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第一篇：詩(shī)詞朗誦主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

古詩(shī)詞是華夏文明的象征、是連綿千里不斷的烽垛、是璀璨的中華文明的瑰寶、是歷史的豐碑。在這千山競(jìng)秀、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，在這翰墨飄香、詩(shī)韻悠揚(yáng)的溫馨日子中，我們?cè)谶@里隆重舉辦古詩(shī)詞誦讀及寫(xiě)字教學(xué)成果展示匯報(bào)。此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展三年來(lái)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注，今天專程親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)有

阿木爾教育黨委書(shū)記胡勇阿木爾教育科科長(zhǎng)劉麗阿木爾教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)振華讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和感謝，三年來(lái)，我們從未間斷過(guò)對(duì)古詩(shī)詞誦讀和寫(xiě)字教學(xué)的研究和探索，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在我們小學(xué)生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩(shī)70首、經(jīng)典詩(shī)句210句及初中、高中部分教材的古詩(shī)詞。

寫(xiě)字教學(xué)中，我們學(xué)校每天開(kāi)展20分鐘的硬筆專項(xiàng)寫(xiě)字訓(xùn)練及第二課堂軟筆字練習(xí)。取得了一定的教學(xué)效果。盡管我們?cè)诮M織和教學(xué)中還存在著一定的不足，但我們相信我們必將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并在活動(dòng)開(kāi)展中不斷完善提高，相信我們兩項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一定能使學(xué)生受益匪淺。

現(xiàn)在我宣布，阿木爾中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、古詩(shī)詞誦讀成果展示匯報(bào)開(kāi)始。

首先，進(jìn)行的是寫(xiě)字展示。（音樂(lè)）

今天，我們暢游在詩(shī)的海洋，我們的胸懷更加壯闊，今天，我們站在詩(shī)的山巔，我們的視野更加高遠(yuǎn)、我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意，我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典，古詩(shī)是一扇神秘的門，他垂青每一位敲門者，他敞開(kāi)的門扉里，有一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。古詩(shī)詞是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一位尋夢(mèng)者，她推啟的窗外是一片看不夠的景，抒不倦的情。品味詩(shī)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定、智慧充盈，笑看黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳，阿木爾中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、古詩(shī)詞誦讀成果展示到此結(jié)束，再見(jiàn)。

第二篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持詞

文沖小學(xué)《課外經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持詞》

男：尊敬的各位來(lái)賓，女： 敬愛(ài)的各位老師，男： 親愛(ài)的同學(xué)們，合: 大家下午好！

男: 今天，我們歡聚在文沖小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女: 今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

男: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男: 前幾年，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

女: 今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

男: 詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

女: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

合: 文沖小學(xué) “中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。

男： 首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

合: 讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

1：“人無(wú)禮而不立，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！比绻麑W(xué)好了《弟子規(guī)》，我們從小就是懂得禮儀知行之人，就是一個(gè)有道德之人，在以后的成長(zhǎng)中，必定能得到更多的幫助，必定是成為大器之人。第一個(gè)節(jié)目：一（1）班、一（2）班?弟子規(guī)?誦讀表演。

2、謝謝一（1）班、一（2）班的表演，下面請(qǐng)一（3）班、一（4）班繼續(xù)表演?弟子規(guī)?

3、古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅，是一部濃縮的百科全書(shū)。下面請(qǐng)二

年級(jí)為我們表演?三字經(jīng)?。

4、英國(guó)詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹鯓幼x書(shū)呢？請(qǐng)三年級(jí)為我們表演?快樂(lè)閱讀閱讀大串燒?

5、謝謝三年級(jí)的表演，下面請(qǐng)五（1）（2）為我們表演快板 ??

6、新年的腳步近了，年的氣息漸濃了，下面請(qǐng)五（3）（4）為我們表演是朗誦?飛近新年的大門?

7、謝謝五年級(jí)的表演。閱讀離不開(kāi)語(yǔ)文課的輔導(dǎo)，語(yǔ)文課該怎么上呢？請(qǐng)欣賞四年級(jí)的小品? 這樣一節(jié)課 ?。

8唐詩(shī)宋詞是我國(guó)古代文學(xué)兩朵非常艷麗的奇葩。下面請(qǐng)四年級(jí)為大家誦讀?詩(shī)詞大聯(lián)誦?

9、最后請(qǐng)六年級(jí)大家激情朗誦宋詞??.男： 接下來(lái)聆聽(tīng)我們師生的讀書(shū)心得和讀后感

女: 讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)同學(xué)

讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)各表演班級(jí)代表到臺(tái)前來(lái)。女:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語(yǔ)

男： 金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

女: 金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

女: 悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

男： 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女: 愿五千年文化的血脈永久傳承

男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)

女: 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

男：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園

合：文沖小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，到此結(jié)束。

謝謝各位老師，謝謝各位來(lái)賓，謝謝同學(xué)們。

第三篇：詩(shī)詞朗誦主持詞

陽(yáng)春三月，花團(tuán)似錦，在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，XX學(xué)校XX班級(jí)的同學(xué)們匯聚一堂，舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，用我們的青春，我們的熱情為偉大的祖國(guó)偉大的黨獻(xiàn)上我們最美好的祝福和最真摯的祝愿。

少年當(dāng)懷千古志，博浪潮頭我為先。我們沐浴在黨和國(guó)家?guī)Ыo我們的幸福的春風(fēng)中時(shí)，我們先來(lái)看看我們偉大的黨的、奠基者毛主席在青年時(shí)的壯志豪情，同溫那崢嶸歲月中的恰同學(xué)少年。

下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的《沁園春?長(zhǎng)沙》。

（朗誦后）悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？壯闊寥遠(yuǎn)的問(wèn)題，到底誰(shuí)主沉浮，是你？是他？是我？是我們，是我們這些祖國(guó)未來(lái)的希望，是我們這些出生在XX年代的同學(xué)，我們知道前程一定光明，未來(lái)一定美好，生命永遠(yuǎn)前進(jìn)。

下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的詩(shī)人郭路生創(chuàng)作的朦朧詩(shī)《相信未來(lái)》。

（朗誦后）堅(jiān)定的相信未來(lái)，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)，相信生命！同學(xué)們，我們是中華民族的未來(lái)接班人，作為未來(lái)的主人翁，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該懷有博大的胸襟和抱負(fù)，相信未來(lái)，相信生命，相信青春，努力學(xué)習(xí)，迸發(fā)向上，為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)盡一份心，出一份力。下面，請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的《沁園春?雪》。

（朗誦后）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。好一句驚天之語(yǔ)！言有盡而意無(wú)窮，堪稱為點(diǎn)睛妙筆。發(fā)出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志，展示了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，流露了對(duì)光明前途的無(wú)比信心。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來(lái)，那一刻豪情萬(wàn)丈，那一刻傲視古今。也許，不久的將來(lái)，我們將離開(kāi)學(xué)校，我們將走上不同的道路。在這里我們先小敘別情，下面請(qǐng)大家欣賞由帶來(lái)的新月派詩(shī)人徐志摩的名篇《再別康橋》。

（朗誦后）輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)。別愁離恨盡在字里行間，我們未來(lái)可能是工人，可能是干部，可能是老師，也可能是科學(xué)家，但我們一定是一群高尚的人，一群有理想有抱負(fù)的人。我們應(yīng)該記得今天，也肯定會(huì)記得今天，今天的我們?cè)陔x別后將繼承前輩的光榮，繼承前輩的志愿，為偉大祖國(guó)日新月異的變化做出自己的貢獻(xiàn)。