立校之本。大家要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，真真切切地抓管理，扎扎實(shí)實(shí)搞研究，力爭(zhēng)我鎮(zhèn)的常規(guī)管理工作有一個(gè)新的突破。

二、強(qiáng)化教研提質(zhì)意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

一是校本教研課題化，把教育教學(xué)的具體問(wèn)題落實(shí)在細(xì)節(jié)上。堅(jiān)持從細(xì)節(jié)出發(fā)，把眼光多盯在“小問(wèn)題”上，全面實(shí)施課題戰(zhàn)略，使教師在教研中提高專業(yè)素質(zhì)。二是校本教研活動(dòng)化，讓教育科研始終具有旺盛充盈的源動(dòng)力。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展了專題講座、看名家紀(jì)實(shí)、讀寫(xiě)教育故事、反思教育教學(xué)等活動(dòng)，使教師在活動(dòng)中汲取新理念，學(xué)習(xí)新方法。三是校本教研案例化，為教育教學(xué)實(shí)踐與理論架起溝通的橋梁。四是校本教研常規(guī)化，使教師養(yǎng)成自覺(jué)的教研意識(shí)與行為習(xí)慣。把校本教研變成一種常規(guī)，使教師在長(zhǎng)期的參與過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)的教研意識(shí)，將教研轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的行為。

三、強(qiáng)化管理責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)工作全面提升

一個(gè)學(xué)校的好壞，直接與管理者的管理責(zé)任相關(guān)連。責(zé)任意識(shí)上去了，管理理念才能凸顯，管理效果才能彰顯，最后結(jié)果才會(huì)明顯。所以說(shuō)，我們學(xué)校工作的管理好與壞，就能反應(yīng)出質(zhì)量的高與低。在座的都是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，你們的工作關(guān)呼著學(xué)校的發(fā)展，同理，也關(guān)呼著全鎮(zhèn)未來(lái)。希望你們甩開(kāi)膀子，開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽管理，穩(wěn)步前進(jìn)!

第四篇：教研活動(dòng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

為了促進(jìn)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，為給廣大數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)展示和自我提升的平臺(tái)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，舉行這次觀摩課活動(dòng)，首先，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，希望大家認(rèn)真聽(tīng)課并作好記錄，本次活動(dòng)分以下幾項(xiàng)進(jìn)行：

一、請(qǐng)校長(zhǎng)講話

二、接下來(lái)就讓我們把時(shí)間交給這兩位老師吧，第一位教師是__教師，她做課的題目是《直線、射線和角》，前來(lái)參加聽(tīng)課的是__學(xué)校的孩子們。第二位是__教師，她做課的題目是《角的度量》，

兩位老師很用心地講了兩節(jié)課，下面我們進(jìn)行交流研討，請(qǐng)大家暢所欲言，把自己對(duì)聽(tīng)課的'見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、收獲等都說(shuō)出來(lái)，以便進(jìn)行交流，請(qǐng)大家以學(xué)校為單位進(jìn)行分組或自由組合，先組內(nèi)交流，然后找代表發(fā)言。

三、聽(tīng)了大家的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動(dòng)會(huì)一步一個(gè)腳印地推進(jìn)。

四、請(qǐng)__老師點(diǎn)評(píng)

五、請(qǐng)__校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分也越高，創(chuàng)造性要求也越高，課堂教學(xué)是永無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。想信我們?cè)谧穼さ倪^(guò)程中，我們能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動(dòng)至此為止，再次感謝大家的參與。謝謝。

第五篇：教學(xué)工作會(huì)議主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文

各位校長(zhǎng)、同志們：

大家好！不知不覺(jué)，暑期即將過(guò)去，正值北京奧運(yùn)盛會(huì)期間，我們召開(kāi)全縣教學(xué)工作會(huì)議?？h政府副縣長(zhǎng)在百忙之中前來(lái)出席今天的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足；兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎(jiǎng)懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn)；對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)今年的整體工作再上新臺(tái)階，取得更大的成績(jī)！

下面，會(huì)議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。

第一項(xiàng)：請(qǐng)教研室主任作20xx-20xx學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量分析

第二項(xiàng)：請(qǐng)教研室副主任作20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告

第三項(xiàng)：請(qǐng)教研室副主任宣讀20xx-20xx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則修改說(shuō)明

第四項(xiàng)：請(qǐng)趙副局長(zhǎng)通報(bào)20xx-20xx學(xué)年度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況

第五項(xiàng)：請(qǐng)耿副局長(zhǎng)對(duì)20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排20xx年教學(xué)工作會(huì)議主持詞20xx年教學(xué)工作會(huì)議主持詞。

第六項(xiàng)：請(qǐng)郝局長(zhǎng)講話。

下面進(jìn)行會(huì)議最后一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長(zhǎng)作重要講話

（結(jié)束語(yǔ)）

各位校長(zhǎng)、同志們：

剛才，教研室的三位同志對(duì)全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，對(duì)新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則修改作了說(shuō)明，**局長(zhǎng)通報(bào)了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，**局長(zhǎng)對(duì)本學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，郝局長(zhǎng)對(duì)今年的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的奮斗目標(biāo)，張金鳳副縣長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)一年來(lái)教育工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，對(duì)加快教育發(fā)展提出了殷切希望。

為落實(shí)本次會(huì)議的精神，我提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措20xx年教學(xué)工作會(huì)議主持詞主持詞。三是狠抓會(huì)議貫徹落實(shí)。要切實(shí)把會(huì)議精神傳達(dá)給每位教師、落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。

今天會(huì)議的各項(xiàng)議程全部完畢！

第六篇：教研活動(dòng)主持詞開(kāi)頭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開(kāi)課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課――《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽(tīng)過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評(píng)課活動(dòng)，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大家暢所欲言。